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2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

卷面总分:31分 答题时间:240分钟 试卷题量:31题 练习次数:84次
单选题 (共25题,共25分)
1.

北京时问2011年11月3 日1时36分6秒,“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是( )。

  • A. 云雾
  • B. 流星
  • C. 太阳活动
  • D. 太阳辐射
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2.

2013年12月,安徽省人民政府颁布《安徽省主体功能区规划》(主要规划目标到2020年),从开发内容上,将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区。据图完成8-9题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

图中代表重点生态功能区、城市化地区、农产品主产区的分别是( )。查看材料

  • A. I、Ⅱ、Ⅲ
  • B. I、Ⅲ、Ⅱ
  • C. Ⅱ、Ⅲ、I
  • D. Ⅲ、I、Ⅱ
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3.

根据下面材料,回答题

南部苏丹于当地时间201 1年7月9日宣布正式从苏丹分离,并成立南苏丹共和国,成为世界上最新的国家之一。读下图,完成2~3题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

南苏丹首都位于北京的( )。查看材料

  • A. 西南方
  • B. 东南方
  • C. 西北方
  • D. 东北方
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4.

根据下面材料,回答题

南部苏丹于当地时间201 1年7月9日宣布正式从苏丹分离,并成立南苏丹共和国,成为世界上最新的国家之一。读下图,完成2~3题。

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据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为( )。查看材料

  • A. 800千米
  • B. 600千米
  • C. 1 110千米
  • D. 400千米
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5.

北京时间2014年7月14日3点20分世界杯决赛在里约热内卢(22°57′S,43°12′W)的球场正式开始,直播期间电视台播放雕像(位于山顶,高30米)拥抱太阳画面成功抢镜(左下图为地理位置示意图,右下图为直播画面),据此回答4~5题。

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图中直升飞机航拍的可能拍摄地点是( )。查看材料

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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6.

北京时间2014年7月14日3点20分世界杯决赛在里约热内卢(22°57′S,43°12′W)的球场正式开始,直播期间电视台播放雕像(位于山顶,高30米)拥抱太阳画面成功抢镜(左下图为地理位置示意图,右下图为直播画面),据此回答4~5题。

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若在同一地点同一时刻再次拍摄同样场景,选择的日期是( )。查看材料

  • A. 3月1号前后
  • B. 6月1号前后
  • C. 9月1号前后
  • D. 12月1号前后
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7.

下面地貌由燕山期花岗岩组成,左图为飞来峰,其上的飞来石如天外来客(右图),读图回答6~7题。

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飞来石属于( )。查看材料

  • A. 冰川搬运物
  • B. 火山喷发物
  • C. 太空陨落物
  • D. 风化球状物
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8.

下面地貌由燕山期花岗岩组成,左图为飞来峰,其上的飞来石如天外来客(右图),读图回答6~7题。

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飞来峰的形成过程是( )。查看材料

  • A. 沉积—断裂—抬升
  • B. 沉积—侵入—隆起—侵蚀
  • C. 板块碰撞—火山喷发
  • D. 沉积—褶皱—背斜成山
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9.

2013年12月,安徽省人民政府颁布《安徽省主体功能区规划》(主要规划目标到2020年),从开发内容上,将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区。据图完成8-9题。

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三类区域中( )。查看材料

  • A. 区间人口迁移主要由Ⅱ区迁往I区
  • B. 铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区
  • C. 商业网点密度Ⅲ区一般大于I区
  • D. 承接省外产业转移的主要是Ⅱ区
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10.

欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。读下图,完成10~11题。

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欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流属于( )。

①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流

③寒流④暖流查看材料

  • A. ①③
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ②④
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11.

欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。读下图,完成10~11题。

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甲地自然环境深受海洋影响,在河流水文特征方面表现为( )。查看材料

  • A. 含沙量小、冰期短
  • B. 流量稳定、水量丰富
  • C. 水量丰富、落差小
  • D. 流速缓慢、流量稳定
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12.

