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《心理咨询师(三级)技能》模拟试卷5

卷面总分:208分 答题时间:240分钟 试卷题量:208题 练习次数:90次
问答题 (共8题,共8分)
1.

案例三

一、一般情况

求助者:黄某,女,32岁,已婚,大学毕业,某公司会计。

二、求助者自述

主诉:心情不好,烦躁,内心苦闷,爱发脾气等三个多月。

个人陈述:三个多月前,偶然发现丈夫有外遇,因此痛不欲生。多年来我一心为家,为了他和孩子我付出了许多,没想到他居然有了第三者,我伤心透了,非常痛苦,气不打一处来,刚知道这件事时我怎么也接受不了,每天就知道哭,心中非常痛苦,又没处说去,心情烦躁得要命,不想吃也不想喝,几天几天的睡不着。我想这婚姻是完了,想离婚。但离了婚的姐姐极力劝阻,说为了孩子,也为了不让父母受太大的刺激,就凑合过吧,再说就算离婚也一样找不到真正可依靠的男人。虽然丈夫发誓痛改前非,但我觉得狗还能改得了吃屎?男人真不是好东西,都是吃着碗里的看着锅里的,花心!

最后我听了姐姐的话,坚决地要打一场婚姻保卫战,现在,只要丈夫接电话不主动告诉我是谁打来的,我就觉得是那个女人打来的,我就非常的紧张,如果他晚上加班晚回来,我就觉得是找那个女人去了,他又在骗我,想当初我那么相信他,他却欺骗我,越想越难受,越想越愤怒,等他回来就朝他发火。连同事也说我最近脾气越来越大,都离我远远的。

别人说我像变了一个人一样,我一天到晚就想这事,什么也不想干,对什么也不感兴趣,白天吃不下饭,晚上睡不好觉,天天打不起精神来。最近工作上又出现了差错,受到领导的批评,心里很着急,晚上就更睡不着觉了。我怕长此以往,生活和工作会越来越糟糕,所以来看心理医生,希望您能帮我摆脱现在的苦恼。

三、咨询师观察了解到的情况

求助者进入咨询室时,衣着整齐,举止得体,愁眉苦脸,烦躁不安。说话时思维条理清晰,说到伤心处,情绪激动,多次哭泣,求助愿望迫切。

求助者出生在干部家庭,生活条件优越,是家里最小的。妈妈脾气大,爸爸很和气。家教非常严,妈妈对孩子们交朋友、出门和回家的时间都严格控制,但在吃穿用上很溺爱。性格外向活泼,但好朋友不多。与丈夫经同事介绍相识、结婚,两年前生有一子。从怀孕开始,夫妻之间的矛盾越来越激烈,经常为生活中的琐事争吵。三个多月前,发现丈夫有外遇,想离婚,被家人劝止。

依据以上案例,回答以下问题:

该求助者在心理方面的主要症状是什么?

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2.

案例三

一、一般情况

求助者:黄某,女,32岁,已婚,大学毕业,某公司会计。

二、求助者自述

主诉:心情不好,烦躁,内心苦闷,爱发脾气等三个多月。

个人陈述:三个多月前,偶然发现丈夫有外遇,因此痛不欲生。多年来我一心为家,为了他和孩子我付出了许多,没想到他居然有了第三者,我伤心透了,非常痛苦,气不打一处来,刚知道这件事时我怎么也接受不了,每天就知道哭,心中非常痛苦,又没处说去,心情烦躁得要命,不想吃也不想喝,几天几天的睡不着。我想这婚姻是完了,想离婚。但离了婚的姐姐极力劝阻,说为了孩子,也为了不让父母受太大的刺激,就凑合过吧,再说就算离婚也一样找不到真正可依靠的男人。虽然丈夫发誓痛改前非,但我觉得狗还能改得了吃屎?男人真不是好东西,都是吃着碗里的看着锅里的,花心!

最后我听了姐姐的话,坚决地要打一场婚姻保卫战,现在,只要丈夫接电话不主动告诉我是谁打来的,我就觉得是那个女人打来的,我就非常的紧张,如果他晚上加班晚回来,我就觉得是找那个女人去了,他又在骗我,想当初我那么相信他,他却欺骗我,越想越难受,越想越愤怒,等他回来就朝他发火。连同事也说我最近脾气越来越大,都离我远远的。

别人说我像变了一个人一样,我一天到晚就想这事,什么也不想干,对什么也不感兴趣,白天吃不下饭,晚上睡不好觉,天天打不起精神来。最近工作上又出现了差错,受到领导的批评,心里很着急,晚上就更睡不着觉了。我怕长此以往,生活和工作会越来越糟糕,所以来看心理医生,希望您能帮我摆脱现在的苦恼。

三、咨询师观察了解到的情况

求助者进入咨询室时,衣着整齐,举止得体,愁眉苦脸,烦躁不安。说话时思维条理清晰,说到伤心处,情绪激动,多次哭泣,求助愿望迫切。

求助者出生在干部家庭,生活条件优越,是家里最小的。妈妈脾气大,爸爸很和气。家教非常严,妈妈对孩子们交朋友、出门和回家的时间都严格控制,但在吃穿用上很溺爱。性格外向活泼,但好朋友不多。与丈夫经同事介绍相识、结婚,两年前生有一子。从怀孕开始,夫妻之间的矛盾越来越激烈,经常为生活中的琐事争吵。三个多月前,发现丈夫有外遇,想离婚,被家人劝止。

依据以上案例,回答以下问题:

根据该求助者的症状,应和哪些诊断相鉴别?

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3.

案例一

一、一般情况

求助者:张某,男,汉族,22岁,大学毕业生。

二、求助者自述

主诉:焦虑,烦躁,入睡困难,经常做噩梦等一个多月。

个人陈述:2个月前临近毕业时,我第一次在一场大型的招聘会上递交了几十份个人简历,我都是在一些大企业、大公司投的简历。招聘单位说:过一个星期会通知面试,当时自己心里还挺兴奋,心想总会有一两家大公司录用我。过了三天,有一家公司通知我去面试。面试的前一天晚上,我把面试应该注意的事项都考虑了一遍。面试当天,我还精心打扮一番,面试时,心里还是挺紧张,以至于说话有点发抖。面试结束后,他们告诉我若通过第一次面试会有第二次面试。在等待第二次面试的日子里,我手机天天开着,连晚上都开着机,总是随身带着,结果一个星期、两个星期过去了,没人通知我第二次面试,也没有其他公司通知我去面试。马上就要毕业了,工作还没有着落。我每天晚上总在想:为什么找不着好工作?是不是因为我的学校不起眼,不是名牌大学?这时父母亲的话在我耳边响起:只有名牌大学毕业生才能找到好的工作。越想越觉得自己找不着好工作就是这个原因。现在想起真后悔,后悔当初没有考上名牌大学。心情也非常烦躁,焦虑,看书没有以前专心,老是走神,食欲也下降了,我总是担心今后找不着好工作。找工作也是竞争,也不好意思问其他同学,有时上网聊天,心情稍好点。

三、咨询师观察了解到的情况

求助者犹犹豫豫走进咨询室,述说时,眉头紧锁,不敢正面看咨询师,来回搓手,内心体验与表情一致。出生在中等城市,从小性格内向,不爱交朋友,父母亲对他在学习方面的要求特别高,小学、初中的学习成绩一直在班里排第一名,高中时的成绩,偶有一次排在第2名,在下一次的考试非争取第1名不可。平常父母总是教育他一定要考上名牌大学,因为只有名牌大学的毕业生才能找到好的工作。高考时由于太紧张,只考上一所普通大学,本来想重新再考,却因当年父亲生病去世了,家里的经济状况一下很紧张,只好上了这所普通大学,在大学期间与同学交往少,业余时间大部分用在学习上。

四、心理测验结果

SDS:40,SAS:60,EPQ:N:65,E:30,P:40,L:30,根据求助者的测验结果考虑求助者为内向不稳定型人格特征,有焦虑情绪。

依据以上案例,回答以下问题:

该求助者的主要症状是什么?

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4.

