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2022年上半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)真题

卷面总分:32分 答题时间:240分钟 试卷题量:32题 练习次数:103次
单选题 (共27题,共27分)
1.

道德与法治课程要以培育和践行社会主义核心价值观为导向。这表明了道德与法治?具有( )。

  • A. 时效性
  • B. 思想性
  • C. 实践性
  • D. 综合性
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2.

根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》,下列选项中属于情感、态度和价值观目标的是( )。

①认识当今的生态环境问题及其根源

②以正确价值观为判断和选择

③体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,珍惜资源

④树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识

  • A. ①②
  • B. ①③
  • C. ②③
  • D. ③④
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3.

中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为( )。

  • A. 人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾
  • B. 人民总体实现小康社会的需要和经济社会发展不平衡之间的矛盾
  • C. 人民日益增长的对美好生活的需要和落后的社会生产之间的矛盾
  • D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
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4.

银行信用卡作为一种现代化的支付工具,已经为人们所接受和喜爱。在使用信用卡购物时,它的货币职能是( )。

  • A. 储蓄
  • B. 一般等价物
  • C. 价值尺度
  • D. 流通手段
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5.

保持我国经济持续健康发展,要求加快转变经济发展方式,推动产业结构升级。下列做法符合这一要求的是( )。

①促进金融、通讯等服务业发展

②加大研发投入,推进科技创新

③增加出口补贴,扩大出口规模

④提高存款利率、减少居民消费

  • A. ①②
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ③④
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6.

某即时通讯服务,具有不受时间和空间束缚、成本低等优点,得到了广泛运用,改变着人们的生活。这说明( )。

  • A. 分配是连接生产和消费的桥梁
  • B. 消费为生产创造新的劳动力
  • C. 生产决定消费的对象和方式
  • D. 消费对生产的升级起导向作用
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7.

农民甲把承包的4亩地入股流转给民营农业科技有限公司乙,成为乙公司的股东和员工,甲说:"除了每亩每年保底租金800元外,我春节前又领了15%的分红,加上每月工资1200元,一年下来能挣两万多。”农民甲的收入( )。

①属于按生产要素分配

②受公司经营状况的影响

③属于按生产要素分配

④受股票价格波动的影响

  • A. ①②
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ③④
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8.

近年来,我国政府加强税收征管,严格依法治税,做到应收尽收,坚决堵塞偷税漏税的漏洞,打击抗税行为。可见税收( )。

  • A. 是组织财政收入的基本形式
  • B. 具有强制性的特征
  • C. 是提高经济效益的重要途径
  • D. 具有无偿性的特征
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9.

《消费者权益法》规定,消费者通过网购、电视购物等方式购买的商品,除五类特殊商品外均可7天无理由退货。该规定( )。

  • A. 可保证消费者不受侵害
  • B. 会使经营者的利益受损
  • C. 有利于经营者诚信经营
  • D. 不利于电子商务的发展
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10.

在我国,只有不断发展社会主义民主,健全社会主义法治,才能促进国民经济持续健康发展。这表明了( )。

  • A. 政治是由经济决定的
  • B. 政治对经济具有反作用
  • C. 阶级统治权是政治的根本问题
  • D. 政权建设与每个公民都有着密切的联系
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11.

我国法律在保护公民合法言论自由的同时,禁止利用互联网、通讯工具、媒体从事违法活动。这主要说明( )。

  • A. 公民的政治参与都受法律保护
  • B. 公民应该有序参与政治生活
  • C. 政治自由
  • D. 人身自由是公民的政治权利
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12.

某市在智慧城市建设中,先后多次面向社会征求意见。社会各界人士通过信函、电子邮件等形式提出意见和建议。这表明( )。

①缺一个

②政府切实保障公民的知情权和参与权

③公民通过社情民意反映制度参与民主决策

④公民通过社合听证制度参与民主监督

  • A. ①②
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ③④
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13.

中国奉行防御性的国防政策,始终不渝地走和平发展道路,绝不会因为发展先进武器而改变。这是基于( )。

①和平与发展的当今时代潮流

②我国现代化建设需要和平的国际环境

③我国的社会主义国家性质

④国家间共同利益高于国家自身利益

  • A. ①②③
  • B. ①②④
  • C. ①③④
  • D. ②③④
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14.

