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2022军队文职考试《教育学》模拟试卷1

卷面总分:100分 答题时间:240分钟 试卷题量:100题 练习次数:45次
单选题 (共100题,共100分)
1.

我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是(  )。

  • A. 课程设置
  • B. 课时分配
  • C. 学科顺序
  • D. 学周安排
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2.

我国现在实行的义务教育的年限是(  )。

  • A. 6年
  • B. 5年
  • C. 8年
  • D. 9年
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3.

教育学的研究对象是(  )

  • A. 教育问题
  • B. 教育现象
  • C. 教育事实
  • D. 教育规律
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4.

教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于(  )

  • A. 学生知识、能力是不一样的
  • B. 教师的知识、能力是不一样的
  • C. 人的身心发展具有顺序性和阶段性
  • D. 教育活动受人的遗传素质的制约
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5.

提出道德认知发展阶段理论的是(  )

  • A. 维果茨基
  • B. 皮亚杰
  • C. 科尔伯格
  • D. 加德纳
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6.

遗传素质只为人们提供了发展的可能,人具有未待定化,说明人具有(  )

  • A. 可塑性
  • B. 可改造性
  • C. 可超越性
  • D. 可摧残性
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7.

“学校消亡论”的提出者是(  )

  • A. 伊里奇
  • B. 托夫勒
  • C. 卡西尔
  • D. 彼德斯
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8.

机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有(  )

  • A. 阶段性
  • B. 整体性
  • C. 不均衡性
  • D. 互补性
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9.

教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学,是因为它们的共同之点都是否定了教育的(  )

  • A. 阶级性
  • B. 历史性
  • C. 社会性
  • D. 民主性
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10.

有人反应快,有人反应慢,在每个儿童身上表现出不同的特点,说明遗传素质的(  )

  • A. 遗传性
  • B. 环境因素
  • C. 先天因素
  • D. 差异性
标记 纠错
11.

社区的特点不包括(  )

  • A. 开放性与群众性
  • B. 多样性与补偿性
  • C. 实用性与融合性
  • D. 组织性与计划性
标记 纠错
12.

在文化诸因素中,处于核心地位的是(  )

  • A. 思维方式
  • B. 价值观
  • C. 文学艺术
  • D. 语言宗教
标记 纠错
13.

通过教育可以在短期内学到大量知识进而再生产知识,体现教育的(  )

  • A. 劳动力再生产
  • B. 科学知识再生产
  • C. 技术再生产
  • D. 文化再生产
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14.

政治经济制度决定教育的性质是指(  )

  • A. 决定教育的一切
  • B. 决定受教育权
  • C. 决定教育的领导权
  • D. 决定思想政治方向和为谁服务
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15.

确立我国教育战略地位的理论依据是(  )

  • A. “三个代表”
  • B. “三个面向”
  • C. 马克思主义原理
  • D. 邓小平理论
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16.

现代教育发展的根本动因是(  )

  • A. 生产力发展
  • B. 科技进步
  • C. 教育技术进步
  • D. 产业革命
标记 纠错
17.

“教育万能论”的提出者是(  )

  • A. 卢梭
  • B. 爱尔维修
  • C. 涂尔干
  • D. 培根
标记 纠错
18.

(  )认为个人的发展完全取决于社会,将个体发展所依赖的社会条件无限夸大

  • A. 神学教育目的论
  • B. 个人本位教育目的论
  • C. 教育无目的论
  • D. 社会本位教育目的论
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19.

“人的全面发展”在马克思主义看来,最根本的是指(  )

  • A. 德、智、体、美、劳全面发展
  • B. 劳动能力的全面发展
  • C. 有社会主义觉悟有文化
  • D. 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
标记 纠错
20.

在马克思主义看来,“人的全面发展”的真正实现只有在(  )

  • A. 资本主义社会初期
  • B. 社会主义社会
  • C. 共产主义社会
  • D. 资本主义社会高速发展期
标记 纠错
21.

在我国目前学校教育的中等教育阶段,职业高中一般为(  )

  • A. 1~2年
  • B. 2~3年
  • C. 3~4年
  • D. 2年
标记 纠错
22.

学制中有显著的“双轨制”,这表明学制受(  )制约

  • A. 社会生产力发展的水平和科技发展的状况
  • B. 人口状况
  • C. 青少年儿童的年龄特征
  • D. 社会制度
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23.

