当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育学教育心理学->2016内蒙古教师资格考试《教育学》初等真题
在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是( )。
教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。
教育制度化形成的标志是( )。
外铄论的代表人物是( )。
下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。
下列表述中符合全面发展的教育质量观的是( )。
一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在( ).
二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。
教育学的研究对象是( )。
我国最早的公立小学是( )。
下列表述中不属于小学体育方面要求的是().
下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是( )。
老师对学生搜身的行为侵犯了学生的( )
一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。
学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).
一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是( )。
在我国第一次从法律上确认了教师社会地位专业性的文件是( ).
我国制定教育目的的理论基础是( )。
素质教育的核心是( )。
下列表述中，不属于《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽义务的是( ).
制约学校课程主要因素是( )。
我国中小学课程的主要组成部分是( )。
下列有关学校课程的表述中正确的是( )。
下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。
智力的核心是( )。
下列教育中属于模象直观的是( ).
“道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是( ).
下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是( )。
个别教学制的最显著的优点是( )。
小学德有过程的本质就是( )。
德育过程诸要素中起主导作用的是( )。
夫子循循然善诱人。博我以文。 约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ).
学校德有的基本途径是( )。
教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。
班主任工作的中心环节是是( )。
下列表述中不符合后进生心理特征的是( ).
班集体形成的基础是( )。
学校组织课外活动时的小组人数最好是( ).
教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为( )。
下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。
教育民主化的内涵包括有().
体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有( )。
选择与运用教学方法时要考虑的因素有( )。
我国小学德有的构成部分包括有( )。
在中世纪的西欧，最受重视的教有是骑士教育.( )
终身教育其实就是成人教育。()
在一些国家，义务教育也被称为强迫教育。
遗传素质不能决定人的发展。()
对品行有缺陷的学生，教师也不能歧视，只能耐心教育。( )
一些在科学上存在争议的内容也可以作为教学内容。()
教学中学生的认识既是目的，也是手段。()
形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。()
教学工作的中心环节是备课。()
班会的组织者一般是班主任。()
简述义务教育的意义。
简述如何培养班集体。
简述个体身心发展的--般规律。
简述一堂好课的标准有哪些。
试述应如何看待学生的本质。
张老师说“要想提高小学生思想道德水平，就--定要通过精心准备的思想品德课来进行，而且还要进行严格的考试促使学生掌握相关的概念原理，而组织学生搞活动什么的都没用”
请从小学格育过程的特点这-角对张老师的话进行评析。
