2022年初级社会工作者《社会工作实务》点睛提分卷1

1.

下列属于资源提供与心理支持问题的是()。

A. 下岗和失业人员的就业心理和社会支持
B. 工伤事故赔付问题
C. 劳动保护与保险问题
D. 因各种压力导致的情绪和心理问题

A B C D

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2.

那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。我们称这类为( )。

A. 自愿型服务对象
B. 非自愿型服务对象
C. 外展型服务对象
D. 咨询型服务对象

A B C D

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3.

小李自己从小到大被家长、老师认为是个没出息孩子，于是他觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天，小李的这种情况可以采用( )来解释。

A. 行为主义理论
B. 标签理论
C. 认知理论
D. 社会学习理论

A B C D

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4.

企业社会工作的主要策略是( )。

A. 争取职工的职业福利
B. 协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规
C. 因地制宜开展和设计有特色的服务项目
D. 兼顾公共性、公益性与多方共赢

A B C D

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5.

单亲家庭是指( )。

A. 父母亲有一位已经过世的家庭
B. 母亲与子女一起生活的家庭
C. 父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭
D. 父亲或者母亲一方与子女一起生活的家庭

A B C D

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6.

下列关于接案面谈场所安排的表述，不恰当的是( )。

A. 面谈场所由社会工作者自行决定即可
B. 一般情况下是在接案社会工作者的办公室或者机构专门的会谈室
C. 对于不能外出的人，要安排进行上门会谈
D. 特殊情况时面谈地点可以相应地安排在医院、司法机构、学校等地

A B C D

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7.

核心家庭是指( )。

A. 由夫妻二人组成的家庭
B. 由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭
C. 由两代或两代以上夫妻组成、每代最多不超过一对夫妻且中间无断代的家庭
D. 家庭中有任何一代含有两对或两对以上的夫妻的家庭

A B C D

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8.

在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括( )。

A. 终结服务
B. 转介其他服务
C. 进入下一个助人阶段
D. 社会工作者帮助服务对象获得其他服务

A B C D

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9.

王阿姨快50岁了，最近单位让她提前退休。但这并非她本人的意愿，对此感到非常焦虑，于是向社会工作者小赵咨询。小赵查阅了相关的劳动法规后告诉王阿姨，按照相关规定她可以和企业进行协商不退休。如果单位强制其退休，小赵则可以帮忙协调，必要时还可以打官司来维护自己的权益。在此工作过程中，社会工作者小赵扮演的角色是（）。

A. 咨询辅导者
B. 教育者
C. 倡导者
D. 协调者

A B C D

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10.

张婆婆在老伴去世后一直一个人住在乡下，她的儿女都生活在城市，无法照顾她，于是就委托邻居代为照顾。某日，社会工作者小徐前去探访，发现张婆婆的房间里特别凌乱，床头摆着尿盆，床上的被褥很潮湿、很长时间没有换洗，而且张婆婆的一头长发乱蓬蓬的散披着，邻居说，张婆婆很邋遢，他们有时很想去照顾她，但是闻不得张婆婆家中的异味。上述情况表明，张婆婆目前存在的风险因素是（）。

A. 情感上的虐待
B. 自我忽视
C. 他人疏于照顾
D. 身体虐待

A B C D

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11.

尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性，充分照顾青少年的特点和需要，开展有针对性的服务。体现了（）原则。

A. 发展性原则
B. 整体性原则
C. 非评判原则
D. 主体性原则性

A B C D

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12.

在宏观层面，老年社会工作者还参与制定有关老年人的（），致力于建立一个不分年龄、人人共享的社会。

A. 道德行为标准
B. 社会发展计划
C. 法律法规
D. 社会服务方案及相关政策

A B C D

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13.

（）理论认为家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的，家庭所面临的危机既是机会，也是挑战，因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。

A. 家庭生态
B. 家庭系统
C. 家庭生命周期
D. 家庭增权功能

A B C D

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14.

根据“社区矫正对象考核奖惩暂行办法”，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是（）方法。

A. 社区社会工作
B. 社会工作行政
C. 社区综合治理
D. 社会工作研究

A B C D

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15.

