2022年教师招聘考试模拟练习题_在线做题-名校题库网

1.

“学而不思则罔，思而不学则殆。”的思想出自（）

A. 《学记》
B. 《大学》
C. 《论语》
D. 《师说》

A B C D

标记纠错

2.

一切教育活动的出发点和归宿是（）

A. 教育原则
B. 教育方案
C. 教育内容
D. 教育目的

A B C D

标记纠错

3.

提出多元智能理论的是（）

A. 布鲁纳
B. 赞科夫
C. 皮亚杰
D. 加德纳

A B C D

标记纠错

4.

个体身心发展不平衡性要求（）

A. 教育教学工作要抓住关键时间
B. 教育工作要循序渐进
C. 因材施教，有的放矢
D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行

A B C D

标记纠错

5.

以发展学生能力为主的教育是（）

A. 增强教育
B. 骑士教育
C. 形式教育
D. 实质教育

A B C D

标记纠错

6.

教师在成长过程中要能自主建构专业知识，了解自己的实践情境，发现自己所存在的问题、不足和需要。据此，有学者认为教师成长公式为“经验+反思=成长”，提出这一观点的学者是（）

A. 加涅
B. 布卢姆
C. 波斯纳
D. 罗森塔尔

A B C D

标记纠错

7.

忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献;对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。以上体现了新时期教师职业道德规范中的（）

A. 为人师表
B. 热爱学生
C. 爱岗敬业
D. 团结协作

A B C D

标记纠错

8.

教师在教学活动中没有明确目标，对学生的行为不管不问，很少指导和帮助学生，一切活动由学生自己进行。教师的这种领导方式是（）

A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 严厉型

A B C D

标记纠错

9.

郭老师在语文结课时，以充满激情、洋溢理想的话语或故事，寄厚望于学生，常常打动学生的心扉，给学生留下深刻的印象。这种结课方式属于（）

A. 悬念式结课
B. 意味深长式结课
C. 激励式结课
D. 总结式结课

A B C D

标记纠错

10.

教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生的人;学生是正在发展中的人;学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中要遵循（）

A. 教师要有积极的情感投入
B. 尊重学生的主体地位
C. 师生间平等的双向沟通
D. 尊重教师的主体地位

A B C D

标记纠错

11.

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有教育的权利，关键是（）

A. 起点公平
B. 过程公平
C. 结果公平
D. 机会公平

A B C D

标记纠错

12.

教育依靠自然，发展儿童天性中的潜在能力；教育的任务在于把人性中的可能性变成现实性，强调教育要“遵循自然”。提出这一教育思想的哲学家是（）

A. 苏格拉底
B. 亚里斯多德
C. 柏拉图
D. 昆体良

A B C D

标记纠错

13.

布朗芬布伦纳提出了生态系统理论，将环境看成一个不断变化的动态发展过程。生态系统包括几个系统，下面不属于布朗芬布伦纳所提到的系统是（）

A. 微观系统
B. 文化系统
C. 中间系统
D. 外层系统

A B C D

标记纠错

14.

杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论，他力图在方法论上改造传统教育，并通过他的教学理论来充分实现其教育理想，实现教育改良。杜威教学理论的基本原则是（）

A. 从做中学
B. 教育即生活
C. 学校即社会
D. 教学做合一

A B C D

标记纠错

15.

行为主义心理学家华生认为：“给我一打健康的婴儿，任意挑选一位，我可以把他培养成律师、医生、科学家、商人或强盗。”这种观点属于（）

A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 社会学习论
D. 成熟决定论

A B C D

标记纠错

16.

考生在国家教育考试中携带使用考试作弊器材、资料，构成违反治安管理行为的。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权依法给予治安管理处罚的机关是（）

A. 组织考试的教育考试机构
B. 公安机关
C. 上一级教育主管部门
D. 考生所在学校

A B C D

标记纠错

17.

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾勒出课文的论点论题的逻辑关系以帮助理解和记忆。这种方法属于（）

A. 精加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 做笔记策略

A B C D

标记纠错

18.

