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2021年教师资格《幼儿保教知识与能力》考前冲刺卷4

卷面总分:16分 答题时间:240分钟 试卷题量:16题 练习次数:92次
单选题 (共10题,共10分)
1.

关于湿疹,以下说法不正确的是( )

  • A. 可因食物过敏而致
  • B. 可因灰尘引起过敏
  • C. 可因羊毛、化纤引起过敏
  • D. 病因易确定
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2.

皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素,即( )

  • A. 遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
  • B. 成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
  • C. 遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
  • D. 成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
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3.

( )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、勤俭办园。

  • A. 开放性
  • B. 发展适宜性
  • C. 幼儿参与性
  • D. 经济性
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4.

幼儿园教育要与( )岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。

  • A. 0~3
  • B. 1~3
  • C. 3~6
  • D. 2~5
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5.

刚学完故事,立即要幼儿复述,有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是( )

  • A. 幼儿健忘
  • B. 记忆恢复
  • C. 暂时性遗忘
  • D. 不完全遗忘
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6.

上课时老师说:“看,小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直,而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。

  • A. 好奇心强
  • B. 易冲动
  • C. 活泼好动
  • D. 爱模仿
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7.

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术领域是()

  • A. 创造能力
  • B. 表现能力
  • C. 感受能力
  • D. 思维能力
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8.

《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,教师应“注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯”。

  • A. 教育教学
  • B. 行为规范
  • C. 保教结合
  • D. 日常教育
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9.

小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()

  • A. 目的性强
  • B. 兴趣稳定
  • C. 自己能分配角色
  • D. 重内容、轻规则
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10.

小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()

  • A. 想象夸张且与现实混淆
  • B. 想象零散无系统
  • C. 想象主题不稳定
  • D. 想象受兴趣的影响
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问答题 (共6题,共6分)
11.

简述幼儿教育的意义。

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12.

游戏是如何促进幼儿社会性发展的?

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13.

小(1)班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都拿到了“五角星”,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。

请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

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14.

简述幼儿园的保教目标。

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15.

教师出示图片,问:“草地上有几只兔子”

幼儿回答:“草地上有2只兔子。”

教师又拿出一张图片与之前图片并列放置,问:“又来了几只兔子”

幼儿回答:“又来了3只兔子。”

教师接着提问:“草地上原来有2只兔子,又来了3只兔子,那我们现在就可以用加法来计算一下,现在一共有几只兔子呢”

幼儿回答:“一共有5只兔子。”

教师总结:“非常棒,2只兔子加上3只兔子,一共是5只兔子。”

以上是一个数学教学的案例,请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。

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16.

春天的色彩

一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊,小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天,小熊想:过了一个黑色的冬天,春天来了,春天是黑色的吗春天是什么颜色的呢

小草告诉小熊:“春天是嫩嫩的绿色。”

草莓告诉小熊:“春天是甜甜的红色。”

小白兔告诉小熊:“春天是跳跳的白色。”

小熊听了说:“哦!我知道了,原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。”

听了小朋友的诗歌,小熊突然激动地叫起来:“我知道了,我知道了,春天是五彩缤纷的。”

请根据上面材料,为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动,要求写出活动目标、活动准备、活动过程。

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答题卡(剩余 道题)

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