教师资格证考试《初中美术专业面试》真题汇编

题目：《美化生活的装饰布》

3.基本要求:

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);

(3)教学过程中设计提问;

(4)试讲时间为10分钟左右。

题目：《环境雕塑设计》

3基本要求:

(1)10分钟之内讲完;

(2)教学过程中至少要设置3个有效提问;

(3)注意教学过程中要有互动;

(4)通过演示和板书，知识点讲解清晰和完整。

题目：《写意花卉》

内容

注:图片选自人民美术出版社初中美术七年级下册第29页

3.基本要求:

(1)体现教学重点;

(2)教学过程中要有适当地互动环节;

(3)十分钟之内讲完。

1.题目：《齐白石-祖国万岁》

2.内容：

(1)1955年国庆时，95岁的齐白石以真挚的感情画了一幅《祖国万岁》。画面以一棵果实累累的万年青作为象征物，加上“祖国万岁”四个篆书大字强烈地表达了老人的爱国之心。

(2)形式上，图中的字、画总体看是粗细、长短不等的错落排列着三条竖线，并不做复杂的穿插变化，可谓简而又简。色彩上红的果(还有印章)、绿的叶、黑的字、白的纸互相对比，艳而不俗。

3.基本要求：

(1)教学过程中举例说明;

(2)讲课重难点突出;

(3)要有相应的板书设计;

(4)试讲时间为10分钟。

答辩题目

1.谈一谈你对“妙在似与不似之间”的理解?

2.简介齐白石。

1.题目：《中国画的梅花》

2.内容：

(1)梅花枝干遒劲，花朵飘香，凌冬不败，傲霜斗雪，象征坚强的意志，寓意高洁不屈的精神。古往今来，人们托物言志，以各种方式赞美它们，追求表现崇高的精神境界。

(2)画梅先画枝干，画枝干要做到立意为先，分清主次。用笔讲究书法的意味，中锋、侧锋用于不同线条的表现。运笔急速果断，表现枝干的挺拔。用墨要有浓淡干湿的变化，画出老干、新枝等不同感受。

(3)枝干留出部分空白用于添花。点花或勾花时要把握花瓣的朝向和前后关系，花朵的组织要讲究聚和散，避免平均分布。

(4)花朵和枝干的关系，就像点和线的游戏，在造型艺术中有着普遍意义。繁可争奇斗艳、简可一枝独秀。树枝穿插，疏影横斜，花朵聚散，疏密有致。点点线线，千变万化。

3.基本要求：

(1)试讲时间为10分钟左右;

(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);

(3)教学过程中设计提问;

(4)知识点讲解清晰完整。

答辩题目

1.谈一谈你对花鸟画的理解?

2.介绍一位你最喜欢的画梅作家?

1.题目：黄胄舞蹈人物速写赏析

2.内容：黄胄舞蹈人物速写赏析

要点提示或建议：

(1)线条流畅、简洁、概括;

(2)表情生动、尤其重视眼神的表现;

(3)动态自然、重点突出;

(4)考生可选择一至两个知识点进行试讲

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘);

(3)教学过程中设计提问;

(4)试讲时间为10分钟左右。

答辩题目1.谈一谈你对黄胄的了解及其绘画的艺术风格?

2.说一说你的教学重难点?

1.题目：父亲

2.内容：罗中立油画《父亲》作品赏析

要点提示或建议：

(1)画家运用超写实主义手法，以巨幅油画的形式刻画了一位勤劳、朴实、善良的老农形象。

(2)描绘的人物是昔日农村生活中的形象。

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要环节及其要点;

(2)试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;

(3)教学过程中有组织提问或讨论;

(4)试讲时间为10分钟左右。

答辩题目1.什么是超现实主义?

2.你如何理解教学内容要科学合理?

