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2021年初级社会工作者考试《社会工作实务》高分通关卷1

卷面总分:80分 答题时间:240分钟 试卷题量:80题 练习次数:125次
单选题 (共60题,共60分)
1.

乐园社区有一些外来务工人员,主要从事社区服务业,社会工作者设计了小组活动,将他们与社区中的其他居民组织在一起帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于( )。

  • A. 居民参与的增强
  • B. 社区管理的改进
  • C. 互助网络的建立
  • D. 生活环境的改善
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2.

在老年个案社会工作中,在( )阶段,要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。

  • A. 接案
  • B. 结案
  • C. 预估
  • D. 介入
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3.

老陈今年62岁,他日益感到自己与新的科学技术,比如网络、电脑等的距离越来越远,他曾经尝试学习,但是发现自己学习起来困难重重,学习速度和进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于( )。

  • A. 生理的老化
  • B. 社会的老化
  • C. 年龄的老化
  • D. 心理的老化
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4.

现代矫正社会工作起源于( )。

  • A. 美国
  • B. 英国
  • C. 日本
  • D. 德国
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5.

下面哪一项是属于妇女社会工作的中间目标?( )

  • A. 缓解压力和宣泄情绪
  • B. 重塑自信,提升对自我的认识
  • C. 解决妇女的实际困难和需要
  • D. 协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的”
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6.

王阿姨快50岁了,最近单位让她提前退休。但这并非她本人的意愿,对此感到非常焦虑,于是向社会工作者小赵咨询。小赵查阅了相关的劳动法规后告诉王阿姨,按照相关规定她可以和企业进行协商不退休。如果单位强制其退休,小赵则可以帮忙协调,必要时还可以打官司来维护自己的权益。在此工作过程中,社会工作者小赵扮演的角色是( )。

  • A. 咨询辅导者
  • B. 教育者
  • C. 倡导者
  • D. 协调者
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7.

残疾人获得良好生活质量的前提条件是( )

  • A. 残疾人康复权
  • B. 残疾人教育权
  • C. 残疾人劳动权
  • D. 残疾人文化生活权
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8.

社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的( )。

  • A. 支持性服务
  • B. 保护性服务
  • C. 补充性服务
  • D. 替代性服务
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9.

布雷德绍认为,由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要属于( )的需求。

  • A. 表达性
  • B. 感觉性
  • C. 比较性
  • D. 规范性
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10.

从“人与环境”互动的视角出发,将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力及增加社会和物理环境对个人需要的回应,属于社会工作介入中的( )。

  • A. 直接介入
  • B. 间接介入
  • C. 长期介入
  • D. 综合介入
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11.

最近王女士对生活充满困惑,向社会工作者小李求助。在制订目的和目标阶段,小李认真询问了她的愿望,并与她讨论协商,最后她们对需要达到的目的统一了意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循的( )原则。

  • A. 详细和具体
  • B. 要尊重服务对象意愿
  • C. 计划与宗旨相符合
  • D. 平等和协商
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12.

社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料;联系社区青少年中心,专门安排老师一对一地教他学习电脑,并担任中心临时电脑管理助理;还做了小曹爷爷和姑姑的工作,让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于( )。

  • A. 直接介入
  • B. 间接介入
  • C. 整体介入
  • D. 个别介入
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13.

“贫困有张女性面孔”,说明了贫困人口中妇女的贫困尤为严重。这些年,国家实施脱贫攻坚战略和精准扶贫政策,基本上解决了妇女的绝对贫困问题。但贫困有多维度的表现,如健康状况差、( )、权利缺失、休闲时间严重不足等,因教育和疾病返贫的现象也比较严重,解决妇女多维度的贫困问题任重道远。

  • A. 工作权益受到侵害
  • B. 文化教育水平低
  • C. 工作不稳定
  • D. 工资低
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14.