在老年人的认知和情绪问题中，突发性意识障碍常表现为()。

A. 痴呆
B. 谵妄
C. 抑郁
D. 焦虑

A B C D

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16.

小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。

A. 辅导小红的课业
B. 让老师给小红介绍学习伙伴
C. 舒缓小红的内心压力
D. 协助小红家庭申请低保

A B C D

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17.

某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是()。

A. 为智障人士制定职业发展规划
B. 为智障人士制定康复训练计划
C. 让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读
D. 运用个案工作手法缓解智障人士心理压力

A B C D

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18.

科学育儿的理念是（）。

A. 社会行为发展的知识
B. 心理人格
C. 儿童权利和现代儿童观
D. 儿童生理

A B C D

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19.

治疗性沟通是指（）。

A. 了解服务对象的问题和需要
B. 交流双方对服务对象的问题的看法
C. 介绍社会工作机构的功能
D. 通过人与人的交流、沟通，达到一个人对其他人进行帮助的目的

A B C D

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20.

社会工作在精神卫生领域的服务内容，针对住院患者而言，不包括（）。

A. 住院适应
B. 各类治疗方法整合
C. 心理支持
D. 获得精神疾病知识辅导和支持

A B C D

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21.

在夫妻关系的调适中，突出问题不包括（）。

A. 家务分工
B. 亲子关系
C. 经济支配
D. 孩子教育

A B C D

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22.

服务对象对介入影响进行自我陈述，报告自己有哪些变化，然后分析并区分出哪些是介入本身带来的变化，哪些是其他因素带来的变化。这属于社会工作评估中的（）。

A. 服务对象满意度测量
B. 差别影响评分
C. 基线测量评估
D. 过程评估

A B C D

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23.

青少年的特点具有多元性特征，青少年的需要也是一个复杂多元的概念。从发展的角度，下列不属于青少年个体发展性需要的是（）。

A. 自食其力寻求经济独立
B. 达到自我修正的个人认定状态，并且情绪自主
C. 发展符合社会期望的认知技能和概念
D. 对未来的生涯做准备

A B C D

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24.

艾瑞克?伯恩（Berne）的沟通分析论为社会工作者开展人际沟通与相处技巧训练提供了较好的理论基础。沟通分析论不包括的是（）。

A. 人格结构分析
B. 沟通分析
C. 性格分析
D. 游戏分析

A B C D

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25.

性侵害对学生的身心都会造成巨大伤害，（）是学校社会工作的重要内容，学校社会工作者可以从预防和干预两个层面提供服务。

A. 危机介入
B. 干预性侵害
C. 预防性侵害
D. 消除羞耻感

A B C D

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26.

家庭社会工作特别强调（）的服务理念，注重在受助家庭的自然生活场景中开展专业服务。

A. 家庭系统
B. 人在情境中
C. 助人自助
D. 人人都有潜能

A B C D

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27.

治疗小组的主要目标是（），改善个人问题，治疗生理、心理和情绪上的创伤。治疗小组对社会工作的素质要求比较高，不仅要具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。

A. 帮助成员学习新的知识与技巧
B. 协助成员应对充满压力的生活事件
C. 协助成员改变他们的行为
D. 丰富职工的休闲生活，增加生活乐趣

A B C D

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28.

机构提供的服务与（）期望两者之间具有较大的一致性。

A. 犯罪者
B. 不能解决问题者
C. 主动求助者
D. 转介者

A B C D

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29.

社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。

A. 终结服务
B. 对服务对象的需求不予理会
C. 进行沟通
D. 进入下一个助人阶段

A B C D

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30.

为了帮助小曹，社会工作者了解了他不幸的身世，他们温暖的关心感动了小曹，最后与小曹达成协议：尽量少上网，不抽烟，不睡懒觉。社会工作者还帮助小曹解决了最急迫的就业问题。这种介入属于（）。

A. 直接介入
B. 间接介入
C. 整体介入
D. 综合介入

A B C D

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31.