案例二

一、一般情况

求助者:唐某,女,26岁,离异,某机关国家公务员。

二、求助者自述

主诉:心情紧张,烦躁,爱发脾气,睡眠差等3个月。

个人陈述:我出生于干部家庭,家教一直很严,父母一直要求孩子要做好每一件事情,因此养成了我严格要求自己的习惯。我从小学到大学,从读书到工作一直是比较顺利的,可在婚姻上却不是一帆风顺。我与前夫是大学同班同学,他人比较英俊,学习成绩也很优秀,虽然性格内向,但是我还是非常喜欢他,大学快毕业时我们两人确立了恋爱关系,遭到了家庭的反对。父母认为我们两人性格相差很大,不容易相处。但我一直坚持,后来我父母也只得同意了。但婚后的朝夕相处使我发觉我与前夫在性格、生活方式、生活习惯等方面确有较大差距,可能因为都是独生子女,我们两人经常因一些小事发生争吵,前夫还经常无故猜疑与我交往的男性,有时还跟踪我上下班,查我的手机。我曾经多次与前夫沟通,但是始终无法达成共识,我终因无法忍受前夫的种种无端猜忌,以夫妻感情不和为由提出离婚。

离婚后,我曾有一段时间十分忧郁,悔恨当初没有听从我家人的劝告,后来由于朋友、父母的关心,我逐渐好转,恢复了原来开朗的性格。但是不幸的婚姻经历的阴影总是涌上心头,挥之不去。3个月前,我在工作中接触的一位男性向我表达了爱慕之情,我对他也有好感。我还年轻,按理说应该再婚,我也有再婚的想法,可万一失败怎么办?我前夫那样优秀的一个人,我们都失败了,万一这个人也是这种结果,我可怎么活呢?我一想起这件事就烦的要命,心里很紧张,担心重蹈覆辙,害怕婚姻再一次失败,晚上睡不着,白天没精神,觉得特别累,饭也不想吃,班也懒得上,大部分应酬都推掉了,我哪有心情啊,最近一段时间还爱发脾气,真不知该怎么办好!我感到十分苦恼,心情也很不好,工作中也出现了一些问题,被领导批评了好几次。

三、咨询师观察了解到的情况

求助者是独生女,相貌一般,衣着整洁,神情紧张,身体不放松,咨询合作。父母亲均是国家干部,母亲要求很严。自幼性格活泼,外向,身体健康,无重大疾病史。大学期间与同班同学确立恋爱关系,大学毕业后结婚,婚后1年离异,无生育史,现与父母同住。求助者平时对自己要求严格,自尊心很强,人际关系良好,能胜任工作,工作成绩优秀。求助者无家族精神病史及遗传病史。

3个月前,一位男士向求助者示爱,求助者不知道如何对待,一想起这个事情就紧张、心烦,对婚姻担心、畏惧,不想吃东西,工作中也出现了差错,被领导批评。求助者感到痛苦,曾向家人及朋友诉说自己的苦闷,但仍然无法解决问题,希望咨询师能给予帮助。

依据以上案例,回答以下问题:

对该求助者做出诊断的程序是什么?

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5.

案例五

一、一般情况

求助者:钱某某,女,汉族,35岁,已婚,大专文化,某中学教师,经济状况良好。

二、求助者自述

近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自落泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对许多事情都提不起精神来,工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠也很差,白天注意力不集中,记忆力下降,容易急躁,遇到一点小事就爱发脾气,多次想来咨询但又担心解决不了问题,在朋友的再三鼓励下,前来就诊。

三、观察了解到求助者的情况

求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子,没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚,婚后夫妻感情一直很融洽,自己感觉很幸福。3个月前,她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一场。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重,离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去,在这种矛盾冲突下,日渐憔悴,情绪低落,脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如以前了。自己也想通过一些途径改变现状,如向朋友倾诉,寻求帮助,却难以解脱,故前来进行心理咨询。

依据以上案例,回答以下问题:

与该求助者进行谈话时,对谈话内容的选择应把握什么原则?

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6.

一般资料:李某,女,汉族,25岁,未婚,大学文化,某国家机关公务员。

求助者自述:害怕与异性说话,工作中尽量避免与男性当面的接触,希望把协调、组织工作交给别人,不要分配给自己。必须与男性联系时,尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时.都感到是极大的负担,感觉心慌、脸红,脖子背后发硬,同时担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量降低自己的紧张,以免别人感到异样,但是感到对方会用奇怪的眼光看自己。近半年来甚至见了人都觉得害怕.很少与人交往,整天感到疲惫不堪,下班后就是自己在家看电视。工作中注意力无法集中,记忆力下降。食欲、睡眠都受到影响,对自己长期处于这种状况感到很沮丧。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着朴素、整洁。敲门的声音很轻。进人咨询室后举止拘谨,说话声音小,不敢正视心理咨询师。从小性格内向,听话,在大人眼中是个乖孩子。父母要求严格,很在意她与男孩子的交往。初一时,有一次与一名男同学同路放学回家,在路口聊了一会儿天,被父亲看到,批评她不应该与成绩不好的男同学交往过密,作为女孩子要注意影响。这件事令求助者感到很羞耻.后来主动避免与男同学接触,与班上的一些男生几乎没有说过话。与男生说话时感到脸红、紧张,非常不自然。上大学后情况稍有好转,与男生的交往稍有增多。但有一次宿舍同学开自己和另一个男同学的玩笑,从此开始十分担心自己给人留下行为不检点的印象,更加回避男生。工作后这种情况更为严重,见了年轻的异性就紧张、恐惧,很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自己惧怕与异性交往的问题影响了工作和生活,自己也对这种状况不满。曾多次想来做咨询又害怕见心理咨询师,在父母的再三鼓励下,自己前来就诊。经三个月十五次咨询,求助者症状缓解,与异性交往趋于正常。

请根据以上案例,回答以下问题。

评定咨询效果的维度是什么?

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7.

一般资料:男性,44岁,已婚,本科毕业,某公司职员。

求助者主述:近半年来一直处于情绪低落状态,感到愤怒和委屈、烦躁,对什么事情都不感兴趣,入睡困难。

求助者自述:我大学本科毕业后一直在一家国企部门工作,三十岁就当上了总经理,对工作兢兢业业,业绩是同行业中的佼佼者,同事关系也不错,家庭和经济状况也比较稳定。半年前国企改制,领导干部竞争上岗,人员重新招聘,没想到我居然落聘了。新聘任的总经理才32岁,没什么本事,要不是他舅舅在部里当副部长,他才当不上呢!我不服,向上级主管部门反映,可上级说竞争上岗就是要优胜劣汰,要我服从大局。我受不了这种气,要求换单位,但他们不同意,还让我在原来部门工作。新经理业务不是特别懂,可又不完全听我的,天天听小年轻的指挥,真让我难受。我烦,我气,情绪也不高,觉得特别委屈和冤枉,我哪有兴趣干工作啊,一天到晚打不起精神,也没什么胃口,吃什么都不香,晚上睡不着,有时折腾到夜里两三点才睡,白天头昏脑涨,注意力不集中,记忆力也下降了,还容易急躁,遇到一点小事就爱对人发脾气,看到同事们在说话,总怀疑是不是在议论我。自从新的总经理上任后,我都不好意思出门见人了,各种各样的聚会我都给推掉了。家里人见我这样都说我有毛病了,我有什么毛病,还不是让他们给气的?我一点都不老,真不甘心就这样失败了,这事确实让我很痛苦。他们说心理咨询能帮我解除痛苦,我也不知道心理咨询是怎么回事?您真能帮我解除痛苦吗?我真的有心理问题?

咨询师的观察与了解:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格较内向。懂事听话,在父母老师眼中是个好孩子,没有什么过错让父母担心。父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺。23岁大学毕业后一直在现单位工作,工作踏实努力,与同事关系良好,从不与人发生激烈争执。工作上没有大的错误,但缺乏创新精神,原有的管理模式与经验已不适应现代化大企业的发展,因此在国有改制中落聘。对此耿耿于怀,总觉得新上任的年轻总经理没本事,总与自己过不去。感觉委屈冤枉,想换个单位,上级没批准,想办退休又觉得早了些,因此内心极不舒服。在这种矛盾冲突下,情绪低落,脾气变得急躁。遇到别人谈论工作或领导上司,就特别敏感、愤怒。看到单位人扎堆聊天就觉得在议论自己,勉强上班,但无所事事。

请根据以上案例,回答以下问题。

请说出面质技术的注意事项。

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8.

一般资料:求助者,男性,37岁,离异,本科毕业,公务员。

求助者主述:半年多来我一直情绪不高,内心很乱、很烦、对什么事物都不感兴趣,白天无精打采,晚上睡不着,体重下降了30多斤。

求助者自述:我大学毕业后一直在机关工作,工作上应该说是很顺利的,35岁就当处长了,人际关系也不错,我对工作是很负责的,可以说是兢兢业业,领导、同事都看好我。收入比较稳定,已经购买了经济适用房。孩子很听话、很懂事。大约在春节左右,我偶然发现我妻子和一个男性网友来往非常密切,我很生气,要她不再和网友联系,可我妻子辩解说他们之间没有什么见不得人的,居然还继续交往。我特别生气,一男一女来往的那么密切.能没有问题?和她吵了几次,她就是不改。我一气之下,提出离婚,她不同意,我就去法院打官司,最终判了离婚。后来我开始寻找自己的伴侣,但谈了几个,不是我看不上别人,就是别人看不上我。家里人都劝我复婚算了,我很矛盾,是复婚还是再找一个?其实我离婚后也挺后悔的,我和妻子是大学同学,还是有感情基础的,况且还有一个孩子,想到这些我有了和妻子复婚的想法.可一想到她和网友的事,而且还那么不听话,就想干脆再找一个算了。就在这时,没想到她原来不同意离婚的,听说我有复婚的想法后,居然很快找了一个人结婚了。这可把我气死了。后来听说她不是嫁给原来那个网友,我又后悔,觉得可能是错怪她了。我恨自己犹豫不决,耽误了时间,觉得特别窝囊和委屈,真难受。我心烦,我生她的气,更生自己的气,为此情绪不高,没兴趣干工作,一天到晚打不起精神.没什么胃口,晚上睡不着,有时折腾到夜里三四点才睡,经常头昏脑涨的,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气。现在我不愿意出门见人,各种各样的应酬都推掉了。这事让我很苦恼。我们领导说心理咨询能帮我解除痛苦,我希望您能帮帮我。

咨询师的观察与了解:求助者从小做事情就要求做好,性格较内向,从小到大学习和生活比较顺利。大学毕业后进入机关工作,自我要求严格,工作踏实努力,人际关系良好,因婚姻问题苦恼。现强打精神上班,但经常出错。

请根据以上案例,回答以下问题。

在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么?