1.题目：八年级《狼牙山五壮士》片段教学

2.内容：

3.基本要求

(1)试讲约10分钟;

(2)通过演示或板书,教会学生运用正确的鉴赏方法鉴赏《狼牙山五壮士》;

(3)教学过程中要有适当的互动环节;

(4)考核目标:教学设计、教学实践、教学评价。

试讲题目三：大家动手做条龙

1.题目:《大家动手做条龙》片段教学

2.内容:

创作（尝试用不同的材料和插接方式制作一条飞腾的龙）。

3.基本要求:

（1）试讲时间约10分钟;

（2）授课需要用教具示范和讲解，要求示范和讲解相结合，学生能看清教师的示范;

（3）师生互动，引导学生了解关于龙的知识和特征，探索不同材料制作龙的方法;

（4）体验制作龙的乐趣，培养学生丰富的想象力，提高动手能力;

（5）教学结构和节奏合理。

初中美术《动画片》

3.基本要求

（1）写出教学过程的主要环节及其要点;

（2）试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;

（3）教学过程中有组织提问或讨论;

（4）试讲时间为10分钟左右。

初中美术《二方连续纹样》

初中美术《民间剪纸》

初中美术《纹样设计》

初中美术《戏曲与美术》

初中美术《中国人物画——历代帝王图》

初中美术《肖像速写》

美术《宣传品的设计》

3.基本要求

（1）写出教学过程的主要环节及其要点;

（2试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;

（3）教学过程中有组织提问或讨论;

（4）试讲时间为10分钟左右。

初中美术《用装饰色彩来表达》

初中美术《发现与创造》

3.基本要求:

（1）写出教学过程的主要环节及其要点;

（2）试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;

（3）教学过程中有组织提问或讨论;

（4）试讲时间为10分钟左右。

试讲题目二：踏歌图

1.题目:马远《踏歌图》赏析

2.内容:

（南宋）马远《踏歌图》

要点提示或建议:

南宋画家马远，善画花鸟、人物，尤长于山水。在构图上他采取一边或一角的构图，突破全景程式而画边角之景，因而被称为“马角”，与夏圭并称四马夏”。其作品《踏歌图》是一幅绢

本设色山水人物画，现藏于北京故宫博物院。画面中作者表现了雨后天晴i的京城郊外景色，同时也反映出丰收之年，农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景。整个气氛欢快、清旷，形象地表达了“丰年人乐业，垅上踏歌行”的诗意...3.基本要求:

（1）试讲时间约10分钟;

（2）写出教学过程的主要步骤环节;

（3）引导学生对作品内容、艺术特点进行欣赏和评述，在教学过程中设计提问;

（4）配合教学内容适当板书;

（5）教学结构和节奏合理。

初中美术《速写》

3.基本要求

（1）写出教学过程的主要环节及其要点;

（2）试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;

（3）教学过程中有组织提问或讨论;

（4）试讲时间为10分钟左右。

试讲题目一：掷铁饼者

1.题目:体育题材的美术作品

2.内容:

对力与美的追求体现了人类对于理想生存状态的向往，艺术家以澎湃的激情将集健壮、优美和智慧的体育活动瞬间定格为艺术形象，记录下人类从未间断的、体现顽强奋进精神的竞技和健身运动。

3.基本要求:

（1）10分钟之内讲完;

（2）教学过程中体现本节课的教学重难点;

（3）引导学生分析体育题材美术作品的特点，感受力与美的精神。

1.题目：《画展》

2.内容：

(1)画展是将美术作品布置在室内外空间环境中进行展示，以供观赏。通过展示，使作品与观赏者产生共鸣，才能发挥它的社会效应，起到教化、审美、丰富情感的功能。

(2)画展布置流程：①展览策划②前言、标志、招贴、请柬的设计制作③装裱作品。

(3)装裱是中国画特有的一种保护和美化的技术。其方法是以纸托裱在书画作品的背部，再以绫绢镶边，然后上覆背，加装轴杆。其形式有长卷、立轴、册页、横批、镜片等。

3.基本要求：

(1)试讲时间为10分钟左右;

(2)通过演示和板书，知识点讲解清晰和完整;

(3)重点讲解装裱作品。

答辩题目

1.什么是书画装裱?

