当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->2013下半年中小学教师资格《美术学科知识与教学能力》试题（高级中学）
下列选项中，属于表现性评价的是（ ）。
“Visual Culture”是现代美术教育研究的重要议题，在中文中对应的词汇是（ ）。
在中国书法中，“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（ ）。
下列作品中，以连环画方式组织内容的是（ ）。
下列编撰于清代的绘画技法图谱是（ ）。
雕塑作品《艰苦岁月》的作者是（ ）。
阿尔塔米拉洞穴绘画所在的国家是（ ）。
17世纪“荷兰小画派”常表现的题材是（ ）。
19世纪浪漫主义的代表性画家是（ ）。
绘画作品《记忆的永恒》的作者是（ ）。
下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是（ ）。
下列不属于躯干肌肉的是（ ）。
黄宾虹《湖滨山居》的主要表现技法是（ ）。
下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（ ）。
下列选项中，符合《普通高中美术课程标准(实验)》对学分修习要求的是（ ）。
下列选项中，不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是（ ）。
对美术教学“演示法”不恰当的评述是（ ）。
传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（ ）。
下列选项中，较为适合“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是（ ）。
下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（ ）。
下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。
教师上课前，对教学内容进行分析，属于（ ）。
下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（ ）。
下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（ ）。
当学生对美术作品发表了较为偏激的见解时，教师合适的做法是（ ）。
在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（ ）。
促进美术教师成长的评价策略有哪些 (不少于3项)
徐悲鸿对现代美术教育有哪些贡献
《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些
在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生了解抽象艺术
张老师在上《中国画鉴赏方法》一课时，将教材中的十几幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解。时间非常紧张，张老师讲得很辛苦，但是学生觉得并没有学会欣赏中国画的方法。课中。张老师在读其中一幅画的题诗时，读错了一个字，有一位学生指出老师的错误，张老师解释：“古代绘画中的题款很难辨认，错一个字很正常。”
(1)从教学目标、教学安排与教学方法三方面分析，张老师的教学存在哪些问题 (12分)
(2)张老师对读错字的解释合适吗 请作出判断，并说出你的建议。(8分)
王老师在上《行书创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结构、章法的具体要求与方法.最后要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并通过题款写出感想。
那三位问题突出的学生有了明显的改进。得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生听课却很不认真。王老师给了第五名的成绩。
(1)请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式 (15分)
(2)王老师给写得最好的学生评为第五名是否合适 为什么 (5分)
请按所提供的教材片段，设计一课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案：
(2)根据需要选择和处理教材内容：
(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点：
(4)合理地设计学习活动和作业要求：
(5)设计至少三个课堂提问：
(6)对教案中的主要环节作出设计说明。