将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务,又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订,是指( )。

  • A. 社会工作行政在社区矫正中的运用
  • B. 社会工作方法在社区矫正中的运用
  • C. 个案工作方法在社区矫正中的运用
  • D. 小组工作方法在社区矫正中的运用
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15.

张婆婆在老伴去世后一直一个人住在乡下,她的儿女都生活在城市,无法照顾她,于是就委托邻居代为照顾。某日,社会工作者小徐前去探访,发现张婆婆的房间里特别凌乱,床头摆着尿盆,床上的被褥很潮湿、很长时间没有换洗,而且张婆婆的一头长发乱蓬蓬的散披着,邻居说,张婆婆很邋遢,他们有时很想去照顾她,但是闻不得张婆婆家中的异味。上述情况表明,张婆婆目前存在的风险因素是( )。

  • A. 情感上的虐待
  • B. 自我忽视
  • C. 他人疏于照顾
  • D. 身体虐待
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16.

晓君与老公最近因为是否将公公婆婆接过来照顾孩子的问题而争吵不休。为了避免吵架,晓君老公每晚都与朋友打完麻将到凌晨才回家,这让晓君更生气,认为老公染上了赌博,不再关心家庭了,夫妻俩的矛盾更深了,受不了折磨的晓君找到社会工作者寻求帮助。为改善晓君夫妻关系,社会工作者适合提供的服务是( )。

  • A. 家庭行为学习
  • B. 家庭照顾技巧
  • C. 婚姻辅导
  • D. 家庭干预
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17.

“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并( )社会工作服务的过程。

  • A. 了解
  • B. 熟悉
  • C. 服从
  • D. 接受
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18.

以下不属于家庭社会工作特征的是( )。

  • A. 针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预
  • B. 邀请社区中的所有家庭参与社区行动
  • C. 协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素
  • D. 为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
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19.

小张为社区内的老人提供服务的养老院、日间照顾中心,这类服务属于( )。

  • A. 资源整合
  • B. 安置服务
  • C. 经济援助
  • D. 危机干预
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20.

李磊是小学三年级的学生,平时学习成绩很好,人也很有礼貌,班主任发现李磊最近常闷闷不乐、神情恍惚、脾气暴躁。班主任将李磊叫到办公室,在与他谈话的过程中,班主任发现李磊的身上有多处瘀青,于是,班主任找到了社会工作者小张。小张了解到李磊的父母经常吵架,每次心情不好的时候就拿李磊出气,不仅伤害了李磊的自尊心,而且对李磊的身体也造成了伤害。针对这种情况,学校社会工作者小张对李磊进行了辅导,下列做法不正确的是( )。

  • A. 告诉李磊,暴力的发生不是他的错
  • B. 教授李磊一些自我保护的方法
  • C. 运用专业方法帮助李磊建立自尊心
  • D. 让李磊学会理解父母,默默忍受一切
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21.

小红是位聋哑人。结婚十多年来,家里的经济状况还可以,但一直忍受丈夫的家庭暴力,一次丈夫酗酒后把她打得鼻青脸肿,小红越想越觉得这样的生活没希望,等丈夫熟睡后,将丈夫杀死并投案自首。针对该个案,关于法律援助的说法,正确的选项是( )。

  • A. 若小红没有委托辩护律师,应当获得法律援助
  • B. 若小红没有委托辩护律师,不能获得法律援助
  • C. 若小红没有提出申请,不能获得法律援助
  • D. 小红家庭经济不困难,不能获得法律援助
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22.

( )、心理年龄、社会年龄这三个年龄提醒我们不能简单地凭一个人的日历年龄判定他的功能状况,还应更全面地去看待老年人,这能帮助我们避免把头脑中的成见带到工作中。

  • A. 体育年龄
  • B. 生育年龄
  • C. 工作年龄
  • D. 生理年龄
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23.

