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2021年教师招聘《中学教育综合知识》预测密卷6

卷面总分:50分 答题时间:240分钟 试卷题量:50题 练习次数:79次
单选题 (共30题,共30分)
1.

将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是( )。

  • A. 是否控制观察环境
  • B. 是否借助仪器设备
  • C. 观察者是否直接参与被观察者的活动
  • D. 是否有一定结构的内容
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2.

新课改强调学习评价要淡化甄别,重视( )。

  • A. 选拔
  • B. 评优
  • C. 发展
  • D. 检查
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3.

课程改革倡导的学习方式是( )。

  • A. 自主学习、合作学习、探究学习
  • B. 发现学习、尝试学习、分组学习
  • C. 体验学习、讨论学习、分化学习
  • D. 转移学习、分配学习、小组学习
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4.

引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为( )。

  • A. 学习需要
  • B. 学习期待
  • C. 学习动机
  • D. 学习态度
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5.

教师要把握学生学习的关键期,这体现了人的身心发展的( )。

  • A. 选择性
  • B. 不均衡性
  • C. 阶段性
  • D. 顺序性
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6.

( )是进行师德修养的必要前提。

  • A. 提高教师职业道德认识
  • B. 陶冶教师职业道德情感
  • C. 锻炼教师职业道德意志
  • D. 坚定教师职业道德信念
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7.

我国学校最早产生于( )。

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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8.

品德是由多种心理成分共同构成的一个复杂整体。下列不属于品德心理结构的成分的是( )。

  • A. 道德情感
  • B. 道德行为
  • C. 道德意志
  • D. 道德动机
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9.

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的模式是( )。

  • A. 常规管理
  • B. 平行管理
  • C. 民主管理
  • D. 目标管理
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10.

校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。

  • A. 科学课程
  • B. 活动课程
  • C. 隐性课程
  • D. 核心课程
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11.

德育过程结构的构成要素是( )。

  • A. 教育者、受教育者
  • B. 教育者、受教育者、教育内容
  • C. 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
  • D. 教育者、受教育者、教育环境
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12.

要想了解家长对学生参加劳动所持的态度。最适宜的研究方法是( )。

  • A. 实验法
  • B. 观察法
  • C. 文献法
  • D. 调查法
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13.

班集体是一个以( )为特征的人际关系系统。

  • A. 直接交往
  • B. 间接交往
  • C. 相互沟通
  • D. 个人与集体相互作用
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14.

教师职业的最大特点是职业角色的( )。

  • A. 单一性
  • B. 多样性
  • C. 模糊性
  • D. 低级性
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15.

从道德认识到道德行为,再到( ),是学生思想品德形成的全过程。

  • A. 道德标准
  • B. 道德意志
  • C. 道德习惯
  • D. 道德信念
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16.

在西方教育史上,被认为是“现代教育代言人”的教育家是( )。

  • A. 卢梭
  • B. 杜威
  • C. 赫尔巴特
  • D. 洛克
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17.

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( )一书,认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中,心理学应放在首位。

  • A. 《大教学论》
  • B. 《人是教育的对象》
  • C. 《教育心理学》
  • D. 《教育心理学大纲》
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18.

人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度,这说明教育制度具有( )。

  • A. 规范性
  • B. 历史性
  • C. 客观性
  • D. 强制性
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19.

教学规律是贯穿于教学活动中的( )的联系。

  • A. 主观
  • B. 客观
  • C. 偶然
  • D. 不稳定
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20.

( )是教师对自己的教学活动进行的积极、主动的评价、反馈与调节。

  • A. 教学评价
  • B. 学习策略
  • C. 教学监控能力
  • D. 教学组织形式
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21.

人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是( )。

  • A. 人际互斥
  • B. 人际沟通
  • C. 人际关系
  • D. 人际交往
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22.

大宝是一名大学本科生,在学习过程中,他倾向于从现实问题出发联系到抽象问题,再从抽象问题回到现实问题中去。大宝在学习方面的认知风格属于( )。

  • A. 场独立型
  • B. 外倾
  • C. 系列性策略
  • D. 整体性策略
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23.

道德教育的认知发展方法是由( )第一次完整陈述出来的。

  • A. 杜威
  • B. 皮亚杰
  • C. 科尔伯格
  • D. 罗伯特 塞尔曼
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24.

学校教育的基本途径是( )。

  • A. 思想教育
  • B. 教学
  • C. 课外活动
  • D. 社会实践
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25.

班级管理的各项原则中,( )是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。

  • A. 全员激励原则
  • B. 自主参与原则
  • C. 教管结合原则
  • D. 通情达理原则
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26.

在处理课堂中的问题行为时,下列做法恰当的是( )。

  • A. 对人不对事
  • B. 尊重学生人格
  • C. 轻易作出结论
  • D. 多作主观判断
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27.

下列哪项属于学生的权利( )

  • A. 民主管理权
  • B. 教育教学权
  • C. 受教育权
  • D. 科学研究权
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28.

( )是德育过程的组织者、领导者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者,在德育过程中起主导作用。

  • A. 家长
  • B. 学生
  • C. 教育者
  • D. 受教育者
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29.

( )是衡量品德的重要标志。

  • A. 道德认识
  • B. 道德意志
  • C. 道德行为
  • D. 道德情感
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30.

班主任工作的中心环节是( )。

  • A. 了解和研究学生
  • B. 做好个别教育工作
  • C. 统一多方面教育力量
  • D. 组织和培养班集体
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填空题 (共10题,共10分)
31.

比较的形式主要有___________和异类比较。

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32.

传授知识与思想品德教育相统一的规律也称 为( )。

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33.

“月明星稀”是感觉的__________现象。

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34.

情感包括理智感、__________和美感。

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35.

新课程倡导学习方式的变革,相对于“个体学习”而言的__________是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。

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36.

《义务教育法》规定小学入学的年龄是__________。

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37.

_________是教学工作中的中心环节。

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38.

形式教育论起源于古希腊,纵贯整个中世纪,盛行于__________世纪。

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39.

按人的气质类型分类,林黛玉属于__________,鲁智深属于__________。

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40.

我国近代制度化教育兴起的标志是__________。

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问答题 (共10题,共10分)
41.

教学模式

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42.

组织策略

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43.

抽象思维

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44.

晕轮效应

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45.

德育方法

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46.

分组教学

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47.

第一印象

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48.

无意想象

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49.

我们班里有一个学生,写作业速度非常慢,常常拉拉扯扯,做做停停,家长对于这个孩子无可奈何,而孩子非常喜欢看电视,常常因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是:以看电视作为奖励的刺激物,只有当孩子在规定时间内完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后,发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。

请你用学习理论的知识分析一下此案例。

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50.

齐老师于课堂中看见一只蝴蝶在学生面前飞来飞去,吸引住了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶,然后突然说:“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑,不知所措,这时齐老师把答案告诉了他们——“蝶恋花”,然后解释道,“你们就好像祖国的花朵,蝴蝶在你们面前飞来飞去,不就是这种意思吗”学生们哈哈大笑,于是齐老师接着讲新课。

请结合相关理论对案例中齐老师的做法进行评价。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
填空题
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
问答题
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
00:00:00
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