当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->2014上半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》（初级中学）试题
美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是（ ）。
在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。
古埃及美术的主题一般是（ ）。
《清明上河图》的作者是（ ）。
明清坛庙建筑中，规模最大的是（ ）。
“吴带当风”是指谁的艺术风格（ ）。
如图1，该壁画所在的石窟是（ ）。
如图2，该建筑所在的国家是（ ）。
文艺复兴时期，意大利美术在绘画技法理论的主要成就体现在（ ）。
下列选项中，属于19世纪欧洲雕塑家的是（ ）。
如图3，该作品的作者是（ ）。
不属于绘画语言基本元素的是（ ）。
下列颜色中，明度最高的是（ ）。
中国画的“墨分五彩”指的是（ ）。
《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（ ）。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是（ ）。
下列选项中，不属于美术教育一般目的的是（ ）。
在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（ ）。
在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（ ）。
下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（ ）。
下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。
在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（ ）。
在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。
教学评价对教师的主要作用是（ ）。
量化评价主要采用的方式是（ ）。
“元四家”是指哪四位画家 他们在艺术上的共同特点是什么
美术课堂提问的主要作用有哪些
一节美术欣赏课的教学要点有哪些
新课程背景下美术课堂教学评价的趋势是什么
请按所提供的教材设计1课时的教学简案。
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)根据需要选择和处理教材内容。
(3)恰当设定本课的教学目标，教学重点和难点。
(4)合理地设计学习活动和作业要求。
(5)设计至少三个课堂提问。
(6)对教案中的主要教学环节作出说明。
某美术教师在上《旅游团标志设计》一课时，先讲解标志的作用，构成要素(10分钟)，然后介绍标志的分类(10分钟)，接着展示了不同标志设计作品并说明其创作意图(15分钟)，在临近下课的时候，布置了为旅游团设计标志的作业。
问题：请指出这节课存在的问题并提出改进建议。
某美术教师上校园建筑写生课，直接将学生带到操场，说明材料工具的使用要求后，给学生布置了“教学楼一角写生”的作业，然后就让学生自由写生，学生轻松愉快地完成了作业。
多数人作业出现透视错误，且构图有的太大，有的太小。可美术老师不以为然，认为过程更重要，这才是新课程所倡导的自主学习和愉快学习。
问题：请对该教师的教学进行评价与分析。
