当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 幼儿保教知识与能力->教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模考试卷2
有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的(）
对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。
关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。
对幼儿园活动的正确理解是( )。
下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的( )。
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。
在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是( )。
规则对儿童没有约束力的阶段是( )。
孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。
在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。
幼儿园对幼儿实施的教育包括( )。
一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。
上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。
智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。
对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
幼儿园教的主体是( )。
在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。
1.简述幼儿园教育活动应遵循的原则。
2.幼儿园的教学方法有哪些?
3.简述实物操作活动对幼儿发展的意义。
4.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
5.试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。
6.试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。
在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。
假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