中共中央召开党外人士座谈会,各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表畅所欲言,针对党和政府的方针政策提出许多意见和建议。这主要表明了( )。

①中国共产党和各民主党派是亲密友党关系

②中国共产党和各民主党派共同执掌国家政权

③各民主党派积极参政议政,参与政治协商

④中国共产党和各民主党派在政治上相互监督

  • A. ①③
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ③④
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15.

我国各族人民之所以能够产生血浓于水的地,海内外华人之所以能够相互合作共同奋斗,从文化角度看,主要是因为( )。

  • A. 中华文化具有鲜明的地域性
  • B. 中华文化具有兼收并蓄的特点
  • C. 中华文化源远流长、博大精深
  • D. 中华儿女具有共同的文化认同感
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16.

专业优势在有德者身上,就能够造福社会:专业优势在无德者手中,则可能会危害社会。下列对这一观点理解正确的是( )。

①思想道德修养比科学文化修养更重要

②思想道德修养制约科学文化知识作用的发挥

③思想道德修养与科学文化修养是相互影响的

④文化知识水平的高低取决于思想道德的水平

  • A. ①③
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ③④
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17.

我们无法改变各个国家文化上的差异,但可以通过交流了解并理解相互间的差异,从而增进对不同国家文化的尊重。这一观点的合理性体现在( )。

①承认世界文化的统一性

②主张消除民族文化的差异性

③尊重世界文化的多样性

④主张不同文化的平等交流与沟通

  • A. ①④
  • B. ②③
  • C. ②④
  • D. ③④
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18.

发展中国特色社会主义文化,把握先进文化的前进方向,关键在于( )。

  • A. 立足于社会实践
  • B. 发展民族的、科学的,大众的社会主义文化
  • C. 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
  • D. 辩证地看待传统文化,弘扬民族精神
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19.

关于运动有几种看法。甲说:“太阳每天都是新的”;乙说:“方生方死,方死方生”;丙说:"飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是( )。

  • A. 辩证法、相对主义、形而上学
  • B. 二元论、形而上学、辩证法
  • C. 辩证法、相对主义、格华
  • D. 辩证法、形而上学、相对主义
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20.

物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了( )。

①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系

②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系

③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性

④联系具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样

  • A. ①③
  • B. ②③
  • C. ②④
  • D. ③④
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21.

某科学家认为,人类对于地球的掠夺日盛,资源正在一点点耗尽。只有世界各国共同参与,达成共识,积极采取有效措施,才能使人类幸免于难。这启示我们( )。

①要自觉尊重客观规律,通过改变规律为人类谋福利

②要树立正确的生态意识,作出正确的行为选择

③只要充分发挥人的主观能动性,就能正确处理人与自然的关系

④要着眼于整个生态系统,使主观符合变化发展了的客观实际

  • A. ①②
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ②④
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22.

自有人类以来,思想领域内的斗争就一刻也没有停止过,而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争,最根本的是( )。

  • A. 物质和意识的斗争
  • B. 可知论和不可知论的斗争
  • C. 唯物主义和唯心主义的斗争
  • D. 辩证法与形而上学的斗争
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23.

当下,人们喜欢将所有积极的、催人奋进的、充满希望的行为,统称为“正能量",这是因为正能量能够带来( )。

①给人带来信心和力量

②将人们的愿望变成现实

③调节人体生理活动

④创造出独立于物质之外的精神币

  • A. ①②
  • B. ①③
  • C. ①④
  • D. ③④
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24.

勤俭节约是中华民族的传统美德。在不同的历史时期,勤俭节约具有不同的要求,这是因为( )。

①价值选择具有社会历史性

②社会存在决定社会意识的变化发展

③社会意识具有直接现实性

④社会意识具有相对独立性

  • A. ①②
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ③④
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25.

根据《中华人民共和国民法典》规定,未成年养子女与养父母解除收养关系的,其与生父母之间的权利义务关系( )。

  • A. 经宣告后恢复
  • B. 自行恢复
  • C. 经登记后恢复
  • D. 经生父母与养父母协商同意后恢复
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26.

婚姻家庭的社会职能主要是( )。

①实现人口的再生产职能

②组织经济生活的职能

③教育职能

④维持社会秩序的职能

  • A. ①②③
  • B. ①②④
  • C. ①③④
  • D. ②③④
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27.

