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2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

卷面总分:34分 答题时间:240分钟 试卷题量:34题 练习次数:86次
单选题 (共25题,共25分)
1.

植物根尖的结构基本相同,从尖端向上依次包括( )。

  • A. 成熟区伸长区分生区根冠
  • B. 根冠伸长区分生区成熟区
  • C. 根冠分生区伸长区成熟区
  • D. 分生区伸长区成熟区根冠
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2.

在一朵花中,能发育成果实的结构是(  )。

  • A. 子房
  • B. 雄蕊
  • C. 花瓣
  • D. 花萼
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3.

在生物分类的等级单位中,最高的和最低的分类单位分别是( )。

  • A. 门界
  • B. 科界
  • C. 纲种
  • D. 界种
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4.

人心脏的左心室连接着(  )。

  • A. 肺静脉
  • B. 肺动脉
  • C. 上、下腔静脉
  • D. 主动脉
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5.

下列动物行为中,属于生殖行为的是(  )。

  • A. 蜜蜂采蜜
  • B. 母鸡孵卵
  • C. 大雁南飞
  • D. 角马迁徙
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6.

下列能正确表示蛙的生殖与发育过程的是(  )。

  • A. 卵细胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙
  • B. 受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙
  • C. 卵细胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙
  • D. 受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙
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7.

生物多样性不包括(  )。

  • A. 遗传多样性
  • B. 物种多样性
  • C. 环境多样性
  • D. 生态系统多样性
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8.

下列关于无脊椎动物的叙述,错误的是( )。

  • A. 腔肠动物开始出现组织分化,具有简单的器官
  • B. 扁形动物组织、器官、系统进一步分节,但没有呼吸系统和循环系统
  • C. 线形动物身体细长,呈线形,身体不分节,消化道有口无肛门
  • D. 环节动物身体从前到后由许多形态相似的体节组成
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9.

下列关于醋酸杆菌的说法正确的是(  )。

  • A. 单细胞的真核生物
  • B. 能将乙醇氧化成乙酸
  • C. 没有核糖体等细胞器
  • D. 只能进行无氧呼吸
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10.

根据动物细胞有丝分裂图像判断,下列叙述错误的是(  )。

中学教师招聘,历年真题,2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

  • A. 甲存在于动物细胞和低等植物细胞中
  • B. 乙的成分主要含有DNA和蛋白质
  • C. 丙能牵引均分后的染色体移向两极
  • D. 最终细胞中央出现细胞板将细胞质一分为二
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11.

下列关于细胞的生命历程描述错误的是(  )。

  • A. 细胞分化形成各种细胞、组织时遗传物质发生改变
  • B. 细胞分化导致细胞形态、结构、功能出现稳定性差异
  • C. 老年人白发与细胞中的酪氨酸酶活性降低有关
  • D. 细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育
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12.

据图分析.下列说法错误的是(  )。

中学教师招聘,历年真题,2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

  • A. 图示酶有解旋作用
  • B. 此过程为半保留复制
  • C. 图中有8种核苷酸
  • D. 此过程遵循碱基互补配对原则
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13.

图示为家鸡羽毛的毛色遗传图解,下列叙述错误的是(  )。

中学教师招聘,历年真题,2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

  • A. 家鸡的毛色是伴性遗传
  • B. 芦花性状为显性
  • C. F1芦花雄鸡有一半为纯合子
  • D. F1基因型有三种
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14.

一对表现正常的夫妇生了一个白化病男孩,这对夫妇再生一个白化病孩子的可能性为( )。

  • A. 1
  • B. 1/4
  • C. 2/8
  • D. 1/2
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15.

下列关于反射活动的叙述正确的是(  )。

  • A. 神经系统活动的基本方式是条件反射
  • B. 神经细胞兴奋时膜外电流方向与兴奋传导方向一致
  • C. 反射分为条件反射和非条件反射
  • D. 刺激传出神经纤维引起肌肉收缩属于反射
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16.

下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是(  )。

  • A. 生物进化以个体为基本单位
  • B. 可遗传的变异产生进化的原材料
  • C. 自然选择决定生物进化的方向
  • D. 隔离是新物种形成的必要条件
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17.

用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度,正确做法是(  )。

  • A. 计数该草地上蒲公英的全部个体数目
  • B. 选择蒲公英生长茂盛处取样
  • C. 设置1平方米样方若干,分别计数,取平均值
  • D. 采用五点取样法
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18.

可作为监测大气二氧化硫污染度指示植物的是(  )。

  • A. 法国梧桐
  • B. 肾蕨
  • C. 水绵
  • D. 苔藓
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19.

下列关于植物组织培养的描述,正确的是(  )。

  • A. 离体的植物器官、组织需要灭菌处理
  • B. 利用芽尖分生组织培养能得到脱毒植株
  • C. 培养过程中始终需要光照处理
  • D. 培养基中的有机物只有细胞分裂素和生长素
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20.

快速繁殖杜泊羊的流程如下图,相关叙述正确的是(  )。

中学教师招聘,历年真题,2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

  • A. 为了获得更多的卵母细胞.需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理
  • B. 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精
  • C. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂
  • D. 为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
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21.

下列有关基因工程的叙述,错误的是( )。

  • A. 基因工程需要三种工具酶,即限制酶,DNA连接酶,运载体
  • B. 检测目的基因是否存在于受体细胞内可用DNA分子杂交技术
  • C. 目的基因导入双子叶植物受体细胞常用农杆菌转化法
  • D. 反转录法合成目的基因需要逆转录酶.模板信使RNA等
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22.

