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2018年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题

卷面总分:16分 答题时间:240分钟 试卷题量:16题 练习次数:89次
单选题 (共10题,共10分)
1.

幼儿园艺术教育的主要目标是( )

  • A. 发展幼儿的艺术技能
  • B. 培养幼儿的艺术感受和表达能力
  • C. 丰富幼儿的艺术知识
  • D. 拓展幼儿的逻辑思维能力
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2.

下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验( )

  • A. 羞愧
  • B. 伤心
  • C. 害怕
  • D. 生气
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3.

皮亚杰的“三山实验”考察的是( )

  • A. 儿童的深度知觉
  • B. 儿童的计数能力
  • C. 儿童的自我中心性
  • D. 儿童的守恒能力
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4.

根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是( )

  • A. 信任感
  • B. 主动性
  • C. 自主性
  • D. 自我同一性
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5.

关于学前教育任务最准确的表述是( )

  • A. 促进幼儿智力发展
  • B. 促进幼儿身心的快速发展
  • C. 促进幼儿社会性发展
  • D. 促进幼儿身心全面和谐发展
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6.

陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )

  • A. 讲授制
  • B. 五指活动
  • C. 感官教育
  • D. 艺友制
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7.

在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )

  • A. 引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
  • B. 引导幼儿识别常见食物的形状
  • C. 和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
  • D. 为幼儿提供按数取物的机会
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8.

教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )

  • A. 能概括不同声音产生的条件
  • B. 对声音产生兴趣,感受不同的声音
  • C. 能描述出玩具是怎么发声的
  • D. 能描述不同玩具发生特点
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9.

在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考查的是()

  • A. 幼儿的情绪表达能力
  • B. 幼儿的社会交往能力
  • C. 幼儿的规则意识
  • D. 幼儿的思维发展水平
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10.

教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()。

  • A. 要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
  • B. 鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
  • C. 鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
  • D. 要求幼儿用自然声音唱歌
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问答题 (共6题,共6分)
11.

婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?

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12.

为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。

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13.

简述幼儿园教师的工作职责。

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14.

材料:

李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

问题:

(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)

(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

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15.

主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的绘画能力,郭老师提供了面包车的绘画步骤图,鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。

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问题:

(1)郭老师是否应该投放绘画步骤图?(2分)为什么?(8分)

(2)如果你是郭老师,你会怎么做(10分)

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16.

请围绕春天,为大班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。

要求:

(1)写出主题活动的总目标。(8分)

(2)采用诗歌春风(见下列所附诗歌)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称、目标、

准备和主要环节。(14分)

(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分,共8分)

附:诗歌

春风

春风一吹,芽儿萌发。

吹绿了柳树,吹红了山茶。

吹来了燕子,吹醒了青蛙。

吹得小鱼轻轻地下。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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