在选择介入行动的原则时，社会工作者应适当考虑投入时间和投入精力，其最主要的原因是（）。

A. 社会工作者的时间和精力有限
B. 服务对象或相关部门的经费有限
C. 介入行动的原则就是要量力而行
D. 社会工作中只需解决引发矛盾的主要问题即可

A B C D

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32.

社会工作者小李，在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（）。

A. 接案
B. 接触
C. 筛选
D. 评估

A B C D

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33.

儿童社会工作中，（）的内容主要包括为经济困难家庭链接资源，为儿童提供经济补助；为时间和精力不足的父母提供托育服务；为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务。

A. 支持性儿童福利服务
B. 补充性儿童福利服务
C. 替代性儿童福利服务
D. 儿童保护服务

A B C D

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34.

以下说法，关于“自我概念”的表述错误的一项是（）。

A. “自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观等
B. “自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
C. “自我概念”是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要
D. 处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向

A B C D

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35.

针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了（）原则。

A. 考虑服务对象的发展阶段和特点
B. 个别化
C. 瞄准服务目标
D. 以人为本、服务对象自决

A B C D

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36.

某社会工作服务机构近期要为下岗女工提供各种支持，以下选项中的支持措施不正确的是（）。

A. 向妇女提供技术培训
B. 向妇女提供政策上的小额贷款支持
C. 在妇女之间建立互助小组
D. 每月向妇女发放扶助资金

A B C D

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37.

对单亲母亲来说，她们迫切需要一份相对稳定的工作，能够养家糊口，性别意识教育等对她们来说不是最急需的，无论性别意识怎样，一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上。因此，社会工作者如果不去关注和解决她们的这些问题，她们很难静下心来参加小组活动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要（）

A. 兼顾社会工作者和妇女的平等关系
B. 根据妇女的情况来决定小组活动的条件、时间和场地
C. 兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求
D. 关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去

A B C D

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38.

在我国，长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是（）。

A. 马克思主义妇女观
B. 福利主义女权主义
C. 机会主义妇女观
D. 自由主义妇女观

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39.

近日，矫正社会工作者动员某大学8名优秀女大学生与某女子监狱的8名服刑人员签署了一帮一结对帮教协议。女大学生主要通过见面、通信、电话等形式对被帮教人员进行教育，在有条件的情况下，当被帮教人员在生活、学习等方面遇到困难时给予她们一定的帮助，用真情感化在监服刑罪犯，同时也为以后重返社会奠定一定的基础。矫正社会工作者的这项举措属于（）。

A. 协助服刑人员解决生活困难
B. 为在监服刑人员提供专业咨询服务
C. 帮助服刑人员了解外面社会的变化
D. 帮助服刑人员构建支持性社会网络

A B C D

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40.

防止伤害后出现残疾，实施残疾早期筛查、定期健康检查、控制危险因素等预防措施属于（）。

A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 四级预防

A B C D

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41.

某社区积极开展社区信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系。为社区青少年提供了包括就业培训、就业技能等多方面的服务。这个案例体现了（）。

A. 社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B. 个人层面社会工作方法的运用
C. 社区层面社会工作方法的运用
D. 群体层面社会工作方法的运用

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42.

职业康复是残疾人全面康复中的重要环节，职业康复的流程是（）。

A. 接案——评估——介入——就业指导
B. 咨询——评估——培训——就业指导
C. 咨询——评定——介入——就业指导
D. 接案——咨询——培训——就业指导

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43.

退役士兵小高2018年年底复员，当地民政部门联络上了当地的公交公司。可是小高既无学历优势，又无专业特长，难以在新的岗位中如鱼得水。社会工作者小李决定以小组介入的方式，帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立同辈群体支援网络，推进社会再适应。其中，介入步骤不包括（）

A. 小组初期：心态调适
B. 小组中期：环境探知
C. 小组末期：职业准备
D. 小组后期：确定职业

A B C D

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44.

学校社会工作的首要关怀对象是（）。

A. 所有学生
B. 困境学生
C. 学校制度
D. 问题学生

A B C D

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45.

推动（）的目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

A. 家庭生活教育
B. 健康教育
C. 公民教育
D. 成人教育

A B C D

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46.

