当前位置:首页职业资格教师资格中学综合素质->2021教师资格《中学综合素质》点睛提分卷5

2021教师资格《中学综合素质》点睛提分卷5

卷面总分:33分 答题时间:240分钟 试卷题量:33题 练习次数:87次
单选题 (共29题,共29分)
1.

()不是联合国安理会常任理事国。

  • A. 中国
  • B. 英国
  • C. 法国
  • D. 德国
标记 纠错
2.

部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。

  • A. 价值观念单薄
  • B. 育人意识退化
  • C. 角色意识淡化
  • D. 敬业精神弱化
标记 纠错
3.

下列作品和故事对应不正确的是( )。

  • A. 《三国演义》——桃园三结义
  • B. 《水浒传》——连环计
  • C. 《西游记》——三打白骨精
  • D. 《红楼梦》——湘云醉卧
标记 纠错
4.

以下关于人物与其描述正确的是( )。

  • A. “春花秋月何时了,往事知多少”选自李清照的《虞美人》
  • B. 《红楼梦》又名《金陵十三钗》
  • C. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》
  • D. 唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩
标记 纠错
5.

有些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担。让女孩子没上完初中就辍学外出打工。这侵犯了未成年人的( )。

  • A. 生存权
  • B. 受教育权
  • C. 受保护权
  • D. 参与权
标记 纠错
6.

下列哪一项不是“字体”对话框中的“字符间距”选项卡中的选项 ( )

  • A. 缩放
  • B. 位置
  • C. 效果
  • D. 间距
标记 纠错
7.

“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”这句话说明,教师要( )。

  • A. 爱国守法
  • B. 为人师表
  • C. 依法执教
  • D. 爱岗敬业
标记 纠错
8.

我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓,下列选项中,用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是()。

  • A. 金兰之交
  • B. 刎颈之交
  • C. 竹马之交
  • D. 忘年之交
标记 纠错
9.

赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知:赵、钱的体重与孙、李的体重相等;当将钱、李互换后。赵、李的体重高于钱、孙的体重,钱的体重大于赵、孙的体重。如果为真,以下哪项为真( )

  • A. 钱的体重最重
  • B. 赵的体重最重
  • C. 孙的体重最重
  • D. 李的体重最重
标记 纠错
10.

海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师,其中一位创作的交响乐将三者的风格特点创造性地结合了起来。这部作品是( )。

  • A. 贝多芬《第九交响曲》
  • B. 海顿《第三交响曲》
  • C. 莫扎特《幻想交响曲》
  • D. 海顿《第五交响曲》
标记 纠错
11.

刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事。并将自己的心得打印出来与同事分享。对此,下列说法中不正确的是( )。

  • A. 张老师富有循循善诱的品德
  • B. 张老师富有团结协作的精神
  • C. 张老师很注意业务能力的提高
  • D. 张老师重视专业素养的提升
标记 纠错
12.

关于Word的文本框,下列说法正确的是( )。

  • A. Word中提供了横排和竖排两种类型的文本框
  • B. 在文本框中不可以插入图片
  • C. 在文本框中不可以使用项目符号
  • D. 通过改变文本框的文字方向不可以实现横排和竖排的转换
标记 纠错
13.

全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等,不仅危害自然生态系统的平衡,还威胁人类的生存。造成这种自然现象的原因主要是由于温室气体( )的大量排放。

  • A. O3
  • B. S02
  • C. N02
  • D. C02
标记 纠错
14.

某校学生陈功,性格内向,一次数学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”关于王老师的做法,下列说法正确的是( )。

  • A. 激励了学生学习的积极性
  • B. 体现了学生学习的主体地位
  • C. 维护了教师的权威
  • D. 没有尊重学生做人的尊严
标记 纠错
15.

某中学组织春游,老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律,可高一某学生却对此置若罔闻,攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山被摔伤。根据《学生伤害事故处理办法》的规定,应该负责的是( )。

  • A. 学生自己负责.因为他违反了纪律
  • B. 学校负责,因为老师没有尽到管理职责
  • C. 学校负责。因为春游是学校组织的
  • D. 学校和他自己共同承担责任
标记 纠错
16.

