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2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

卷面总分:33分 答题时间:240分钟 试卷题量:33题 练习次数:95次
单选题 (共26题,共26分)
1.

在《油画静物写生》一课教学中,教学重点的设计较为恰当的是( )。

  • A. 掌握油画静物的写生方法
  • B. 了解油画静物的历史
  • C. 讨论油画静物的布置
  • D. 了解油画静物的构图方法
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2.

崔老师在绘画教学中,发现很多学生不敢动笔,于是要求每位同学在一张A4纸上随意进行抽象表现,结果每个学生都非常有信心,十分投入地大胆表现。这种教学活动属于( )。

  • A. 教学目标
  • B. 教学评价
  • C. 教学准备
  • D. 教学方法
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3.

杨老师在《肌理探索》课上,把全班学生分成五个小组,分别搜集资料,进行创作,最后每个小组都创作出了满意的作品。这种学习方式属于( )。

  • A. 接受学习
  • B. 个别学习
  • C. 掌握学习
  • D. 合作学习
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4.

万老师有目的、有步骤地展开《拍摄自己的故事》一课教学的全过程。这种教学行为是( )。

  • A. 教学评价
  • B. 教学实施
  • C. 教学计划
  • D. 教学设计
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5.

“犍陀罗佛像”属于( )。

  • A. 古印度美术
  • B. 古代朝鲜美术
  • C. 古巴比伦美术
  • D. 东南亚美术
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6.

上课前,教师落实美术教学任务的准备工作是( )。

  • A. 编制教案
  • B. 强化训练
  • C. 多提问题
  • D. 互助研究
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7.

《普通高中美术课程标准(实验)》规定,普通高中美术课程的性质是( )。

  • A. 必修课程
  • B. 自主选修
  • C. 限定选修
  • D. 自主专修
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8.

天津“泥人张”作品所属的美术形态是( )。

  • A. 宗教美术
  • B. 民间美术
  • C. 文人美术
  • D. 宫廷美术
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9.

胭脂色属于哪一绘画门类中的颜色称谓( )。

  • A. 水彩画
  • B. 水粉画
  • C. 中国画
  • D. 丙烯画
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10.

视点对画面的垂直落点是( )。

  • A. 视点
  • B. 心点
  • C. 距点
  • D. 视距
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11.

体现传统中国美术文化特有类型的是( )。

  • A. 文人画
  • B. 宗教美术
  • C. 民间美术
  • D. 工业设计
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12.

下列选项中,属于中国近代岭南画派创始人之一的是( )。

  • A. 吴昌硕
  • B. 赵望云
  • C. 齐白石
  • D. 高剑父
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13.

曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上,编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于( )。

  • A. 基础课程教材
  • B. 国家课程教材
  • C. 地方课程教材
  • D. 校本课程教材
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14.

《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是( )。

  • A. 激发创造精神
  • B. 调节心理状态
  • C. 理解美术文化
  • D. 陶冶审美情操
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15.

如图1,该绘画作品的作者是( )。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

图1《三千年结实之桃》

  • A. 吴昌硕
  • B. 林风眠
  • C. 关山月
  • D. 李可染
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16.

如图2,唐代书法家怀素的书体是( )。

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图2

  • A. 楷书
  • B. 行书
  • C. 草书
  • D. 隶书
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17.

如图3,该中国画作品的表现方法是( )。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

图3

  • A. 工兼写
  • B. 小写意
  • C. 勾染
  • D. 大写意
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18.

如图4,该画面中左五站立的人物是( )。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

图4 波提切利《春》

  • A. 雅典娜
  • B. 维纳斯
  • C. 花神
  • D. 乐神
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19.

如图6,该作品属于( )。

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图6

  • A. 工业设计
  • B. 视觉传达设计
  • C. 环境设计
  • D. 产品设计
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20.

上《写意花鸟》课时,一位学生在确定创作主题时举棋不定,李老师请他用几个关键词的确定自己的创作意图,使他有了信心和办法。李老师运用的教学方法是( )。

  • A. 讲授教学法
  • B. 引导启发法
  • C. 讨论教学法
  • D. 示范教学法
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21.

孟老师在《原始美术》鉴赏教学中,针对美术作品和美术现象,用相关的音乐、视频、角扮演等方式,激发学生的学习兴趣,加深他们对美术文化的感悟。这一教学行为的主要动机属于( )。

  • A. 增强教学难度
  • B. 创设教学情境
  • C. 注重学生合作
  • D. 运用网络资源
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22.

刘老师在教学的评价环节,先让学生对自己的作品进行介绍,然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。

  • A. 相互评价
  • B. 自我评价
  • C. 教师评价
  • D. 多主体评价
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23.

如图5,该作品所属的艺术流派是( )。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

图5

  • A. 现代主义
  • B. 后现代主义
  • C. 波普艺术
  • D. 光效应艺术
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24.

下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一的是( )。

  • A. 体现开放性、多样性和个性,满足发展的需求
  • B. 体现专业性、理论性和感性,满足发展的需求
  • C. 体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
  • D. 体现系统性、操作性和理性,满足发展的需求
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25.

某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师,可是班级又多,你每次课前先画好一幅面,让每个班的同学上课时照着面,只要表示我们学校开了美术课就可以了。“下列选项中,对该领导的观点合适的评价是( )。

  • A. 错误,没有充分利用学校的资源
  • B. 正确,有利于减轻美术教师的工作强度
  • C. 错误,不利于学生的美术学习
  • D. 正确,体现了领导对美术学科的重视
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26.

老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。

  • A. 甄别功能
  • B. 选拔功能
  • C. 诊断功能
  • D. 激励功能
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问答题 (共7题,共7分)
27.

简述海派画家任伯年绘画艺术的形成原因。

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28.

列出三项激发学生美术鉴赏学习兴趣的策略。

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29.

依据《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”,简述通过该块的学习,学生能够获得的美术成就标准。

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30.

依据《普通高中美术课程标准(实验)》,为“书法=篆刻”教学过程设计:三种教学评价,举例说明。

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31.

案例:

针对“中国工笔花鸟画”教学内容,王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学:王老师从中国花鸟画的分类开始介绍,然后按照朝代讲解工笔花乌画的技法特点和发展脉络,最后进行总结;李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学,然后组织课堂讨论,在遇到问题时进行点拨与启发,最后与学生一起进行总结。

问题:请对两位老师的教学方法进行对比分析。

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32.

案例:

朱老师上《创意产品一椅子》这一单元课时做了下列安排:

(1)同学先提交一份草稿和说明,草稿通过后再进行制作。朱老师将所有同学的创意说明、草稿与最后的制成品都收集起来。

(2)课程结束后,朱老师在学校的展览馆做了汇报展览,将创意草稿和说明一并进行展示,反映出了同学们创作的全过程,效果非常好。期间,他邀请其他学科的教师参观,并让他们与同学们一起投票选出了五件“最受欢迎的作品”。

(3)在评价环节,朱老师按照百分制进行了评分,同时给每件作品附上了评语,鉴于美术课代表在展览策划中优秀的表现,朱老师给了他高分。

问题:你认为该课程运用了哪些评价方式试结合案例进行分析。

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33.

请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。

要求:

(1)做到文本格式规范,具备基本要素。

(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

(3)合理地设计学习活动和作业要求。

(4)设计三个课堂的提问。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

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中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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