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2013下半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题

卷面总分:35分 答题时间:240分钟 试卷题量:35题 练习次数:85次
单选题 (共30题,共30分)
1.

目前多数高中生获得音乐教育经验的主要渠道是( )。

  • A. 现代媒体传播
  • B. 到音乐厅欣赏古典音乐
  • C. 识谱唱歌
  • D. 演奏巴洛克复调音乐
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2.

成语“尽善尽美”是孔子对哪部大型乐舞的评价( )

  • A. 《云门》
  • B. 《咸池》
  • C. 《韶》
  • D. 《大武》
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3.

电影《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》创作于( )年。

  • A. 1930
  • B. 1935
  • C. 1940
  • D. 1945
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4.

2001年中国第一次成功申报世界“非物质文化遗产代表作名录”的是( )

  • A. 古琴
  • B. 昆曲
  • C. 蒙古族长调民歌
  • D. 京剧
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5.

中学音乐学科知识与教学能力,历年真题,2013下半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题

  • A. 见图A
  • B. 见图B
  • C. 见图C
  • D. 见图D
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6.

9 ~14世纪最早的复调形式是( )

  • A. 牧歌
  • B. 奥尔加农
  • C. 经文歌
  • D. 格里高利圣咏
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7.

成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( )

  • A. 科普兰
  • B. 格什温
  • C. 伯恩斯坦
  • D. 艾夫斯
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8.

能乐是最具代表性的日本传统艺术形式,其伴奏乐器不包括( )

  • A. 能管
  • B. 太鼓
  • C. 三味线
  • D. 伽倻琴
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9.

弗拉门戈是用吉他伴奏的载歌载舞的民间艺术形式,它源于哪个国家( )

  • A. 阿根廷
  • B. 墨西哥
  • C. 西班牙
  • D. 葡萄牙
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10.

在大调体系中,哪一级七和弦是大小七和弦( )

  • A. I级
  • B. Ⅱ级
  • C. V级
  • D. Ⅶ级
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11.

下面的旋律片段是哪首作品( )

中学音乐学科知识与教学能力,历年真题,2013下半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题

  • A. 《如歌的行板》
  • B. 《天鹅湖》
  • C. 《春之歌》
  • D. 《饮酒歌》
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12.

比“Moderato”所要求的速度慢的是( )

  • A. Allegro
  • B. Allegretto
  • C. Lento
  • D. Pre8to
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13.

中学音乐学科知识与教学能力,历年真题,2013下半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题

  • A. 见图A
  • B. 见图B
  • C. 见图C
  • D. 见图D
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14.

常规交响乐队中弦乐组由几个声部组成( )

  • A. 三个
  • B. 四个
  • C. 五个
  • D. 六个
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15.

作为指挥,在排练新作品之前应做的工作是( )

  • A. 仔细研读总谱
  • B. 督促乐队成员练琴
  • C. 与队伍成员讨论作品
  • D. 和乐队成员聆听作品
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16.

在班级合唱排练时,能始终保持全体学生音乐学习动力的是( )

  • A. 学生的音准?
  • B. 学生的节奏
  • C. 学生的兴趣
  • D. 学生的音色
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17.

流行于浙江地区的戏曲是( )

  • A. 花鼓戏
  • B. 黄梅戏
  • C. 采茶戏
  • D. 越剧
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18.

中学音乐学科知识与教学能力,历年真题,2013下半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题

  • A. 见图A
  • B. 见图B
  • C. 见图C
  • D. 见图D
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19.

《海菜腔》是哪个民族的民歌( )

  • A. 苗族
  • B. 侗族
  • C. 彝族
  • D. 瑶族
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20.

改编自雨果同名小说的著名音乐剧是( )

  • A. 《歌剧魅影》
  • B. 《悲惨世界》
  • C. 《双城记》
  • D. 《阿依达》
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21.

根据德国音乐学家萨克斯的分类法,中国民族乐器可以分为( )

  • A. 弦鸣、气鸣、体鸣、管鸣
  • B. 弦鸣、气鸣、体鸣、腔鸣
  • C. 弦鸣、气鸣、体鸣、膜鸣
  • D. 气鸣、体鸣、膜鸣、腔鸣
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22.

普通高中演奏模块中培养学生演奏技能的正确方法是( )

  • A. 增加演奏实践机会
  • B. 使用专业的练习曲
  • C. 识谱唱歌
  • D. 加强识谱听音练习
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23.

贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中,最能体现学生审美思维的教学手段是( )

  • A. 抄写主题
  • B. 学生谈乐曲特点以及感受
  • C. 聆听作品
  • D. 识读乐谱
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24.

2010年首次在中国北京举办的全球性音乐教育会议是( )

  • A. 世界音乐教育大会
  • B. 亚太音乐教育大会
  • C. 国际音乐学年会
  • D. 亚太音乐心理学大会
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25.

美国综合音乐感教学法中学生的主要角色是( )

  • A. 观赏者
  • B. 参与者
  • C. 主导者
  • D. 宣传者
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26.

教师进行音乐教学设计时首先要考虑( )

  • A. 教学目标、教材内容
  • B. 教学目标、学生特色
  • C. 学生特色、教材内容
  • D. 教材内容、教学策略
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27.

高中混声合唱团声部划分的主要依据是( )

  • A. 音色
  • B. 音量
  • C. 音域
  • D. 技巧
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28.

普通学校教育中,合唱、重唱等音乐活动的重要价值是( )

  • A. 发展学生个性
  • B. 培养创造精神
  • C. 学会合作交流?
  • D. 了解多元文化
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29.

教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学习的背景( )

  • A. 舞台表演
  • B. 问卷调查
  • C. 抽样访谈
  • D. 查阅档案
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30.

感受音乐要素和声,最合适的教学方式是( )

  • A. 学生做题
  • B. 学生讲解
  • C. 学生分组讨论
  • D. 学生实践体验
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问答题 (共5题,共5分)
31.

分析舒曼的钢琴作品《梦幻曲》的谱例。

梦幻曲

中学音乐学科知识与教学能力,历年真题,2013下半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题

要求:

(1)说明曲式名称,画出结构图示,写出调式调性。(10分)

(2)说明乐曲的旋律特点。(5分)

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32.

请根据上题对《梦幻曲》的分析,运用新课程理念,设计高中一年级音乐鉴赏课教学目标与

? 教学环节。

? 要求: ?

? (1)设计本课的教学目标。(15分)

? (2)设计鉴赏课的基本教学环节。(20分)

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33.

高中音乐鉴赏课《情感之声》(课时45分钟)

一、导入

教师用讲故事的形式引入新课(3分钟)

二、教学步骤

1.欣赏歌曲《母亲教我的歌》(4分钟)

2.介绍曲作者、创作背景、讲述音乐中的故事(6分钟)

3.欣赏小提琴协奏曲《梁祝》各部分主题(IO分钟)

4.介绍西洋乐器种类并听辨其音色(IO分钟)

5.让学生讲故事(9分钟)

6.课堂小结(3分钟)

问题:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析上面教学案例,描述自己的观点。

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34.

依照《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析下面的教学过程,提炼出教学目标并进行点评。

? 【课题名称】民族舞韵吐芬芳,圆满和谐映华夏

? 【授课年级】高中二年级

? 【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香鼓舞

? 【教学目标】略

? 【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本要态,感悟身韵的核心价值和审美特征;感悟以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵。

? 【教学过程】

? 1.交流与分享

? (1)伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频,学生进入课堂。

? (2)引出课题——民族舞韵吐芬芳,圆满和谐映华夏。

? (.3)学生作业展示——舞剧《小刀会》,小组学习与交流。

? 2.欣赏与体验——《弓舞》

? (1)创作背景。

? (2)感受其舞蹈的特点。

? ①体会该舞风格,观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作。

? ②欣赏《弓舞》的动作截图,并反馈其对应的动作名称。

? ③指导学生实践,学习中国古典舞简单的基本动作。

? 基本手形:兰花掌(女)、虎口掌(男)。

? 基本脚位:丁字步(男)、踏步(女)。

? 连贯动作:山膀、托掌、圆场步。

? 动作要领:圆;精气神。

? 所谓身韵:中国古典舞身法与韵律的总称。

? ④哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神?

? ⑤简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因。

? ⑥再次请学生进行舞蹈实践,体会中国古典舞的审美特征:圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚? 柔并济的艺术。

? 3.拓展与探究

? (1)列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态。

? (2)学生小组展示交流。

? (3)课堂小结。

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35.

根据下列谱例的主旋律,谱写合唱的第二卢部。

要求:

(1)标记和声功能。(4分)

(2)根据标的和声功能,配写合唱的第二声部。(6分)

中学音乐学科知识与教学能力,历年真题,2013下半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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