当前位置:首页 → 职业资格 → 教师招聘 → 中学教师招聘->2021年《教育学(中学)》标准预测试卷7
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。
教学活动中,师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称( )。
学生的个别差异给教师劳动造成了( )。
班集体形成的基础是( )
教师的工作目的和使命是()。
“大有大成,小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。
“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的( )
个体身心发展的不均衡性要求( )。
“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的( )。
某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来:12÷3=4(人),12÷2 = 6 (人),12÷1 = 12 (人),12÷4 = 3 (人),12÷6 = 2 (人),12÷0. 5 = 24 (人), 这一做法体现了( )。
在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式 是( )。
格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件。
在我国,课程具体表现为( )。
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )规律。
蔡元培所倡导的美育是( )。
教育目的的功能在于( )。
下列观点正确的是( )。
外部分组按照学生的( )来编班。
《学记》中说:“不陵节而施。”下列教学原则与其在思想上一致的是( )。
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( )。
德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有( )。
实用主义教育学的主要观点有( )。
社会主义教育事业的阶级性主要体现在( )。
学校与企业的区别表现在( )。
中国教师的资格条件须包括的要件有( )。
教学过程从本质上说,是{ }。
{ }原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则,它要求教师应认真了解和研究一个个具体的学生。
{ }是我国学校普遍采用的教学组织形式。
{ }教学方法对于激发学生学习兴趣,培养学生解决问题的能力,发展学生创造性思维具有较大的应用性,但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。
中小学教育评价的基本步骤主要包括:{ }、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。
学校教育的基本构成要素包括:教育者、受教育者 、{ }。
体育是以{ },锻炼体魄为目标的教育活动。
从测验的目的上考虑,测验可分成安置性测验、{ }、诊断性测验和总结性测验。
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是{ }。
备课的内容包括钻研教材、{ }和制定教学进度计划。
教育方针
教育结构
教师申诉制度
简述教学大纲和教科书的作用。
六经
简述群体凝聚力的培养。
马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点是什么
怎样认识教学过程的本质
现代教师的基本素质有哪些
论述我国中学的教学原则。