我国教育法规的“母法”是(  )

  • A. 《中华人民共和国高等教育法》
  • B. 《中华人民共和国义务教育法》
  • C. 《中华人民共和国教育法》
  • D. 《中华人民共和国教师法》
标记 纠错
24.

下面哪一次教育体制改革,提出了“教育成本分摊机制”的政策?(  )

  • A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
  • B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
  • C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
  • D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
标记 纠错
25.

下面哪一次教育体制改革,提出了加强基础教育,有步骤地实施九年义务教育?(  )

  • A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
  • B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
  • C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
  • D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
标记 纠错
26.

学科课程又称(  )

  • A. 综合课程
  • B. 分科课程
  • C. 活动课程
  • D. 核心课程
标记 纠错
27.

由中央政府负责编制、实施和评价的课程是(  )

  • A. 综合课程
  • B. 隐性课程
  • C. 国家课程
  • D. 校本课程
标记 纠错
28.

提出了目标游离评价模式的是(  )

  • A. 斯克里文
  • B. 泰勒
  • C. 斯塔克
  • D. 奈勒
标记 纠错
29.

主要目的在于改进课程与教学的效果,在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料,作为进一步修订和完善的依据的评价是(  )

  • A. 形成性评价
  • B. 诊断性评价
  • C. 总结性评价
  • D. 内部评价
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30.

“儿童中心论”的代表人物是(  )

  • A. 赫尔巴特
  • B. 裴斯泰洛齐
  • C. 杜威
  • D. 夸美纽斯
标记 纠错
31.

班主任了解学生的基本方法是(  )

  • A. 观察法
  • B. 问卷法
  • C. 谈话法
  • D. 调查法
标记 纠错
32.

生活教育的核心是(  )

  • A. 生活即教育
  • B. 教学做合一
  • C. 教育即生活
  • D. 学校即社会
标记 纠错
33.

中国现代教育发展的三条线索不包括(  )

  • A. 南京国民政府的学校教育建设
  • B. 新民主主义的教育实践
  • C. 民国初年的教育改革
  • D. 民主教育家的教育探索
标记 纠错
34.

干部教育的形式不包括(  )

  • A. 干部学校
  • B. 教导队
  • C. 短训班
  • D. 党校
标记 纠错
35.

根据时局需要,对1922年新学制加以局部变通而制定的学制是(  )

  • A. 壬寅学制
  • B. 癸卯学制
  • C. 壬子一癸丑学制
  • D. 戊辰学制
标记 纠错
36.

我国第一部运用历史唯物主义分析教育历史的著作是(  )

  • A. 《新教育大纲》
  • B. 《教育史ABC》
  • C. 《教育原理》
  • D. 《教育史》
标记 纠错
37.

希腊教育发展的黄金时期是在(  )

  • A. 荷马时代
  • B. 古风时代
  • C. 古典时代
  • D. 希腊化时代
标记 纠错
38.

戒尺、棍棒作为中世纪的主要工具,是出于(  )

  • A. 原罪说
  • B. 缺乏纪律
  • C. 不学无术
  • D. 思想反动
标记 纠错
39.

西塞罗和昆体良的共同特征是(  )

  • A. 认为教育的目的是培养雄辩家
  • B. 道德教育第一
  • C. 都是职业教师
  • D. 都是罗马元老
标记 纠错
40.

古代罗马修辞学校最重要的课程是(  )

  • A. 体操
  • B. 音乐
  • C. 逻辑学
  • D. 雄辩术
标记 纠错
41.

托马斯·阿奎那的代表作是(  )

  • A. 《忏悔录》
  • B. 《上帝之城》
  • C. 《旧约全书》
  • D. 《神学大全》
标记 纠错
42.

骑士教育三阶段不包括(  )

  • A. 家庭教育
  • B. 礼文教育
  • C. 侍从阶段
  • D. 军事教育
标记 纠错
43.

下列有关东方文明的教育的描述不正确的是(  )

  • A. 东方产生了最早的科学知识、文字及教育
  • B. 此时的教育具有强烈阶级性、等级性
  • C. 教育内容及机构丰富、繁多
  • D. 正式形成正规的教育教学组织形式
标记 纠错
44.