社区社会工作基本目标不包括（）。

A. 改善社区关系，提升社区意识
B. 资源共享，共驻共建
C. 挖掘社区资源，满足社区需求
D. 促进居民参与，解决社区问题

A B C D

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47.

上海市建立“少儿住院互助基金”为本市户籍的儿童提供高达50％的大病医药费用的报销，但外地户籍的儿童不能参与这个互助计划活动。由于医疗界的不断呼吁，这个计划拟定扩展到外地来沪打工群体。在这里，医务社会工作者在政策服务中承担了（）的角色。

A. 倡导者
B. 咨询者
C. 行政者
D. 研究者

A B C D

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48.

企业社区工作方法的起始点就是首先将企业作为（）来看待，以整个社区及社区中的居民为服务对象，提供"助人的、利他的"服务。

A. 一个社区
B. 一个服务对象
C. 一个群体
D. 一个社会

A B C D

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49.

从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是（）。

A. 直接介入
B. 间接介入
C. 综合介入
D. 交叉介入

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50.

残疾人是人类大家庭的成员，应尊重和保障残疾人的（），使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文明和精神文明成果。

A. 人权和人格尊严
B. 自立自强
C. 自身价值观
D. 经济自由

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51.

某社会公益组织的社会工作者在流动人口较多的社区开展工作，他们为外来务工妇女开展妇女文艺表演活动，以此缓解外来务工妇女在工作和生活双方面的压力。在有关节目的编排方案中，体现赋权理念的是（）。

A. 社会工作者根据自己的所见所闻编排节目
B. 社会工作者邀请志愿者编排并表演节目
C. 社会工作者让外来务工妇女参与节目编排
D. 社会工作者邀请专业表演者编排表演节目

A B C D

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52.

前几年因意外瘫痪在床的张阿姨，一直卧病在床由女儿小张照顾。张阿姨一直责怪女儿对自己不关心，对此小张表示非常困扰且不解，于是找到社会工作者小董求助。社会工作者安慰小张，与她一同分析老年人的心理特点，使她更好地理解了自己的母亲。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（）服务。

A. 身体健康
B. 处理认知与情绪问题
C. 处理精神问题
D. 维护社会支持网络

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53.

社会工作服务机构和人员在这方面的服务包括对刑释人员进行工作技能培训、帮助联系介绍职业、帮助联系就学学校等，同时还要通过辅导帮助其养成工作和学习的意识和习惯。属于刑满释放后的（）工作。

A. 提供住宿场所
B. 提供就业、就学辅导
C. 提供生活辅导和医疗保健转介服务
D. 提供物质援助

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54.

下列各项属于优抚医院社会工作中协助处理服务对象与医疗系统内容的是（）。

A. 手术或特别治疗之前及之后的心理辅导
B. 增进与医护人员的沟通，建立适当关系
C. 协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
D. 对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入

A B C D

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55.

下列选项中，针对涉毒人员参与禁毒宣传教育的主要内容的是（）。

A. 提供物质援助
B. 提供医疗保健转介服务
C. 提供就业、就学辅导
D. 参与组织禁毒宣传活动，普及毒品预防和艾滋病防治等相关知识

A B C D

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56.

社会工作者经常运用（）技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法，让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验，并且舒缓受助家庭成员的压力。

A. 观察
B. 聚焦
C. 例子使用
D. 再标签

A B C D

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57.

高先生，今年51岁，膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前高先生与老伴及未婚的女儿居住在一起。老高的家庭目前属于（）类型。

A. 核心家庭
B. 主干家庭
C. 联合家庭
D. 领养家庭

A B C D

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58.

企业社会工作者有时会扮演联结者的角色，下列选项中能够体现这种角色的功能的是（）。

A. 帮助职工明确其所工作的环境和条件，理清其需求
B. 促进职工对职业和生活问题解决能力的提升
C. 寻求多方资源解决职工问题
D. 对职工在职业活动过程中遭遇的危机和冲突与主管部门进行沟通

A B C D

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59.