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单选题 (共98题,共98分)
9.

在讲话程度上,最常见的阻抗表现形式是( )。

  • A. 寡言
  • B. 沉默
  • C. 赘言
  • D. 抵触
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10.

一般资料:吴某,女,30岁。已婚,某公司出纳。

求助者自述:三个月前,偶见丈夫有外遇,因此痛不欲生,开始终日哭泣,感到心情烦躁,不想吃也不想喝,好多天睡不着,心里很恨丈夫,想离婚。但经家人劝阻说:“为了孩子,也为了不让父母受太大刺激,就凑合着过吧,离了婚也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓痛改前非,但我才不信呢,男人没一个好东西,狗改不了吃屎。后来,只要他一接电话,我就觉得是那个女人打来的;他下班稍晚回来一会儿我就怀疑又去找她了,越怀疑心里越难受,越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹,朝他发火。在单位,同事都说我近来脾气越来越大,无端发火。最近,工作又有差错,受到领导的批评。我心里越发着急,怕这样下去会得大病……所以就来心理咨询。

该求助者面对的压力是()。

  • A. 生活压力
  • B. 叠加性压力
  • C. 同时性破坏性压力
  • D. 继时性叠加压力
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11.

一般资料:女,35岁,离异,公司销售主管。

求助问题:婚恋情感问题,四个月。

求助者自述:我与前夫婚后10年里关系一直很好,而且,我曾相信我们是一生一世的爱情。然而,有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫,竟然有个“红颜知己”,而且这个“红颜知己,’居然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了,我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白,我们如此恩爱,他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下,我决定报复他。于是,我开始上网交网友,与陌生的男人接触,再后来,就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后,我又感到后悔不已,但想到丈夫的不忠,我也就平衡了许多。不过这件事后,我和丈夫的关系越发紧张起来,后来不得不离婚。离婚后,我反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观失望,不愿看爱情婚姻方面的电视,见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛苦.虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助,但却难以解脱,担心这样下去会发展成“精神病”,所以前来进行心理咨询。

按照埃利斯ABC理论,求助者的C不包括()。

  • A. 情绪低落
  • B. 责备丈夫
  • C. 要求离婚
  • D. 丈夫外遇
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12.

一般资料:男,29岁,海外归国留学生,公司技术主管。

求助问题:认为自己已感染艾滋病病毒,伴有心慌、失眠、烦躁,7个月来就诊。

案例介绍:求助者7个月前,因其海外同学被诊断为艾滋病患者后.联想到自己在海外也曾有过不洁性行为,故非常担心自己也感染了艾滋病。为此.出现食欲减退.失眠,并感觉全身无力。自己偷偷去医院做化验,检查结果为阴性。心情暂时放松了一段时间,后来又听说感染艾滋病后一段时间内,化验结果也可能为阴性。这样,求助者的心情再次紧张起来,多次反复去不同的医院化验检查,检查结果皆为阴性。尽管专家已保证未感染.但求助者仍不放心,认为自己已感染了艾滋病,目前的仪器不够灵敏.所以查不出。整日担心害怕.并伴有烦躁不安、失眠多梦、心慌盗汗等症状,感觉工作生活没有了意义.工作中多次出现差错,险些造成重大经济损失。求助者性格较内向、敏感、多疑、好幻想。家人观察到他的变化后反复追问其原因,才告知家人,求助者在家人的督促下.怀着半信半疑的心情来心理科咨询。

求助者最可能属于()。

  • A. 焦虑性神经症
  • B. 强迫性神经症
  • C. 疑病性神经症
  • D. 恐怖性神经症
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13.

一般资料:男,43岁.工人。

求助问题:夫妻关系紧张两个月。

求助者自述:我在老单位是个班组长,大小也是个“芝麻绿豆官”,说话有人听。两个月前单位进行改革,调到新单位,变成一个“小三子”.人人都可以讲我,都能指挥我。这个单位效益也不太好,我们这些人合并过去以后就更不好了.他们有时难免风言风语刺激我们。老实说谁愿意这样呢?在单位受一肚子气.回家再不说.肚皮不要胀破啊?老婆虽然在劝我,但是讲来讲去就那几句话我听都听腻了.又不解决我的问题.也不理解我的处境和苦衷,我越听气越大,就发火了。后来也就习惯了,一碰就要发.难以控制。妻子不能理解我,还威胁说要与我离婚。我觉得自己活大半辈子都白活了,自己挺没用的.要事业没事业.要家庭没家庭的,有时想活着真没劲,干什么都没劲。原来喜欢与工友打牌,现在也不想玩了,觉得还不如死了算了,甚至想在街上被汽车撞死得了,但又有些不甘心,毕竟还有孩子。今天来心理门诊也不知该不该来。

该案例中心理咨询师在首次咨询中首先应该()。

  • A. 设定咨询目标
  • B. 制定咨询方案
  • C. 评估自杀危险
  • D. 矫正歪曲认知
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14.

下面是某求助者的EPQ测验结果如下。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

该求助者的P量表得分为70,说明他()。

  • A. 孤独、不关心他人,难以适应环境,不近人情,感觉迟钝,喜欢干奇特的事情
  • B. 能与人相处,能较好地适应环境,态度温和、不粗暴,善解人意
  • C. 焦虑、担忧,遇到刺激有强烈的情绪反应,以致出现不够理智的行为
  • D. 人格内向,好静,富于内省,情绪较稳定,喜欢有秩序的生活方式
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15.

下面是某求助者的SCL-90测验结果如下。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

从统计结果来看,该求助者的阴性项目数为()。

  • A. 46
  • B. 56
  • C. 66
  • D. 76
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16.

一般资料:男,18岁,高中二年级学生,目前休学一年。

案例介绍:求助者自小少语寡言,交往少,脾气暴躁,一年前因父亲意外身亡和失恋,开始失眠、呆滞、郁郁不乐,说:“我活不了几天了,我有罪。”听到火车鸣响就害怕,听到鸡鸣狗叫也恐慌,见到警察就称“我有罪”,回家后就问家人:“警察和你们谈过话吗?为什么我想的事别人都知道?”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次,突然对电扇下跪,说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”;求助者时常自言自语,对母亲不像以前那么关心了,生活极端懒散,整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病,在母亲的反复劝说下,才勉强被带到心理门诊。

根据求助者的表现可以判断他属于()。

  • A. 心理正常
  • B. 心理健康
  • C. 心理不健康
  • D. 心理异常
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17.

下面是某求助者的EPQ测验结果如下。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

根据测验结果,可以判断该求助者的气质类型为()。

  • A. 多血质
  • B. 胆汁质
  • C. 黏液质
  • D. 抑郁质
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18.

案例介绍:某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育,要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势;见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”.怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍,害怕感染细菌;晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭,害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父母陪同前往去看医生。

求助者心理问题的关键点是()。

  • A. 自卑和父母批评
  • B. 恐惧和害怕得病
  • C. 焦虑和要求过高
  • D. 抑郁和学业困难
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19.

一般资料:某女,14岁.初中三年级学生。近一个月来,因对母亲有一种不好的想法和行为,感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。

求助者自述:每当我母亲碰我一下的时候,不论是有意的或无意的.我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来.否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。

咨询对话片段。

心理咨询师:你为什么要报复你妈妈?说说吧!

求助者:(沉默)

心理咨询师:你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗?

求助者:那肯定不是!

心理咨询师:就是说。你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你,但你都感到被碰了很不舒服,是这样吗?

求助者:是的。

心理咨询师:为什么你会感到难受呢?

求助者:必须要还回来.否则就会很难受。

心理咨询师:难道还回来你就真的不难受了?

求助者:是啊!

心理咨询师:那为什么你还会感到痛苦呢?

求助者:那是我母亲啊.她是我最亲的人.我都对她有这样的报复心理.我能不痛苦吗?

心理咨询师:这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食欲受影响吗?

求助者:到学校后还好,一回到家见到母亲就不好.影响晚上复习功课。吃睡都还好。

心理咨询师:请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多?

求助者:我母亲是中学教师.她非常优秀,我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作.他经常出差。爸爸妈妈关系很好.很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些,虽然少.但父亲也很爱我,很理解我。

心理咨询师;对父亲也有那种想法和行为吗?

求助者:没有。真的。我也挺奇怪.我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)。

心理咨询师:(转移一下话题)你这个年龄.应该是独生女吧。

求助者:那当然是。

心理咨询师:你们班的同学也应该都是。顺便问一下,你对班里的同学有没有这种想法和行为呢?

求助者:原先好像没有……嗯,有一点,但不重。

心理咨询师:原先好像没有,那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我再重申一遍,你对我所说的一切都会保密的。

(此处略去一段谈话)

心理咨询师:说到这位同学,我想问一下,当时她的功课比你好吗?

求助者:不如我。

心理咨询师:长相呢?

求助者:好像也不如我。

心理咨询师:你们都弹钢琴,是吧?

求助者:是。可我会画画,我的画在全国得过奖,她不会。

心理咨询师:她琴弹得比你好吗?

求助者:没比过。

心理咨询师:她到过你家没有?

求助者:来过。

心理咨询师:弹过琴吗?

求助者:弹过。

心理咨询师:是你让她弹的吗?

求助者:不是,是我妈妈让她弹的。

心理咨询师:你妈妈说她弹的怎么样?