杜威认为教材的源泉是(  )

  • A. 人类文化的精华
  • B. 名著
  • C. 社会生活常识
  • D. 儿童的直接经验
标记 纠错
45.

存在主义者要求学生与教师在教学中的关系应是(  )

  • A. 我与您
  • B. 我与你
  • C. 我与他
  • D. 我与你们
标记 纠错
46.

苏联20世纪20年代的教育改革片面强调(  )

  • A. 基础知识
  • B. 生产劳动
  • C. 普通教育
  • D. 高等教育
标记 纠错
47.

1959年,戴高乐政府颁布了两项教育法令,其中一项是(  )

  • A. 《学校教育法》
  • B. 《教育基本法》
  • C. 《国家与私人学校关系法案》
  • D. 《高等教育方向指导法》
标记 纠错
48.

以下不属于凯兴斯坦纳的教育主张的一项是(  )

  • A. 首次提出成绩测验的方法
  • B. 提倡公民教育
  • C. 重视劳动的精神陶冶价值
  • D. 要求把传统学校变成劳动学校
标记 纠错
49.

以下不属于杜威教育思想的理论基础的一项是(  )

  • A. 实用主义哲学
  • B. 庸俗进化论
  • C. 唯心主义实在论
  • D. 生物本能论心理学
标记 纠错
50.

杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于(  )

  • A. 能否引起思维
  • B. 能否联系实际
  • C. 能否发展智力
  • D. 能否顺利传授知识
标记 纠错
51.

新传统派教育理论首先出现在(  )

  • A. 英国
  • B. 美国
  • C. 法国
  • D. 德国
标记 纠错
52.

以下不属于法国《费里教育法》强调的三原则的是(  )

  • A. 义务
  • B. 免费
  • C. 世俗化
  • D. 中央集权
标记 纠错
53.

以下几项中,在颁布时间上不属于20世纪80~90年代的是(  )

  • A. 布什的教育政策
  • B. 《国家在危机中:教育改革势在必行》
  • C. 《国防教育法》
  • D. 《普及科学——美国2061计划》
标记 纠错
54.

马卡连柯的集体主义教育原则不包括(  )

  • A. 尊重与要求相结合原则
  • B. 平行教育影响原则
  • C. 高速度教育原则
  • D. 前景教育原则
标记 纠错
55.

以下不属于《1944年教育法》的内容的是(  )

  • A. 加强国家对教育的控制和领导,设立教育部统一领导全国的教育
  • B. 地方当局应负责对私立学校和教会学校提供资助,并对其进行一定的控制
  • C. 实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育
  • D. 法案还提出了宗教教育、师范教育和高等教育改革等要求
标记 纠错
56.

以下不属于《郎之万——瓦隆教育改革方案》的主要内容的是(  )

  • A. 提出了战后法国教育改革的6项基本原则
  • B. 实施6~18岁的免费义务教育
  • C. 对义务教育后的高等教育改革提出了设想
  • D. 提出加强职业教育
标记 纠错
57.

德国教育家梅伊曼和拉伊提出的一种现代教育理论是(  )

  • A. 实用主义教育学
  • B. 实验教育学
  • C. 科学主义教育学
  • D. 心理教育学
标记 纠错
58.

进步主义教育运动是19世纪末(  )出现的教育革新运动

  • A. 美国
  • B. 欧洲
  • C. 亚洲
  • D. 德国
标记 纠错
59.

与“新教育运动”相比,以下不属于进步主义教育的特征的是(  )

  • A. 更关心普通民众的教育
  • B. 更强调教育与社会生活联系
  • C. 更重视学校民主化
  • D. 更关注幼儿
标记 纠错
60.

进步教育运动的代表杂志是(  )

  • A. 《新时期的教育》
  • B. 《进步时代》
  • C. 《新教育》
  • D. 《进步教育》
标记 纠错
61.

主张取消课堂,代之以“合约”教学,采取个别教学方法的是(  )

  • A. 华虚朋的文纳特卡计划
  • B. 帕克赫斯特的道尔顿制
  • C. 克伯屈的设计教学法
  • D. 约翰逊的有机学校
标记 纠错
62.