军休干部离退休前都是在军队服役几十年的军人,离退休后身心不可避免地留有革命大熔炉锻炼的印记,这体现的是军休干部的( )需要。

  • A. 居家养老
  • B. 社会参与
  • C. 军队情结
  • D. 社会尊重
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24.

案主小华在得知马上就要结案时,一些已经解决的问题突然又开始出现,很多行为表现回复到以前的状态,这种负面反应属于( )。

  • A. 抱怨
  • B. 愤怒
  • C. 倒退
  • D. 忧郁
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25.

丁丁的家庭是一个和谐美满的三口之家,这个家庭由丁丁的爸爸、妈妈和4岁的丁丁三个人组成。像丁丁这样的家庭类型被称为( )。

  • A. 核心家庭
  • B. 主干家庭
  • C. 联合家庭
  • D. 领养家庭
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26.

白奶奶今年80岁了,她孙子周建的父母早逝,周建由白奶奶抚养长大。由于没有劳动能力,白奶奶靠捡垃圾和捡矿泉水瓶卖掉的钱维持家用,当她辛辛苦苦把孙子拉扯大,并且供孙子读完大学后,有一天,白奶奶发现自己房子地契不知什么时候被孙子换成了一张伪造的地契单。白奶奶觉得特别心寒,无奈之下向社会工作者求助。在社会工作者看来,白奶奶孙子的这一行为属于( )老人。

  • A. 虐待
  • B. 忽视
  • C. 剥削
  • D. 疏于照顾
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27.

某乡村被列入当地改造计划,当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示,向村民及驻村单位咨询意见,以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的( )。

  • A. 协商
  • B. 咨询
  • C. 共同行动
  • D. 社区自治
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28.

尊重青少年主体地位,承认与接纳青少年的独特性与差异性,充分照顾青少年的特点和需要,开展有针对性的服务。体现了( )原则。

  • A. 发展性原则
  • B. 整体性原则
  • C. 非评判原则
  • D. 主体性原则性
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29.

岁的小明自小父母离异,与自己的父亲一起生活。由于父亲要挣钱养家,没有时间管小明,所以小明从小就自由散漫,游手好闲,不尊敬、不接纳他人,让父亲很着急,于是父亲找到了社会工作者。在进行面谈时,小明十分不配合,对社会工作者十分地敌视,认为自己很正常,不管社会工作者怎样劝说,小明依旧不配合。此时,社会工作者正确的态度是( )。

  • A. 告诉小明:“邻居和同龄的青少年都觉得你不友好,你肯定存在一些问题。”
  • B. 告诉小明:“我是来帮你的,如果你再不配合,我就离开了。”
  • C. 告诉小明:“我能理解你当前的状态,我希望能够为你提供关爱。”
  • D. 告诉小明:“你父亲十分爱你,一个人把你养大也很不容易,你应该为他做些改变。”
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30.

张奶奶的儿子外出打工,儿媳与他常闹矛盾,前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突,儿媳一气之下回了娘家,张奶奶请社会工作者“管管儿媳”,为了有效帮助张奶奶一家,社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委,还请邻居介绍张奶奶家的情况,在本案例中,社会工作者收集服务对象资料的方法是( )。

  • A. 家访
  • B. 咨询
  • C. 问卷
  • D. 询问
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31.

红霞和丈夫是高中同学,去年9月份两人结婚,红霞的丈夫喜欢结交朋友,常常在外面跟朋友喝得醉醺醺的才回家,每次丈夫喝醉回家,红霞总会唠叨几句,丈夫听着烦了便会对红霞拳脚相加。红霞觉得丈夫打自己是因为自己唠叨,是自己的错,所以一直忍气吞声。最近红霞发现自己怀孕了,她怕丈夫喝醉酒后打她会伤及孩子,于是向社会工作者小王求助,在帮助红霞的过程中,下列做法不符合社会工作专业要求的是( )。

  • A. 采用家庭治疗的方法,对红霞及其丈夫进行辅导
  • B. 帮助红霞建立社会支持网络
  • C. 劝红霞为了孩子和家庭尽量忍耐,不和丈夫拌嘴
  • D. 为红霞建立支持小组,鼓励小组成员主动参与反暴工作
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32.

