当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学教育学教育心理学->2021年《教育学（中学）》标准预测卷2
实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
学校教育产生于（）。
狭义的教育主要是指（ ）。
人口的数量决定着教育事业的（ ）。
人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）。
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）。
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
美国行为主义心理学家华生主张（ ）。
美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。
对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（ ）。
课程结构的编制是指（ ）。
在我国“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（ ）。
我国制定教育目的理论基础是（ ）。
美育的直接功能是（ ）。
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（ ）。
我国实施义务教育的法律保证是（ ）。
智育的任务有（ ）。
教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（ ）。
家庭教育的主要任务有（ ）。
学校文化的形成来自下列两方面，即（ ）。
现代教育的公共性指的是（ ）。
世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的___________。
宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是___________。
教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家___________。
学校物质文化有两种表达方式：一是___________；二是设施文化。
科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的___________作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。
人的心理发展是人的发展的重要内容，包括___________和意向两个方面的发展。
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的___________规律提出来的。
教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养的人的___________做出规定；二是对教育所要培养的人的身心素质做出规定。
教育目的是教育活动的___________，也是教育活动的归宿。
学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在___________发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。
学生集体
教育学
学生主体性
人的全面发展
简述学校教育对个体发展的作用。
简述确定教育目的的主、客观依据。
如何建立良好的班集体?
教育要适应人的发展有哪些基本特征？
我国社会主义教育目的的基本点是什么？
论述学校教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用。