日本在江户时期主要为平民子弟提供的初等教育学校是(  )

  • A. 明新馆
  • B. 泥板书社
  • C. 明伦堂
  • D. 寺子屋
标记 纠错
63.

夸美纽斯为6~12岁的儿童设计的学校是(  )

  • A. 母育学校
  • B. 国语学校
  • C. 拉丁语学校
  • D. 大学
标记 纠错
64.

泛智教育的特点不包括(  )

  • A. 民主性
  • B. 实践性
  • C. 新颖性
  • D. 宗教性
标记 纠错
65.

下列对于班级授课制有过贡献的不包括(  )

  • A. 昆体良
  • B. 夸美纽斯
  • C. 赫尔巴特
  • D. 裴斯泰洛齐
标记 纠错
66.

不属于路德新教的教育实践的是(  )

  • A. 梅兰克顿的《萨克森学校计划》
  • B. 斯图谟古典文科中学实践
  • C. 布根哈根的初等学校实践
  • D. 罗耀拉耶稣会学校
标记 纠错
67.

第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是(  )

  • A. 巴普洛夫
  • B. 奥苏伯尔
  • C. 皮亚杰
  • D. 桑代克
标记 纠错
68.

影响学习动机形成的内部条件有(  )

  • A. 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平
  • B. 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
  • C. 学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
  • D. 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
标记 纠错
69.

自我价值理论代表人物是(  )

  • A. 韦纳
  • B. 卡芬顿
  • C. 班杜拉
  • D. 戴维·麦克利兰
标记 纠错
70.

运用强化激发外部动机的前提是(  )

  • A. 知道强化与被强化的行为之间的因果联系
  • B. 必须是正强化
  • C. 强化要及时
  • D. 强化是权威人物给的
标记 纠错
71.

下列不是最早集中研究成就动机的心理学家是(  )

  • A. 阿特金森
  • B. 默里
  • C. 班杜拉
  • D. 麦克里兰德
标记 纠错
72.

下列不属于布鲁纳提出的四条教学原则的是(  )

  • A. 结构原则
  • B. 序列原则
  • C. 强化原则
  • D. 学习原则
标记 纠错
73.

建构主义强调知识的特点是(  )

  • A. 主观性
  • B. 客观性
  • C. 普遍适用性
  • D. 永恒性
标记 纠错
74.

以下心理学家不属于认知心理学派的是(  )

  • A. 苛勒
  • B. 魏特海默
  • C. 布鲁纳
  • D. 斯特菲
标记 纠错
75.

布鲁纳是(  )学习观的代表人物

  • A. 结构主义
  • B. 建构主义
  • C. 行为主义
  • D. 要素主义
标记 纠错
76.

加涅信息加工系统中的第二级是(  )

  • A. 感受器
  • B. 感觉记忆
  • C. 短时记忆
  • D. 长时记忆
标记 纠错
77.

布卢姆将教育目标分为(  )

  • A. 知、情、意
  • B. 认知、情感、动作
  • C. 知、情、个性
  • D. 知、情、人格
标记 纠错
78.

当厌恶刺激或不愉快的情境出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境,则该反应在以后的类似情景中发生的概率便增加。这类条件作用称为(  )

  • A. “回避条件作用”
  • B. “逃避条件作用”
  • C. “解除处罚”
  • D. 以上三项都不正确
标记 纠错
79.

社会建构主义所认为的“自上而下的知识”不是指(  )

  • A. 学习者在自己的日常生活、交往和游戏等活动中,形成大量的个体经验
  • B. 在个体的学习中,这种知识首先以语言符号的形式出现,由概括向具体经验领域发展
  • C. 儿童在与成人或比他成熟的社会成员的交往活动中,在他们的帮助下,解决自己还不能独立解决的问题,理解体现在成人身上的知识
  • D. 以上三项都不正确
标记 纠错
80.

(  )是操作技能形成过程中的关键环节,它是从模仿到熟练的一个过渡阶段,也为熟练的活动方式的形成打下基础

  • A. 定向
  • B. 模仿
  • C. 熟练
  • D. 整合
标记 纠错
81.

要培养心智技能首先要做的是(  )

  • A. 原型操作
  • B. 原型定向
  • C. 原型内化
  • D. 原型反思
标记 纠错
82.

