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2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》高分通关卷2

卷面总分：26分 答题时间：240分钟 试卷题量：26题 练习次数：89次
单选题 （共20题，共20分）
1.

推动教育学发展的内在动力是( )。

  • A. 教育规律
  • B. 教育价值
  • C. 教育现象
  • D. 教育问题
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2.

在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。

  • A. 教育性
  • B. 创造性
  • C. 实践性
  • D. 趣味性
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3.

陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为()

  • A. 诊断性评价
  • B. 相对性评价
  • C. 终结性评价
  • D. 形成性评价
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4.

英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )

  • A. 双轨学制
  • B. 单轨学制
  • C. 中间型学制
  • D. 分支型学制
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5.

人的学习主要通过( )

  • A. 视觉
  • B. 听觉
  • C. 嗅觉
  • D. 触觉
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6.

影响自我效能感的最主要的因素是( )

  • A. 个人自身行为的成败经验
  • B. 替代经验
  • C. 言语暗示
  • D. 情绪唤醒
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7.

一个学生过分害怕猫，我们可以让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是( )

  • A. 自我控制法
  • B. 系统脱敏法
  • C. 肯定性训练
  • D. 强化法
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8.

以下做法中，小学语文课程不倡导的是( )

  • A. 自主合作
  • B. 生动活泼
  • C. 单一讲授
  • D. 丰富的实践活动
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9.

否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的( )

  • A. 生产性
  • B. 永恒性
  • C. 相对独立性
  • D. 工具性
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10.

在高年级运用得比较多的教学方法是( )

  • A. 讲授法
  • B. 讨论法
  • C. 发现法
  • D. 读书指导法
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11.

综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。( )

  • A. 必修课程33
  • B. 选修课程33
  • C. 必修课程55
  • D. 选修课程55
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12.

根据迁移内容的不同，一般将迁移分为( )

  • A. 正迁移和负迁移
  • B. 水平迁移和垂直迁移
  • C. 一般迁移和具体迁移
  • D. 近迁移和远迁移
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13.

教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( )

  • A. 示范性
  • B. 复杂性
  • C. 主体性
  • D. 创造性
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14.

注重培养学生的探究态度和能力的课程属于( )

  • A. 实践型课程
  • B. 研究型课程
  • C. 拓展型课程
  • D. 知识型课程
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15.

小明在学习哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是( )

  • A. 抽象概念
  • B. 关系判断
  • C. 归纳推理
  • D. 演绎推理
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16.

那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生指的是( )

  • A. 先进生
  • B. 差生
  • C. 后进生
  • D. 中等生
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17.

争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体的道德网路，这体现了道德的( )

  • A. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
  • B. 疏导原则
  • C. 教育影响的一致性与连贯性原则
  • D. 导向性原则
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18.

4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于( )

  • A. 同化性迁移
  • B. 顺应性迁移
  • C. 一般迁移
  • D. 重组性迁移
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19.

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )

  • A. 苏霍姆林斯基
  • B. 凯洛夫
  • C. 马卡连柯
  • D. 乌申斯基
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20.

教育的双重文化属性表现在( )

  • A. 教育对生产力的促进作用
  • B. 教育再生产劳动力
  • C. 文化体系
  • D. 教育为文化本体
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问答题 （共6题，共6分）
21.

简述性格的差异。

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22.

简述班集体的教育作用.

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23.

简述基础教育课程改革的六项具体目标。

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24.

吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造反。于是吴老师认识到应该让学生一起参与班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地，班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。

(1)现代班级管理的理念是什么

(2)吴老师最初管理失败的原因是什么

(3)吴老师后来管理成功的原因是什么

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25.

著名作家三毛上学时数学成绩不好。有一次，她发现数学老师每次出小测验的题都选课后练习题，于是她就在测验前狠下一番功夫背这些题，结果一连考了6个100分。数学老师感到很奇怪，就决定在自修课上临时考她，结果三毛考得一塌糊涂。愤怒的老师马上当着全班学生的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”在全班学生的哄笑声中，老师拿来毛笔在三毛的眼睛周围重重地画了两个大圆圈。三毛在回忆中说：“我情愿老师打我一顿，但他给我的却是自己一生都没有受过的屈辱，这件事的后遗症三天后才显现出来。那天早晨上学，我走到走廊上，见到自己的教室时立刻就昏倒了，并且越来越严重。到后来，早上一想到要去上学，便害怕得立刻昏倒，失去知觉。”

请运用德育的原则对该老师的行为进行评价。如果你是三毛的老师，你会怎么做

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26.

小学教育教学知识与能力,高分通关卷,2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》高分通关卷2

请根据上述材料完成下列任务：

(1)简要分析歌曲的特点。

(2)如指定低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计教学重难点。

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答题卡（剩余 道题）

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
问答题
21 22 23 24 25 26
00:00:00
暂停
交卷
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