2022年中级社会工作者《综合能力》黑钻押题2

1.

青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现()发展特征。

A. 失控
B. 强烈
C. 单向
D. 两极

A B C D

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2.

一些不切实际的电视剧导致不少青少年纷纷模仿其中男女主角的行为，对青少年产生了不良影响。这体现了（）对人类行为的影响。

A. 家庭
B. 大众传媒
C. 朋辈群体
D. 文化

A B C D

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3.

在一次成长小组的中期转折阶段，组员老刘和老李因对某个问题的处理意见不同而争执起来，双方都试图让对方接受自己的意见，以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这一阶段组员具有()的特点。

A. 谨慎与试探
B. 角色竞争中的冲突
C. 抗拒与防卫
D. 疑虑与疏离

A B C D

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4.

作为督导者的老王通过教导，让新录用的社会工作者小刘能够“自我觉醒”，可以自主地思考一些事情，并借此确保小刘对专业问题的反思不会影响到服务对象与他之间的协助关系。

老王的教导内容属于教育性督导的()。

A. 教导有关“工作者本身”的知识
B. 教导“工作过程”的知识
C. 教导有关“服务对象群”的特殊知识
D. 提供专业性“建议和咨询”

A B C D

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5.

小明上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书，尽管他很努力用功。但是学习成绩一直不好，对此父母管教很严厉，有时候甚至会打骂他，他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时，他回答说因为自己学习不好，父母打骂是应该的。社会工作者应该采取()治理模式帮助小明。

A. 认知行为治疗模式
B. 心理社会治疗模式
C. 理性情绪治疗模式
D. 危机介入治疗模式

A B C D

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6.

社会工作尊重人，相信人们有一定能力在某种程度上回应遇到的问题，而社会工作的目的在于协助案主增强自己的能力以应对这些挑战，帮助他们发现这些能力，强化这些能力。这反映出的社会工作专业的价值理念是（）。

A. 接纳
B. 宽容
C. 助人自助
D. 尊重

A B C D

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7.

广义的人类行为是指由客观刺激通过人的（）而引起的内部与外部的反应。

A. 大脑反应
B. 生理活动
C. 身体反应
D. 心理活动

A B C D

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8.

社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。

A. 组前计划评估
B. 小组的需求评估
C. 小组的过程评估
D. 小组的效果评估

A B C D

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9.

在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在()。

A. 小敏
B. 小敏的父母
C. 小敏的叔叔婶婶
D. 小张

A B C D

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10.

“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是()。

A. 得道多助，失道寡助
B. 授人以鱼，不如授人以渔
C. 授人玫瑰，手留余香
D. 助人为乐，可以助人乐己

A B C D

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11.

督导是一种双向互动的过程，互动的重点在于（）。

A. 试图教授被督导者新的知识
B. 试图改变被督导者的行为
C. 帮助被督导者解决问题
D. 对被督导者提供教育训练

A B C D

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12.

下列关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是()。

A. 社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动
B. 社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分
C. 社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则
D. 政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求

A B C D

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13.

社会工作者小王在街道社区服务中心工作已满一年，中心的马主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小王表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时马主任作为督导应该发挥()功能帮助小王。

A. 支持性
B. 教育性
C. 行政性
D. 咨询性

A B C D

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14.

小君的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小君考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小君家长的教育方式属于（）。

A. 支配型
B. 专制型
C. 放任型
D. 冲突型

A B C D

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15.

马斯洛认为，人的需求层次中最高层次的需要是（）。

A. 归属与爱的需要
B. 安全需要
C. 自我实现的需要
D. 尊重的需要

A B C D

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16.

在小组讨论中，社会工作者对其中一位成员说：““我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下”这种提问方式属于（）。

A. 开放式的提问
B. 重新定向型的提问
C. 反馈和阐述型的提问
D. 深究回答型的提问

A B C D

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17.

1601年，（）颁布了《济贫法》，推动了该国社会福利的制度化发展。

A. 美国
B. 日本
C. 英国
D. 法国

A B C D

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18.

为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作属于( )范畴。

A. 妇女社会工作服务
B. 家庭服务
C. 社会救助
D. 心理健康服务

A B C D

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19.

社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时，尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的（）实施原则。

A. 使能者原则
B. 积极参与原则
C. 开放性原则
D. 自主性原则

A B C D

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20.

