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《心理咨询师-基础知识》专家预测卷1

卷面总分：100分 答题时间：240分钟 试卷题量：100题 练习次数：88次
单选题 （共60题，共60分）
1.

体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（ ）。

  • A. 内感性不适
  • B. 非真实感
  • C. 内脏性幻觉
  • D. 被洞悉感
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2.

因社会交往不良而形成的压力源属于（ )。

  • A. 生物性压力源
  • B. 社会性压力源
  • C. 精神性压力源
  • D. 混合性压力源
标记 纠错
3.

想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（ ）。

  • A. 可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为
  • B. 让求助者暴露在现实的恐惧之中
  • C. 治疗时对产生焦虑情境的性质无限制
  • D. 不必预先学习放松技术
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4.

效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的()。

  • A. 36%
  • B. 46%
  • C. 56%
  • D. 64%
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5.

生活事件是诱发心理问题的一种()因素。

  • A. 生物性
  • B. 物质性
  • C. 心理性
  • D. 社会性
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6.

一个包括40个题目的测验的信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题。

  • A. 40
  • B. 60
  • C. 100
  • D. 50
标记 纠错
7.

持环境决定论观点的是()。

  • A. 机能主义心理学
  • B. 格式塔心理学
  • C. 行为主义心理学
  • D. 精神分析学说
标记 纠错
8.

个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是()。

  • A. 内疚
  • B. 羞耻
  • C. 焦虑
  • D. 嫉妒
标记 纠错
9.

能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()。

  • A. 爱好
  • B. 诱因
  • C. 需要
  • D. 内驱力
标记 纠错
10.

BRMS的评分法规定，所有项目均划分为()。

  • A. 0～4的5级
  • B. 0～6的7级
  • C. 1～5的5级
  • D. 1～7的7级
标记 纠错
11.

按照马斯洛的理论，尊重他人的需要属于()。

  • A. 生理需要
  • B. 生长性需要
  • C. 社会需要
  • D. 缺失性需要
标记 纠错
12.

LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括()。

  • A. 应对方式问题
  • B. 家庭生活问题
  • C. 工作学习问题
  • D. 社交方面问题
标记 纠错
13.

“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守()。

  • A. 相互性原则
  • B. 交换性原则
  • C. 自我价值保护原则
  • D. 平等性原则
标记 纠错
14.

一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于()。

  • A. 减少
  • B. 增加
  • C. 不变
  • D. 不确定
标记 纠错
15.

“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于()。

  • A. 行为治疗
  • B. 认知行为疗法
  • C. 完形治疗
  • D. 人本主义疗法
标记 纠错
16.

以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

  • A. 焦虑性
  • B. 强迫性
  • C. 偏执性
  • D. 分裂样
标记 纠错
17.

在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。

  • A. 认识到法律不再是死板的、一成不变的条文
  • B. 为自己塑造一个社会赞同的形象
  • C. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
  • D. 强调对法律和权威的服从
标记 纠错
18.

健康心理学侧重于研究()。

  • A. 伤害身体健康的生活方式和心理活动
  • B. 会造成心理活动异常的各种内在机制
  • C. 心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗
  • D. 各种心理活动基本规律和普遍性原则
标记 纠错
19.

某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为()。

  • A. 行动者
  • B. 观察者
  • C. 外控者
  • D. 内控者
标记 纠错
20.

在()量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

  • A. 年龄
  • B. 态度
  • C. 智力
  • D. 人格
标记 纠错
21.

在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成()。

  • A. 第一印象
  • B. 刻板印象
  • C. 总体印象
  • D. 客观印象
标记 纠错
22.

关于解释与释义，正确的说法是()。

  • A. 释义是从咨询师的参考框架出发
  • B. 解释是从求助者的参考框架出发
  • C. 解释是为求助者提供新的思维方法
  • D. 释义是为咨询师提供新的思维方法
标记 纠错
23.

施测者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数。

  • A. 常模表
  • B. 分布表
  • C. 对照表
  • D. 都不是
标记 纠错
24.

瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。

  • A. 0.25
  • B. 1
  • C. 4
  • D. 5
标记 纠错
25.

长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()。

  • A. 固化
  • B. 迁移
  • C. 干扰
  • D. 定势
标记 纠错
26.

人对现实事件的反应方式不包括()。

  • A. 理性反应
  • B. 感性反应
  • C. 随机反应
  • D. 悟性反应
标记 纠错
27.

使用HAMA时需要评定员的数量是()个。

  • A. 1
  • B. 2
  • C. 3
  • D. 4
标记 纠错
28.

MMPI-2中国常模的区分点是()。

  • A. 70
  • B. 65
  • C. 60
  • D. 55
标记 纠错
29.

归纳和解释临床资料的先决条件是()。

  • A. 资料的可靠性
  • B. 使用统计方法
  • C. 赋予恰当意义
  • D. 进行迹象分析
标记 纠错
30.

