当前位置:首页职业资格教师资格小学教育教学知识与能力->2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》练习卷13

2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》练习卷13

卷面总分:50分 答题时间:240分钟 试卷题量:50题 练习次数:86次
单选题 (共50题,共50分)
1.

发现周期律的基础是原子序数而不是原子量,对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是()

  • A. 伦琴
  • B. 莫塞莱
  • C. 波尔
  • D. 鲍林
标记 纠错
2.

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(  )。

  • A. 德育
  • B. 劳动技术教育
  • C. 体育
  • D. 智育
标记 纠错
3.

德育过程的基本矛盾是(  )。

  • A. 教育者与受教育者之间的矛盾
  • B. 教育者与德育内容之间的矛盾
  • C. 受教育者与教育内容之间的矛盾
  • D. 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
标记 纠错
4.

小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于(  )。

  • A. 焦虑症
  • B. 强迫行为
  • C. 强迫观念
  • D. 强迫恐惧
标记 纠错
5.

二年级(2)班的学生特别喜欢王老师,都觉得她是一个好老师,因为王老师说话声音很好听,不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为(  )。

  • A. 投射效应
  • B. 晕轮效应
  • C. 皮格马利翁效应
  • D. 首因效应
标记 纠错
6.

把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家(  )。

  • A. 洛克
  • B. 斯宾塞
  • C. 赫尔巴特
  • D. 杜威
标记 纠错
7.

甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯,处于他律道德阶段的儿童会认为( )

  • A. 甲同学错误大
  • B. 乙同学错误大
  • C. 两者都没错
  • D. 两者错误一样大
标记 纠错
8.

( )提出了“自然教育”的主张。

  • A. 赫尔巴特
  • B. 康德
  • C. 洛克
  • D. 卢梭
标记 纠错
9.

小学英语课程的性质是( )

  • A. 工具性
  • B. 人文性
  • C. 基础性
  • D. 工具性与人文性的统一
标记 纠错
10.

生活中常用的小苏打的主要成分是( )

  • A. 碳酸氢钠
  • B. 碳酸钠
  • C. 氯化钠
  • D. 次氯酸钠
标记 纠错
11.

“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是( )。

  • A. 启发性原则
  • B. 直观性原则
  • C. 巩固性原则
  • D. 系统性原则
标记 纠错
12.

对于一个非常害怕蛇的学生,我们可以让他先看蛇的照片,谈论蛇,再让他观看有关蛇的视频,最后让他用手触摸蛇,逐步消除对蛇的恐惧反应,这种方法在心理治疗中属于(  )。

  • A. 松驰训练
  • B. 肯定性训练
  • C. 系统脱敏疗法
  • D. 合理情绪疗法
标记 纠错
13.

( )是推动教育学发展的内在动力。

  • A. 教育规律
  • B. 教育价值
  • C. 教育现象
  • D. 教育问题
标记 纠错
14.

与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是( )

  • A. 安静型
  • B. 弱型
  • C. 不可遏制型
  • D. 活泼型
标记 纠错
15.

课外活动的主体部分。课堂教学的有力补充是(  )。

  • A. 学科活动
  • B. 科技活动
  • C. 文体活动
  • D. 社会活动
标记 纠错
16.

王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五,这种评价属于(  )。

  • A. 诊断性评价
  • B. 总结性评价
  • C. 相对评价
  • D. 绝对评价
标记 纠错
17.

班主任的领导方式一般可分为( )

  • A. 权威型、惩罚型、放任型
  • B. 民主型、惩罚型、权威型
  • C. 监督型、民主型、权威型
  • D. 权威型、放任型、民主型
标记 纠错
18.

小明考试前非常紧张,忧心忡忡,考试时不停地冒汗,总是想上厕所,发挥失常。他的这种症状属于(  )。

  • A. 考试焦虑症
  • B. 考试强迫症
  • C. 考试抑郁症
  • D. 考试阵发性紧张症
标记 纠错
19.

在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是(  )。

  • A. 教育观察法
  • B. 自然实验法
  • C. 实验室实验法
  • D. 教育调查法
标记 纠错
20.

下列心理现象中,属于认知过程的是( )

  • A. 情绪
  • B. 兴趣
  • C. 气质
  • D. 思维
标记 纠错
21.

管理学校文件收发和归档的职能部门是(  )。

  • A. 教务处
  • B. 政教处
  • C. 总务处
  • D. 校长办公室
标记 纠错
22.

遗传素质是人身心发展的( )

  • A. 主导因素
  • B. 决定因素
  • C. 物质前提
  • D. 无关因素
标记 纠错
23.

去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到( )的儿童能达到这种程度。

  • A. 感知运动阶段
  • B. 前运算阶段
  • C. 具体运算阶段
  • D. 形式运算阶段
标记 纠错
24.