社会工作的产生阶段，许多赋闲在家的中产阶级妇女自愿承担起访问贫困家庭的工作，她们被称为（）。

A. 社会工作者
B. 友善访问员
C. 志愿者
D. 家庭工作者

A B C D

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21.

运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中，确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系属于（）的评估。

A. 个人层面
B. 社区层面
C. 社会层面
D. 系统层面

A B C D

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22.

权能一般发生在三个层次上：个人层次、人际层次和（）。

A. 社会层次
B. 环境层次
C. 制度层次
D. 资源层次

A B C D

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23.

下列选项中，()不属于个案工作中评估工作的主要内容。

A. 服务对象的改变状况
B. 社会工作者的服务水平
C. 工作目标的实现程度
D. 服务介入工作的资源投入

A B C D

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24.

下列选项中，有关社会工作督导过程中的技巧，说法不正确的是()。

A. 每次督导时应再为这次督导订立协议
B. 督导的相互契合是工作期的最重要技巧
C. 同感是社会工作最重要的技巧
D. 督导者必须控制被督导者的工作表现

A B C D

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25.

老王最近感到胃部不适，怀疑自己得了胃癌。经医院检查，各项指标正常，但老王依然怀疑自己患病，精神紧张，晚上失眠，无法正常工作，与妻子也经常发生口角。社会工作者小林对老王实施了一系列帮助：改变老王认为自己患胃癌的非理性想法；鼓励老王定期到医院体检；介绍其参加减压训练等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法中，正确的是（）。

A. 老王的家庭是小林的服务对象
B. 老王是助人行动的主体
C. 小林实施的行动是助人活动的载体
D. 小林实施的行动体现了对老王的主导性

A B C D

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26.

下列属于教育小组的是()。

A. 户外拓展小组
B. 单亲家庭自强小组
C. 残疾人维权意识培训小组
D. 为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”

A B C D

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27.

弗洛伊德将人格发展分为五个时期，其分别为（）。

A. 口唇期—性器期—肛门期—生殖期—潜伏期
B. 潜伏期—口唇期—肛门期—性器期—生殖期
C. 口唇期—肛门期—性器期—潜伏期—生殖期
D. 肛门期—口唇期—性器期—生殖期—潜伏期

A B C D

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28.

四川地震之后，政府通过各种渠道及时向受灾群众补充食物、饮用水、衣物和帐篷，并预防疫情的发生。一些社会工作者赶往一线了解受灾群众的需要，对受灾群众进行心理安慰、情绪疏导，帮助其走出灾难的阴影。这体现了社会工作（）服务领域。

A. 优抚安置社会工作
B. 社会救助社会工作
C. 司法社会工作
D. 减贫社会工作

A B C D

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29.

医务社会工作是指在( )实施的社会工作。

A. 围绕医务人员开展的社会工作
B. 围绕病人开展的社会工作
C. 医生开展的社会工作
D. 在医疗、卫生、保健方面实施的社会工作

A B C D

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30.

人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求，这指的是( )。

A. 伦理难题
B. 社会专业价值观
C. 伦理决定
D. 道德实践

A B C D

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31.

组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群的小组是（）。

A. 治疗小组
B. 成长小组
C. 教育小组
D. 支持小组

A B C D

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32.

张某是一名初三学生，眼看升学在即，他却整天泡在网吧。张某的班主任十分担心张某，于是将张某带到学校工作者这里，希望张某能够接受服务，改变自己的行为。请问，社会工作者对张某首先需要（）。

A. 了解张某的求助愿望
B. 建立专业服务关系
C. 鼓励求助对象积极面对改变
D. 收集张某的相关资料

A B C D

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33.

在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权力竞争开始。

A. 准备阶段
B. 开始阶段
C. 转折阶段
D. 成熟阶段

A B C D

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34.

如果一些居民获得服务，但另一些条件相似的居民却没有得到同样的服务，后者便会产生( )需要。

A. 规范型
B. 感觉型
C. 表达型
D. 比较型

A B C D

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35.

社会工作者小武所服务的社区，外来打工人员家庭较多，其中许多中年妇女找不到合适的工作，待在家里无事可做。小武为她们组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成“主食厨房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小武运用的技巧是()。

A. 联结
B. 鼓励与正面强化
C. 同辈榜样
D. 体验式学习

A B C D

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36.

