2017年教师招聘考试《中学政治》真题精选3

材料一：共享单车作为共享经济的新兴事物，以其健康、环保、便捷等优势，直接改变了很多人的出行方式，受到广大用户的青睐，它随时取用和停车的“无桩”理念在给市民带来极大便利的同时，也出现了乱停乱放、恶意破坏、打码骗局、上“私锁”据为己有等不良现象。

材料二：据报道，北京、上海、成都等地有多人因盗窃、破坏共享单车而被刑拘。不久前，成都市吕某就因破坏、盗窃多辆共享单车牟取暴利构成犯罪。被当地人民法院以盗窃罪判处拘役3个月，并处罚金1000元。

(1)请你从道德角度为解决共享单车乱象献计献策。(4分)

(2)请结合材料中吕某的行为，分析犯罪的三个基本特征。(6分)

打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的重大任务，精准扶贫事关经济社会发展全局。

材料一：2017年2月21日，中共中央政治局就我国脱贫攻坚形势和更好实施精准扶贫进行第三十九次集体学习。习近平总书记强调，农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们做出的庄严承诺。

(1)运用《经济生活》的相关知识，说明我国实施精准扶贫政策的经济意义。(8分)

材料二：某县政府为进一步贯彻习近平总书记的讲话精神，邀请基层群众代表到县政府，认真听取他们对政府扶贫工作的意见和建议。县政府还根据群众代表的意见和建议，及时对原有的扶贫措施进行修改与调整，使之更切合工作实际、更符合群众愿望。同时，该县政府还派出扶贫工作组深入基层，了解真实情况，倾听民众呼声。

(2)运用《政治生活》的相关知识，说明该县的做法是如何体现政府工作基本原则的。(8分)

2016年10月21日，纪念红军长征胜利80周年大会在北京隆重举行。

材料一：在纪念大会上，习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有在精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”

材料二：我们要大力弘扬伟大的长征精神，激励和鼓舞全党全军全国各族人民特别是青年一代发愤图强，继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进，在实践“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上，续写新篇章、创造新辉煌。

(1)结合材料一、二运用《文化生活》相关知识，说明实现中华民族伟大复兴为什么要弘扬和培育中华民族精神。(8分)

(2)结合材料二，运用人生价值的相关知识，谈谈青年一代在新的长征路上如何续写新篇章、创造新辉煌。(8分)

王老师在教学过程中善于设置辩题，引导学生在辩论中明辨是非，掌握知识。在讲授《思想品德》八年级(上)第一单元第二课《我与父母交朋友》时，王老师设置了“代沟的责任主要在父母还是在子女”的辩题；在讲授第三单元第六课《网络交往新空间》时，王老师设置了“中学生上网利大于弊还是弊大于利”的辩题，同学们围绕辩题，唇枪舌剑，展开了激烈的辩论，两节课都取得了很好的教学效果，高效达成了教学目标。

问题：结合上述案例，谈谈思想品德课教学确定辩论主题的基本要求。(8分)

王老师在校本教研中为年轻教师开设了一节示范课，内容是《文化生活》第一单元中的《体味文化》。以下是本节课第一目“文化万花筒”的教学片段。

探究活动一

多媒体视频展示国内外不同的艺术形式：芭蕾舞、歌剧、黄梅戏、杂技等。

【教师提问】

(1)你最喜欢哪个艺术形式的节目

(2)对这些文化艺术节目如何进行分类

(3)有人认为，文化就是音乐、舞蹈、视频，你怎么看

【学生分组讨论】略

【教师点拨】引导学生思考文化的多样性，从不同角度理解文化的内涵。

探究活动二

【多媒体展示】投影两组图片：远古图腾、古代书院、现代互联网等文化媒体：校园图书馆、

家庭的文化娱乐活动、社区的文化活动。

【教师提问】引导学生分组讨论探究：从两组材料中我们感受到了什么

【师生归纳】文化现象无时不在、无处不在。

探究活动三

教师组织学生介绍自己家乡的特色文化，包括文化现象和文化活动，鼓励学生思考、概括，引导学生与其他地区特色文化进行比较，使学生在比较中感悟不同地域有不同的自然环境，也有不同的文化环境。

问题：同事们听课以后，一致认为王老师对“文化万花筒”这一目内容的教学很出彩。请你运用思想政治学科教学论的相关知识，谈谈该教学片段出彩的原因。(8分)

以下是王老师带领学生学习《生活与哲学》第九课《唯物辩证法的实质与核心》内容时的教学片段。

【教师提问】“没有买卖就没有杀戮”，这是一句保护野生动物的公益广告语。请同学们结合这句广告语，从哲学的角度思考，国家为什么要立法禁止野生动物买卖 请大家先互相讨论3分钟。

【学生讨论】3分钟后，老师提问甲同学。

【甲同学回答】原因有两点：第一，对野生动物的杀戮主要是由对野生动物的买卖引起的；第二，法律作为强制性的行为规范，对人们的行为具有约束作用。所以要保护野生动物就应该通过法律做出强制性规定，禁止野生动物买卖。

问题：王老师需要对甲同学的回答进行评价，请运用思想政治课教学评价理论，帮助王老师写出评价语。(要求：评价语要体现教学评价的激励、诊断和指导功能。)(12分)