某中小学生在阅读课文时喜欢读课文标题，然后猜测文中的具体内容，这属于（）

A. 学生进行的头脑风暴训练
B. 学生自我设计训练
C. 学生推测与假设训练
D. 学生发散思维训练

A B C D

标记纠错

19.

（）可用来考察学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

A. 填空题
B. 是非题
C. 论述题
D. 选择题

A B C D

标记纠错

20.

当学生取得了好的成绩后，老师和家长给予表扬和奖励，这属于桑代克学习规律中的（）

A. 效果律
B. 练习律
C. 动机律
D. 准备律

A B C D

标记纠错

21.

影响小学生性格发展的最直接的因素是（）

A. 家庭教育方式
B. 家庭收入情况
C. 家庭居住环境
D. 家庭文化背景

A B C D

标记纠错

22.

美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

A. 低等程度
B. 紧张程度
C. 中等程度
D. 高中程度

A B C D

标记纠错

23.

一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生的教育应该培养其（）

A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

A B C D

标记纠错

24.

一个人在思考问题时，有时会出现灵感，这是（）的结果。

A. 综合思维
B. 聚合思维
C. 直觉思维
D. 分析思维

A B C D

标记纠错

25.

小芳在对待周围事物时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（）

A. 沉思型
B. 场依存型
C. 冲动型
D. 场独立型

A B C D

标记纠错

26.

下列选项没有体现启发性教学原则的是（）

A. 不愤不启，不悱不发
B. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
C. 学不躐等
D. 产婆术

A B C D

标记纠错

27.

以改进教师的教学和学生的学为主要目的，侧重于过程评价的是（）

A. 终结性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 持续性评价

A B C D

标记纠错

28.

教师通过分析学生近期的作业，来了解其是否掌握了所讲述的知识，这种方法叫做（）

A. 个案法
B. 测验法
C. 产品分析法
D. 教育经验总结法

A B C D

标记纠错

29.

班主任王老师在教学之余还经常与学生开展谈心工作，帮助学生正确分析和认识社会的不良现象和行为，从教师的职责来看，王老师的行为属于（）

A. 努力提高教学质量
B. 注重学生思想品德教育工作
C. 促进学生的身体健康
D. 参与学校的管理

A B C D

标记纠错

30.

中学阶段为培养学生独立的研究问题，获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）

A. 讲授法
B. 研究法
C. 讨论法
D. 谈话法

A B C D

标记纠错

31.

校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上它属于（）

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 核心课程
D. 隐性课程

A B C D

标记纠错

32.

标志着教育学已经成为一门独立学科的教育学著作是（）

A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《爱弥尔》
D. 《民主主义与教育》

A B C D

标记纠错

33.

提出“良好的教学应该走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）

A. 皮亚杰
B. 维果茨基
C. 埃克里森
D. 布鲁纳

A B C D

标记纠错

34.

某教师的专业能力有较大提高，并能愉快地胜任教学，自我满足感不断增强，这些表明该教师的职业生涯处于（）

A. 能力构建期
B. 热情与成长期
C. 职业稳定期
D. 离岗前期

A B C D

标记纠错

35.

班级管理的主要功能是（）

A. 形成良好的班风
B. 实现教学目标，提高学习效率
C. 维持班级秩序
D. 锻炼学生能力，学会自我管理

A B C D

标记纠错

36.

与苏格拉底“产婆术”思想一致的是（）

A. 得天下英才而教育之
B. 学而不思则罔，思而不学则殆
C. 不愤不启，不悱不发
D. 学而时习之

A B C D

标记纠错

37.

教师最核心的职业素养与任务是（）

A. 教书育人
B. 交往能力
C. 合作精神
D. 实践能力

A B C D

标记纠错

38.

素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）

A. 认识能力
B. 交往能力
C. 合作精神
D. 实践能力

A B C D

标记纠错

39.

教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当把握教学难度遵循的是（）

A. 启发性原则
B. 理论联系实际原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则

A B C D

标记纠错

40.