在社区活动中，社会工作者小张发现社区居民李阿姨组织能力和领导能力都很强，于是打算把李阿姨培养为社区领袖。根据社区工作的目标分类，小张的这一目标属于()。

A. 任务目标
B. 发展目标
C. 过程目标
D. 结构目标

A B C D

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37.

某机构督导在指导社会工作专业实习生小茹时，因为自己工作较忙，常常让小茹自己看看材料，或跟着做些访谈，对小茹的工作表现经常在机构的例会上点名批评，让小茹觉得很委屈和沮丧。这样的督导问题主要在于()。

A. 督导没有安排好时间
B. 机构应该换个督导
C. 督导对小茹的个别督导和情绪支持不够
D. 小茹没有摆正实习态度

A B C D

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38.

社会工作者在服务过程中，律师对社会工作专业能力的质疑，这是属于来自（）的压力。

A. 工作
B. 服务机构
C. 服务对象
D. 社会

A B C D

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39.

老陈是新进入服务机构的社会工作者李星的督导，老陈给李星分配了服务个案，并安排了工作的完成时间，为他配置了相应的资源。老陈的督导内容属于()。

A. 安置和引导工作人员
B. 工作计划和分配
C. 工作授权、协调和沟通
D. 工作总结和评估

A B C D

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40.

社会工作研究不仅要遵循社会科学研究伦理，还要遵循社会工作专业伦理。社会工作者在开展一项研究时必须()。

A. 明确研究问题的必要性以体现研究的正当性
B. 隐瞒研究者身份以保证获取资料的客观性
C. 选取正面信息以鼓励被研究者成长
D. 选取服务成功案例作为研究对象

A B C D

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41.

科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称（）。

A. 遵守法规和秩序定向阶段
B. 惩罚与服从定向阶段
C. 指引与维护定向阶段
D. 好孩子定向阶段

A B C D

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42.

小学生小明经常逃学，到游戏机房打游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。

A. 统计学标准
B. 社会规范与价值标准
C. 行为适应性标准
D. 个人主观体验

A B C D

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43.

根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是（）。

A. 主动与内疚
B. 羞怯与疑虑
C. 亲密与孤独
D. 整合与绝望

A B C D

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44.

小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，发生的经历都是有意义的，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（）。

A. 精神分析理论
B. 认知行为理论
C. 存在主义理论
D. 增强权能理论

A B C D

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45.

根据增强权能理论，社会工作者在实践中应该()。

A. 鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望
B. 协助服务对象明确无力感是可以改变的
C. 协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体
D. 协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介

A B C D

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46.

增强权能社会工作反对传统社会工作扮演（）的角色。

A. 教育者
B. 施恩者
C. 服务者
D. 倡导者

A B C D

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47.

下列不属于影响个人社会支持程度的因素的是( )

A. 社会因素
B. 环境因素
C. 个人因素
D. 发展因素

A B C D

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48.

下列关于个案工作说法错误的是( )

A. 个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力
B. 个案工作是一门专业的工作方法
C. 个案工作的工作过程是间断的
D. 个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程

A B C D

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49.

下列关于个案工作的描述正确的是（）。

A. 对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观
B. 个案工作的工作过程是间断的
C. 个案工作是帮助个人运用自身的资源，改善与社会环境之间的适应状况
D. 个案工作的服务对象只能是个人

A B C D

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50.

小华的爸爸妈妈想让他在课余时间去学习乐器，爸爸想让小华去学小提琴，而妈妈则希望他去学钢琴，两人因此发生了激烈的争吵。小华个人比较喜欢小提琴，于是和爸爸一起向妈妈理论，希望妈妈能支持他去学小提琴。这种现象属于()。

A. 联合对抗
B. 倒三角
C. 疏离
D. 纠缠

A B C D

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51.

个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是（）。

A. 由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务
B. 由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务
C. 由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务
D. 由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务

A B C D

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52.

下列选项中，()不属于在后期成熟阶段小组及小组成员的一般特点。

A. 小组的凝聚力大大增强
B. 组员对小组充满了信心和希望
C. 组员关系的亲密程度更高
D. 小组关系结构的弱化

A B C D

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53.

社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（）。

A. 教育小组
B. 成长小组
C. 支持小组
D. 治疗小组

A B C D

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54.

以下哪项不是小组互动模式的理论基础（）

A. 系统理论
B. 场域理论
C. “镜中自我”理论
D. 学习理论

A B C D

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55.