用甲基绿—吡罗红染色经处理后的人口腔上皮细胞,其细胞核是(  )。

  • A. 红色
  • B. 蓝紫色
  • C. 绿色
  • D. 蓝色
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23.

高中生物课程的必修学分为(  )。

  • A. 2
  • B. 4
  • C. 6
  • D. 8
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24.

根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是(  )。

  • A. 了解
  • B. 应用
  • C. 模仿
  • D. 反应
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25.

下列高中生物课程中,为了满足学生多样化发展的需要而设计的是(  )。

  • A. 分子与细胞
  • B. 遗传与进化
  • C. 稳态与环境
  • D. 生物技术实践
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填空题 (共4题,共4分)
26.

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》指出,使每个学生学会健康生活是义务教育阶段培养目标之一,也是生物学课程的一项重要任务,在教学中,教师要帮助学生形成以下五个重要概念。
(1)青春期生理和心理均出现一系列变化,青春期的生理、心理_____影响青少年的成长。
(2)按照是否有传染性,可将疾病分为_____。
(3)免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等,它包括_____。
(4)个人的_____与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。
(5)了解基本的_____,能减少伤害或挽救生命。

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27.

高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目,高中生物课程将在义务教育基础上进一步提升学生的,尤其是发展学生的_____能力,帮助学生理解生物科学、技术和_____的相互关系,增强学生对_____的责任感,促进学生形成正确的_____和价值观。

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28.

光照强度对某种C4植物和C3植物光合作用的影响如下图,回答下列问题:

中学教师招聘,历年真题,2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

(1)在生理上,C4植物一般比C3植物的光合作用强,原因之一是C4途径的C02固定由_____酶催化完成的,而C3途经的C02固定由_____催化来完成,前者对C02的亲和力比后者_____。
(2)当光照强度大于P时,可通过补充_____气体等措施,提高C3植物光合作用的强度。
(3)在光合作用过程中,C4植物吸收的C02被固定后首先形成_____化合物。

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29.

下图为减数分裂示意图,请据图回答问题:

中学教师招聘,历年真题,2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

(1)甲细胞处于减数_____期,染色体有_____条。
(2)乙是_____细胞,判断依据是_____。
(3)乙细胞分裂产生的子细胞与体细胞相比染色体数目_____。

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问答题 (共5题,共5分)
30.

阅读下列有关激素调节的两个实例,回答问题:

(1)当人处在寒冷环境中,身体的温度感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑就分泌_____,该激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,甲状腺激素的作用包括提高_____的速率,使机体产热增多,影响神经系统的发育和功能。

(2)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏。心脏活动加强加快,使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的_____,肾上腺素对心脏起作用后被_____血压恢复。

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31.

某课程组研究了激素类似物甲和激素类似物乙。

中学教师招聘,历年真题,2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

(1)图1实验中的因变量是_____。该实验中设置浓度为0μmol/L的激素类似物甲和0μmol/L的激素类似物乙的目的是_____,由图1的结果_____(填“能”或“不能”)判断 0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。

(2)已知甲为生长素类似物,图2为甲在X、Y、Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影

响,则X、Y、Z三种浓度中属于高浓度的是浓度,Y、Z浓度大小关系能否确定

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32.

下列所述为利用生物变异的原理快速培养某种抗除草剂水稻品种的过程.请分析回答问题:

(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,诱导成_____幼苗。

(2)用γ射线照射上述幼苗,目的是_____;然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色.表明这部分组织具有_____特性。

(3)取上述保持绿色的幼叶小片组织,经组织培养诱导再生植物后,用秋水仙素处理幼苗,获得纯合_____抗性植株。移植到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

(4)选用抗性植株与_____杂交,如果F1仅表现为_____性状,则抗性是隐性性状。F1自交,若F2的性状分离比为15(敏感):1(抗性),初步推测该抗性性状受_____对等位基因控制。

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33.

下图是生态系统中碳循环示意图,图中箭头表示碳的流动方向,回答下列问题。

中学教师招聘,历年真题,2017年教师招聘考试《中学生物》真题精选1

(1)A在生态系统中代表_____,AC过程中碳以_____形式流动。(2)写出图中含有四个营养级的食物链_____(用字母和箭头表示)。(3)在物质循环的过程中,同时伴随着_____。

(4)构成生物群落的物种越丰富,自我调节能力越_____,则生态系统的抵抗力稳定性越高。

(5)若D种群大量减少,B和F种群数量随即发生的变化是_____。

(6)分解者是图中的_____(用字母表示),主要包括的生物类群是_____。

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34.

(1)生产者;二氧化碳(2)A→B→D→F

(3)能量流动(4)强

(5)B增加,F减少(6)E;真菌、细菌等

(1)图中A为生产者,B、D、F为消费者,E为分解者,C为无机环境;AC过程中碳以二氧化碳的形式通过光合作用变为有机物和通过呼吸作用返回无机环境。

(2)食物链上的每一个环节为一个营养级,故A在该生态系统中为第一营养级,B为第二营养级,D为第三营养级,F为第四营养级.因此图中含有的四个营养级的食物链是A→B→D→F。

(3)生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环,在生态系统中,能量流动和物质循环是紧密地结合在一起同时进行的.它们把各个组分有机地联结成为一个整体,从而维持了生态系统的持续存在。

(4)构成生物群落的物种越丰富,食物网结构越复杂,该系统的稳定性程度越大,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越高。

(5)若D种群大量减少,则短时间内B会因为缺少天敌而增加,F会因为缺少食物而减少。

(6)生产者、消费者中的碳都会流向E,说明E是分解者。分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌及原生动物、小型无脊椎动物等异养生物。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
填空题
26 27 28 29
问答题
30 31 32 33 34
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