当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->2018上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题
下列选项中,不属于美术教学质性评价的是( )。
下列选项中,陶老师上“临习隶书”课,适合采用的教学方法是( )。
在《风筝设计与制作》教学时,需要学生分组展开合作学习。下列选项中,恰当的分组是( )。
下列选项中,中国传统写意花鸟画特有的画法是( )。
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,不适合作为高中“现代媒体艺术”学习活动的是( )。
刘老师在《镜头里的花》摄影课教学中,在教室里布置了很多花卉,并播放有关花卉的影像和音乐。这种教学方法是( )。
“墨分五色”指的是中国画的( )。
下列选项中,不属于西画透视法类型的是( )。
下列选项中,属于美术教学模式基本特点的是( )。
下列关于教学策略和教学方法的关系,表述正确的是( )。
下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中的教学建议要求的是( )。
在《壶文化》一课的教学目标中,“了解壶的形制及装饰手法”属于( )。
“元四家”中,创作了《富春山居图》的是( )。
根据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,属于美术学二级学科的是( )。
《韩熙载夜宴图》的作者是( )。
下列选项中,属于商代青铜器的是( )。
莫奈《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于( )。
下列选项中,属于超现实主义风格的美术作品是( )。
下列建筑中,建于古希腊时期的是( )。
根据《普通高中美术课程标准(实验)》,不属于高中美术课程性质的是( )。
按照《普通高中美术课程标准(实验)》美术教科书设计和编写的依据是( )。
被称为中国第一部绘画通史的是( )。
如图, 该建筑样式属于( )。
下列选项中, 属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏” 基础内容的是( )。
张老师在《线描花卉》 一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求, 引导学生对照自己的作业查找问题, 并在老师的指导下修改完善自己的作品。 这种评价属于( )
林老师在讲授民间剪纸时, 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习, 该教学方法属于( )。
请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
根据记忆勾勒北京天安门的正面样式及标志性细节, 并简述其造型特点。
简述美术教学中“师生对话” 的含义与价值。
简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。
列出至少三点《普通高中美术课程标准(实验)》 中提出的评价建议。
曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课,但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是,他示范临摹给全体学生看,然后分别选了男女各一位同学代表,讲述自己的学习体会。
问题:
对曹老师教学活动的优缺点进行评析(14分),并谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学(6分)。
李老师在《静物写生》单元课结束时,让每个学生提供一幅自己最满意的作品,在学校橱窗展示,并将作品图片上传到学校微信群,邀请家长和师生参与评价。展示结束后,李老师依据学生美术学习的综合表现,并参考微信群中的评价,给学生评定分数作为期末成绩。
该教学采用了哪些评价方法(4分)?李老师的评价方法合适吗(2分)?说出理由(14分)。