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2018年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

卷面总分:31分 答题时间:240分钟 试卷题量:31题 练习次数:86次
单选题 (共20题,共20分)
1.

人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()

  • A. 阶段性
  • B. 整体性
  • C. 顺序性
  • D. 差异性
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2.

小学德育基本途径是()

  • A. 课外活动和校外活动
  • B. 少先队活动
  • C. 品德课和各科教学
  • D. 班主任工作
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3.

如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()

  • A. 肥皂水
  • B. 蒸馏水
  • C. 食用醋
  • D. 稀盐酸
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4.

悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于()

  • A. 直觉
  • B. 错觉
  • C. 幻觉
  • D. 联觉
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5.

小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()

  • A. 双趋冲突
  • B. 双避冲突
  • C. 趋避冲突
  • D. 多重趋避冲突
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6.

关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()

  • A. 对课堂教学不可或缺
  • B. 可完全取代传统教学手段
  • C. 对课堂教学起辅助作用
  • D. 必然能提高课堂教学效率
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7.

苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()

  • A. 直观性原则
  • B. 启发性原则
  • C. 科学性原则
  • D. 思想性原则
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8.

面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()

  • A. 公共性
  • B. 民主性
  • C. 免费性
  • D. 强制性
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9.

作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()

  • A. 沟通与合作能力
  • B. 激励与评价能力
  • C. 教育教学设计能力
  • D. 组织与实践能力
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10.

人是共性与个性的统一体,教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意( )。

  • A. 学生自主
  • B. 教师主导
  • C. 教学相关
  • D. 因材施教
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11.

班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于( )。

  • A. 专制型
  • B. 民主型
  • C. 放任型
  • D. 对抗型
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12.

小学生学习“三角形的内角和是 180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )。

  • A. 概念学习
  • B. 符号学习
  • C. 表征学习
  • D. 命题学习
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13.

针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况, 周老师上课对教学内容进行了删减、增加一些趣味性的知识,这一课程实施符合( )。

  • A. 忠实取向
  • B. 创生取向
  • C. 技术取向
  • D. 相互适应取向
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14.

某学校开发了一门介绍当地风俗产物与人物的课程,该课程属于( )。

  • A. 地方课程
  • B. 校本课程
  • C. 隐性课程
  • D. 分科课程
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15.

为了记住学过的生字词, 小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是( )。

  • A. 监督策略
  • B. 复述策略
  • C. 计划策略
  • D. 组织策略
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16.

教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,背后的心理机制是( )。

  • A. 激情
  • B. 共情
  • C. 热情
  • D. 反移情
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17.

为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化,这种教学方式属于( )。

  • A. 实验法
  • B. 练习法
  • C. 演示法
  • D. 探究法
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18.

学习课文《两个铁球同时落地》,学生对伽利略不迷信权威追求真理的精神有了深刻理解,这一教学目标属于( )。

  • A. 知识与技能
  • B. 思维与创新
  • C. 过程与方法
  • D. 情感态度与价值观
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19.

为弥补班级授课制的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。

  • A. 特朗普制
  • B. 文纳特卡制
  • C. 道尔顿制
  • D. 贝尔——兰卡斯特制
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20.

现代课程理论认为,制约课程内容选择的因素主要包括( )。

  • A. 知识技能与情感
  • B. 难度广度与深度
  • C. 社会、儿童与学科
  • D. 政治经济与文化
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问答题 (共11题,共11分)
21.

简述教师建立良好师生关系的基本要求有哪些。

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22.

简述学习迁移的影响因素。

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23.

简述调查问卷的问题设计有哪些基本要求。

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24.

材料: 四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活。过着衣来伸手饭来张口的生活,有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅浪费时间,而且没有必要,家长完全可以代劳,在班级开展一些劳动活动中,李老师发现学生不仅缺乏一般的劳动技能习惯,而且缺乏劳动意识,甚至讨厌劳动。

问题:

(1) 结合材料谈谈小学生进行劳动教育的必要性。(10 分)

(2) 如果你是李老师,将如何在班级开展劳动教育?(10 分)

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25.

材料:

沈老师在教学“第一场雪”时问学生:“雪景很美,谁能把它读出来?他读的时候大家闭着眼睛体会,看他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后,沈老师问:“你们是不是感觉走到雪景中去了? ” 大多数学生很犹豫,沈老师笑着说:“刚走到雪景的边上,是不是? ” 大家都笑起来,沈老师说:“看看我能不能把大家领进去。”接着示范读了一遍,然后问:“往前走几步没有? ”学生都点了头说走了,沈老师继续说道:“相信有同学会比老师读得更好,领着大家继续往前走。”后面的学生果然越读越好。

问题:

(1) 评析这一教学片段中沈老师的教学行为。(10 分)

(2) 谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用?(10 分)

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26.

请认真阅读下文,并按要求作答。

小学教育教学知识与能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

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请根据上述材料完成下列任务:

(1) 如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10 分)

(2) 设计“甚至”一词的教学过程。(20 分)

(3) 设计本课板书。(10 分)

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27.

请阅读下列材料,并按要求作答。

小学教育教学知识与能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

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请根据上述材料完成下列任务:

(1) 简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。(8 分)

(2) 如何指导高年级学生学习这一内容,试拟定教学目标。(10 分)

(3)依据拟定的教学目标,设计本节课主要教学环节并说明理由。(22 分)

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28.

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

小学教育教学知识与能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

小学教育教学知识与能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

请根据上述材料完成下列任务:

(1) 简述学生综合语言运用能力形式的基础。(10 分)

(2) 如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10 分)

(3) 依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20 分)

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29.

请认真阅读下列材料,并按要求作答

小学教育教学知识与能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

请根据上述材料完成下列任务:

(1)简要分析歌曲的特点。

(2)如指导低学段小学生学唱本歌曲, 试拟定教学目标。

(3) 依据拟定的教学目标, 设计“节奏练习”教学环节并说明理由

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30.

请认真阅读下列材料,并按要求作答

小学教育教学知识与能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

根据以上材料完成下列任务:

(1)简要说明“行进间体前变向换手运球”的教学重点、难点。(10 分)

(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10 分)

(3)依据拟定的教学目标,设计不少于二种行进间体前变向换手运球的练习方法并说明理由。

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31.

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

小学教育教学知识与能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

请根据上述材料完成下列任务:

(1)中国画有哪几大画科?中国画的表现形式有哪些?墨分五色,是哪五色?(10 分)

(2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10 分)

(3)依据拟定的教学目标,设计“名作欣赏、技法学习”内容,设计新授教学活动并说明理由。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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