小张动员了一些群众参与到保护儿童、防治儿童虐待的社区组织当中，但是一些成员经常找借口缺席而不参加活动。这要求社区工作者小张在动员群众参与时需要注意（）。

A. 不要言过其实
B. 注意分辨动员对象的真实想法
C. 推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛
D. 不要与持相反意见的居民争辩

A B C D

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56.

社区工作是社会工作者运用专业的方法解决社区问题，促进社区发展的方法和活动，以下对它的基本特征的说法不正确的是（）。

A. 以解决社会问题为目标
B. 以人为中心，促进社区居民的成长和进步
C. 以民主价值观念为指导思想
D. 多元化的工作对象

A B C D

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57.

社会工作者小林正在策划一个社会服务方案。他首先应（）。

A. 建立具体的服务目标
B. 认识问题和评估需要
C. 考虑评估服务
D. 向服务对象提供服务

A B C D

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58.

通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区居民遵循社会规范和社会价值，指的是社区的（）。

A. 社区教育功能
B. 心理支持功能
C. 社会控制功能
D. 社会参与功能

A B C D

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59.

党的十八大提出了创新社会治理方式的战略。在社会服务领域则大力推行政府购买社会服务，以弥补现有社会服务不足的问题。同时这也是社会治理方式的改变。根据社会治理理念，目前我国社会福利行政体系的特点是()。

A. 社会政策目标对象被动地接受福利
B. 社会政策实施主体呈现多元化趋势
C. 社会政策执行是横向政治模式
D. 社会政策效果评估是行政化的检查和汇报

A B C D

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60.

下列人员中，不属于社会工作督导的对象的是（）。

A. 张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作
B. 李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验
C. 宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习
D. 小蕾，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验

A B C D

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61.

王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今未找到工作。女儿在读大学，每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷入极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生，他要做的工作包括()。

A. 和王先生一起讨论他遇到的问题
B. 全面评估王先生的问题及需要
C. 以照顾性服务为重点制定服务计划
D. 加强与其他专业人员之间的合作
E. 整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生

A B C D E

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62.

埃里克森发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中儿童中期的主要任务和冲突是（）。

A. 勤奋还是自卑
B. 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C. 重要的联系：学校和同伴
D. 重要的联系：家庭
E. 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感

A B C D E

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63.

下列选项中，对社区照顾模式的不足说法正确的是( )。

A. 资源及权力下放可能引发的政府责任与角色问题
B. 服务对象对所提供的服务的依赖性上升，可能导致被动民众群体的出现
C. 激励机制问题
D. 非正规照顾的服务质量难以保证
E. 社区对有困难人士的排斥和歧视问题

A B C D E

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64.

任务中心模式认为，高效的服务介入必须符合（）方面的基本要求。

A. 介入时间不限
B. 介入目标清晰
C. 介入服务简要
D. 介入过程精密
E. 服务效果明显

A B C D E

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65.

团体督导的技巧主要体现在团体督导会议的主持过程中，主要有()。

A. 督导者须熟悉团体成员的姓名、性格，并与之建立良好关系
B. 督导者须努力让团体成员有均等的发言机会
C. 督导者应尽可能促使团体成员自动自发和自由自在地提出问题、观点和建议
D. 督导者虽然事先早有准备，但讨论过程中宜富有弹性地进行适当修正
E. 督导者应敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导

A B C D E

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66.

增权理论认为，困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了（）。

A. 无力感
B. 疏离感
C. 无助感
D. 无用感
E. 失去自控感

A B C D E

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67.

社会工作者刘冰强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式实施原则的是（）。

A. 积极参与原则
B. 全民主动原则
C. 开放性的互动原则
D. 平等性的互动原则
E. 面对面的互动原则

A B C D E

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68.

王某失业后一直找不到工作，最近又大病一场。王某的妻子在此期间承受不住巨大的压力，与王某大吵一架，夫妻关系降到冰点。最后，王某身体虽已复原，但治病药费不菲，生活陷入困境。他把这一切都归咎于自己命不好，整天闭门不出，唉声叹气。如果运用生态系统理论，社会工作者应该()。

A. 协助王某认识到把自己的困境归于“命不好”是不正确的想法
B. 协助王某改善与妻子的关系，寻求妻子的理解与支持
C. 协助王某联系民政部门，获得救助帮扶服务
D. 协助王某联系劳动部门，获得职业介绍服务
E. 协助王某认识到每个人都要承受痛苦，痛苦经历也是有意义的

A B C D E

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69.