在制订服务计划阶段,定义目标是指( )。

  • A. 解释目标的词义
  • B. 已经解释清楚的目标
  • C. 将目标界定清楚,以具体、可操作的指标定义目标,以利于目标的执行
  • D. 将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚
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33.

经过初步接触,社会工作者与服务对象双方已有了一个基本的了解,此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。内容不包括( )。

  • A. 机构和社会工作者可以提供的服务
  • B. 对服务对象问题的初步界定
  • C. 相互的角色期望及暂定的工作时间长度
  • D. 进入下一个助人阶段
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34.

张红第一次到社会工作服务机构与社会工作者面谈时,社会工作者向张红介绍了自己的姓名、从事的工作、个人的专长、提供服务的目的以及将怎样提供服务。该社会工作者在面谈时使用的技巧是( )。

  • A. 沟通
  • B. 倾听
  • C. 主动介绍自己
  • D. 交流
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35.

一些病人入院后,可能会经历危机,比如被诊断为癌症、艾滋病,或车祸受伤后有严重的后遗症。对这些病人及家庭需要运用( )的方法提供援助。

  • A. 心理社会评估和干预
  • B. 危机介入
  • C. 帮助患者申请公共援助
  • D. 为绝症患者提供临终关怀
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36.

高奶奶有两个女儿,现在都已成家立业,高奶奶的丈夫去世十多年了,去年高奶奶和小区的张大爷由于唱戏相识相知,两人相处十分融洽,打算晚年做个伴。最近高奶奶由于在再婚问题上和女儿意见不合,发生了争执,引起了家庭矛盾,于是高奶奶找到了家庭社会工作者小玲,小玲接手这个案子后对高奶奶的家庭进行了全面评估,明确了对高奶奶家庭的介入目标和基本要求。小玲目前的工作属于家庭社会工作步骤中的( )阶段。

  • A. 接触
  • B. 开始
  • C. 介入
  • D. 结束
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37.

从目前我国青少年社会工作服务现状来看,思想引导类服务不包括的是( )。

  • A. 法制教育
  • B. 公益服务
  • C. 生命教育
  • D. 安全教育
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38.

老年人社会工作在预估阶段要特别注意老年人身体、心理、( )的功能状况,特别是老年人的身心状况,因为这常常是老年人能否参与介入行动的晴雨表。

  • A. 家庭方面
  • B. 原来工作单位
  • C. 社会方面
  • D. 情感方面
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39.

( )是残疾人融入社会的最有效途径,是一种集合“治疗-康复-发展”三种功能的方法。

  • A. 社区康复
  • B. 职业康复
  • C. 教育康复
  • D. 增能工作
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40.

老年人个案工作中,在( )阶段要定期追踪进展情况。

  • A. 接案
  • B. 预估
  • C. 制订计划
  • D. 介入
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41.

社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处瘀青,并且步态不正常,此时,社会工作者首先应该( )。

  • A. 向公安机关或儿童权益保护机构报告
  • B. 立即通知小军的监护人到场
  • C. 辨别小军是否有受到虐待的危险
  • D. 继续按计划进行个案辅导
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42.

残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,( )丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

  • A. 完全
  • B. 部分
  • C. 全部或者部分
  • D. 大部分
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43.

在宏观层面,老年社会工作者还参与制定有关老年人的( ),致力于建立一个不分年龄、人人共享的社会。

  • A. 道德行为标准
  • B. 社会发展计划
  • C. 法律法规
  • D. 社会服务方案及相关政策
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44.