教育史上，提出“教学永远具有教育性”的教育家是（）

A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 布鲁姆
D. 巴班斯基

A B C D

标记纠错

41.

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的最高表现形式为（）

A. 自觉性
B. 主动性
C. 独立性
D. 创造性

A B C D

标记纠错

42.

师生关系中最基本的关系是（）

A. 心理关系
B. 教育关系
C. 道德关系
D. 社会关系

A B C D

标记纠错

43.

课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）

A. 师生共同参加的
B. 有目的、有计划、有组织的
C. 学生自愿选择的
D. 受教学计划、教学大纲规范的

A B C D

标记纠错

44.

在学生心理和行为出现问题的初期给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为（）

A. 早期干预
B. 缺陷矮正
C. 问题预防
D. 发展指导

A B C D

标记纠错

45.

教师申诉制度确立的依据是（）

A. 《教育法》
B. 《教师法》
C. 《高等教育法》
D. 《职业教育法》

A B C D

标记纠错

46.

自尊=成功/抱负，这是由（）在《心理学原理》中提出的。

A. 詹姆士
B. 马斯洛
C. 罗森伯格
D. 罗杰斯

A B C D

标记纠错

47.

颞叶皮层对外部声音加工、额叶对认知活动的加工等，这种不同脑区执行特定的功能被称为（）

A. 一侧化
B. 区域化
C. 优势化
D. 固定化

A B C D

标记纠错

48.

发现学习，以下表示不正确的是（）

A. 提高智力的潜力
B. 使外部奖赏向内部动机转移
C. 帮助信息的保持与检索
D. 发现学习可用于各学科之中

A B C D

标记纠错

49.

一种力求成功并选择朝向成功(或失败)目标的活动的一般倾向，这是（）的基本观点。

A. 自我效能感理论
B. 成就动机的理论
C. 动机期望—价值理论
D. 控制的理论

A B C D

标记纠错

50.

弗洛伊德把死的本能称作“达那多斯”，它代表（）力量。

A. 爱和建设
B. 恨和破坏
C. 生长
D. 灭亡

A B C D

标记纠错

51.

当教师进行说服时，应当只提出正面教材的是（）

A. 低年级学生
B. 高年级学生
C. 说服对象原本有相反观点时
D. 培养长期稳定的态度时

A B C D

标记纠错

52.

张老师一毕业就到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》，应该依法对张老师（）

A. 予以表彰
B. 提高津贴
C. 给予补贴
D. 进行奖励

A B C D

标记纠错

53.

下列行为属于性格性问题行为的是（）

A. 孤僻
B. 欺侮同学
C. 不守纪律
D. 说谎

A B C D

标记纠错

54.

窗外传来的警笛声引起的注意是（）

A. 超限抑制
B. 外抑制
C. 消退抑制
D. 分化抑制

A B C D

标记纠错

55.

你在一道单项选择题中一眼就选出了正确答案，这种现象属于（）

A. 编码
B. 学习法
C. 识记
D. 再认

A B C D

标记纠错

56.

皮亚杰认为智慧是有结构基础的，（）是用来描述智慧结构的最重要的概念。

A. 样式
B. 图式
C. 范式
D. 模式

A B C D

标记纠错

57.

通过数字媒体和计算机网络而进行学习或教育模式，称之为（）

A. 远程学习
B. 网络学习
C. 多媒体学习
D. 机械学习

A B C D

标记纠错

58.

一个学生十分害怕蛇，我们可以先让她看蛇的图片，然后与他谈蛇，再让他远离笼中的蛇，逐步靠近，最后消除对蛇的恐惧。这种改变行为的方法是（）

A. 系统脱敏法
B. 行为塑造法
C. 恐惧排除法
D. 行为调练法

A B C D

标记纠错

59.

一般来说，问题解决分为（）

A. 初始状态、中间状态、部分解决状态、完全解决状态
B. 初始状态、实施状态以及目标状态
C. 初始状态、变化状态以及目标状态
D. 初始状态、中间状态以及目标状态

A B C D

标记纠错

60.