求助者:当她面的时候当然说她弹的很好了,不过她走了以后,又说她弹的有点慢。

心理咨询师:你当时怎么想的?

求助者:因为我平时弹琴有点快,钢琴老师经常批评我控制不住节奏,所以当时认为妈妈说的并不是批评她。

求助者问题的恰当处理方式是()。

  • A. 心理治疗
  • B. 心理咨询
  • C. 药物治疗
  • D. 住院治疗
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20.

一般资料:求助者,男性.16岁,初中二年级学生。

案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起.其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差,但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心.但又控制不住。故来咨询是否自己心理有问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴.求助者性格外向.生活懒散.控制力较差。对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下表所示。

该求助者的最主要的心理问题是()。

  • A. 内心痛苦
  • B. 适应不良
  • C. 缺乏沟通
  • D. 关系紧张
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21.

一般资料:求助者,男性,24岁,大学毕业,待业。

案例介绍:求助者大学毕业两年,在父母的强压下去过一次招聘会,可到了招聘会场,没说一句话就走了。自述不善于表达,看见别人很会推销自己,觉得自己不如别人。因为自己没有工作经验,害怕不能胜任工作,所以一直没有自信,待在家里。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,独立性差,不爱交朋友,情绪低落。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你希望在哪方面得到我的帮助?

求助者:我害怕去招聘会。

心理咨询师:你去过招聘会吗?

求助者:去过,转一圈就走了。

心理咨询师:你去招聘会转一圈,什么都不说,那叫应聘吗?

求助者:我不敢说,怕拒绝,我害怕胜任不了工作。

心理咨询师;你前面说很想找到工作,你现在告诉我几乎没有参加过招聘,这似乎存在着矛盾,你能解释一下吗?

求助者:毕业快两年了,还没有找到工作,我真的很着急,可我真的不知道怎样应聘。

心理咨询师:作为大学毕业生,你想想,有可能怎样去应聘呢?

求助者:(沉默)得去参加招聘会,和人家说我想找工作,讨论工作性质、条件、工资等。

心理咨询师:因何原因你没有做这些呢?

求助者:我怕去了人家不要我。

心理咨询师:你的意思是说你去了,人家就应该聘你,因此,你到国务院应聘,人家就聘你,你到市政府应聘,人家还聘你,你到企业,人家同样会聘你。

求助者:啊…好像不是这样的(摇摇头)。

心理咨询师:由于时问的关系,这次咨询只能到这里了,请你回去思考,下次咱们继续讨论。

沉默现象的几种主要类型中并不包括()。

  • A. 怀疑型
  • B. 理智型
  • C. 茫然型
  • D. 反抗型
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22.

一般资料:求助者,男性,30岁,军人。

案例介绍:求助者为军队科研人员,硕士学位。一个月前,因科研问题与领导发生冲突,领导让他写检查,并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重,自己的主张也没错,不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道,自己无法与之相处,又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠、头痛,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,不想上班。

心理咨询师观察了解到的情况;求助者出身军人家庭,性格内向,从小懂事,聪明好学,做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。

对该求助者的初步诊断可能是()。

  • A. 一般心理问题
  • B. 躯体性疾病
  • C. 严重心理问题
  • D. 精神类疾病
标记 纠错
23.

一般资料:求助者,男性,24岁,大学毕业,待业。

案例介绍:求助者大学毕业两年,在父母的强压下去过一次招聘会,可到了招聘会场,没说一句话就走了。自述不善于表达,看见别人很会推销自己,觉得自己不如别人。因为自己没有工作经验,害怕不能胜任工作,所以一直没有自信,待在家里。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,独立性差,不爱交朋友,情绪低落。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你希望在哪方面得到我的帮助?

求助者:我害怕去招聘会。

心理咨询师:你去过招聘会吗?

求助者:去过,转一圈就走了。

心理咨询师:你去招聘会转一圈,什么都不说,那叫应聘吗?

求助者:我不敢说,怕拒绝,我害怕胜任不了工作。

心理咨询师;你前面说很想找到工作,你现在告诉我几乎没有参加过招聘,这似乎存在着矛盾,你能解释一下吗?

求助者:毕业快两年了,还没有找到工作,我真的很着急,可我真的不知道怎样应聘。

心理咨询师:作为大学毕业生,你想想,有可能怎样去应聘呢?

求助者:(沉默)得去参加招聘会,和人家说我想找工作,讨论工作性质、条件、工资等。

心理咨询师:因何原因你没有做这些呢?

求助者:我怕去了人家不要我。

心理咨询师:你的意思是说你去了,人家就应该聘你,因此,你到国务院应聘,人家就聘你,你到市政府应聘,人家还聘你,你到企业,人家同样会聘你。

求助者:啊…好像不是这样的(摇摇头)。

心理咨询师:由于时问的关系,这次咨询只能到这里了,请你回去思考,下次咱们继续讨论。

“我怕去了人家不要我”,反映出求助者存在()。

  • A. 悲观的态度
  • B. 过分概括
  • C. 绝对化要求
  • D. 糟糕至极
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24.

一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

咨询师:你需要我提供什么心理帮助?

求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。

咨询师:能详细谈谈你的情况吗?

求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?

咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。

求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。

咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。

求助者:好吧。

求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里,这是()

  • A. 强追回忆
  • B. 抑郁症状
  • C. 焦虑症状
  • D. 疑病症状
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25.

一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

咨询师:你需要我提供什么心理帮助?

求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。

咨询师:能详细谈谈你的情况吗?

求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?

咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。

求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。

咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。

求助者:好吧。

心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是()。

  • A. 由求助者决定
  • B. 双方共同制定
  • C. 由咨询师决定
  • D. 南上级咨询师决定
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26.

一般资料:求助者,女性,29岁,中专毕业,护士。

案例介绍:求助者从事内科护士工作十余年。地震时求助者正要上班,赶到单位后,看到满院子伤员,场景很惨。她在医院坚持工作了十几天,目睹并听到了很多悲惨的故事,自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛,体重下降,食欲减退。失眠症状严重,每晚必须服药。脸色苍白,有焦虑抑郁情绪。意志减退,但尚能维持正常工作生活,在工作中曾出现失误。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者原来性格开朗、乐观,从小追求完美,争强好胜。现在记忆力下降,注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史,儿子六岁,今年将入学,生活压力大。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是:(1)改善焦虑、抑郁情绪;(2)坚持正常工作不出错误;(3)睡眠时间每晚6小时到8小时。

该求助者心理问题属于()。

  • A. 一般心理问题
  • B. 躯体形式障碍
  • C. 严重心理问题
  • D. 心理生理障碍
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27.

一般资料:求助者,女性,28岁,公司职员。

案例介绍:求助者是独生女,漂亮高雅。上大学时与同班同学恋爱,毕业后结婚,两人感情好,与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫:“千万别怕老婆,得管住她,活儿让她多于点儿。”求助者听了虽然很生气,但为了丈夫还是忍住了。还有一天晚上,求助者和丈夫为一个学术问题争论起来,气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴,为顾全面子两人都突然绷紧面孔,提高嗓门。结婚一年多以来这种事情时常发生。近一个月以来,下班不想回家,失眠,食欲下降,胃不舒服,体重降了十多斤,做胃镜未查出问题。求助者不知如何为好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。

咨询师:在婆媳问题上,你需要我帮你解决什么问题呢?

求助者:情况我都说了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?

咨询师:对这件事你想怎么办呢?

求助者:我也不知道,所以就来咨询了。

咨询师:那你现在思考一下可以吗?

求助者:我早想过了,但我想不出来什么。

咨询师:那你能说说你都想了什么吗?

求助者:我想和婆婆搞好关系,婆婆别老是干预我们夫妻问的事情。我想和她分开过,那样我就要买房子,我们现在的经济条件又不允许。况且丈夫是独生子也很孝顺。我现在都烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?

咨询师:你先试想一下,如果你去商场买衣服,漂亮的衣服很贵;而便宜的衣服又不漂亮。你说你怎么办啊?

求助者:我既要漂亮的衣服,还不想多花钱。咨询师:想要漂亮的衣服还不想多花钱,那怎么办呢?

求助者:(沉默)没法办。

咨询师:没法办,但又必须买一件,怎么办?

求助者:(沉默)只能选一个。

咨询师:选哪个?

求助者:我可能会根据我的经济能力来选择。

咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?

求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?

咨询师:你觉得呢?

求助者:我懂了,我知道该怎么办了……

咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?

心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了()错误。

  • A. 技术
  • B. 理论
  • C. 共情
  • D. 理念
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28.

一般资料:刘某,女性,31岁,大专毕业,无业。

案例介绍:刘某从半月前开始,不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后,就在街上走来走去,回不了家。为了解决出门后回不了家的问题,被家属送来就诊。

家属反映情况:刘某,大专毕业后曾在一家酒店工作,后因报酬问题辞职,一直未找到合适的工作,至今未婚。22岁时父亲因病去世,觉得精神无寄托.开始信奉基督教并认了教父、教母。

下面是心理咨询师和刘某的一段对话。

咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?

刘某:我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听,好像是用脑袋在听,别人听到的是一个声音,我听到的是很有层次的多个声音。

咨询师:你是用脑袋在听?

刘某:是的,我害怕听到那些声音,听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白,我就不知道我出来是干什么来的?

咨询师:你还有什么问题?

刘某:我父亲两年前去世了,是我害死的。

咨询师:因为什么这么说?你父亲去世前的身体状况如何?

