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2021教师资格《中学综合素质》点睛提分卷2

卷面总分:32分 答题时间:240分钟 试卷题量:32题 练习次数:92次
单选题 (共28题,共28分)
1.

教师作为专业人员的特定要求不包括( )

  • A. 以谋生为主要目的
  • B. 必须专门从事教育教学工作
  • C. 需要具备相应的专业知识
  • D. 要达到符合规定的学历
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2.

Word中,以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层 ( )

  • A. “绘图”菜单中的“旋转与翻转”
  • B. “绘图”菜单中的“微移”
  • C. “绘图”菜单中的“组合”
  • D. “绘图”菜单中的“叠放次序”
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3.

吴某是某县初中语文教师,因体罚学生被学校处分,吴某欲以处理过重为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )

  • A. 当地县教育局
  • B. 当地县人民政府
  • C. 当地县监察局
  • D. 当地县检察院
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4.

商朝“盘庚迁殷”中的“殷”位于现在的( )

  • A. 陕西省
  • B. 河南省
  • C. 湖北省
  • D. 河北省
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5.

四大文明古国,是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称 下列选项中,发源于尼罗河流域的文明古国是( )

  • A. 古中国
  • B. 古埃及
  • C. 古印度
  • D. 古巴比伦
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6.

某教学点的张老师根据班级学生人数太少的情况,打破传统课堂讲授惯例,进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的( )

  • A. 科学研究权
  • B. 教育教学权
  • C. 管理学生权
  • D. 民主管理权
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7.

历史学家们认为:“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断,启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是( )

  • A. 达尔文
  • B. 牛顿
  • C. 拉瓦锡
  • D. 法拉第
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8.

战国时期,可以通过“望闻问切”诊断病情的,被称为“脉学之宗”的医学家是( )

  • A. 华佗
  • B. 扁鹊
  • C. 李时珍
  • D. 孙思邈
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9.

( )明确规定:“国家举办各种学校,普及初等义务教育。”这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

  • A. 《中华人民共和国义务教育法》
  • B. 《中华人民共和国宪法》
  • C. 《中国教育改革和发展纲要》
  • D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
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10.

《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”,其中的“健康”指的是( )

  • A. 身体
  • B. 心理
  • C. 人格
  • D. 身心
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11.

敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史,体育课上旧病复发,摔倒磕伤,紧急送往医院。对于敏敏的伤害,( )应承担责任。

  • A. 学校
  • B. 敏敏的监护人
  • C. 体育教师
  • D. 班主任
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12.

甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。

甲:“我班所有的同学都考研究生。”

乙:“如果班长考,那么学习委员就不考。”

丙:“班长考研究生。”

丁:“我班有人不考研究生。”

已知四人中只有一个人说假话,则可推出以下哪项结论 ( )

  • A. 甲说假话,学习委员没考
  • B. 乙说假话,班长没考。
  • C. 丙说假话,学习委员没考
  • D. 丁说假话,学习委员考了。
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13.

我国教师职业道德的基本原则是( )

  • A. 爱国守法
  • B. 爱岗敬业
  • C. 无私奉献
  • D. 忠于人民教育事业
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14.

经过开元时代的长期升平,唐玄宗开始纵情声色,无心政事,李林甫、杨国忠先后弄权,唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是( )

  • A. “安史之乱”
  • B. “三藩之乱”
  • C. “准噶尔叛乱”
  • D. “八王之乱”
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15.

根据我国《教育法》的规定,学校自主管理的基本依据是( )

  • A. 教育法律
  • B. 教育政策
  • C. 政府规章
  • D. 学校章程
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16.

下列不属于世界八大奇迹的是( )

  • A. 巴比伦空中花园
  • B. 死海
  • C. 阿尔忒弥斯神庙
  • D. 埃及的金字塔
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17.

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的战略主题为( )

  • A. 坚持以人为本,全面实施素质教育
  • B. 坚持德育为先
  • C. 坚持能力为主
  • D. 坚持全面发展
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18.

西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是( )

  • A. 《堂吉诃德》
  • B. 《托梅斯河上的小拉撒路》
  • C. 《亚历山大之歌》
  • D. 《阿波罗尼奥斯之歌》
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19.

隋唐设立三省六部制,其中负责学政的是()。

  • A. 户部
  • B. 吏部
  • C. 礼部
  • D. 工部
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20.

日常生活中被我们称为“启明星”或者“太白”的其实是太阳系行星中的哪个()

  • A. 冥王星
  • B. 土星
  • C. 木星
  • D. 金星
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21.

初中生小孟违反了学校管理制度,下列说法不正确的有( )。

  • A. 对其批评教育。但不可开除
  • B. 严重违法的,可以勒令退学
  • C. 可以进行批评教育
  • D. 中学生违规,不得以任何形式将其开除
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22.