开头记得非常清楚，这是（）

A. 前摄抑制
B. 后摄抑制
C. 近因效应
D. 首因效应

A B C D

标记纠错

61.

人类和动物的条件反射活动的根本区别是（）

A. 第一信号系统
B. 第二信号系统
C. 反射的主观性
D. 反射的条件刺激

A B C D

标记纠错

62.

在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，你会看到静止的物体向相反的方向运动，这是（）

A. 诱导运动
B. 自主运动
C. 动景运动
D. 运动后效

A B C D

标记纠错

63.

明明知道某件事，就是回忆不起来，这是（）

A. 暂时遗忘
B. 舌尖现象
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制

A B C D

标记纠错

64.

“利用黄色可以做什么”，这属于（）

A. 方法扩散
B. 形态扩散
C. 用途扩散
D. 结构扩散

A B C D

标记纠错

65.

当沉浸于思考或想象时，眼睛常常是“呆视着”，这属于（）

A. 无关运动停止
B. 适应性运动
C. 呼吸运动变化
D. 注意的变化

A B C D

标记纠错

66.

权利对其主体来说，具有（）

A. 可选择性
B. 可承担性
C. 无可选择性
D. 无可承担性

A B C D

标记纠错

67.

构成教育法律责任的前提条件是（）

A. 有损害事实
B. 违法行为与损害事实
C. 具有因果关系有损害事实
D. 行为人有主观过错

A B C D

标记纠错

68.

教育行政复议书面申请应在（）内提出。

A. 30日
B. 60日
C. 90日
D. 120日

A B C D

标记纠错

69.

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A. 热爱学生
B. 对学生严格要求
C. 以身作则，为人师表
D. 言传身教

A B C D

标记纠错

70.

教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（）

A. 职业幸福感
B. 热爱教育
C. 奉献精神
D. 职业责任感

A B C D

标记纠错

71.

全球化描述的是一种人类社会发展的现象和过程，全球化教育的基本价值取向是（）

A. 国际理解教育
B. 外语教育
C. 爱国主义教育
D. 多元化教育

A B C D

标记纠错

72.

教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是（）

A. 起点公平
B. 过程公平
C. 资源公平
D. 结果公平

A B C D

标记纠错

73.

教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”，这一观点是教育的（）

A. 神话起源说
B. 劳动起源说
C. 生物起源说
D. 心理起源说

A B C D

标记纠错

74.

在对教育起源的认识上，我国学者认可（）

A. 劳动起源论
B. 模仿起源论
C. 生物起源论
D. 心理起源论

A B C D

标记纠错

75.

《学记》：“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。”这启示我们在教学中应坚持（）

A. 教学相长
B. 藏息相辅
C. 长善救失
D. 启发诱导

A B C D

标记纠错

76.

某班50人，教师根据学生的不同个性特点设计了别致的教案，这符合世界教育发展的（）

A. 教育低龄化
B. 全民教育
C. 教育民主化
D. 教育个性化

A B C D

标记纠错

77.

（）是班级活动的主要形式。

A. 主题班会
B. 运动会
C. 晨会
D. 校会

A B C D

标记纠错

78.

班集体形成的条件和前进的动力是（）

A. 共同的奋斗目标
B. 班主任的要求
C. 班级内部的矛盾斗争
D. 共同的活动

A B C D

标记纠错

79.

关于班主任在班级管理中的地位和作用，理解有误的是（）

A. 班级的领导者
B. 班级建设的设计者
C. 班级活动的旁观者
D. 班级人际关系的协调者

A B C D

标记纠错

80.

教师在为学生撰写操行评定时必须实事求是，注重把握学生的（）

A. 主流
B. 优点
C. 缺点
D. 全部

A B C D

标记纠错

81.

一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）

A. 空间因素
B. 类似性因素
C. 需要的互补性
D. 仪表

A B C D

标记纠错

82.

前苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育（）

A. 可促进学生身心健康发展
B. 有利于发展学生的个性特长
C. 是进行德育的重要途径
D. 有利于发展学习智力，培养学生能力

A B C D

标记纠错

83.

