当前位置:首页 → 学历类 → 成考(专升本) → 教育理论(专升本)->2021年成人高等考试《教育理论专升本》模拟试卷3
心理学成为独立的学科始于( )。
苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是( )
在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是( )
“学而时习之”、“温故而知新”体现了( )
教师的创造性主要体现在( )
在全部教育工作中居于核心地位的是( )
体育的基本组织形式是( )
规定不准男女同校,轻视女子教育,体现了半封建半殖民地特点的现代学制是( )
将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )
教育学形成一门独立学科的标志是出版了( )
长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到( )
课外校外教育的主要组织形式是( )
最早使用美育一词的是( )
学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段( )
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是( )
先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称( )
技能的活动方式是( )
神经系统的基本活动方式是( )
青少年异性交往的原则是( )
人们看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是( )
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是( )
尽管刺激不完整,但人们仍把一个事物知觉为一个整体,这是因为知觉具有( )
意志行动的基础是( )
简述课外、校外教育的主要内容。
简述我国中小学德育的任务。
在我国当前基础教育课程设置中,高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
教师为了更好地了解和教育学生,可以拆看学生的信件。
简述教育在人的发展中所起的作用。
试述我国基础教育课程改革的目标。
因为注意可以分配,所以人可以任意地同时进行任何活动。
“激情”与“应激”是同一种情绪状态,只是叫法不同罢了。
简述人格的特点。
智力技能的培养有哪些要求?
创造性思维的特征是什么?
结合思维品质的特性,谈谈如何培养学生良好的思维品质。