小李的媳妇与母亲一向不和,小李的母亲年纪大了以后,开始出现老年痴呆的症状。为了防止小李的母亲走失,小李的媳妇把婆婆关在家里不让出门,并经常对她说:“你这个‘老不死’的真麻烦,不如死了算了。”小李的母亲听到这话后,以泪洗面。社会工作者得知情况后及时介入,在评估时,小李的母亲面临的问题是( )。

  • A. 存在精神问题
  • B. 存在经济虐待
  • C. 存在情感和心理虐待
  • D. 存在身体虐待
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45.

老伴去世后,郑大爷与儿子儿媳一起生活。由于儿子儿媳平时工作繁忙,无法照看老人,于是便请了保姆帮忙照料。某日社会工作者小邓前去探访,却发现郑大爷的房间不仅凌乱,而且散发着刺鼻的馊味。郑大爷躺在床上,床头放着几瓶药,床边放着尿盆,他反复地说:“这些日子我太麻烦人了。”保姆说,郑大爷在两周前出门遛弯时不慎摔倒,造成骨折,上周出院后回家静养。上述情况表明,郑大爷目前生活存在的风险因素是( )。

  • A. 他人疏于照顾
  • B. 身体虐待
  • C. 情感虐待
  • D. 自我忽视
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46.

下列不属于社会工作介入行动的原则的是( )。

  • A. 考虑经济效益
  • B. 瞄准服务目标
  • C. 坚守社会工作的价值中立性原则
  • D. 以人为本、服务对象自决
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47.

( )理论认为家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的,家庭所面临的危机既是机会,也是挑战,因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。

  • A. 家庭生态
  • B. 家庭系统
  • C. 家庭生命周期
  • D. 家庭增权功能
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48.

军休社会工作介入的重点是( ).

  • A. 协助退役军人顺利完成告别军旅生涯
  • B. 协助退役军人选择新职业和做好从业准备,稳定就业
  • C. 帮助优抚对象个体做好生命回顾
  • D. 协助军休干部识别自己的非理性信念
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49.

以下内容属于职工素质提升服务的是( )。

  • A. 帮助职工制订职业生涯计划
  • B. 帮助职工获取工资以外的福利
  • C. 为企业职工疏导情绪
  • D. 引导职工参加职业技术教育
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50.

在个案阶段,社会工作者开展工作的第一步是( )。

  • A. 预估
  • B. 接案
  • C. 规划
  • D. 结案
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51.

针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入,未体现了为失去依靠的家庭成员提供生活照料的是( )。

  • A. 为失依儿童寻找替代家庭或收养机构
  • B. 帮助申请社会救济
  • C. 与学校老师联系以关注学龄儿童学业
  • D. 挖掘社区资源为老年人提供志愿服务
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52.

下列对目的与目标的叙述正确的是( )。

  • A. 目标是工作的大方向,是服务对象期望达到的
  • B. 实现了一个个具体的目的,就能达到总体的目标
  • C. 目的是总体要达到的结果,目标是具体的工作指标
  • D. 目的是可以测量的,目标不可测量
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53.

社区矫正工作的工作主体是( )。

  • A. 兼职的社会工作者
  • B. 专职的社会工作者
  • C. 志愿工作者
  • D. 被服务对象
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54.

每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式,社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手,才有可能把握受助家庭成员的真实需要,提供符合受助家庭成员要求的服务。因此,社会工作者在开展家庭服务时要遵守( )原则。

  • A. 家庭处境化
  • B. 家庭个别化
  • C. 帮助家庭成员增能
  • D. 满足家庭成员需要
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55.

很多时候服务对象的问题不止一个,故需要协助他们理出问题的轻重缓急,以便能及时满足他们的需要,同时使服务更有效果。要注意的是,社会工作者需要与服务对象共同决定优先次序。此时社会工作者需要注意( ),使其愿意努力作出改变;先易后难,这样既能增强服务对象的信心,又使其认识自己解决问题的能力,从而成功与他们建立专业关系。。

  • A. 保证满足服务对象的需要
  • B. 为服务对象提供最低生活保障服务
  • C. 帮助服务对象解决问题
  • D. 尊重服务对象的意向
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56.