刘某:我父亲有肝癌和肺气肿,但一直治疗得很好。是我那时状况不好,所以在主面前祷告不灵了。

咨询师:你父亲的病情和你的祷告有关吗?

刘某:是的,我父亲相信我和依赖我。可我在主面前祷告不灵了,所以就是我害死的。

咨询师:让家属带你到精神医院做做检查好吗?

刘某:我不想去,我也听到过别人这样说我。

本案例中刘某最可能的初步诊断是()。

  • A. 恐怖性神经症
  • B. 严重人格障碍
  • C. 严重心理问题
  • D. 精神病性问题
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29.

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数()个标准差。

  • A. 0
  • B. 1
  • C. 2
  • D. 3
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30.

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

根据测验结果,可以判断该求助者PIQ的百分等级是()。

  • A. 16
  • B. 50
  • C. 84
  • D. 98
标记 纠错
31.

下面是某求助者的EPQ和SAS的测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

该求助者SAS得分表明其()。

  • A. 出现轻度焦虑
  • B. 出现中度焦虑
  • C. 出现重度焦虑
  • D. 未出现焦虑症状
标记 纠错
32.

一般资料:吕某,女性,17岁.高中二年级学生。

案例介绍:吕某出生于普通双职工家庭,长相一般,原是一个活泼的孩子,学习认真,懂事听话。一月前明显沉闷起来,两周前又突然情绪激动,不停地说话,哭闹不止,前天下午症状开始严重,被家属送来就诊。

下面是心理咨询师与求助者的一段对话。

心理咨询师:是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的?

吕某:我妈妈让我来的,她让我看看是否有病,其实她才有病呢,自己的女儿被人家害了,不去抓人,却带女儿看病,心肠有多坏啊。

心理咨询师:谁想害你?

吕某:我们班同学,男同学想,女同学想,老师想,我们楼里的人想,刚才我来的路上,坐公共汽车的人也想……

心理咨询师:他们干什么要害你啊?

吕某:还不是因为我漂亮,喜欢我的人多,我去上学,我们班男生就没有一个缺课的,上课了还在看我,下课后我回家,我们班有一多半的男生都跟我走……

心理咨询师:你怎么知道别人喜欢你?

吕某:他们知道我要来上课,就不去别的地方了,早早的就来等我了,下课后和我一起走,星期天我不来学校,他们就没有一个来的,我坐在家里还能听到他们说我漂亮,一群人在楼下喊我,我父母怕我出去,总告诉我没人……

心理咨询师:你家在哪里?

吕某:我可不能告诉你,我家站岗的都有枪,总和喜欢我的那些人打架,公安局来了都没办法,喜欢我的人太多……

心理咨询师:今天是星期几?

吕某:十六号吧,十五的月亮十六圆,圆圆的月亮爬上来,照亮了我的梳妆台……

吕某听到别人说自己漂亮,最可能的症状是()。

  • A. 夸大妄想
  • B. 幻听
  • C. 钟情妄想
  • D. 幻视
标记 纠错
33.

一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。

求助者主诉:为感情问题痛苦.伴有失眠两个月余。

求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?

表明该求助者社会功能改变的是()。

  • A. 心慌出汗
  • B. 工作效率很低
  • C. 紧张不安
  • D. 内心想法离奇
标记 纠错
34.

一般资料:女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。

求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话,气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。

案例介绍:求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办?

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?

求助者:当然是我儿子了,那还用说吗?他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?

心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话?

求助者:是的,孩子怎么能不听家长的话?

心理咨询师:按照你的说法,你是妈妈,孩子必须听你的话。

求助者:那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱,谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学,……总之我是母亲,他应该听我的话。

心理咨询师:按你所说的,你信奉的是孩子必须听你的话。

求助者:对的。

心理咨询师:因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。

求助者:对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。

心理咨询师:对或错的标准在你手里.还是你妈妈手里?

求助者:(不好意思地笑了)在我手里。

心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话.这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?

求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听。

心理咨询师:是的.你可以想想,这和你的情绪有什么关系?

求助者:我明白了.我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。

求助者的沉默最不可能的是()。

  • A. 情绪型
  • B. 怀疑型
  • C. 思考型
  • D. 内向型
标记 纠错
35.

一般资料:求助者,女性,70岁,退休干部。

案例介绍:求助者自述失眠、躯体不适,怀疑脑部有问题,害怕得病,专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查,均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病,心理很高兴,但仍觉得头晕、颈部僵硬,腿痛,为此非常烦恼,心里不安,害怕会发生什么不测,经常失眠,神经内科医生建议其进行心理咨询。

该求助者的主要心理问题是()。

  • A. 反复就医
  • B. 害怕得病
  • C. 强迫就医
  • D. 性格内向
标记 纠错
36.

一般资料:求助者,男性,37岁,自考本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时,总觉得自己笨,样样不如别人,羡慕别人知识面广。认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话,怕说不好,别人会笑话他,对他的评价低,很不自信。因此内心非常烦恼,也非常着急。为此不断地买书,积极去听各类讲座,但仍觉得没有太大的收获。目前,求助者还面临婚姻问题,认为这对自己的心理状况也有一定的影响。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母早年对他批评多鼓励少。因为家里孩子多.求助者最小,父母无力照顾,被送到爷爷、奶奶家,父母给予关注较少。求助者性格内向,自幼很自卑。成年后谨小慎微,对自己要求严格,工作得到上级和同事的认可。

该案例最可能的诊断是()。

  • A. 一般心理问题
  • B. 躯体性障碍
  • C. 严重心理问题
  • D. 精神类疾病
标记 纠错
37.

一般资料:求助者,男性,37岁,自考本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时,总觉得自己笨,样样不如别人,羡慕别人知识面广。认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话,怕说不好,别人会笑话他,对他的评价低,很不自信。因此内心非常烦恼,也非常着急。为此不断地买书,积极去听各类讲座,但仍觉得没有太大的收获。目前,求助者还面临婚姻问题,认为这对自己的心理状况也有一定的影响。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母早年对他批评多鼓励少。因为家里孩子多.求助者最小,父母无力照顾,被送到爷爷、奶奶家,父母给予关注较少。求助者性格内向,自幼很自卑。成年后谨小慎微,对自己要求严格,工作得到上级和同事的认可。

该求助者的特点是()。

  • A. 自我评价低
  • B. 情感淡漠
  • C. 他人评价低
  • D. 智力受损
标记 纠错
38.

一般资料:求助者,男性,37岁,自考本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时,总觉得自己笨,样样不如别人,羡慕别人知识面广。认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话,怕说不好,别人会笑话他,对他的评价低,很不自信。因此内心非常烦恼,也非常着急。为此不断地买书,积极去听各类讲座,但仍觉得没有太大的收获。目前,求助者还面临婚姻问题,认为这对自己的心理状况也有一定的影响。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母早年对他批评多鼓励少。因为家里孩子多.求助者最小,父母无力照顾,被送到爷爷、奶奶家,父母给予关注较少。求助者性格内向,自幼很自卑。成年后谨小慎微,对自己要求严格,工作得到上级和同事的认可。

引发求助者心理问题的最主要原因可能是()。

  • A. 性别因素
  • B. 身体因素
  • C. 年龄因素
  • D. 认知因素
标记 纠错
39.

一般资料:求助者,女性,24岁,未婚,本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者在一家软件公司工作,经常有不安感,总害怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想,觉得有备无患。无论在家里还是单位,一看见电脑就想玩游戏,赢了就觉得会有好事,输了就觉得会倒霉,经常玩得疲惫不堪,直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好,但就是控制不住。走在街上,会情不自禁地看汽车牌号,把牌号上的数字相加,如果是偶数就表示好事,奇数就表示坏事。常常一个人待在家里反复思考这些问题,自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关,不应该相信这些东西,但总是控制不住。害怕领导批评,恨自己耽误了许多时间,为此非常苦恼。情绪低落,经常失眠。很想改变这种状况,故来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生在知识分子家庭,家教很严格。求助者自幼懂事、听话,学习成绩良好。做人谨慎,性格内向,至今未谈恋爱。对求助者进行EPQ测验,结果T分:P40,E35,N65,L40SDS测验结果总粗分63。

根据测验结果,可以判断该求助者的气质类型为()。

  • A. 多血质
  • B. 胆汁质
  • C. 黏液质
  • D. 抑郁质
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40.

一般资料:求助者,男性,17岁,高二学生。

案例介绍:因与同学、老师的关系不融洽,学习成绩差,去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境较富裕,自幼生活环境单一,很少和小伙伴玩。个性偏执,对亲人冷漠。其父性情暴躁,只在经济上满足孩子。父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验,结果如下。

下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片段。

心理咨询师:你因何来做心理咨询?(表情平和)

求助者:在家里待烦了,闲得没事干。(求助者晃着双腿,无所谓状)你怎么那么严肃呀?能不能笑笑?

心理咨询师:哦,(做出微笑的表情)这样的表情会使你舒服些,是吗?

求助者:(满意的笑笑)是的。

心理咨询师:你想得到我的什么心理帮助呢?

求助者:就是想让你帮我调整调整心态,我希望在没有顾虑的情况下回到学校。

心理咨询师:你回到学校有顾虑吗?你试过没有?

求助者:没有。

心理咨询师:那你想回到学校吗?

求助者:我说过是在没有顾虑的情况下。

心理咨询师:我问你现在想没想?