2.谈谈美术课示范的重要性。

试讲题目四：《纸浮雕造型》片段教学

2.内容:

设计（尝试用纸材制作一件纸浮雕作品）。

3.基本要求:

（1）试讲时间约10分钟;

（2）授课需要用教具示范和讲解，要求示范和讲解相结合，学生能看清教师的示范;

（3）师生互动，引导学生了解纸浮雕制作方法;

（4）体验设计制作纸浮雕的乐趣，发展学生丰富的想象力和动手能力;

（5）教学结构和节奏合理。

试讲题目五：《拉奥孔》赏析

2.内容:

要点提示或建议:

《拉奥孔》，该雕塑内容取材于希腊神话中特洛伊之战的故事，因拉奥孔告诫特洛伊人勿将木马拖入特洛伊，而遭到希腊保护神派出的巨蛇咬死，该群像传达出的人与神之间的悲剧性冲突，使它富有了超越时空的永恒价值。《拉奥孔》所表现的肉体的痛苦多于内心世界的激动，对外在气氛、戏剧效果的追求胜过对内心活动的揭示，因而显得不够深沉、含蓄、朴实......

3.基本要求：

（1）试讲时间约10分钟;

（2）写出教学过程的主要步骤环节;

（3）教学过程中设计提问;

（4）配合教学内容适当板书;

（5）表达准确、流畅，语言具有感染力。

1.题目：《二方连续》

2.内容：二方连续纹样的概念、组织样式和色彩搭配。

要点提示或建议：

(1)纹样的题材有：植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等。

(2)纹样组织形式：二方连续纹样式是运用一个单位纹样，进行上下或左右两个方向的反复连续排列，多用于日用器皿、包装设计等。

(3)纹样色彩搭配是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的;纹样的色彩要简练而含蓄，变化上多样而统一，以少套色创造出丰富的多套色效果为原则。配色时既要有整体统一的主色调，又要有丰富变化的细节。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学过程中体现本节课的教学重难点;

(3)体会设计师是怎样运用色彩及构图进行纹样设计的;

(4)教学结构和节奏合理。

答辩题目1.什么是纹样?

2.如何解决本节课的重难点?

1.题目：艺术节策划与美术设计

2.内容：艺术节的策划流程与相关的美术设计

要点提示或建议：

(1)校园生活是丰富多彩的，学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些主题性的宣传周，都离不开美术设计。一个好的美术设计能充分展示活动的主题，获得直观、隆重、热烈的宣传效果，并营造出一种浓郁的艺术文化氛围。

(2)艺术节的美术设计一般包括舞台设计、吉祥物设计、会标设计、请柬设计、招贴设计、节目单和纪念册设计、演出服装与道具设计、周围环境设计等。

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)设置合理的教学活动，引导学生通过亲自参与校园活动相关设计，培养对艺术节策划的兴趣;

(3)教学过程中最少设置2个有效提问;

(4)试讲时间为10分钟左右。

答辩题目1.简述什么是招贴?

2.你在这节课中运用了怎样的教学方法?

1.题目：《手绘线条图像—物象的多视角表达》

2.内容：

要点提示或建议：

(1)如果你想用平面图像向别人说明一个物体的空间形态，以多个视角表达的方式最直观明确。

(2)对物象进行多视角的表达，广泛应用于工业设计、建筑设计、家居设计等。

(3)物象多视角表达的主要方法：一般情况下，物象的多视角表达要画出物体的正视图、侧视图、俯视图与立体视图。对于比较复杂的物体，可根据需要画出更多的视角。①平面表达：表现物体的轮廓、结构和布局，如产品三视图、建筑设计平面图、园林设计平面图等。②立体表达：表现物体的立体形象，如产品立体效果图、室内设计效果图、静物素描等。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)多角度观察一个物体，画出它的正面、侧面和背面;

(3)设置合理的教学活动;

(4)教师利用教具进行讲解示范或总结画法步骤。

答辩题目1.什么是物象的多视角表达，为什么要进行多角度表达?

2.作为一名美术教师，请问如何激发学生的创新思维?

1.题目：标志设计

2.内容：

标志，是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。

3.基本要求：

(1)试讲时间为10分钟左右;

(2)通过演示和板书，知识点讲解清晰和完整;

(3)认识生活中的标志以及表现形式。

答辩题目1.中国青年志愿者的标志含义是什么?

2.本节课是如何进行教学设计的?

一、考题回顾