师生沟通中体态语不恰当的是（）

A. 保持善意眼光接触
B. 不时点头
C. 时有微笑
D. 用手指戳学生

A B C D

标记纠错

84.

说课是一种科研活动，它的本质是（）

A. 就是实际的上课
B. 是一种上课模拟训练
C. 将自己的教学设计告知听者
D. 围绕某话题的讲演练习

A B C D

标记纠错

85.

下列选项不属于说课对象的是（）

A. 领导
B. 同行
C. 学生
D. 教研人员

A B C D

标记纠错

86.

下列选项关于说课的描述，有误的是（）

A. 说课的重点是“为什么这样做”
B. 说课的目的是向听者介绍关于一节课的教学设想，使听者了解教师的课堂教学设计
C. 说课是教师为了上好一节课，使教学活动能够正常、规范、高效地开展
D. 说课的类型有研讨性说课、示范性说课、评比性说课、检查性说课

A B C D

标记纠错

87.

教师课堂教学思想及实践教学过程中的基本构想具体体现在（）

A. 教学方法
B. 教学思路
C. 教学流程
D. 教学反思

A B C D

标记纠错

88.

盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的（）

A. 补偿
B. 相互作用
C. 对比
D. 适应

A B C D

标记纠错

89.

在张老师组织百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红能明显的感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）

A. 绝对感觉阀限
B. 绝对感觉性
C. 差别感觉阀限
D. 差别感受性

A B C D

标记纠错

90.

“外行看热闹，内行看门道”，说的是知觉的（）

A. 选择性
B. 理解性
C. 恒常性
D. 整体性

A B C D

标记纠错

91.

刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作（）

A. 感觉阈限
B. 感受性
C. 统觉团
D. 最近发展区

A B C D

标记纠错

92.

记忆过程中，（）是指从记忆中查找已有信息的过程，是记忆过程的最后一个阶段。

A. 编码
B. 遗忘
C. 存储
D. 提取

A B C D

标记纠错

93.

彼此接近的物体比相隔较远的物体更具有容易产生（）的倾向。

A. 知觉选择性
B. 知觉整体性
C. 知觉理解性
D. 知觉恒常性

A B C D

标记纠错

94.

学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）

A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆

A B C D

标记纠错

95.

由于考试紧张而引起的遗忘属于（）

A. 提取失败说
B. 消退说
C. 干扰说
D. 压抑说

A B C D

标记纠错

96.

人们认识一系列事物时，对末尾部分项目的记忆效果往往优于中间部分的项目，这体现出了（）的影响。

A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 投射效应

A B C D

标记纠错

97.

当你晚上在强光灯前要有一段时间才能适应是感觉的（）特性。

A. 对比
B. 暗适应
C. 明适应
D. 视觉疲劳

A B C D

标记纠错

98.

艾宾浩斯遗忘曲线，表明复习时主要采取（）策略。

A. 合理的分配复习时间
B. 多样化复习方法
C. 及时复习
D. 试图回忆和反复阅读

A B C D

标记纠错

99.

在课堂教学时老师常会鼓励学生说尽可能多的观点，他们常会问：“还有不同的答案么？”这是在鼓励学生的（）

A. 逆向思维
B. 发散思维
C. 集中思维
D. 逻辑思维

A B C D

标记纠错

100.

（）是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理，即从一般到特殊的推理。

A. 直言推理
B. 类比推理
C. 归纳推理
D. 演绎推理

A B C D

标记纠错

101.

“干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式？（）

A. 有意识记
B. 无意识记
C. 意义识记
D. 机械识记

A B C D

标记纠错

102.

小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们（）能力已有较好的发展。

A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的转移
D. 注意的分配

A B C D

标记纠错

2022年教师招聘考试模拟练习题

答题卡（剩余道题）

暂停期间答题时间停止，不可答题!

你确定交卷吗？

题目纠错

友情链接

2022年教师招聘考试模拟练习题

答题卡（剩余 道题）

暂停期间答题时间停止，不可答题!

你确定交卷吗？

题目纠错

友情链接

答题卡（剩余道题）