求助者:现在不想。

心理咨询师:你看,这有把椅子,你拿拿看,会有顾虑吗?

求助者:(走过去拿起了椅子)怎么啦?没问题!但这和上学是两码事。

心理咨询师:关键是你现在想没想?

求助者:你的话我怎么听不懂呀,如果没有你的学生在,你是不是也懒得和我废话呀?

心理咨询师:(停了停,看了看旁边的学生)这和她在不在有关系吗?

求助者:好,我再说一遍,不行我就走了。我现在还不想。

心理咨询师:你前面说想回学校,后面又说不想.哪一个是你的真实想法?在家有吃有喝,想干嘛干嘛,这不挺好吗?

求助者:我看也是,在家挺好的。

心理咨询师:你看这地砖,爱干净的人,一天擦三遍没问题,懒人一周也不擦一遍,这也没问题,总比住在垃圾堆里强,是吗?

求助者:你别损我行不行?你也累半天了,咱提前结束,休息休息喝点水去。

心理咨询师:好,如果你接受不了我刚才举的例子,如果你不是非常反对的话,我希望你把下面一个例子听下去,我想这对你会有帮助的。

求助者:好吧。(无所谓状)

心理咨询师:你看,如果一个人开一辆宝马汽车,他会觉得很舒适、很气派,但宝马汽车费油,保险也贵.还怕碰了、被偷了。奥拓车省钱省汽油,也不怕撞,可是空间小,不气派、不舒适。你如果想明白这点,你就知道怎么做了,对吗?

求助者:(沉默了几分钟)我在想,上次我去医院,那个知名教授为什么没和我说几句话,甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识?

在MMPI测验中,Pt量表的K校正分应当是()。

  • A. 26
  • B. 28
  • C. 29
  • D. 34
标记 纠错
41.

一般资料:男性,57岁,已婚,总工程师。

求助者自述:半年前儿子突然车祸去世,我当时就病倒了,血压升高,胸闷气急,没有一点食欲,整日呆坐,回想那天儿子出门时的情况,没人时自己就痛苦一阵,妻子身体也不好,正在住院,我经常想还不如跟儿子一起去吧。儿子是我家的宝贝独子,很优秀,刚从国外留学回来,是我们全家的希望,我们年纪大了,工作活着不都是为了孩子吗,孩子走了我活着还有什么意义?要不是我还有父母在世,他们需要我照顾,我就和儿子一起走了,现在越来越觉得情绪低落,没有一点生活乐趣,班也不上了,每天除了呆坐什么都干不了,饭也经常不吃,失眠头晕,内心十分痛苦,故来求助。

该求助者最主要的症状是()。

  • A. 痛苦抑郁
  • B. 强迫焦虑
  • C. 恐惧害怕
  • D. 自责自罪
标记 纠错
42.

一般资料:求助者,男性。34岁,个体商户。害怕自己得心脏病,在朋友的陪同下前来心理咨询。对求助者进行了SCL-90测验,结果如下:躯体化1.8,强迫症状2.1,人际关系敏感2.3,抑郁1.8,焦虑1.8,敌对2.2,恐怖1.4,偏执3.5,精神病性4.0,其他1.6。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

求助者:我主要的问题是:头痛、失眠、害怕、心神不宁,我怀疑有心理问题。

心理咨询师:好,我们一个一个来解决。你最想解决的是什么问题?

求助者:最想解决害怕。

心理咨询师:请具体谈谈,因为什么事情使你害怕。

求助者:两年前,我因腰椎间盘突出,吃了一付民间偏方造成昏迷。有一天,我晚上喝完酒后和朋友打牌,突然心慌、气短、出冷汗,感觉自己要死了,到医院检查,医生让我戒酒,说要不然心脏会出问题,后果将不堪设想,所以我觉得自己的心脏有问题。

心理咨询师:你能拿出有病的依据来吗?

求助者:不能。去了好多家医院,检查过的心电图有厚厚一大摞,医生都告诉我心脏没问题,但我一点也不相信,很害怕自己有病没有诊断出来。现在我每天所考虑的就是自己的心脏,天天为自己把脉,有时心率快,都快90次了,提心吊胆,唯恐心脏出问题,无法集中精力去做事。现在基本不做生意了,觉得干什么都没意思。家里人都说我是癔症,精神不正常。

心理咨询师:我很理解你的痛苦,也为你的情况着急,你的问题确实很严重,这样下去会越来越糟糕的。

求助者:那我该怎么办呢?

心理咨询师:来我们这,你就放心吧,我会帮你解决的。

求助者:那太好了,你可比我的亲人还亲,你什么时候去我们老家玩,我一定免费接待你。心理咨询师:那好,我去了给你打电话,我也给你我的电话,以后有问题可以往我家里打电话。

下面,我针对你这个问题制定一个咨询方案吧,咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所使用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排,你按照咨询方案来做就行了。

心理咨询师说:“你就放心吧,我会帮你解决的”有可能造成求助者的()。

  • A. 移情
  • B. 依赖
  • C. 顺从
  • D. 放松
标记 纠错
43.

一般资料:求助者,男性。34岁,个体商户。害怕自己得心脏病,在朋友的陪同下前来心理咨询。对求助者进行了SCL-90测验,结果如下:躯体化1.8,强迫症状2.1,人际关系敏感2.3,抑郁1.8,焦虑1.8,敌对2.2,恐怖1.4,偏执3.5,精神病性4.0,其他1.6。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

求助者:我主要的问题是:头痛、失眠、害怕、心神不宁,我怀疑有心理问题。

心理咨询师:好,我们一个一个来解决。你最想解决的是什么问题?

求助者:最想解决害怕。

心理咨询师:请具体谈谈,因为什么事情使你害怕。

求助者:两年前,我因腰椎间盘突出,吃了一付民间偏方造成昏迷。有一天,我晚上喝完酒后和朋友打牌,突然心慌、气短、出冷汗,感觉自己要死了,到医院检查,医生让我戒酒,说要不然心脏会出问题,后果将不堪设想,所以我觉得自己的心脏有问题。

心理咨询师:你能拿出有病的依据来吗?

求助者:不能。去了好多家医院,检查过的心电图有厚厚一大摞,医生都告诉我心脏没问题,但我一点也不相信,很害怕自己有病没有诊断出来。现在我每天所考虑的就是自己的心脏,天天为自己把脉,有时心率快,都快90次了,提心吊胆,唯恐心脏出问题,无法集中精力去做事。现在基本不做生意了,觉得干什么都没意思。家里人都说我是癔症,精神不正常。

心理咨询师:我很理解你的痛苦,也为你的情况着急,你的问题确实很严重,这样下去会越来越糟糕的。

求助者:那我该怎么办呢?

心理咨询师:来我们这,你就放心吧,我会帮你解决的。

求助者:那太好了,你可比我的亲人还亲,你什么时候去我们老家玩,我一定免费接待你。心理咨询师:那好,我去了给你打电话,我也给你我的电话,以后有问题可以往我家里打电话。

下面,我针对你这个问题制定一个咨询方案吧,咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所使用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排,你按照咨询方案来做就行了。

在本案例中,心理咨询师在制定咨询方案时出现的错误是()。

  • A. 由求助者决定
  • B. 双方共同商定
  • C. 由咨询师决定
  • D. 由上级咨询师决定
标记 纠错
44.

一般资料:男性,17岁,未婚,中专学生。

求助者自述:我最近一个多月心情很烦,不想见人,什么事都不想做,尤其不愿去学校,同学都笑我,压力很大。

案例介绍:求助者父亲介绍,半年多前这孩子脸上起了一些青春痘,后来越长越多。他老是用手挤,约两个月前开始感染,青春痘颜色加重,用了很多药也不管用,孩子思想负担越来越重,怕别人问、怕见人,经常不去上学。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你好,请坐,我是心理咨询师,你有什么问题,咱们谈谈吧!

求助者:你看我脸这样,怎么见人,你能帮帮我吗?

心理咨询师:你能谈谈脸怎么了?让你不能见人?

求助者:半年前我脸上起了一些青春痘。我就忍不住用手抠,可是没想到近两月前开始感染,青春痘颜色加重,还越来越大,用了很多药却不管用。一天,女同学们在讨论哪个帅哪个酷,我从旁边过她们就不说了,但我走过去后就听到一阵笑声,我想他们肯定在议论我,说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我,我变丑了,我怕见人,尤其不愿去去学校,怕同学笑话,走路也低着头,没有一点信心,情绪也不好很痛苦,觉得没意思。我决心治好了再上学,可我不学习就没法按时毕业,也就没前途了。您说我该怎么办?

心理咨询师:哦,听了你说的情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却因为长青春痘缺课这么多,你认为同学们都笑话你,这让你感到心情烦恼痛苦,是吗?

求助者:是的。医生说长青春痘是正常的,但都治了好几个月了还不见好,别人一看我,我就心跳,他们肯定觉得我特难看,所以我不愿见人,更不愿去学校,想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道,但就是不愿见人,所以来求您看怎么办?

心理咨询师:我想告诉你,我年轻时也曾经长过青春痘,所以,我很理解你现在的心情。

求助者:你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们再讨论怎么办好吗?

求助者的自知力表现为()。

  • A. 对躯体疾病判断正确
  • B. 对同学议论判断正确
  • C. 对内心感受判断正确
  • D. 对人际关系判断正确
标记 纠错
45.