企业的个案工作主要是协助职工解决在工作生活中碰到的直接的、实际的问题和困难，下列选项中不属于一般信息咨询性问题的是（）。

A. 职工对企业的各项作业程序不清楚，向社会工作者咨询寻求帮助
B. 新进职工对企业内各项规章制度缺乏了解，需要帮助
C. 职工家庭关系失调，与社会工作者交流
D. 职工对企业内外的相关资源不清楚，需要帮助

A B C D

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60.

如果职工不清楚、不了解所在岗位是否会经常接触职业危害因素，是否会患职业病，作业场所应有哪些安全防护措施，应有什么操作程序规定等问题时，企业社会工作应该扮演（）的角色。

A. 促进者
B. 咨询辅导者
C. 联结者
D. 教育者

A B C D

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61.

小旭是一名刚服刑人员，刚进入监狱生活很不习惯，情绪一度失调，觉得自己将来的生活已经没有希望，情绪越来越焦虑。小辉是一名专职矫正社会工作者，介入小旭的案例中，决定为他提供个案管理工作。在此工作中，小辉需要注意的问题是()。

A. 小旭对生活失去信心，不配合小辉的服务，小辉却每天关心小旭，让小旭态度转变，建立起良好的专业关系
B. 小辉针对小旭的情况，设计了以解决心理适应为目标，分调解—学习—适应的服务计划
C. 小辉邀请心理专家为小旭提供心理评估和心理咨询
D. 收集和研究与小旭相同的案例情况，以便为小旭提供更好的服务
E. 挖掘和培养小旭的兴趣爱好，让小旭找到精神寄托，转变当前生活状态

A B C D E

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62.

将个案工作方法运用于矫正社会工作中，社会工作者要注意的问题包括()。

A. 重视和善于与服务对象建立良好的专业关系
B. 无条件为服务对象保守秘密
C. 有重点、分步骤制订工作计划
D. 着眼于服务对象的潜能发掘
E. 向社区居民及时通报服务对象的思想和行为动态

A B C D E

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63.

接案的面谈过程中，社会工作者主要需要注意服务对象的( )。

A. 使用的字眼
B. 言谈话语中所表达的情感与感受
C. 相貌
D. 身体语言所传达的信息
E. 穿着打扮

A B C D E

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64.

接案时要注意( )。

A. 决定是否需要紧急介入
B. 权衡是否有能力处理问题
C. 回避原则
D. 决定问题的优先次序
E. 保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围

A B C D E

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65.

计划目标设定主要包括的程序和工作是( )。

A. 确定服务对象的需要和问题
B. 向服务对象解释设定目标的目的
C. 共同选择适当的目标
D. 确定目标的理论意义
E. 目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长

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66.

小霞从小和爷爷生活在一起，爷爷年迈体力不支，只能靠捡塑料瓶为生。因为家境贫寒，小霞在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利的学生，你应该（）。

A. 用包容、整合的视角来看待他们
B. 重构“困境学生”的环境
C. 和其他同学一样，一视同仁
D. 给予更多的支持和鼓励
E. 选择漠视，尽量少给自己找麻烦

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67.

老年人个案工作的特点包括（）。

A. 在预估阶段要特别注意老人的身体、心理、社会方面的功能状况
B. 在介入阶段要定期追踪进展情况
C. 在制订计划阶段，要充分吸收健康老人的参与，对于身体孱弱的老人可以不考虑
D. 在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通
E. 在评估阶段要重视老人的主观评价

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68.

社区矫正是矫正社会工作最重要的一个实施领域，主要工作包括（）。

A. 对缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶
B. 对矫正对象的安置工作
C. 院舍训练的组织管理
D. 社会服务计划的执行
E. 帮助服刑人员加强与社会的联系

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69.

下列各项中，（）属于针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入。

A. 为因事件发生陷入困境的家庭提供法律援助
B. 为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务
C. 为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排照料生活
D. 通过与受助者及其家属和周围社区接触了解，写一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作为审判参考
E. 为因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的亲友寻找社会资源以维持生计

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70.

老年社区工作的重点目标人群是（）。

A. 独居老人
B. 丧偶老人
C. 高龄老人
D. 伤残老人
E. 困难老人

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71.