“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()。

  • A. 是对在学校受到挫折和失败的一种反应
  • B. 由于其自身具有一些外部异常特征
  • C. 由儿童早期形成的不安全依恋造成的
  • D. 由欺负人格造成的
标记 纠错
31.

罗杰斯最富有特色的理论观点，是他强调()。

  • A. 咨询师技能的重要性
  • B. 咨询师态度的重要性
  • C. 求助者有自我治愈的能力
  • D. 求助者的权利与义务
标记 纠错
32.

如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是()。

  • A. 选择性问题
  • B. 修饰性反问
  • C. 责备性提问
  • D. 解释性提问
标记 纠错
33.

线性等值法计算就是用相同的()作等值的基础。

  • A. 标准分数
  • B. 百分点
  • C. 百分等级
  • D. 方差
标记 纠错
34.

根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是()。

  • A. 注意力集中困难
  • B. 自杀观念
  • C. 注意力容易转移
  • D. 快感缺失
标记 纠错
35.

评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是()。

  • A. 精神分裂症
  • B. 人格障碍
  • C. 情感障碍
  • D. 神经症
标记 纠错
36.

在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于()。

  • A. 文字测验
  • B. 操作测验
  • C. 团体测验
  • D. 个别测验
标记 纠错
37.

基本上能掌握母语全都发音的年龄是()。

  • A. 8个月
  • B. 1岁左右
  • C. 2岁左右
  • D. 3岁左右
标记 纠错
38.

精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是()。

  • A. 合理使用不同形式的“心理防御机制”
  • B. 力比多的驱动
  • C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段
  • D. 潜意识的结构
标记 纠错
39.

在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估()。

  • A. 社会接纳程度的内容
  • B. 自我接纳程度的内容
  • C. 标准量表测评的依据
  • D. 专业督导评审的依据
标记 纠错
40.

将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是()。

  • A. 不会在摄入性会谈中遗漏信息
  • B. 保证心理咨询过程按顺序进行
  • C. 方便对求助者言谈适当地评价
  • D. 促进求助者提供真实可靠信息
标记 纠错
41.

罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是()。

  • A. 人际关系
  • B. 认知图式
  • C. 自我成长
  • D. 满足需要
标记 纠错
42.

不属于贝克理论的三个重要概念的是()。

  • A. 共同感受
  • B. 自动化思维
  • C. 选择性概括
  • D. 规则
标记 纠错
43.

模仿法中()。

  • A. 示范者与模仿者共同之处越多越好
  • B. 示范者与模仿者共同之处越少越好
  • C. 示范者的表演越生动越好
  • D. 模仿者的感染力越强越好
标记 纠错
44.

关于系统脱敏训练，应当注意的是()。

  • A. 若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
  • B. 可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
  • C. 当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
  • D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定
标记 纠错
45.

态度的ABC模型中，B指()。

  • A. 认知
  • B. 情感因素
  • C. 行为
  • D. 行为倾向
标记 纠错
46.

咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做()。

  • A. 知觉压力测评
  • B. 重大生活事件评估
  • C. 情绪体验测评
  • D. 生活小困扰的评估
标记 纠错
47.

具体化技术是指心理咨询师帮助求助者()。

  • A. 将思想与情感分开
  • B. 清楚地说明所经历的事件
  • C. 将理想与现实分开
  • D. 将所思所想加以简要概括
标记 纠错
48.

生物反馈疗法重点强调的是()。

  • A. 建立经典条件反射
  • B. 生理信号的检测
  • C. 咨询师主导控制
  • D. 求助者主动参与
标记 纠错
49.

MMPI的F量表得高分提示()。

  • A. 心理健康
  • B. 心身疾病
  • C. 理解错误
  • D. 情感高涨
标记 纠错
50.

在吴天敏修订的比内西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过了2题，7岁组通过了1题，其智龄为()。

  • A. 4岁3个月
  • B. 5岁
  • C. 4岁6个月
  • D. 5岁2个月
标记 纠错
51.

某些看似正性的社会生活事件也会成为()。

  • A. 负性社会生活事件
  • B. 生物性应激源
  • C. 中性社会生活事件
  • D. 社会性应激源
标记 纠错
52.

下列说法中正确的是()。

  • A. 成熟是训练的前提条件
  • B. 训练决定机体成熟
  • C. 训练是机体成熟的前提条件
  • D. 训练对个体的成熟没有影响
标记 纠错
53.

求助者将随自我经验的增长而逐渐改善，这样理解临床资料的学者可能是()。

  • A. 生物学家
  • B. 心理学家
  • C. 教育学家
  • D. 生态学家
标记 纠错
54.