一般资料:男性,17岁,未婚,中专学生。

求助者自述:我最近一个多月心情很烦,不想见人,什么事都不想做,尤其不愿去学校,同学都笑我,压力很大。

案例介绍:求助者父亲介绍,半年多前这孩子脸上起了一些青春痘,后来越长越多。他老是用手挤,约两个月前开始感染,青春痘颜色加重,用了很多药也不管用,孩子思想负担越来越重,怕别人问、怕见人,经常不去上学。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你好,请坐,我是心理咨询师,你有什么问题,咱们谈谈吧!

求助者:你看我脸这样,怎么见人,你能帮帮我吗?

心理咨询师:你能谈谈脸怎么了?让你不能见人?

求助者:半年前我脸上起了一些青春痘。我就忍不住用手抠,可是没想到近两月前开始感染,青春痘颜色加重,还越来越大,用了很多药却不管用。一天,女同学们在讨论哪个帅哪个酷,我从旁边过她们就不说了,但我走过去后就听到一阵笑声,我想他们肯定在议论我,说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我,我变丑了,我怕见人,尤其不愿去去学校,怕同学笑话,走路也低着头,没有一点信心,情绪也不好很痛苦,觉得没意思。我决心治好了再上学,可我不学习就没法按时毕业,也就没前途了。您说我该怎么办?

心理咨询师:哦,听了你说的情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却因为长青春痘缺课这么多,你认为同学们都笑话你,这让你感到心情烦恼痛苦,是吗?

求助者:是的。医生说长青春痘是正常的,但都治了好几个月了还不见好,别人一看我,我就心跳,他们肯定觉得我特难看,所以我不愿见人,更不愿去学校,想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道,但就是不愿见人,所以来求您看怎么办?

心理咨询师:我想告诉你,我年轻时也曾经长过青春痘,所以,我很理解你现在的心情。

求助者:你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们再讨论怎么办好吗?

造成求助者心理问题的最主要原因是()。

  • A. 青春痘颜色重
  • B. 缺乏家庭支持
  • C. 缺乏同学理解
  • D. 认知评估偏差
标记 纠错
46.

下面是某求助者的WAIS-RC结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

施测WAIS-RC,一般做法是()。

  • A. 先做操作测验,后做言语测验
  • B. 先做言语测验,后做操作测验
  • C. 言语测验与操作测验交替进行
  • D. 根据被试者情况灵活掌握
标记 纠错
47.

下面是某求助者的EPQ和SDS测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

该求助者P量表得分高于常模平均数()。

  • A. 1.0个标准差
  • B. 1.5个标准差
  • C. 2.0个标准差
  • D. 2.5个标准差
标记 纠错
48.

下面是某求助者的SCL-90测验结果如下。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

从统计结果可以算出,该求助者的阳性项目均分约为()。

  • A. 2.2
  • B. 2.3
  • C. 2.8
  • D. 3.3
标记 纠错
49.

以下是某求助者做MMPI的测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

Ma量表的K校正分应当是()。

  • A. 20
  • B. 23
  • C. 24
  • D. 30
标记 纠错
50.

下面是某求助者的EPQ、SDS、SAS测验结果如下。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

该求助者的个性属于()。

  • A. 典型型
  • B. 倾向型
  • C. 中间型
  • D. 混合型
标记 纠错
51.

一般资料:求助者,女性,22岁,工人。

案例介绍:求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏,只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃,只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停,自己控制不住,非常痛苦。求助者刚来工厂不久,生活上有些不适应。老职工赵某在生活上帮助她,业务上指导她,因此关系比较密切。某次业务考试,求助者不及格,内心紧张,后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”,因此更加紧张,怕被传染上,于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手,直到双手发白为止,否则就会内心紧张,甚至感到思维都不灵活了。自己也知道这样是没必要的,但无法控制。求助者担心并十分痛苦,所以前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:家属反映,求助者性格内向,做事拘谨,一丝不苟,对自己要求严格,追求完美。

心理咨询是咨询师()求助者解决心理问题。

  • A. 教育
  • B. 协助
  • C. 诱导
  • D. 资助
标记 纠错
52.

一般资料:求助者,女性,28岁,本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者漂亮,人际关系好,工作很勤奋。两个月前因公出差,由于水土不服发生了腹泻。当时症状很严重,一夜未睡。出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。从此对自己的身体很担忧,经常会出现上述症状。去过多家大医院检查,未查出明显问题,为此心烦。听不进劝告,人际关系变差。后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状,不能工作。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母是大学老师,家境较好,从小受宠爱,衣食住行都被照顾得非常好。

引发求助者心理问题的现实刺激是()。

  • A. 入睡困难
  • B. 两月前腹泻
  • C. 没有食欲
  • D. 头晕且乏力
标记 纠错
53.

一般资料:求助者,男性,30岁,军人。

案例介绍:求助者为军队科研人员,硕士学位。一个月前,因科研问题与领导发生冲突,领导让他写检查,并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重,自己的主张也没错,不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道,自己无法与之相处,又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠、头痛,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,不想上班。

心理咨询师观察了解到的情况;求助者出身军人家庭,性格内向,从小懂事,聪明好学,做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。

让该求助者烦恼的心理原因最主要是()。

  • A. 领导让求助者写检查
  • B. 内心冲突
  • C. 领导认为求助者幼稚
  • D. 性格内向
标记 纠错
54.

一般资料:求助者.女性,28岁,初中毕业,农民。

案例介绍:求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现.非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独,无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。

对该求助者表达共情时错误的是()。

  • A. 表达共情因人而异
  • B. 共情是最关键的咨询特质
  • C. 共情就是同情求助者
  • D. 表达共情要善于把握角色
标记 纠错
55.

一般资料:女性,24岁,未婚,大学毕业。

求助者自述:我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。

案例介绍:求助者是家里的独生女,父母都是教师,从小对孩子要求很严,坐、站、行、走都要有规有矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。但是胆子小,不太敢在众人面前讲话,一讲话就脸红,心慌。上大学以后,胆子比小时候大了,还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。曾参加过一次求知面试,到一家公司应聘,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试,便更加心慌,头痛,入睡困难多梦,感到自己太胆小,没出息,也想了不少方法就是没法控制住,所以前来求助心理咨询师。

求助者的核心心理问题是()。

  • A. 经常头痛
  • B. 面试失败
  • C. 入睡困难
  • D. 紧张害怕
标记 纠错
56.

一般资料:男性,17岁,未婚,中专学生。

求助者自述:我最近一个多月心情很烦,不想见人,什么事都不想做,尤其不愿去学校,同学都笑我,压力很大。

案例介绍:求助者父亲介绍,半年多前这孩子脸上起了一些青春痘,后来越长越多。他老是用手挤,约两个月前开始感染,青春痘颜色加重,用了很多药也不管用,孩子思想负担越来越重,怕别人问、怕见人,经常不去上学。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你好,请坐,我是心理咨询师,你有什么问题,咱们谈谈吧!

求助者:你看我脸这样,怎么见人,你能帮帮我吗?

心理咨询师:你能谈谈脸怎么了?让你不能见人?

求助者:半年前我脸上起了一些青春痘。我就忍不住用手抠,可是没想到近两月前开始感染,青春痘颜色加重,还越来越大,用了很多药却不管用。一天,女同学们在讨论哪个帅哪个酷,我从旁边过她们就不说了,但我走过去后就听到一阵笑声,我想他们肯定在议论我,说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我,我变丑了,我怕见人,尤其不愿去去学校,怕同学笑话,走路也低着头,没有一点信心,情绪也不好很痛苦,觉得没意思。我决心治好了再上学,可我不学习就没法按时毕业,也就没前途了。您说我该怎么办?

心理咨询师:哦,听了你说的情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却因为长青春痘缺课这么多,你认为同学们都笑话你,这让你感到心情烦恼痛苦,是吗?

求助者:是的。医生说长青春痘是正常的,但都治了好几个月了还不见好,别人一看我,我就心跳,他们肯定觉得我特难看,所以我不愿见人,更不愿去学校,想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道,但就是不愿见人,所以来求您看怎么办?

心理咨询师:我想告诉你,我年轻时也曾经长过青春痘,所以,我很理解你现在的心情。

求助者:你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们再讨论怎么办好吗?

求助者的求医行为属于()。

  • A. 主动求医
  • B. 被动求医
  • C. 家人强迫
  • D. 医生转介
标记 纠错
57.

一般资料:求助者,女性,22岁,工人。

案例介绍:求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏,只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃,只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停,自己控制不住,非常痛苦。求助者刚来工厂不久,生活上有些不适应。老职工赵某在生活上帮助她,业务上指导她,因此关系比较密切。某次业务考试,求助者不及格,内心紧张,后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”,因此更加紧张,怕被传染上,于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手,直到双手发白为止,否则就会内心紧张,甚至感到思维都不灵活了。自己也知道这样是没必要的,但无法控制。求助者担心并十分痛苦,所以前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:家属反映,求助者性格内向,做事拘谨,一丝不苟,对自己要求严格,追求完美。

该求助者最主要的心理问题是()。

  • A. 内心冲突
  • B. 人际关系紧张
  • C. 紧张焦虑
  • D. 思维活动变慢
标记 纠错
58.

我国修订的联合型瑞文测验是( )的合并本。

  • A. 标准型与彩色型
  • B. 标准型与高级型
  • C. 彩色型与高级型
  • D. 城市版与农村版
标记 纠错
59.