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性,实现知识经验转换、改造。这些观点符合(  )。

  • A. 建构主义理论
  • B. 人本主义理论
  • C. 精神分析理论
  • D. 行为主义理论
标记 纠错
25.

通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教的评价是( )

  • A. 形成性评价
  • B. 诊断性评价
  • C. 总结性评价
  • D. 绝对性评价
标记 纠错
26.

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是(  )。

①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好

②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好

③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好

④学习任务容易.学习动机水平低,学习效果好

  • A. ①②
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ②④
标记 纠错
27.

教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是(  )。

  • A. 创造思维
  • B. 聚合思维
  • C. 发散思维
  • D. 直觉思维
标记 纠错
28.

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的( )原则。

  • A. 启发性
  • B. 循序渐进
  • C. 直观性
  • D. 因材施教
标记 纠错
29.

教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于(  )。

  • A. 行动研究法
  • B. 教学诊断法
  • C. 比较法
  • D. 自我提问法
标记 纠错
30.

显性课程的主要特征是( ),这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。

  • A. 计划性
  • B. 外显性
  • C. 目的性
  • D. 直接性
标记 纠错
31.

《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是( )

  • A. 1986 年
  • B. 1985 年
  • C. 1987 年
  • D. 1988 年
标记 纠错
32.

人们看书时用红色笔划出重点,这是利用知觉特征的(  )。

  • A. 选择性
  • B. 整体性
  • C. 理解性
  • D. 恒常性
标记 纠错
33.

我国近代第一个正式实施的学制是( )

  • A. 壬寅学制
  • B. 癸卯学制
  • C. 壬戌学制
  • D. 壬子葵丑学制
标记 纠错
34.

班主任教育工作的重点应该放到(  )中来。

  • A. 阶段性班级活动
  • B. 日常性班级活动
  • C. 课外班级活动
  • D. 校外班级活动
标记 纠错
35.

下列表述中,不能体现环境对人身心发展的影响的是(  )。

  • A. “近朱者赤,近墨者黑”
  • B. “蓬生麻中.不扶自直”
  • C. “孟母三迁”
  • D. “龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞”
标记 纠错
36.

对于孩子的无理哭闹,家长不予理睬,采取的是( )方法。

  • A. 强化
  • B. 惩罚
  • C. 关注
  • D. 消退
标记 纠错
37.

皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )

  • A. 抽象思维
  • B. 概括思维
  • C. 形象思维
  • D. 逻辑思维
标记 纠错
38.

德育可以使个体实现某种需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受,这体现德育的( )功能。

  • A. 生存性
  • B. 发展性
  • C. 享用性
  • D. 控制性
标记 纠错
39.

人们对已储存在头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为( )

  • A. 表象
  • B. 想象
  • C. 幻想
  • D. 印象
标记 纠错
40.

苏东坡与佛印开玩笑说:“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说,“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事,苏小妹说:“佛家说,‘佛心自现’你看别人是什么,就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的(  )。

  • A. 近因效应
  • B. 投射效应
  • C. 晕轮效应
  • D. 刻板效应
标记 纠错
41.

( )是我国教育性质的根本所在。

  • A. 教书育人
  • B. 以人为本
  • C. 教育与生产劳动相结合
  • D. 社会主义
标记 纠错
42.

关于德育过程的基本规律,下列说法错误的是( )

  • A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
  • B. 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
  • C. 德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
  • D. 德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
标记 纠错
43.

根据一节课所完成的任务,课的类型可以分为(  )。

  • A. 理论课和实践课
  • B. 讲授课和练习课
  • C. 新授课和巩固课
  • D. 单一课和综合课
标记 纠错
44.

迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )

  • A. 练习法
  • B. 讲授法
  • C. 谈话法
  • D. 发现法
标记 纠错
45.

构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和(  )。

  • A. 教育影响
  • B. 教育形式
  • C. 教育内容
  • D. 教育工具
标记 纠错
46.

“最近发展区”理论假设的提出者是( )

  • A. 赞可夫
  • B. 维果茨基
  • C. 皮亚杰
  • D. 布鲁纳
标记 纠错
47.

皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )

  • A. 平衡
  • B. 顺应
  • C. 同化
  • D. 异化
标记 纠错
48.

写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是(  )。

  • A. 操作技能
  • B. 动作技能
  • C. 运动技能
  • D. 智力技能
标记 纠错
49.

利用良好的班风和校风教育学生。这属于( )

  • A. 榜样示范法
  • B. 说服教育法
  • C. 陶冶教育法
  • D. 实际锻炼法
标记 纠错
50.

一名儿童上课吃零食被揭发.另一名准备吃零食的儿童看到了,把自己的零食收起来,这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称为(  )。

  • A. 观察学习
  • B. 主动学习
  • C. 参与性学习
  • D. 模仿学习
标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
00:00:00
暂停
交卷