课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法,下列说法正确的是( )。

  • A. 维护了老师自身的权威
  • B. 伤害了学生的自尊
  • C. 有效地控制了课堂的无关行为
  • D. 保证了教学任务顺利地进行
标记 纠错
17.

近年来,每到8月份,随着大学录取通知书纷纷“飞”到各位学子手中,一批批准大学生开始办起了“谢师宴”。众多高中教师也开始在各个酒楼“飞来飞去”。而今年6月14日。四川自贡市的33位教师、校长联名发出《致全市教师的一封倡议书》,倡议谢绝“谢师宴”。他们的这种做法( )。

  • A. 哗众取宠。参不参加谢师宴是个人选择,无所谓哪个就更高尚
  • B. 体现了廉洁从教的职业道德规范,值得教师群体学习
  • C. 多管闲事,参不参加谢师宴是教师自己的事,别人管不着
  • D. 侵犯了其他教师参加谢师宴的权利,不值得提倡
标记 纠错
18.

李某将一批教育经费优先配置给市内的五所重点初中,对于农村地区的初中则不予拨付教育经费,李某的做法( )。

  • A. 正确。优先配置重点学校教育资源
  • B. 正确.初中可以划分重点和非重点
  • C. 错误.违反法律规定,应责令其限期改正
  • D. 错误,应当适当拨付给农村的中学
标记 纠错
19.

小敏毕业了,学校要求其支付50元毕业证费用才答应颁发给她毕业证书,小敏不服向有关部门提出申述,小敏的行为( )

  • A. 鲁莽,不应和学校起冲突
  • B. 冲动,钱财乃身外之物,应舍得
  • C. 错误,不应对母校提出申述
  • D. 正确,学校侵犯了小敏的获得学业证书权
标记 纠错
20.

十一期间,裘先生由于店铺生意太忙,招用了17岁的小康为他工作,小康非常开心,虽然每天工作14个小时,但薪资待遇非常优厚。以下说法正确的是( )。

  • A. 小康年龄符合国家法律规定的招用标准
  • B. 裘先生对小康长时高薪的做法完全符合商业规则
  • C. 小康假期外出打工违反了《中华人民共和国义务教育法》
  • D. 裘先生的行为并未违反《中华人民共和国未成年人保护法》
标记 纠错
21.

对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是( )。

  • A. 专门学习
  • B. 普通学校
  • C. 特殊学校
  • D. 残疾人学校
标记 纠错
22.

家境贫寒的李老师向学生和学生家长出售自家种的西瓜,李老师的行为( )。

  • A. 解决了李老师的经济困难
  • B. 李老师有销售权
  • C. 违反法律法规.应当追责
  • D. 违反法律法规.但情有可原
标记 纠错
23.

下列选项中的概念关系,与“茶一铁观音”一致的是( )。

  • A. 油-酱油
  • B. 酒-茅台
  • C. 小米-大米
  • D. 面粉-面条
标记 纠错
24.

在Excel中,为表格添加边框的正确的操作是( )。

  • A. 单击“单元格”中的“边框”
  • B. 单击“单元格”中的“边框和底纹”
  • C. 单击“插入”中“边框”
  • D. 单击“插入”中“单元格”
标记 纠错
25.

下列不属于我国四大名园的是( )。

  • A. 承德避暑山庄
  • B. 北京颐和园
  • C. 苏州留园
  • D. 北京圆明园
标记 纠错
26.

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出,要想推进义务教育均衡发展,以下措施不可采取的是( )。

  • A. 加快缩小城乡差距,努力缩小区域差距
  • B. 均衡配置教师、设备、图书等资源
  • C. 建立健全义务教育均衡发展保障机制
  • D. 设置重点学校和重点班,发展先进带动后进机制
标记 纠错
27.

