当前位置:首页职业资格教师招聘幼儿教师招聘->2021年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》考前密押试卷6

2021年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》考前密押试卷6

卷面总分:42分 答题时间:240分钟 试卷题量:42题 练习次数:67次
单选题 (共20题,共20分)
1.

幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。

  • A. 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
  • B. 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
  • C. 发展幼儿感受音乐的能力
  • D. 积累一定的音乐词汇
标记 纠错
2.

班级中有幼儿突然流鼻血了,下列教师的应急措施中哪个是错误的?()

  • A. 让孩子仰起头
  • B. 让幼儿用口呼吸
  • C. 捏住孩子鼻翼部几分钟
  • D. 用湿毛巾冷敷鼻部和前额
标记 纠错
3.

婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()。

  • A. 碳水化合物
  • B. 蛋白质
  • C. 脂肪
  • D. 维生素
标记 纠错
4.

关于口吃的说法,错误的是()。

  • A. 口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷
  • B. 引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病
  • C. 发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃
  • D. 成人不要强迫有口吃的幼儿
标记 纠错
5.

幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿()的行为。

  • A. 心理健康
  • B. 身体健康
  • C. 思想健康
  • D. 身心健康
标记 纠错
6.

儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书,但并不能真正理解“4”的意义,在学习经验不断地积累过后,儿童知道4可以代表任何四个物体,这说明儿童学习数学具有()的特点。

  • A. 从具体到抽象
  • B. 从外部动作到内化动作
  • C. 从不自觉到自觉
  • D. 从个别到一般
标记 纠错
7.

具有一定的力量和耐力,这一目标属于健康子领域的()。

  • A. 动作发展
  • B. 身心发展
  • C. 生活能力
  • D. 自我保护
标记 纠错
8.

儿童腕骨全部钙化,约在()。

  • A. 12岁左右
  • B. 10岁左右
  • C. 8岁左右
  • D. 6岁左右
标记 纠错
9.

能区别四二拍、四三拍。并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对()年龄段的目标。

  • A. 小小班
  • B. 小班
  • C. 中班
  • D. 大班
标记 纠错
10.

《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。

  • A. 教育政策
  • B. 教育建议
  • C. 指导策略
  • D. 教育制度
标记 纠错
11.

幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。

  • A. 形成性评价和总结性评价
  • B. 定性评价和定量评价
  • C. 内部评价和外部评价
  • D. 整体评价和局部评价
标记 纠错
12.

我国第一所幼儿教育机构是()。

  • A. 南京鼓楼幼稚园
  • B. 湖北幼稚园
  • C. 南京燕子矶幼儿园
  • D. 北京京师第一蒙养院
标记 纠错
13.

能在宽20厘米、高30厘米的平衡木(或斜坡)上走;能原地自转至少3圈不跌倒;能闭目向前走至少10步。这属于()体育活动的目标。

  • A. 托班幼儿
  • B. 小班幼儿
  • C. 中班幼儿
  • D. 大班幼儿
标记 纠错
14.

“五指活动”中,课程内容的组织方式是()。

  • A. 单元教学法
  • B. 分科教学法
  • C. 方案教学法
  • D. 作业教学法
标记 纠错
15.

幼儿发展状况评估的目的是()。

  • A. 了解幼儿的发展需要
  • B. 教师反思性成长
  • C. 提高保教质量
  • D. 帮助指导家长
标记 纠错
16.

以下几种游戏中,属于有规则游戏的是()。

  • A. 角色游戏
  • B. 体育游戏
  • C. 结构游戏
  • D. 表演游戏
标记 纠错
17.

幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标等五个层次。

  • A. 学年目标
  • B. 学期目标
  • C. 每日目标
  • D. 主题目标
标记 纠错
18.

幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()。

  • A. 连续性
  • B. 顺序性
  • C. 层次性
  • D. 整合性
标记 纠错
19.

丁丁喜欢吮吸大拇指,小朋友经常向李老师告状:“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中,不适宜的是()。

  • A. 向丁丁说明吮吸手指的坏处
  • B. 引导丁丁定时定量进食
  • C. 分散丁丁的注意力
  • D. 告诉丁丁,“你再吃手指,就让小朋友不和你玩”
标记 纠错
20.

小班幼儿要正确判断两组物体哪组多,哪组少,适宜的方法是()。

  • A. 对应比较法
  • B. 分类法
  • C. 练习法
  • D. 寻找法
标记 纠错
多选题 (共10题,共10分)
21.