小红很担心自己女儿的健康和安全,从幼儿园起就每天接送女儿上学放学。进了初高中后,小红依旧保持接送女儿上学放学的习惯,让女儿觉得母亲过于紧张而逆反心理越来越重。在此情况下,小红反而更担心女儿会做出什么极端的事情,于是每天都去学校探望。感觉十分压抑的女儿无奈之下只好向社会工作者求助。在对小红的介入中,社会工作者需要提供的服务是( )。

  • A. 与小红的女儿沟通,让她体谅母亲对自己的爱
  • B. 与小红沟通,让她给女儿成长的空间
  • C. 与小红沟通,去除她在处理母女关系中的非理性信念
  • D. 安排小红与女儿沟通,让双方都能互相体谅并达成一致
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57.

个案工作、小组工作、( )和社区照顾等是开展老年人社会工作的主要方法。

  • A. 邻里关怀
  • B. 居家养老
  • C. 社区工作
  • D. 家庭照顾
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58.

常见的干预技巧,不包括的是( )。

  • A. 观察
  • B. 聚焦
  • C. 例子使用
  • D. 预防
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59.

社区矫正对象刘某因故意伤害罪被判缓刑两年。他从小娇生惯养,事事以自我为中心,逐渐造成行为偏执、冲动。矫正初期,无论社会工作者怎样努力,刘某总是沉默不语,消极抵触。但社会工作者坚持真心实意地关心刘某,逐渐使刘某开始对社会工作者敞开了心胸。本案例中,社会工作者坚守了( )的社会工作价值理念。

  • A. 接纳
  • B. 保密
  • C. 个别化
  • D. 可塑性
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60.

某一天傍晚,在“心理健康热线”工作的社会工作者接到小张的一个电话,小张在电话里说“大家都嫌弃我,我觉得活在这个世界上没有任何意思了”,这时,社会工作者应该( )。

  • A. 赶紧着手准备接案
  • B. 提供紧急介入服务
  • C. 对小张的问题进行预估
  • D. 转介服务对象
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多选题 (共20题,共20分)
61.

在社区矫正的社会工作领域中,属于院舍训练的组织管理的服务类型有( )。

  • A. 中途家庭
  • B. 寄养家庭
  • C. 教养院
  • D. 感化院
  • E. 看管所
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62.

社区资源链接的方式主要有( )。

  • A. 资源增值
  • B. 资源流通
  • C. 资源调整
  • D. 资源共享
  • E. 资源整合
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63.

人际沟通的形式有( )。

  • A. 互补沟通
  • B. 良性沟通
  • C. 单向沟通
  • D. 交叉沟通
  • E. 暖昧沟通
标记 纠错
64.

小刚生活在一个充满家庭暴力的家庭,父亲经常殴打他和母亲,为此,小刚向社区工作者求助,希望社会工作者能帮助自己和母亲摆脱困境,让家庭变得和谐融洽。社工在计划中所关注的对象包括( )。

  • A. 小刚的家庭
  • B. 小刚父母的夫妻关系
  • C. 小刚的父亲
  • D. 小刚父子之间的关系
  • E. 小刚母子的关系
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65.

下列介入行动中属于社会工作者提供安置服务的是( )。

  • A. 社会工作者将无人照顾的小米送到他亲戚家寄养
  • B. 社会工作者将吸毒人员李某送进戒毒所
  • C. 社会工作者为大病儿童李某提供紧急医疗救助
  • D. 社会工作者将流浪乞讨人员送进社会救助站
  • E. 社会工作者将患精神病的王某送进精神病院
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66.