未成年人在收容教养期间,执行机关应当保证其继续接受( )教育。

  • A. 文化知识。法律知识或者行为方式
  • B. 文化知识.思想政治或者法律知识
  • C. 文化知识.职业技术或者道德规范
  • D. 文化知识.法律知识或者职业技术
标记 纠错
28.

“四书”是封建社会科举取士的初级标准书,它指的是( )。

  • A. 《史记》《春秋》《汉书》《诗经》
  • B. 《史记》《论语》《诗经》《汉书》
  • C. 《大学》《中庸》《论语》《孟子》
  • D. 《论语》《春秋》《诗经》《中庸》
标记 纠错
29.

卢梭曾说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,童年有他的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看到学生身心发展规律的( )。

  • A. 顺序性
  • B. 阶段性
  • C. 不均衡性
  • D. 互补性
标记 纠错
问答题 (共4题,共4分)
30.

古文的写作讲气.词句的短长与声调的高下,说话时的婉转或激昂,都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下;读者则从言之短长与声之高下中去求气。得到了气,就能体会到作者写作时的感情,这就是因声求气。

就作者来说,他在写作时,不是考虑什么手法,而是考虑怎样把意思表达清楚,表达正确,怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。不是学会了种种手法,才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作。就写不好文章了。要达到前人写作的境界,就要学通他们下笔的精妙处;要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露,而不是有意做作。这样,到自己写作时,才能本着自己的情意,透过气势来表达声情,在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。

因声求气不光是会读出文章的声情来,还要求能长久熟读。这样读,当然是读经过时间考验的名篇;这样读,也是提高阅读能力的最简便方法。由于熟读,接触书里的词汇时,不是孤立的,而是连同整个句子一起记熟的。这样,当对这个词完全懂得时,就对这个词在不同句子里的意义变化,以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在写作时,可使之用得合乎法则。因声求气。就是透过熟读来学习写作的一种方法。

(摘自周振甫《文章例话(节选)》)

问题:

(1)在古文写作过程中“因声求气”应重点关注哪两个方面请结合文本,简要说明

(2)文章认为应如何通过读书来提升写作能力请简要分析。

标记 纠错
31.

真正热爱阅读的人是不需要理由的,从书本中获得的巨大愉悦。足以让人废寝忘食。一个角落、一本书,就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征。即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读,我们最终学会如何与自己相处。并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上,阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中,勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次,心智成熟的现代人。

古人讲“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受,更是在提醒自己,不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌。或记载着高深玄妙的思想,或传递着历史深处的信息,在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程,也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己,这也正是“人文日新”的真义。

阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读,并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界,而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中,我们不仅在与高尚人物的灵魂对话,更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间,也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动,我们将学会谦卑,也将变得柔和、平淡,收获一种“到凌云仍虚心”的可贵气质;学着更深地理解他人与世界.更具包容心和同情心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。

阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可领略文字之美:阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮。而一个追求内心丰富与圆满的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。

(摘自白龙《阅读,是对精神的刷新》)

问题:

(1)要实现精神刷新应做到哪两个方面请结合文本,简要说明。

(2)文章认为阅读带来的积极影响有哪些请简要分析。

标记 纠错
32.

一般人常常以为.对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度.但是。盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道:“好读书,不求甚解;每有会意。便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意.这是何苦来呢他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习。

而读书的要诀,全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理,这才有起码的发言权。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解,所以他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。

这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。不求甚解的目的在于劝戒学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会到了书中的真意,还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外,还告诉我们读书不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。

在读书不求甚解方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。

当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句。不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

(摘自邓拓《不求甚解》有删改)

问题:

(1)“不求甚解”包括哪两个层面的含义请结合文本,简要说明。

(2)文章认为正确的读书方法是什么请简要分析。

标记 纠错
33.

阅读下面的材料,按照要求作文。

爱因斯坦有句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的、正是日常生活中人们的一个个习惯。习惯,在人们不知不觉中养成,经年累月影响着品德,展示着本性左右着成败。

根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。

标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
问答题
30 31 32 33
00:00:00
暂停
交卷