对操作技能训练的要求,说法不正确的一项是(  )

  • A. 准确的示范与讲解
  • B. 尽可能多的练习
  • C. 充分而有效的反馈
  • D. 建立稳定清晰的动觉
标记 纠错
83.

通过对认同及其特点的分析,下列说法正确的是(  )

  • A. 认同不是社会规范的接受及品德形成的一个关键阶段
  • B. 认同是规范内化的一种较低的接受水平
  • C. 认同是确立自觉遵从态度的开端
  • D. 认同是社会规范接受和品德形成的最高阶段
标记 纠错
84.

看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫做(  )

  • A. 作关系图
  • B. 列提纲
  • C. 运用理论模式
  • D. 画地图
标记 纠错
85.

以下哪一个不是元认知策略的例子?(  )

  • A. 学生考试后,能准确地预测自己的分数
  • B. 学生在学习中能举一反三
  • C. 学生能利用复述策略进行记忆
  • D. 学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
标记 纠错
86.

数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了(  )

  • A. 牢记住题目内容
  • B. 很好地完成对心理问题的表征
  • C. 有效地监控解题过程
  • D. 熟练地使用计算技能
标记 纠错
87.

对课堂管理和教学的关系表达不正确的是(  )

  • A. 课堂管理影响了教学
  • B. 教学影响了课堂管理
  • C. 两者相互发生影响
  • D. 两者基本上不发生相互作用
标记 纠错
88.

司机开车的时候手握方向盘,脚踩油门,眼睛看观后镜,这是注意的(  )

  • A. 转移
  • B. 集中
  • C. 分配
  • D. 稳定
标记 纠错
89.

集中注意属于(  )

  • A. 监控策略
  • B. 计划策略
  • C. 调节策略
  • D. 认知策略
标记 纠错
90.

同化和顺应的关系是(  )

  • A. 对立统一
  • B. 相互独立
  • C. 二者没有区别
  • D. 截然对立
标记 纠错
91.

以下现象,不属于学习的迁移的是(  )

  • A. 由于经常打篮球,小陈的跳高能力很不错
  • B. 学会骑自行车后,学骑摩托车的速度特别快
  • C. 由于画画得很好,小张在美术社表现很出色
  • D. 由于从小喜欢剪草,小王长大成了一名出色的理发师
标记 纠错
92.

以下有关迁移的说法正确的一项是(  )

  • A. 迁移就是因为一种学习而使另一种学习更顺利
  • B. 必须有两种或两种以上的学习发生时,才能产生迁移
  • C. 先前的学习对后来的学习产生影响,称为逆向迁移
  • D. 个体所学的经验影响着相同情景的任务操作,这属于近迁移
标记 纠错
93.

主要缺陷是难于运用的观察法是(  )

  • A. 全结构式观察
  • B. 教育现象观察
  • C. 非结构式观察
  • D. 参与性观察
标记 纠错
94.

假设的特征不包括(  )

  • A. 具有一定的科学依据
  • B. 具有一定的猜测性
  • C. 具有多样性
  • D. 具有确定性
标记 纠错
95.

“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个(  )

  • A. 多因子实验研究
  • B. 前实验研究
  • C. 验证性实验研究
  • D. 单因子实验研究
标记 纠错
96.

在教育实验研究中,需要实验进行操作或处理的变量是(  )

  • A. 自变量
  • B. 因变量
  • C. 控制变量
  • D. 无关变量
标记 纠错
97.

教育调查研究工作的中心环节是(  )

  • A. 确定调查课题
  • B. 选择调查对象
  • C. 制定调查计划
  • D. 调查的实施
标记 纠错
98.

以课题研究的时间作为文献检索的线索,按照由新到旧、由近及远的顺序查找学术文献的方法是(  )

  • A. 顺查法
  • B. 逆查法
  • C. 引文查找法
  • D. 综合查找法
标记 纠错
99.

历史研究法中属于第二层次的研究是(  )

  • A. 马克思主义方法论的研究
  • B. 史学理论与方法的研究
  • C. 搜集、整理和分析处理史料
  • D. 历史事件与历史发展过程的研究
标记 纠错
100.

教育科学理论研究的主要成果表现是(  )

  • A. 学术论文
  • B. 实验报告
  • C. 教育调查报告
  • D. 教育经验总结
标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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