小云是初中三年级的学生,他平时最大的特点就是沉默寡言、态度冷淡、缺乏独立思考的能力。小云是家中的独生子,备受家人宠爱,物质上父母对他百般满足,但是缺乏沟通。母亲为了让小云得到更好的教育,不容商量就为小云转学到一家私立中学。这使小云的自尊心受到了很大打击。进入私立学校后,周围家境优越的同学比较多,小云感到了一种巨大压力,对学习也有一些不自信。在同学的带领下小云接触到了网络游戏,从此一发不可收拾。此时,社会工作者为小云开展的服务应包括( )。

  • A. 与小云的父母会谈,改变其家教方式
  • B. 增加小云参与社区活动的机会,逐步替代其对游戏的痴迷
  • C. 让小云参加小组活动,增强其与人交往的能力
  • D. 让小云自己树立独立意识,任何人不得干涉
  • E. 劝小云在私立中学好好珍惜学习机会,努力学习
标记 纠错
67.

李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘押,而母亲没有固定工作,整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾,但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神,班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者,小范要考虑从( )方面入手。

  • A. 负担李然的学费
  • B. 提供情感支持
  • C. 发展支持系统
  • D. 运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
  • E. 学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决李然的问题
标记 纠错
68.

学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从( )方面入手。

  • A. 提供情感支持
  • B. 发展支持系统
  • C. 开发学生潜能
  • D. 提供经济援助
  • E. 链接社会资源
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69.

心身疾病的成因( )。

  • A. 生物学因素
  • B. 生活方式与行为习惯
  • C. 社会环境
  • D. 心理应激和情绪因素
  • E. 认知因素和个性特征
标记 纠错
70.

小叶是某社区的社会工作者,他注意到社区内有一些闲散青少年整天无所事事,小叶打算为这些青少年提供服务,包括( )。

  • A. 为其提供心理治疗和家庭治疗
  • B. 提供个别谈话,体现社会工作者对其的接纳、同感和尊重
  • C. 通过小组活动鼓励小组成员互相学习,发展积极行为
  • D. 为他们提供正规的教育
  • E. 开展小组活动,创立小组文化,增进组员的归属感
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71.

阿华是李梅的男朋友,阿华初中毕业后一直没有找到合适的工作,经常在外面和几个朋友瞎混。一次阿华在参与一起偷盗抢劫事件时,让李梅在外面把风,阿华和李梅被警察逮捕,阿华被判有期徒刑3年,李梅则被判处两年。现在李梅是社区矫正的服务对象,社会工作者周宁负责这个个案。在一次汇报交谈中,周宁了解到阿华过去一个最好的朋友又找到李梅,要求其参与另一次抢劫行动,李梅碍于男朋友的面子很难拒绝,但又想改过自新,心中很矛盾。面对这样的情况,社会工作者周宁应该( )。

  • A. 遵守保密原则,保护服务对象的隐私,私下对其进行思想教育
  • B. 与李梅深入交谈,帮助她分析再次参与这类行动的不良后果
  • C. 将李梅可能发生的事件报告给机构领导和相关部门
  • D. 鼓励李梅逐渐与原来那些社会上的朋友脱离关系
  • E. 遵循案主利益最大化原则,为案主保密
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72.

小霞从小和爷爷生活在一起,爷爷年迈体力不支,只能靠捡塑料瓶为生。因为家境贫寒,小霞在学校经常被其他同学嘲笑,变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者,面对处境不利的学生,你应该( )。

  • A. 用包容、整合的视角来看待他们
  • B. 重构“困境学生”的环境
  • C. 和其他同学一样,一视同仁
  • D. 给予更多的支持和鼓励
  • E. 选择漠视,尽量少给自己找麻烦
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73.

老年人个案工作的特点包括( )。

  • A. 在预估阶段要特别注意老人的身体、心理、社会方面的功能状况
  • B. 在介入阶段要定期追踪进展情况
  • C. 在制订计划阶段,要充分吸收健康老人的参与,对于身体孱弱的老人可以不考虑
  • D. 在接案阶段,很重要的一点是跟老人进行良好的沟通
  • E. 在评估阶段要重视老人的主观评价
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74.

