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2021年教师资格证初中《美术学科知识与教学能力》模拟试题4

卷面总分:33分 答题时间:240分钟 试卷题量:33题 练习次数:91次
单选题 (共26题,共26分)
1.

19世纪英国蜮家(  )的风景画,是现实主义风景画的典范,代表作有《斯特拉福特磨坊》《德汉山谷:黎明》和《干草车》等。

  • A. 康斯太勃尔
  • B. 威尔逊
  • C. 格尔丁
  • D. 特纳
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2.

人物画“没骨”画法,由(  )所创。

  • A. 李公麟
  • B. 恽寿平
  • C. 黄荃
  • D. 曾鲸
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3.

教师在美术教学行为中的角色描述不对的是(  )。

  • A. 学生学习的参与者
  • B. 学生学习的操作者
  • C. 学生学习的合作者
  • D. 学生学习的引导者
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4.

在《了解纹样》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是(  )。

  • A. 了解纹样的色彩对比
  • B. 认识纹样的构图形式与组织形式,知道怎样去区分它们
  • C. 掌握纹样的变化规律
  • D. 运用形式美法则进行变化
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5.

右图作品的作者是(  )。 中学美术学科知识与教学能力,模拟考试,2021年教师资格证初中《美术学科知识与教学能力》模拟试题4

  • A. 沈周
  • B. 文徵明
  • C. 唐寅
  • D. 仇英
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6.

铜版画又称为(  )。

  • A. 孔版画
  • B. 凹版画
  • C. 凸版画
  • D. 平版画
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7.

在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行“摸底”考查,这属于(  )。

  • A. 诊断性评价
  • B. 形成性评价
  • C. 总结性评价
  • D. 自身评价
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8.

教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求,以阶段标准和(  )为参考,确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(201 1年版)》的要求相吻合。

  • A. 学生身心发展水平
  • B. 学生的基础水平
  • C. 当地的实际情况
  • D. 素质教育要求
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9.

教学工作中的中心环节是(  )。

  • A. 备课
  • B. 上课
  • C. 作业的检查与批改
  • D. 课外辅导
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10.

结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为(  )。

  • A.
  • B. 透视
  • C. 结构
  • D. 线
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11.

美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以(  )为主的教学方法。

  • A. 讲授
  • B. 示范
  • C. 参观
  • D. 引导探究
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12.

新课程理念认为,学生掌握知识的过程实质是一种(  )。

  • A. 探究的过程、选择的过程、创造的过程
  • B. 选择的过程、总结的过程、创造的过程
  • C. 探究的过程、总结的过程、创造的过程
  • D. 探究的过程、创造的过程、应用的过程
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13.

文艺复兴运动的发源地及中心是(  )。

  • A. 法国
  • B. 尼德兰
  • C. 意大利
  • D. 古罗马
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14.

具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是(  )。

  • A. 校本课程
  • B. 地方课程
  • C. 艺术课程
  • D. 美术课程
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15.

美术课程是以(  )体系为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育的要求。

  • A. 国家标准以及地方
  • B. 社会主义核心价值
  • C. 学校制度
  • D. 党和国家
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16.

美术课程教学评价的主要目标是(  )。

  • A. 促进学生发展
  • B. 促进教师发展
  • C. 选拔人才
  • D. 修满学分
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17.

下图是谁的书法作品 (  ) 中学美术学科知识与教学能力,模拟考试,2021年教师资格证初中《美术学科知识与教学能力》模拟试题4

  • A. 郑板桥
  • B. 齐白石
  • C. 吴作人
  • D. 任伯年
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18.

对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价,属于教学行为评价的(  )。

  • A. 教师的教姿教态
  • B. 教师的教学能力
  • C. 教师的评价语言
  • D. 教师的驾驭课堂能力
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19.

美术教学导人时应注重(  )。

  • A. 针对性、简明性、启发性、趣味性
  • B. 针对性、完整性、新颖性、游戏性
  • C. 简明性、游戏性、启发性、新颖性
  • D. 启发性、完整性、游戏性、简明性
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20.

美术语言是指美术的造型元素和(  )。

  • A. 形式原理
  • B. 透视原理
  • C. 点、线、面
  • D. 块、面
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21.

美术教师要使美术学习成为培养孩子(  )的能力,培育高品位的审美价值观的过程。

  • A. 发现美、欣赏美
  • B. 欣赏美、表现美
  • C. 发现美、表现美
  • D. 发现美、欣赏美、表现美
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22.

教材应尽量适应具体的教学情境,具有(  )。

  • A. 可发展性
  • B. 可操作性
  • C. 情趣性
  • D. 实效性
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23.

被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”的是(  )。

  • A. 米罗
  • B. 蒙克
  • C. 杜尚
  • D. 毕加索
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24.

美术教师设计课堂导人要注意(  )。

  • A. 针对性和趣味性
  • B. 丰富性和广泛性
  • C. 新颖性和社会性
  • D. 启发性和科学性
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25.

下图的绘画属于(  )风格。 中学美术学科知识与教学能力,模拟考试,2021年教师资格证初中《美术学科知识与教学能力》模拟试题4

  • A. 至上主义
  • B. 表现主义
  • C. 野兽派
  • D. 抽象主义
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26.

下列描述正确的是(  )。

  • A. 教师教的本质在于主导教学,是教学中的执行者
  • B. 学生是学习的主体
  • C. 教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流
  • D. 积极与消极的情感对认识都具有动力功能
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问答题 (共7题,共7分)
27.

简要分析籍里柯的《梅杜萨之筏》。

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28.

《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理念是什么

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29.

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的教学建议是什么

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30.

中石器时代的拉文特岩画主要有哪些特点

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31.

案例:

某创作课教学目标设计为:使学生对中国古代花鸟画的性质、画法、各种艺术风格、独特的艺术传统以及发展概况有更深了解。

(1)本节课的教学目标存在什么问题

(2)请给本堂课设置合理的教学目标。

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32.

案例:

刘老师在教学过程中,经常有其他学科的老师羡慕地对他说:“你们美术课最好上了。不用从头讲到尾,学生兴趣自然有,上课轻松又愉快。”刘老师笑一笑,心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果,都是需要美术老师下工夫来思考和推敲的。

问题:课程改革给美术课提出了更高的要求,如果你是一名美术老师,你该怎么上好美术课 以下是初中美术“造型.表现”学习领域模块中选自教材《家乡的春天》的教学片段。

在初中色彩知识课程中属于基础阶段。请仔细阅读并回答问题。

1.授课对象:初一年级学生

2.教学目标:学习、掌握色彩基础知识;通过学习,了解色彩的情感功能。

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33.

请根据所提供的教材片段,设计1课时教学简案。

要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;(3)合理地设计学习活动和作业要求;(4)设计至少三个课堂提问;(5)对教案中的主要环节作出设计说明。 中学美术学科知识与教学能力,模拟考试,2021年教师资格证初中《美术学科知识与教学能力》模拟试题4中学美术学科知识与教学能力,模拟考试,2021年教师资格证初中《美术学科知识与教学能力》模拟试题4

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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