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2021教师资格证小学教育学标准模拟试卷2

卷面总分:45分 答题时间:240分钟 试卷题量:45题 练习次数:95次
单选题 (共20题,共20分)
1.

“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”说明教学中应重视( )。

  • A. 知识的传授
  • B. 发展学生的能力
  • C. 培养学生积极的心理品质
  • D. 培养学生良好的思想品德
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2.

教学从本质上说是一种( )。

  • A. 认识活动
  • B. 教师教的活动
  • C. 学生学的活动
  • D. 课堂活动
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3.

在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。

  • A. 学生在教育活动中是被动的客体
  • B. 教师在教育活动中是被动的客体
  • C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
  • D. 教师在教育活动中不能起到主导作用
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4.

杜威所主张的教育思想被称作是()。

  • A. 存在主义教育思想
  • B. 要素主义教育思想
  • C. 实用主义教育思想
  • D. 永恒主义教育思想
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5.

我国保护少年儿童权益的专项法律是()。

  • A. 《中华人民共和国宪法》
  • B. 《中华人民共和国义务教育法》
  • C. 《中华人民共和国刑法》
  • D. 《中华人民共和国未成年人保护法》
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6.

教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。

  • A. 教学大纲
  • B. 课程计划
  • C. 教科书
  • D. 教学指导书
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7.

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。

  • A. 班主任
  • B. 兴趣小组
  • C. 少先队
  • D. 班集体
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8.

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。

  • A. 德国教育家赫尔巴特
  • B. 德国宗教改革领袖马丁*路德
  • C. 美国教育家杜威
  • D. 捷克教育家夸美纽斯
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9.

我国制定教育目的的理论基础是( )。

  • A. 《义务教育法》
  • B. 马克思关于人的全面发展的理论
  • C. 我国优秀的教育传统
  • D. 西方先进的教育教学经验
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10.

把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是( )。

  • A. 孔子
  • B. 孟子
  • C. 荀子
  • D. 老子
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11.

根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和( )。

  • A. 专业型课程
  • B. 结构型课程
  • C. 研究型课程
  • D. 本位型课程
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12.

学校实现教育目的的培养人的基本途径是( )。

  • A. 政治思想品德教育
  • B. 教学
  • C. 课外活动
  • D. 学校管理
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13.

《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻( )。

  • A. 启发性原则
  • B. 循序渐进原则
  • C. 直观性原则
  • D. 因材施教原则
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14.

《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。

  • A. 循序渐进原则
  • B. 因材施教原则
  • C. 巩固性原则
  • D. 理论联系实际原则
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15.

德育在人的全面发展教育中起着( )作用。

  • A. 导向和动力
  • B. 关键
  • C. 基础
  • D. 物质基础
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16.

校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。

  • A. 科学课程
  • B. 活动课程
  • C. 隐性课程
  • D. 核心课
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17.

班会的特点主要有集体性、针对性和( )。

  • A. 自主性
  • B. 开放性
  • C. 时效性
  • D. 教育性
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18.

课外活动的主体是( )。

  • A. 教师
  • B. 学生
  • C. 少先队组织
  • D. 学校管理人员
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19.

根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。

  • A. 探究性活动
  • B. 发现性活动
  • C. 训练性活动
  • D. 社会性活动
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20.

马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。

  • A. 教育与生产劳动相结合
  • B. 加强现代科学教育
  • C. 开展网络教育
  • D. 高等学校扩招
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多选题 (共5题,共5分)
21.

学校教育内容的具体表现形式为( )。

  • A. 课程计划
  • B. 校舍安排
  • C. 教学大纲
  • D. 教科书
  • E. 教学指导书
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22.

沟通对于学校管理来说,有如下功能( )。

  • A. 作出判断评价
  • B. 信息传递
  • C. 控制
  • D. 激励
  • E. 情感交流
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23.

任何一种品德都包括( )等成分。

  • A. 道德认识
  • B. 道德情感
  • C. 道德意志
  • D. 道德行为
  • E. 道德伦理
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24.

教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。

  • A. 家庭教育
  • B. 道德教育
  • C. 班级教育
  • D. 学校教育
  • E. 社会教育
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25.

学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。

  • A. 互访
  • B. 民主评议
  • C. 家长会
  • D. 家长委员会
  • E. 校外指导
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填空题 (共10题,共10分)
26.

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{pz_填空}、法国的蒙田和{pz_填空}等。

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27.

规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫{pz_填空}。

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28.

《义务教育法》的立法宗旨是促进社会主义物质文明建设、精神文明建设和发展{pz_填空}。

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29.

影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。

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30.

教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提,它主要包括{pz_填空}、教师队伍和教育管理等方面。

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31.

教师的劳动特点由教师的{pz_填空}和{pz_填空}所决定。

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32.

教学大纲一般由{pz_填空}部分、{pz_填空}部分和其他或附录等几部分组成。

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33.

形式教育论认为教学的主要任务是{pz_填空}。

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34.

学校教育工作必须要坚持以{pz_填空}为主。

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35.

考试命题的质量指标主要有{pz_填空}、{pz_填空}、区分度和难度。

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问答题 (共10题,共10分)
36.

美育

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37.

人的身心发展

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38.

小学教育目的

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39.

教育途径

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40.

简述教育的概念。

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41.

简述小学德育过程的特点。

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42.

对学生进行操行评定的目的是什么?

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43.

简述贯彻直观性原则的基本要求。

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44.

简述设计教学法。

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45.

论述现代教育制度的发展趋势。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
多选题
21 22 23 24 25
填空题
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
问答题
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
00:00:00
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