货币的借贷活动是商品货币关系发展到一定阶段的必然产物。它反映的是当事人之间的关系是( )。

  • A. 商品的买卖关系
  • B. 占有和使用关系
  • C. 债权债务关系
  • D. 商品租赁关系
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问答题 (共5题,共5分)
28.

道德是人类生活发展到一定阶段的必然产物,它源于人的社会生活需要,又服务于人的社会生活需要.

问题:请简述道德在社会生活中的基本功能。

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29.

课程内容

3.1知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。

活动建议

3.1结合本地实际情况,用与学生生活密切相关的案例,讨论说明法律面前人人平等。

问题:请从法律?的角度解读上述课程标准内容。

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30.

下面是某教师的“生活难免有挫折”的课堂教学?

教师:播放生活中人们遇到各种控折的图片。提问:看完后你有什么感悟?

学生:(略。)

教师:从这组图片中我们能**应以什么样的态度来对待挫折呢?这就是我们今天要探讨的话题——生活难免有挫折。

【教学意图1】:

教师:多媒体展示感动中国人物——刘伟小时候的遭遇。分组讨论“失去双臂的刘伟,今后生活可能会怎样?”

学生:(略。)

教师:多媒体展示刘伟的照片。

学生:(略。)

教师:遇到挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。因此当我们遇到挫折时要对自己说:不能在挫折中倒下,要在挫折中奋起!

教师:失去***成功的奥秘所在。

教师:多媒体展示刘伟战胜挫折取得成功的历程。

学生:分组讨论刘伟的哪些做法使他收获了成功,并展示回答。

教师:战胜挫折***我排解疏导;积极寻求别人的帮助等。

【教学意图2】:

教师:生活中的我们遇到挫折时该怎么做呢?你能不能说一下自己曾经遇到的挫折以及当时是怎样做的,或者现在你面临的挫折或困难以及打算怎样战胜它?

学生:(略。)

教师:课堂小结(略)。

教师:请大家自主制定“塑造一个勇于并善于战胜挫折的我“行动计划,积极采取行动。

问题: (1)根据上述教学活动,写出该教师的教学意图1和教学意图2。(8分)

(2)道德与法治课应坚持正确价值观引导与学生独立思考、积极实践相统一。请简析上述教学实录是如何体现价值观引导?的。(12分)

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31.

某区围绕“提***”的主题进行了课例研究。活动前,为了掌握开课班级(22人)课堂学习评价的具体情况.教师对学生进行了调查,结果如下(节选):

1.在道德与法治课堂教学中,老师对你的发言的评价哪一类比较***?

A.应答类

B.***

C.分析类

D.引导类

【结果】选“A”的7人;选“B”的1人;选“C”的5人;选"D”的***人。

⒉你***老师多给你哪一类的评价?

A.应答类B.***C.分析类D.引导类

【结果】选“A"的1人;选“B"的1人;选“C”的***人;选“D”的12人。

3.你认为哪一类评价对你的***更有帮助?A.应答类B.判断类C.***D.引导类

【结果】选“A"的О人;选“B"的***人;选"C”的8人;选"D”的12人。

4.在道德与法治课堂中,老师***让你们对同学的发言做过评价?

A.一直有B.***C.偶尔有D.没有过

【结果】选“A"的0人;选“B"的***人;选"C"的15人;选“D"的4人。

5.你认为“***”"学生互评”与“学生自评”,哪一种更重要?A.教师评价B.***C.学生自评D.都重要

【结果】选“A”的0人;选"B"的0人;选C的0人;选D"的***人。

注:根据评价内容,该区对课堂学习评价进行了简单分类:一是应答类。对学生的学习活动只做简单的应答,不做评价;二是判断类。对学生的学习活动只做对与错.好与坏的评价,不做分析;三是分析类。在对学生的学习活动进行评价的基础上,或对学生的学习活动进行提炼,或阐述评价的依据;四是引导类。在对学生学习活动进行评价分析的基础上,引导学生进一步思考。

问题:针对上述调查结果,运用课程评价相关理论,谈谈应如何提高道德与法治课堂学习评价的***。

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32.

请根据下面材料内容,按要求完成教学设计。

人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

民法典第一百零九条规定:自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。

刑法第二百四十六条规定:以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

民法典第九百九十五条规定:人格权受到侵害的,受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。

要求:

(1)请根据上述教材内容制定教学目标。(6分)

(2)请根据案例教学的相关要求,设计上述内容的教学内容。(20分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
问答题
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