段女士是地地道道的农村人，一直受“男尊女卑”“男强女弱”性别观念的影响，结婚后丈夫经常对她施加暴力，段女士一直忍气吞声，觉得家庭暴力是“家务事”，是“私事”，不宜对外张扬。一次丈夫喝醉酒之后对段女士拳脚相加，幸亏邻居张大叔及时发现才制止了该行为。段女士在邻居劝说之下向社会工作者求助。针对段女士这样的案主，建立信任、真诚的合作关系是服务开展的关键。社会工作者在建立信任关系时可以用到的技巧包括（）。

A. 具有性别敏感性的倾听、反映感受和表达同感
B. 鼓励受害妇女表达个人化的故事和经验
C. 尊重受害妇女的语言表达逻辑
D. 将受暴妇女问题个人化
E. 接纳妇女的防卫和否认行为以及带来的问题

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72.

儿童是一个处于迅速发展过程中的权利主体，儿童社会工作的目标是儿童得到适切的养育和照料、儿童身心能够健康发展以及儿童免遭伤害。儿童社会工作的主要内容包括()。

A. 促进儿童健康成长
B. 补充和改善家庭监护能力
C. 救助和保护受伤害儿童
D. 解决儿童基本生活需求
E. 维护儿童合法权益

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73.

社会工作者接待来访时面谈的技巧，不包括（）。

A. 试探
B. 沟通
C. 倾听
D. 接纳
E. 主动介绍自己

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74.

儿童社会工作的特点有（）。

A. 明确了儿童社会工作的专业价值理念
B. 界定了儿童社会工作的理论知识范围
C. 聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务
D. 兼顾了专业理想和本土化家务路径之间的平衡
E. 儿童社会工作是一种普及全球惠及全球的下一代工程，因此各个国家必须加强合作和交流，促进世界儿童的共同健康成长

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75.

灾害应急救助工作包括以下哪些内容?（）

A. 组织受灾群众转移
B. 安排灾民基本生活
C. 社会秩序维护
D. 减灾宣传教育
E. 积极参与灾后重建

A B C D E

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76.

预估的任务有（）。

A. 识别服务对象问题的客观因素
B. 识别服务对象问题的主观因素
C. 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
D. 识别服务对象及环境的积极因素
E. 决定提供服务的途径及性质

A B C D E

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77.

结案后跟进服务的实施方法包括（）

A. 电话跟进
B. 视频指导
C. 个别会面
D. 集体会面
E. 跟进服务对象的社会支持网络

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78.

促进青少年个体发展的社会工作方法有（）。

A. 自我探索
B. 生涯规划
C. 人际交往
D. 亲子沟通
E. 社会参与

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79.

小丽的孩子刚满五岁时，丈夫突然车祸死亡，于是家里就只剩下小丽与儿子两人。就小丽这种单亲母亲家庭，可能存在的问题有（）。

A. 小丽与儿子关系处理的问题
B. 小丽工资不足以给儿子买保险
C. 小丽再婚困难
D. 邻居议论小丽克夫
E. 小丽儿子因成绩出众而被同学欺负

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80.

小明是单亲家庭的子女，受家庭变故的影响，性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。母亲再婚后，16岁的小明跟随父亲生活。父亲整日喝酒搓麻将，对小明很少关心，遇到小明不如意的表现，往往是棍棒相加。进入高中后，小明的学习成绩每况愈下，后又因为迷恋网吧、逃学而受到学校严厉处分，最终被学校勒令退学而成为失学青少年，后在家一待就是两年。他几乎不与任何人交往，整天整夜地上网聊天和玩游戏，对于外面的社会变化、就业市场的行情一概不知，对于自己的现状，他已到了麻木状态。假如你是一名社会工作者，你为小明开展的服务应该有（）。

A. 以小明为对象进行个案辅助，协助其改变行为方式
B. 可以针对小明家庭进行关系调整
C. 可以通过转介，让小明参加小组活动，增强与人交往的能力
D. 可以通过社区工作，建立青少年就业支持网络
E. 让小明自己树立独立意识，任何人不得干涉

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2022年初级社会工作者《社会工作实务》点睛提分卷1

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