家庭社会工作在每一个阶段都有自己特殊的方法和技巧,以保证服务活动顺利进行。( )是家庭社会工作中最基本的两个问题。

  • A. 如何准确评估受助家庭的需要
  • B. 如何保证在家庭的自然场景中开展工作
  • C. 如何有效干预受助家庭
  • D. 如何改善家庭环境
  • E. 如何与家庭建立良好的关系
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75.

随着医疗模式的转变,医疗机构对社会工作者的需要日益显现,医务社会工作在医疗机构中的功能包括( )。

  • A. 对患者及其家庭的问题与需求进行诊断
  • B. 为医务人员提供情绪支持和心理辅导
  • C. 为医疗机构寻找需要的资金和药物
  • D. 寻求和整合患者所需的资金、实物、服务资源等
  • E. 帮助患者及其家属采用有效的方法获得预防疾病
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76.

小张26岁,初中毕业,家住贵州农村,因小儿麻痹未能及时治疗导致脚踝以下截肢。小张是家中的长子,两个弟弟在读大学,家里本来就不富裕,父母为了给小张做手术,借了别人很多钱,小张为此心里十分内疚。三年前,小张瞒着家里人拜托同乡把他带到广州。由于行动不便,小张被一个个公司拒之门外,最后流落街头,靠乞讨维持生计,并将结余的钱寄回家中还债。广州某救助站的一位社会工作者对小张反复进行10次救助,一方面帮助安置他的食宿起居,另一方面对其进行个案辅导,在肯定小张“有责任感”“有担当精神”的基础上,鼓励小张用其他方式自立于社会,开始新的生活。在社会工作者的反复交谈和鼓励、支持下,小张同母亲一起在一家菜市场摆摊卖水果维持生计。在街头再也看不到小张乞讨的身影。在上述案例中,社会工作者在开展个案工作时体现的专业知识有( )。

  • A. 采用服务机构内的救助帮助小张
  • B. 采用接纳的价值理念和技巧回应小张
  • C. 运用优势视角的理论发现并肯定小张的优点和长处
  • D. 在开展工作中,小张是被动地接受帮助
  • E. 资源链接为小张提供帮助
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77.

社会工作人员小董在进行社区服务时,发现李爷爷是一位听力丧失的老人,小董与其沟通时应注意( )。

  • A. 站在光线好,背景噪音低的地方说话
  • B. 面向老人,发音清晰
  • C. 慢慢讲,一字一句讲清楚
  • D. 保持正面、随意的状态
  • E. 在公众场合讲话时使用麦克风
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78.

社会工作者小玲准备结束一个家庭个案。根据结案期工作的要求,小玲的下列做法中正确的有( )。

  • A. 满足家庭继续会面的要求
  • B. 保持与家庭的电话联系
  • C. 减少与家庭直接会面的次数
  • D. 缩短与家庭直接会谈的时间
  • E. 终止与家庭成员的联系
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79.

社会工作者小李在对案主小溪的预估中,了解了小溪问题持续的时间、小溪为解决问题所做的努力以及小溪对问题的感受,同时努力寻找了可以成为改变资源的部分。社会工作者小李完成了预估的哪些主要任务?( )

  • A. 识别服务对象问题的主观因素
  • B. 识别服务对象问题的客观因素
  • C. 决定提供服务的先后顺序
  • D. 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
  • E. 识别服务对象及环境的积极因素
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80.

在矫正社会工作中运用社区工作方法要注意的主要问题有( )。

  • A. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
  • B. 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
  • C. 发动社区居民来更严密地监督管理矫正对象
  • D. 通过矫正对象来教育社区居民守法
  • E. 尽量让矫正对象不和社区其他居民发生接触
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答题卡(剩余 道题)

单选题
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多选题
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