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2021年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》预测试卷2

卷面总分:47分 答题时间:240分钟 试卷题量:47题 练习次数:95次
单选题 (共20题,共20分)
1.

通常所说的“三浴”是指(  )。

  • A. 空气浴、日光浴、沙浴
  • B. 空气浴、日光浴、桑拿浴
  • C. 空气浴、日光浴、水浴
  • D. 空气浴、日光浴、海水浴
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2.

主张以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是(  )。

  • A. 陈鹤琴
  • B. 张宗麟
  • C. 张雪门
  • D. 陶行知
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3.

教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是(  )。

  • A. 利用卡片等教学工具
  • B. 反复细心地说明和解释
  • C. 与练习相结合
  • D. 结合日常生活活动
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4.

(  )以前是人格陶冶的最重要时期。

  • A. 3岁
  • B. 4岁
  • C. 5岁
  • D. 6岁
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5.

从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调(  )。

  • A. 儿童全面和谐发展
  • B. 儿童个性、情感和社会化发展
  • C. 智力开发
  • D. 培养创造力
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6.

幼儿园“娃娃家”的游戏属于(  )。

  • A. 结构游戏
  • B. 角色游戏
  • C. 智力游戏
  • D. 体育游戏
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7.

小红在听爸爸讲故事,听的津津有味,聚精会神,突然,她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于(  )。

  • A. 有意注意
  • B. 无意注意
  • C. 无意后注意
  • D. 注意分配
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8.

人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了(  )。

  • A. 遗传素质在人的身心发展中起决定作用
  • B. 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
  • C. 遗传素质在人的身心发展中不起作用
  • D. 自然环境在人的身心发展中起决定作用
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9.

通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为(  )。

  • A. 教育实验法
  • B. 观察法
  • C. 作品分析法
  • D. 调查访问法
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10.

体育教学活动应控制好活动时间,一般小班为(  )分钟。

  • A. 15~20
  • B. 20~25
  • C. 25~30
  • D. 40~45
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11.

下列不属于幼儿智育内容的是(  )。

  • A. 发展智力
  • B. 培养求知兴趣
  • C. 良好的学习习惯
  • D. 培养热爱祖国的情感
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12.

主张教育要与儿童天性的自然发展一致的教育家是(  )。

  • A. 夸美纽斯
  • B. 卢梭
  • C. 福禄贝尔
  • D. 裴斯泰洛齐
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13.

语言和言语不同,语言是一种(  )。

  • A. 自然现象
  • B. 社会现象
  • C. 言语过程
  • D. 交流过程
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14.

《幼儿园工作规程》规定,在幼儿园,幼儿每日的户外活动时间不得少于(  )。

  • A. 1小时
  • B. 1.5小时
  • C. 2小时
  • D. 2.5小时
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15.

儿童自我评价能力开始发展的时期是(  )。

  • A. 幼儿期
  • B. 童年期
  • C. 少年期
  • D. 青年期
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16.

个体所有心理活动的动力特征是指人的(  )。

  • A. 性格
  • B. 能力
  • C. 个性
  • D. 气质
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17.

幼儿园的课程和教学应该以(  )。

  • A. 老师的个人经验和教材为基础
  • B. 幼儿园现有条件为域限
  • C. 幼儿家长的要求为导向
  • D. 幼儿已有的经验和兴趣为基础
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18.

被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是(  )。

  • A. 陶行知
  • B. 马寅初
  • C. 胡适
  • D. 陈鹤琴
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19.

学前儿童语言教育整合观认为,儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和(  )。

  • A. 语言运用
  • B. 语言交际
  • C. 语言目标
  • D. 语言表达
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20.

下列选项中不属于托儿所保教任务的是(  )。

  • A. 培养幼儿的生活习惯
  • B. 对幼儿进行适宜的艺术陶冶
  • C. 教幼儿认识简单的字
  • D. 发展幼儿的语言能力
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判断题 (共10题,共10分)
21.

家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。 (  )

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22.

儿童的游戏是对生活的翻版,不具备创新性。(  )

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23.

生活是幼儿获得直接经验最理想的场所、最便捷的方式。(  )

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24.

当许多幼儿都想玩娃娃家,而娃娃家又只能容纳三四个人时,幼儿教师最好的处理方法是帮他们分配,决定谁留下来。(  )

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25.

适宜性教学认为,幼儿教学包括两方面的适宜:年龄适宜和性别适宜。(  )

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26.

智力年龄的概念是比纳创造的。(  )

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27.

为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好,过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。(  )

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28.

注意是一个独立的心理过程。(  )

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29.

人对事物的认识是从感知觉开始的,儿童最初发生的认识过程就是感知觉。(  )

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30.

引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。(  )

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问答题 (共12题,共12分)
31.

幼儿教师应享有哪些权利?

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32.

偶发记忆

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33.

移情

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34.

铃木教育法

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35.

前阅读能力

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36.

实施幼儿智育应该注意哪些问题?

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37.

幼儿观察力的发展有哪些表现?

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38.

在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?

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39.

幼儿情绪情感的发展有哪些趋势?

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40.

试述马斯洛的需要层次理论。

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41.

试述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。

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42.

在老师的眼里,3岁半的小武可是一个“小能干”。记得刚进幼儿园的时候,别的孩子都在哭,只有小武一个人在哭声的包围中自得其乐地玩着,老师还为此让他当了好几天的“大班长”呢!

可是,小武又是一个让老师特别费神的孩子,因为他什么事儿都要自己动手,并且都要按自己的方式去做,别人教他也不行,更不用说让别人帮他去做了,为此小武也没少吃亏。

“这孩子这样自以为是,将来会有大苦头吃的!”每每当小武使“倔”时,老师总是这样无奈地说。

试分析小武的这种行为。

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多选题 (共5题,共5分)
43.

幼儿体育的目标及内容包括(  )。

  • A. 促进幼儿健康成长
  • B. 发展幼儿的基本动作,包括走、跑、跳等基本技能
  • C. 培养幼儿良好的生活习惯
  • D. 培养幼儿良好的卫生习惯
  • E. 增强幼儿的自我保护意识
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44.

解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括(  )。

  • A. 做好生活习惯改变的心理准备
  • B. 做好独立自理生活的心理准备
  • C. 进行学习动机与态度培养
  • D. 培养良好的学习习惯
  • E. 进行角色的演练与转变
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45.

防止幼儿注意分散的方法有(  )。

  • A. 防止无关刺激的干扰
  • B. 制定合理的作息制度
  • C. 培养良好的注意习惯
  • D. 灵活地交互运用无意注意和有意注意
  • E. 提高教学质量
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46.

幼儿园环境创设的原则有(  )。

  • A. 环境与教育目标的一致性原则
  • B. 发展适宜性原则
  • C. 幼儿参与性原则
  • D. 开放性原则
  • E. 经济性原则
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47.

幼儿教育学常用的研究方法有(  )。

  • A. 调查法
  • B. 观察法
  • C. 实验法
  • D. 个案研究法
  • E. 文献法
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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
判断题
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
问答题
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
多选题
43 44 45 46 47
00:00:00
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