若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是()。

  • A. 优势半球有损伤，则ⅥQ明显低于PIQ
  • B. 非优势半球有损伤，则ⅥQ明显低于PIQ
  • C. 两半球弥漫性损伤，则ⅥQ明显低于PIQ
  • D. 两半球弥漫性损伤，则ⅥQ约等于PIQ
标记 纠错
55.

情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于()。

  • A. 情感淡漠
  • B. 意志增强
  • C. 情感倒错
  • D. 意志减退
标记 纠错
56.

在施测MMPI测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当()。

  • A. 以从前情况为准
  • B. 根据不同项目来选择
  • C. 以现在情况为准
  • D. 填写症状严重的情况
标记 纠错
57.

将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值。并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程称为()。

  • A. 常态化
  • B. 线性化
  • C. 百分制
  • D. 分布均匀
标记 纠错
58.

个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是()。

  • A. 强度
  • B. 外显度
  • C. 方向
  • D. 深度
标记 纠错
59.

CRT测量的是()能力。

  • A. 操作
  • B. 再生性
  • C. 运动
  • D. 推断性
标记 纠错
60.

一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序.应该是()。

  • A. 经济动机—繁衍动机—爱情动机
  • B. 繁衍动机—经济动机—爱情动机
  • C. 爱情动机—繁衍动机—经济动机
  • D. 爱情动机—经济动机—繁衍动机
标记 纠错
多选题 （共40题，共40分）
61.

凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（）。

  • A. 刺激客体
  • B. 背景
  • C. 行为主体
  • D. 社会视角
标记 纠错
62.

第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括（ ）。

  • A. 适应环境
  • B. 有幸福感
  • C. 追求第一
  • D. 受到赞扬
标记 纠错
63.

影响人的心理活动强度的因素包括（ ）。

  • A. 认识水平
  • B. 生活经验
  • C. 性格特征
  • D. 事件性质、
标记 纠错
64.

压力源的性质包括（ ）。

  • A. 生物性的
  • B. 叠加性的
  • C. 社会性的
  • D. 灾难性的
标记 纠错
65.

在WAIS-RC中，属于知觉组织因素的分测验包括（ ）。

  • A. 图片排列
  • B. 图形拼凑
  • C. 数字符号
  • D. 数字广度
标记 纠错
66.

青春期个体的思维特点主要表现为()。

  • A. 能够建立假设和检验假设
  • B. 思维形式与思维内容分离
  • C. 能够进行辨证思维
  • D. 认识到解决问题的方法不只一个
标记 纠错
67.

要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。

  • A. 最准确的描述
  • B. 最大量的人群
  • C. 最匹配的情境
  • D. 最相近的团体
标记 纠错
68.

不协调性精神运动性兴奋的特点包括()。

  • A. 动作和行为无目的
  • B. 行为杂乱无章难以理解
  • C. 动作和行为可理解
  • D. 行为的增加与环境一致
标记 纠错
69.

在MMPI-2中，新增的效度量表包括()。

  • A. PK量表
  • B. VRIN量表
  • C. Fb量表
  • D. TRIN量表
标记 纠错
70.

MMPI-2增加的附加量表包括()。

  • A. 社会责任量表
  • B. A型行为
  • C. 自我力量量表
  • D. 麦氏酗酒量表
标记 纠错
71.

功能失调性假设是支配人们行为的规则，可以影响人们()。

  • A. 对生活事件做出评价
  • B. 给经验赋予特殊意义
  • C. 处理事件方式的基础
  • D. 行为序列形成的速度
标记 纠错
72.

系统抽样要求()。

  • A. 目标总体有序可排
  • B. 存在等级结构
  • C. 目标总体无序可排
  • D. 无等级结构存在
标记 纠错
73.

在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。

  • A. 对自己错误观念的认识
  • B. 如何看待自己
  • C. 对自己的批评
  • D. 对自己与环境关系的认识
标记 纠错
74.

性的需要属于()。

  • A. 自然需要
  • B. 生物需要
  • C. 社会需要
  • D. 获得性需要
标记 纠错
75.

下列说法中不科学的是()。

  • A. 痛觉反映一个人意志力强弱
  • B. 痛觉对机体具有保护作用
  • C. 痛觉反映了一个人的灵敏程度
  • D. 痛觉比较容易适应
标记 纠错
76.

下列属于WISC-CR备用分测验的是()。

  • A. 背数
  • B. 译码
  • C. 迷津
  • D. 积木
标记 纠错
77.

影响问题解决的主要因素包括()。

  • A. 迁移
  • B. 原型启发
  • C. 定势
  • D. 动力定型
标记 纠错
78.

弗拉维尔把记忆元认知知识分为()。

  • A. 有关自我的知识
  • B. 有关记忆监控的知识
  • C. 关于记忆任务的知识
  • D. 关于记忆策略的知识
标记 纠错
79.