下列哪几种烹调方法会破坏食物的营养()

  • A. 蔬菜先切后洗,用开水烫
  • B. 煮粥时加碱.以增加粥的黏稠度
  • C. 烧排骨或烧鱼时加少量的醋
  • D. 蒸饭或焖饭
标记 纠错
22.

下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是()。

  • A. 学会洗手、洗脸、整理衣物
  • B. 喜欢自己进餐、如厕、入睡
  • C. 有一定独立性
  • D. 形成基本的生活自理能力
标记 纠错
23.

幼儿园音乐活动的主要类型有()和综合活动。

  • A. 歌唱活动
  • B. 韵律活动
  • C. 打击乐活动
  • D. 音乐欣赏活动
标记 纠错
24.

幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长及有关管理人员,其他教师和家长参与评价的制度.因此对教师发展进行评价可用以下方法()。

  • A. 自我评价
  • B. 观察记录
  • C. 案例分析
  • D. 幼儿评价
标记 纠错
25.

幼儿游戏的特点是()。

  • A. 自发的、自愿的
  • B. 自由自在的
  • C. 充满幻想的
  • D. 愉快的
标记 纠错
26.

早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括()。

  • A. 前识字经验
  • B. 前阅读经验
  • C. 早期想象
  • D. 前书写经验
标记 纠错
27.

在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中,我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。

  • A. 重视儿童识字量的增加
  • B. 重视语言运用能力的发展
  • C. 重视儿童早期阅读
  • D. 重视支持性语言教育环境的创设
标记 纠错
28.

教师可以通过()等方式方法,教给幼儿必要的社会交往技能。

  • A. 尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往
  • B. 教给幼儿交往的技巧
  • C. 通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力
  • D. 通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
标记 纠错
29.

幼儿园数学认知的内容包括()。

  • A. 理解数与量的关系
  • B. 感知空间方位
  • C. 认识形状
  • D. 学会简单计算
  • E. 感知数学的作用
标记 纠错
30.

早期阅读行为主要在于使学前儿童()。

  • A. 学习认字
  • B. 产生阅读兴趣
  • C. 养成良好的阅读习惯
  • D. 掌握早期阅读的有关技能
标记 纠错
判断题 (共10题,共10分)
31.

学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()

标记 纠错
32.

从体重、身高情况可以推测出幼儿的营养状况。()

标记 纠错
33.

幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏。()

标记 纠错
34.

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域有人际交往、同伴沟通和社会适应三个子领域。()

标记 纠错
35.

中班幼儿在老师的引导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。()

标记 纠错
36.

幼儿园教育评价工作的参与者,可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。()

标记 纠错
37.

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。()

标记 纠错
38.

断奶后,就应该给婴幼儿添加各类辅助食品,以保证婴幼儿正常发育。()

标记 纠错
39.

幼儿园应该向家长公开食谱,并按照相关规定进行食品留样。()

标记 纠错
40.

合作游戏是指由教师建议或开始一个游戏,教师事先定好某些角色,以部分控制游戏的进行。()

标记 纠错
问答题 (共2题,共2分)
41.

大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的户外活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩,这引起了幼儿的兴趣,户外活动时,孩子们经常在木桩上走来走去,而有些年龄较小、运动能力差的幼儿则不敢到木桩上玩,也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识,一会跨跳,一会蹦上蹦下,十分不安全。针对以上现象,请为大班幼儿设计体育教育活动,要求写出活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程及活动延伸。

标记 纠错
42.

教师提供各种材料让幼儿分组玩沙,幼儿用筛子、小桶、铲子、漏斗等工具装沙,发现沙子流动的特征,其中东东用小桶装了一会儿沙子,就开始做起了“蛋糕”,这时老师过来了,让他继续装沙。集中交流环节,教师问:“刚才你们玩沙子时发现了什么?”灿灿说:“我用那个白色的东西(不知漏斗的名称)装沙,发现沙子都跑掉了。”兰兰说:“我用筛子装沙,发现沙子很快就流走了。”这时,清清说:“摇一摇,沙子流得更快。”在他言犹未尽还想说什么时,教师请其他幼儿发言……

问题:

(1)指出该老师活动指导存在的问题。

(2)请提出合理的建议。

标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
多选题
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
判断题
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
问答题
41 42
00:00:00
暂停
交卷