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2021年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》考前密押试卷7

卷面总分:38分 答题时间:240分钟 试卷题量:38题 练习次数:96次
单选题 (共22题,共22分)
1.

幼儿人、离园的接送人应当是( )。

  • A. 监护人或委托的成年人
  • B. 哥哥或姐姐
  • C. 同事或邻居
  • D. 同学家长
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2.

提出“整个教学法”的是()。

  • A. 张雪门
  • B. 陶行知
  • C. 陈鹤琴
  • D. 布鲁纳
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3.

按皮亚杰的观点,7~11岁儿童的思维处于()。

  • A. 具体运算阶段
  • B. 形式运算阶段
  • C. 感知运算阶段
  • D. 前运算阶段
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4.

下列活动区设置不科学的做法是()。

  • A. 在教室入口处创设建构区
  • B. 在美工区旁边创设科学探索区
  • C. 在益智区旁边创设阅读区
  • D. 在表演区旁边创设建构区
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5.

在幼儿内部语言发展的过程中,常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式,这种语言形式是()。

  • A. 社会化语言
  • B. 出声的自言自语
  • C. 重复
  • D. 独白
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6.

丽丽脾气急,在生活中还表现出动作快,吃饭快,做事喜欢快速做完,易冲动……这反映丽丽个性的()特征。

  • A. 整体性
  • B. 开放性
  • C. 稳定性
  • D. 独特性
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7.

幼儿道德教育必须从情感教育人手,把重点放在()的形成上。

  • A. 道德认识
  • B. 道德情感
  • C. 道德行为
  • D. 道德意志
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8.

幼儿注意发展的特征是()占优势地位。

  • A. 选择性注意
  • B. 有意注意
  • C. 无意注意
  • D. 定向性注意
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9.

幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

  • A. 学年目标
  • B. 学期目标
  • C. 每日目标
  • D. 主题目标
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10.

成人在制定幼儿园教育目标的时候,往往按照自己的意图去塑造儿童,儿童成为成人的附属品,天性得不到发展。这是因为在制定教育目标时未考虑到()。

  • A. 社会发展的需要
  • B. 教育目的
  • C. 教育方针
  • D. 学前儿童的身心发展规律
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11.

教师在充分了解幼儿已有知识、理解能力、智力水平的基础上,提出“略为超前”的教育要求,即“跳一跳、摘个桃”。这体现了学前教育原则中的()。

  • A. 保教合一原则
  • B. 整合性原则
  • C. 发展适宜性原则
  • D. 直观性原则
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12.

关于幼儿学习动机的主要特征,下列表述有误的是()。

  • A. 内在动机以好奇与兴趣为主
  • B. 外在动机逐渐增长
  • C. 不需要教师的鼓励
  • D. 逐渐形成稳定的学习成败归因
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13.

龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人。他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是()。

  • A. 直觉行动思维
  • B. 具体形象思维
  • C. 抽象逻辑思维
  • D. 发散性思维
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14.

关于遗传对心理发展的影响,下列说法正确的是()。

  • A. 遗传决定人的智力
  • B. 遗传对人的发展起决定作用
  • C. 遗传决定了人的性格
  • D. 遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件
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15.

以下不属于幼儿区域活动特性的是()。

  • A. 幼儿自选活动
  • B. 幼儿自主性活动
  • C. 小组和个体活动
  • D. 集体活动
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16.

社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

  • A. 幼儿生理心理发展需要
  • B. 教育机构
  • C. 政府
  • D. 父母
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17.

下列关于科学儿童观的描述错误的是()。

  • A. 儿童具有各种合法权利
  • B. 儿童的发展是整体的、连续的
  • C. 儿童潜力的及时挖掘需要超前教育
  • D. 儿童是独特的个体,具有差异性
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18.

小班幼儿有意注意的时间是()。

  • A. 1~2分钟
  • B. 3~5分钟
  • C. 8~10分钟
  • D. 10~15分钟
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19.

幼儿园大班人数一般是()。

  • A. 20人
  • B. 25人
  • C. 30人
  • D. 35人
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20.

幼儿期占主要地位的想象是()。

  • A. 再造想象
  • B. 创造想象
  • C. 自主想象
  • D. 有意想象
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21.

在小一班的美术活动中,王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了,幼儿忍不住左摸摸右看看,王老师几次提醒幼儿不要看围裙,集中注意力听老师说话,可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿()。

  • A. 注意的分配
  • B. 注意的转移
  • C. 注意的选择
  • D. 注意的分散
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22.

王老师在组织“6”的分解、组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现了学前教育的原则是()。

  • A. 保教合一的原则
  • B. 以游戏为主要活动的原则
  • C. 教育的活动性和直观性原则
  • D. 生活化和一日活动整体性原则
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判断题 (共10题,共10分)
23.

示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。()

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24.

维果斯基认为,儿童认知和发展必须先于教学。()

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25.

幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平,又要具有一定的挑战性,这样才能促进幼儿不断发展。()

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26.

开展主题活动时,选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。()

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27.

《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成,即总则、教育目标、组织与实施、教育评价。()

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28.

在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中,应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。()

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29.

中班的幼儿应能在较热或较冷的户外环境中连续活动60分钟。()

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30.

教师职业道德最基本的内容是为人师表。()

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31.

儿童最容易辨别的图形是三角形。()

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32.

适宜性教学认为,幼儿教学包括两方面的适宜,即年龄适宜和性别适宜。()

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问答题 (共6题,共6分)
33.

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因,并给出解决的方案。

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34.

简述幼儿无意想象发展的特点。

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35.

《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园健康领域的教育目标是什么?

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36.

简述幼儿理解发展的特点。

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37.

简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势。

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38.

请以“学会自我保护”为主题设计一个中班的教学活动。要求写明:活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
判断题
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
问答题
33 34 35 36 37 38
00:00:00
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