2015年3月9日.阳光动力2号太阳能飞机从阿布扎比起飞开始首次环球航行,计划环球 旅程为五个多月。途中经停我国的重庆和南京,受到航空迷的持续关注。据此回答12—14题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

飞机于阿联酋首都阿布扎比7时12分(东四区时间)起飞,12小时后降落在阿曼的马斯喀特。飞机降落马斯喀特的北京时间为( )。查看材料

  • A. 13月9日19时12分
  • B. 3月9日20时12分
  • C. 3月9日23时12分
  • D. 3月10日0时12分
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13.

2015年3月9日.阳光动力2号太阳能飞机从阿布扎比起飞开始首次环球航行,计划环球 旅程为五个多月。途中经停我国的重庆和南京,受到航空迷的持续关注。据此回答12—14题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

从缅甸曼德勒飞往我国重庆途中,飞机飞行高度一度保持在三千多米,此时最可能遇到的状况是( )。查看材料

  • A. 青藏高原上空的强辐射和低温
  • B. 横断山脉气流的“狭管效应”
  • C. 云贵高原上空遭遇冷空气南下
  • D. 四川盆地上空的强对流天气
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14.

2015年3月9日.阳光动力2号太阳能飞机从阿布扎比起飞开始首次环球航行,计划环球 旅程为五个多月。途中经停我国的重庆和南京,受到航空迷的持续关注。据此回答12—14题。

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飞抵重庆后,飞机启程南京的时间被屡屡推迟,其原因可能是( )。查看材料

  • A. 长江中下游受到梅雨带影响
  • B. 四川盆地处于反气旋控制下
  • C. 重庆连日阴雨,不利于起飞
  • D. 南京地区遭受台风的袭击
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15.

下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的表述,正确的是( )。

  • A. 火山地貌景观的岩石构成是花岗岩
  • B. 丹霞地貌景观的岩石构成是流纹岩
  • C. 岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积岩
  • D. 球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩
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16.

自2011年7月始,泰国发生了持续3个多月的洪涝灾害,多个全球知名IT企业在泰国设立的硬盘生产厂家在此灾害中遭受不同程度的损毁,导致当年硬盘价格上涨。完成16~17题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

从气候与地形角度看,泰国洪涝灾害严重的原因有( )。

①热带季风气候,降水多且集中

②热带雨林气候,终年多雨

③中南部地势低平,积涝成灾

④北部地势低洼,排水不畅查看材料

  • A. ①③
  • B. ②③
  • C. ②④
  • D. ①④
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17.

自2011年7月始,泰国发生了持续3个多月的洪涝灾害,多个全球知名IT企业在泰国设立的硬盘生产厂家在此灾害中遭受不同程度的损毁,导致当年硬盘价格上涨。完成16~17题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

全球知名IT企业在泰国设立硬盘生产工厂,主要原因是该国( )。查看材料

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

  • A. 软件产业发达
  • B. 国内市场广阔
  • C. 运输条件优越
  • D. 劳动力价格较低
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18.

读我国某区域示意图,完成18~19题。

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成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察,沿途依次呈现的地带性植被类型是( )。查看材料

  • A. 落绿阔叶林、草原、荒漠草原、荒漠
  • B. 常绿阔叶林、针叶林、荒漠草原、草原
  • C. 落叶阔叶林、针叶林、草甸、荒漠
  • D. 常绿阔叶林、落叶阔叶林、草原、荒漠
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19.

读我国某区域示意图,完成18~19题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

2011年11月4日.我国首个千万千瓦级风电基地在酒泉启动建设。该地建风电基地的有利条件有( )。查看材料

①可利用周围未利用土地

②距冬季风源地近,风力强劲

③人口众多,经济发达

④能源短缺,需求量大

  • A. ①②
  • B. ②③
  • C. ③④
  • D. ①④
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20.

下图为地球大气受热过程示意图,读图回答第20题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

大气中( )。

  • A. 臭氧层遭到破坏,会导致①增加
  • B. 二氧化碳浓度降低,会使②减少
  • C. 可吸入颗粒物增加,会使③增加
  • D. 出现雾霾,会导致④在夜间减少
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21.

读三角坐标图,回答21~23题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

如果a、b、c分别代表第一、二、三产业所占的比重,则表示城市化水平最高的点是( )。查看材料

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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22.