下图所示为被称为“天下第一行书”的书法作品,它的名称和作者是( )。

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  • A. 王羲之的《兰亭序》
  • B. 怀素的《自叙帖》
  • C. 颜真卿的《祭侄文稿》
  • D. 赵佶的《千字文》
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23.

有些白领留短发,因此,有些留短发的人穿职业装。为使上述推理成立,必须补充以下哪项作为前提( )

  • A. 有些白领穿职业装
  • B. 所有穿职业装的人都是白领
  • C. 所有白领都穿职业装
  • D. 有些穿职业装的人不是白领
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24.

初中三年一班的志强同学就读于一所著名的寄宿制学校,几次为校增光,荣获“市级三好学生”的称号。但对于他擅自外出夜不归宿,学校的做法不当的是( )。

  • A. 及时查找
  • B. 置之不理
  • C. 联系其父母查找
  • D. 向公安机关求助
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25.

陶行知曾经说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”他的话说明( )是教师的天职。

  • A. 关爱学生
  • B. 教书育人
  • C. 为人师表
  • D. 严谨治学
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26.

经过开元时代的长期升平,唐玄宗开始纵情声色,无心政事,李林甫、杨国忠先后弄权,唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由盛而衰的转折点是( )。

  • A. “安史之乱”
  • B. “三藩之乱”
  • C. “准噶尔叛乱”
  • D. “八王之乱”
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27.

在Excel中,若选定多个不连续的行所用的键是( )。

  • A. Shift
  • B. Ctrl
  • C. Alt
  • D. Shift+Ctrl
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28.

邱老师是一所普通小学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的呢称——“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时,他只说了一句话:“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断,邱老师的教育理念是( )

  • A. 以教学为本
  • B. 以教材为本
  • C. 以人为本
  • D. 以教师为本
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问答题 (共4题,共4分)
29.

在教育日志中,张老师这样写道:我曾遇到过这样的学生,他很调皮,有多动症,上课总是坐不住,从来不认真听讲,作业也不能按时完成,还严重影响上课的秩序,除了我以外,其他老师都讨厌他。可就是这样的学生,却肯听我的话,也能上好语文课,成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说:“也只有你们张老师能管得了你!”其实他们错了,我并没有管他,我只是把我对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢我,而我并没有做什么呀,我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。

问题:

请从职业理念的角度,评析张老师的教育行为。

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30.

一向受到冷落的传统文化,仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来,文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。

遗憾的是。这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情’’背后.是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里,就可以开发一个旅游景点,带来可观的经济收入。”

将文化遗产,视为地方经济的“摇钱树”,这样的观念,在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方,以创收为核心,将文化演变为商业,大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。

这当然不是传统文化的“利好”.而是历史文化的灾难。

当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息,当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”,甚至每一部古典文化名著,都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时。不仅观众失去了文化的共鸣,历史文化也在被切割、破坏和颠覆。

值得关注的是。这些年来,“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中,人们频繁看到当地政府的身影。

由于地方政府的高调介入与认同.一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而起。“帝尧故里”争夺战中。临汾修建了“中华民族文明之门”的华门,这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。

政府参与社会事业的文化构建,本没有错。但问题是,这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮,政府本应做正确的引导,为何却成了推波助澜的主导

实际上。逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”,已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下,一些官员的心中,不仅有对经济效益的图谋,更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注,看能否博取更大的利益,创造经济-文化-政治的多赢。

让经济利用。被政治挟持,结果是,以文化为名义的文化行动,非但没有为社会繁荣带来推力,没有增强我们的历史文化意识,反而推助了急功近利、惟利是图的社会风气,加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习,留下了沉重的文化欠债和社会成本。

这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!

(选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》,有删改)

问题:

(1)为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮

(2)本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患

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31.

小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课在前排同学后背贴字条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,还给同学起绰号,用小石头砸坏了邻居的窗户玻璃……他经常遭到老师的批评,他的父亲对他非打即骂。小辉转学遇到新班主任,父亲对新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿他没办法,请你帮我严格管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式交流。全面了解后,老师对他的父亲说:“你的孩子虽然调皮,但是非常聪明.我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师正确的指导下,小辉成了品学兼优的学生.后来他还成为了著名企业家。

问题:从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。

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32.

阅读下面的材料,根据要求作文。

法国人文主义作家蒙田说:“我们的生命,像世界的协奏曲,由各种各样的声调组成,美妙的和刺耳的,尖锐的和平展的,活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中,人的生命如同奏出的乐曲,有高潮也有低谷,有高音也有低音,然而人生的意义就在于把生命的低音推向高潮。

根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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