个案管理的实施原则包括（）。

A. 服务对象参与
B. 资源整合
C. 社会控制
D. 服务监督
E. 服务评估

A B C D E

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70.

非接触性研究常用技术包括（）。

A. 比较法
B. 实验数据统计
C. 头脑风暴法
D. 现存统计资料分析
E. 内容分析法

A B C D E

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71.

李女士丈夫因车祸意外去世，家里孩子还小，公婆也因经受不住打击住进了医院。社会工作者运用危机介入模式帮助李女士一家，应采取的介入措施有()。

A. 帮助李女士整理自己的想法和感受
B. 帮助李女士缓解失去丈夫的悲伤
C. 协助李女士探讨过往感受
D. 评估李女士的创伤程度
E. 让李女士不要悲伤

A B C D E

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72.

社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有()。

A. 帮助组员处理好离别情绪
B. 维持小组的良好互动
C. 协助组员从小组中获得新的认知
D. 协助组员保持小组经验
E. 协助组员把认知转变为行动

A B C D E

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73.

社区照顾模式非常强调非正规照顾的作用，下列选项中，属于非正规照顾的是（）。

A. 朋友在工作和感情上给予小红支持
B. 李奶奶的邻居在日常生活事务上为其提供紧急照应
C. 某儿童福利院为残疾儿童小明提供康复服务
D. 在小红出现婚姻问题时，家人给予其支持
E. 敬老院组织老年人下棋比赛

A B C D E

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74.

下列选项中，对社区工作地区发展模式的评价，正确的是()。

A. 可以营造良好的社区气氛
B. 服务对象对所提供的服务的依赖性上升，可能导致被动居民群体的出现
C. 有助于提高居民的能力
D. 调和不同利益群体的手段不足
E. 民主参与导致的成本高而效率低

A B C D E

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75.

居民参与是社区工作的关键环节。动员居民关注社区事务，参与社区建设是社区工作的重要内容。一般来讲，当社会工作者进入一个社区开展工作时（没有群众的姓名和联系方式），动员居民的途径有()。

A. 户外喊话
B. 召开居民大会
C. 信件
D. 家访
E. 逐户拜访

A B C D E

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76.

问题和答案是问卷设计的核心，其设计应该注意（）。

A. 开放式问题应注意空间大小
B. 封闭式问题在单项选择时应关注答案的穷尽性和互斥性
C. 题数一般在被调查者10分钟内完成为宜
D. 问题语言应简单明了，避免多重含义与含混不清，提问不带倾向性，对敏感问题注意提问方式
E. 个人背景一般放于最后

A B C D E

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77.

问题是问卷的核心所在，有( )几种类型。

A. 态度
B. 评估
C. 行为
D. 能力
E. 状态

A B C D E

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78.

社会工作研究的方法分为（）三大类。

A. 定量研究
B. 实验研究
C. 定性研究
D. 非接触性研究
E. 调查研究

A B C D E

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79.

程奶奶70多岁，6年前老伴去世后，一直独自居住。程奶奶患白内障，视力很差，平时都是儿子、儿媳来给她做饭。最近儿子搬进新房子，把程奶奶也接了过去。看着刚装修好的新房，程奶奶哪里都不敢动，经常让儿媳送她回老房子洗澡。最终程奶奶还是搬回了老房子。从人类行为与社会环境的角度分析，下列说法中，正确的有()。

A. 程奶奶的日常生活需要别人照顾
B. 程奶奶的思维呈衰退趋势
C. 程奶奶习惯了自己的居住环境
D. 程奶奶对陌生环境产生了恐惧
E. 程奶奶面临亲密与孤独的冲突

A B C D E

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80.

小王小的时候非常顽皮，总是惹是生非，经常被老师找家长。每次惹事之后，爸爸都会狠狠地打他。甚至至今想到小时候挨打，他都会心生怨恨。小王大学毕业在一家公司工作了5年，最近在竞争部门经理时失败了。此事对小王打击很大，心灰意冷，情绪低落，觉得自己没有前途了，工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小王（）。

A. 分析竞争失败的意义
B. 集中精力做好本职工作
C. 客观看待成败得失
D. 评估自己的情绪与感受
E. 分析童年经历的影响

A B C D E

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2022年中级社会工作者《综合能力》黑钻押题2

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