选择测验应注意，所选测验必须()。

  • A. 适合主试者的要求
  • B. 适合测量的目的
  • C. 符合心理测量学的要求
  • D. 适合施测者的职业道德要求
标记 纠错
80.

下列说法中正确的包括()。

  • A. 自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期
  • B. 自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
  • C. 人文科学领域的创造力的高峰在青年期
  • D. 人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
标记 纠错
81.

咨询转介的正确做法是()。

  • A. 由咨询师个人根据需要决定
  • B. 对新咨询师详细介绍情况
  • C. 对新咨询师提供自己的分析
  • D. 继续参加新咨询师的咨询活动
标记 纠错
82.

进行心理干预时，心理咨询师应该观察和分析求助者()。

  • A. 症状的性质
  • B. 已具备的中介系统
  • C. 压力的来源
  • D. 已掌握的知识体系
标记 纠错
83.

在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是()。

  • A. 部分正常人
  • B. 重性精神病人
  • C. 神经病患者
  • D. 病态人格患者
标记 纠错
84.

互补对于人际吸引是重要的互补的形式主要有()。

  • A. 情感的互补
  • B. 社会角色的互补
  • C. 需要的互补
  • D. 人格特征的互补
标记 纠错
85.

在下列量表名称中，属于SCL-90因子的是()。

  • A. 精神衰弱
  • B. 精神病性
  • C. 精神病态
  • D. 强迫症状
标记 纠错
86.

社会惰化的主要原因包括()。

  • A. 模仿
  • B. 竞争意识增加
  • C. 被评价的焦虑减弱
  • D. 责任意识降低
标记 纠错
87.

阻抗产生的主要原因包括()。

  • A. 成长带来某种痛苦
  • B. 未满足的心理需求
  • C. 咨询已经取得效果
  • D. 功能性的行为失调
标记 纠错
88.

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。

  • A. 估计误差分数的范围
  • B. 估计真实分数的范围
  • C. 了解实得分数再测时可能的变化情形
  • D. 了解误差分数的大小
标记 纠错
89.

青春期思维的特点主要表现为()。

  • A. 能够建立假设和检验假设
  • B. 思维形式与思维内容分离
  • C. 能够进行辩证思维
  • D. 认识到解决问题的方法的多样性
标记 纠错
90.

离差智商的优点是()。

  • A. 建立在统计学的基础之上
  • B. 表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
  • C. 是表示智力高低的一种较为理想的指标
  • D. 以上描述都不对
标记 纠错
91.

心理诊断的科学性可以从以下几个方面评定()。

  • A. 摄入性会谈制定的基本内容是否合理
  • B. 各单项测定之间是否存在内在一致性
  • C. 各单项测定是否都具有可比较的常模
  • D. 心理诊断是否能够接受临床实践检验
标记 纠错
92.

心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括()。

  • A. 求助者亲友所提供资料的可靠程度
  • B. 求助者情绪体验在强度上是否夸张
  • C. 倾听中能否找到心理问题的关键点
  • D. 对会谈内容的真伪进行必要的鉴别
标记 纠错
93.

认知行为矫正技术强调求助者必须()。

  • A. 打破行为的刻板定势
  • B. 注意到他人行为的影响力
  • C. 巩固行为的固有顺序
  • D. 注意到自己的感受和行为
标记 纠错
94.

LES的不足之处是()。

  • A. 采用即时记录方法
  • B. 易受评定者的情绪状态影响
  • C. 总分计算比较复杂
  • D. 对于特殊人群的针对性较差
标记 纠错
95.

依据临床案例，可以把致病的认知因素分为()认知偏差。

  • A. 无我感
  • B. 无助感
  • C. 知识性
  • D. 个性
标记 纠错
96.

精神分裂症的特点是()。

  • A. 精神活动的脱离现实
  • B. 多起病于青年和壮年
  • C. 智能受损往往较严重
  • D. 患病期间自知力丧失
标记 纠错
97.

使用面质技术时应该注意()。

  • A. 要做好充分的理论准备
  • B. 避免个人发泄
  • C. 以良好咨询关系为基础
  • D. 避免无情攻击
标记 纠错
98.

下列说法正确的包括()。

  • A. 动机是在需要的基础上产生的
  • B. 动机和效果一定是一致的
  • C. 动机是人活动的内部动力
  • D. 不同的活动可以由相同的动机引起
标记 纠错
99.

长时记忆遗忘的主要原因包括()。

  • A. 自然衰退
  • B. 编码错误
  • C. 前摄抑制
  • D. 倒摄抑制
标记 纠错
100.

在班杜拉的社会学习理论中三元交互决定论的三元是指()。

  • A. 环境影响
  • B. 生理成熟
  • C. 行为
  • D. 人的内部因素
标记 纠错

答题卡（剩余 道题）

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
多选题
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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