读三角坐标图,回答21~23题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

如果a、b、c分别代表农业生产社会经济投入中的劳动力投人、生产资料投入、科技投人,下列各点中最能代表亚洲水稻种植业的是( )。查看材料

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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23.

读三角坐标图,回答21~23题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

如果a、b、c分别代表影响工业区位的原料因素、能源因素、市场因素,则下列最能代表炼铝工业的是( )。查看材料

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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24.

根据枸杞产量与气候条件的关系,把宁夏划为枸杞的适宜、次适宜和不适宜种植区.从而为枸杞种植的合理布局提供了参考依据。读图完成24~25题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

该地区主要生态问题是( )。查看材料

  • A. 荒漠化
  • B. 水源短缺
  • C. 水土流失
  • D. 森林退化
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25.

根据枸杞产量与气候条件的关系,把宁夏划为枸杞的适宜、次适宜和不适宜种植区.从而为枸杞种植的合理布局提供了参考依据。读图完成24~25题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

对宁夏枸杞种植区进行规划,所采用的主要地理信息技术手段是( )。查看材料

  • A. GPS技术
  • B. GIS技术
  • C. RS技术
  • D. 数字地球
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问答题 (共6题,共6分)
26.

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“地理学习评价要注重评价形式的多样化和针对性”这一评价建议的理解。(提示:从现实意义和评价方式等方面思考)(12分)

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27.

绘制工业区位因素的示意图,并简述“工业区位因素”的教学目标。(12分)

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28.

读下图,回答问题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

(1)B海域近年来在夏季经常出现一种海洋污染现象,这种污染现象是什么 试分析其出现的原因。(6分)

(2)C地区是我国重要的重工业基地,简述20世纪70年代以前影响这一地区工业的区位因素。(10分)

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29.

阅读下列材料,回答问题。

在讲述“三圈环流”时。教师可以采用如下导入方式:大气的运动有小、中、大三种尺度。在前面我们已经学习了中、小尺度的大气运动形式。我们已经知道,通常所说的穿堂风就是小尺度的,而海陆风、城市的热岛效应等都是属于中尺度的。那么大尺度的空气运动是怎样的呢 从这节课开始,我们就学习大尺度的大气运动,即全球性的大气运动,包括三圈环流和季风环流。这节课我们先来学习三圈环流。

这段文字体现了导入技能的哪种要素 (16分)

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30.

阅读下面关于“旅游景观的欣赏”的教学实施过程,回答以下问题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷2

(1)为本次教学过程设计一个合适的教学目标。(8分)

(2)分析评价这次教学实施可能存在的不足之处。(12分)

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31.

阅读关于“气压带和风带对气候的影响”的资料,按要求完成教学设计任务。

材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。”

材料二人教版教科书中关于“气压带和风带对气候的影响”的内容。

从全球来讲,大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换,是各地天气变化和气候形成的重要因素。一般而言,不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。

案例1

赤道低压带与热带雨林气候的形成

赤道及其南北两侧,全年处于赤道低压带控制下,盛行上升气流,高温多雨,全年皆夏,年 平均气温在26℃左右,年降水量大都在2 000毫米以上,且全年分配比较均匀,形成了热带雨 林气候。

西风带与温带海洋性气候的形成

纬度40°~60°之间的大陆西岸地区,全年盛行西风,受海洋性暖湿气团的影响,年降水量一 般在700-1 000毫米之间,终年湿润;气温年变化较小,冬不冷夏不热,形成温带海洋性气候。

副热带高压带和西风带的交替控制与地中海气候的形成 纬度30°~40°之间的大陆西岸地区,夏季受副热带高压控制,气流下沉,炎热干燥;冬季副 热带高压南移,此地受西风带控制,温和多雨,形成地中海气候。

气压带和风带是气候形成的一个重要因素,但不是唯一因素。一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。

(1)试对本节课的教学背景进行分析。(8分)

(2)依据教学背景和教学内容,设计教学过程要点。(16分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
问答题
26 27 28 29 30 31
00:00:00
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