在16PF测验中,乐群性因素的低分特征是( )。

  • A. 严肃、审慎、冷静
  • B. 缄默、孤独、冷淡
  • C. 固执、独立、积极
  • D. 外向、热情、乐群
标记 纠错
60.

在16PF测验中,恃强性因素的低分特征也称( )。

  • A. 敢为性
  • B. 怀疑性
  • C. 顺从性
  • D. 紧张性
标记 纠错
61.

在社会支持量表中,第6 ~7条如回答“无任何来源”则记0分,回答“下列 来源”者,有4个来源就记( )分。

  • A. 1
  • B. 2
  • C. 3
  • D. 4
标记 纠错
62.

咨询方案中需要明确的咨询师的权利并不包括( )。

  • A. 了解与求助者心理问题有关的个人资料
  • B. 选择合适的求助者
  • C. 可以提出转介或中止咨询
  • D. 遵守预约时间
标记 纠错
63.

开放式询问常用的是( )。

  • A. 是不是
  • B. 为什么
  • C. 对不对
  • D. 要不要
标记 纠错
64.

求助者的主要问题不一定是( )的问题。

  • A. 最关心
  • B. 最困扰自己
  • C. 最先提出
  • D. 最需要解决
标记 纠错
65.

中国修订的韦氏成人智力测验包括()个分量表。

  • A. 9
  • B. 10
  • C. 11
  • D. 12
标记 纠错
66.

咨询方案中需要明确的求助者的义务包括()。

  • A. 遵守预约时间
  • B. 积极探索解决问题
  • C. 完成商定的作业
  • D. 选择咨询方案
标记 纠错
67.

在WAIS-RC的施测过程中,主试者应努力取得被试者的合作,但不能说()。

  • A. 好,这不花你许多时间吧
  • B. 这里还有另一些不同方式的
  • C. 我想你一定会感兴趣的
  • D. 对,不错
标记 纠错
68.

2006年5月 单项选择题

阳性强化法属于()。

  • A. 精神分析疗法
  • B. 现实疗法
  • C. 完形疗法
  • D. 行为疗法
标记 纠错
69.

某事件刺激量等于该事件影响程度×该事件持续时间×()。

  • A. 正性事件刺激量
  • B. 负性事件刺激量
  • C. 该事件发生次数
  • D. 生活事件总刺激量
标记 纠错
70.

2008年11月 单项选择题

在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

  • A. 10
  • B. 12
  • C. 22
  • D. 30
标记 纠错
71.

2007年11月 单项选择题

咨询中的共情是指()。

  • A. 一种共同的情绪
  • B. 与他人分享内心世界
  • C. 一种共同的爱好
  • D. 体验求助者内心世界
标记 纠错
72.

具体化技术是指咨询师帮助求助者()。

  • A. 清楚地说明所经历的事件
  • B. 将思想与情感分开
  • C. 将理想与现实分开
  • D. 将所思所想加以简要概括
标记 纠错
73.

2005年11月 单项选择题

SCL-90并不适用于()。

  • A. 在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者心理卫生问题
  • B. 诊断心理疾病
  • C. 了解躯体疾病患者的精神症状
  • D. 调查不同职业群体的心理卫生问题
标记 纠错
74.

在施测MMPI时如出现被试轻率从事或不愿意暴露自己,主试不应该()。

  • A. 凭经验弄清情况
  • B. 详细记录测验时被试的表现
  • C. 取得被试的合作
  • D. 不予理睬
标记 纠错
75.

合理情绪疗法中的自助表(RET)技术不包括()。

  • A. 先让求助者写出事件A和结果C
  • B. 从表中列出的十几种常见不合理信念中找出符合自己情况的B
  • C. 要求求助者对B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理信念
  • D. 最后求助者要进行全身松弛训练
标记 纠错
76.

EPQ的记分步骤并不包括()。

  • A. 数出Q量表的原始分数
  • B. 获得各量表的粗分
  • C. 按年龄和性别常模换算标准T分数
  • D. 作EPQ量表剖面图
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77.

抑郁症自评量表的简写()。

  • A. SAS
  • B. LES
  • C. SDS
  • D. EPO
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78.

达尔文在《人和动物的感情表达》中描述的“眼睛和嘴巴长大,眉毛上扬”的表情的含义是()。

  • A. 害羞
  • B. 惊愕
  • C. 愤慨
  • D. 沮丧
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79.

从20世纪60年代起,人们对各种生活事件的“客观定量”有了较多的研究兴趣,其中最有代表性的人物是美国的()。

  • A. Selye
  • B. Holmes
  • C. Meyer
  • D. Cattell
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80.

2008年5月 单项选择题

使用开放式询问时.为了避免求助者产生被剖析的感觉,应该()。

  • A. 符合一定心理治疗理论框架
  • B. 符合求助者密切关注的问题
  • C. 建立在良好咨询关系基础上
  • D. 有助于校正求助者的价值观
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81.

2007年5月 单项选择题

对MMPI施测形式的选择,错误的是()。

  • A. 卡片式只适用于个人
  • B. 手册式只适用于团体
  • C. 卡片式不用填写内容
  • D. 手册式不用设标签盒
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82.

在施测CRT的过程中,主试者与主试助理在被试者进行前()题时,应进行巡视,对不能理解解题方式者应单独重复指导语。

  • A. 2
  • B. 3
  • C. 4
  • D. 5
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83.

下列说法中不正确的是()。

  • A. 非言语行为可以传达共情态度
  • B. 非言语行为可以对言语内容做出修正
  • C. 非言语行为只能伴随言语出现
  • D. 非言语行为受价值观影响
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84.

尊重求助者,其意义在于()。

  • A. 使求助者最大限度地表达自己
  • B. 使求助者获得自我价值感
  • C. 可以唤起对方的自尊心和自信心
  • D. 以上三点
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85.

2006年11月 单项选择题

阻抗的本质是()。

  • A. 求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
  • B. 求助者对心理咨询师的反感和抵制
  • C. 心理咨询师对求助者异常行为的阻拦
  • D. 咨询过程中出现的异常情况的总称
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86.

根据EPQ的常模资料,如果一个被试在E量表上的T分为35分,在N量表上的T分为30分,则他的性格为()倾向。

  • A. 多血质
  • B. 胆汁质
  • C. 黏液质
  • D. 抑郁质
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87.

在咨询过程中最重要、最关键的心理特质是()。

  • A. 温暖
  • B. 真诚
  • C. 通情达理
  • D. 尊重是助人的基本条件
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88.

2007年5月 单项选择题

使用情感反映技术时最有效的方式是()。

  • A. 发现混合情绪的含义
  • B. 与内容反映同时使用
  • C. 针对求助者现在情感
  • D. 捕捉求助者瞬间感受
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89.

具体性技术的概念是指心理咨询师协助求助者()。

  • A. 将所思所想加以简要概括
  • B. 将理想与现实分开
  • C. 清楚、准确地表述他们的观点
  • D. 彻底、尽情地宣泄情感的体验
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90.

2006年5月 单项选择题

CRT是瑞文测验()的英文缩写。

  • A. 标准型
  • B. 彩色型
  • C. 高级型
  • D. 联合型
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91.

社会支持量表的计分中第1~4题,8~10题,选2记()分。

  • A. 1
  • B. 2
  • C. 3
  • D. 4
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92.

对谈话法的种类描述正确的是()。

  • A. 内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
  • B. 针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话
  • C. 通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话
  • D. 通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
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93.

2007年5月 单项选择题

把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是()。

  • A. 鼓励
  • B. 具体化
  • C. 重复技术
  • D. 参与性概括
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94.

关于倾听技术,不正确的做法是()。

  • A. 不做任何反应,以免干扰求助者
  • B. 不仅用耳,更要用心
  • C. 不做价值评判
  • D. 认真、有兴趣地听
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95.

2008年5月 单项选择题

1908年比内—西蒙量表的主要创新点是()。

  • A. 使用比率智商
  • B. 使用智力年龄
  • C. 设计了成人版
  • D. 设计了儿童版
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96.

因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪,这是()。

  • A. 绝对化要求
  • B. 反黄金规则
  • C. 糟糕至极
  • D. 以偏概全
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97.

按照美国常模标准,MMPI的T分数在()分以上便可视为有病理性异常表现。

  • A. 55
  • B. 60
  • C. 65
  • D. 70
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98.

LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中并不包括()等方面的问题。

  • A. 家庭生活
  • B. 应对方式
  • C. 工作学习
  • D. 社交
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99.

2008年11月单项选择题

对于人格障碍者,心理咨询的效果是()。

  • A. 良好的
  • B. 极差的
  • C. 有限的
  • D. 未知的
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100.

咨询师对咨询目标常有的错误观念包括()。

  • A. 咨询师可以有自己的价值观
  • B. 咨询目标应立足于帮助求助者主动、积极地适应环境
  • C. 把求助者的快乐、满足作为咨询目标
  • D. 咨询师不该灌输自己的价值观
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101.

2005年11月 单项选择题

在实施WAIS-RC的图形拼凑分测验时,()是不正确的。

  • A. 每一接点记一分
  • B. 应完成全部测验项目
  • C. 在规定时间内完成者可得一分
  • D. 提前完成者可加分
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102.

2006年5月 单项选择题

对保密原则的理解正确的是()。

  • A. 心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利
  • B. 求助者的所有情况均在保密之列
  • C. 说明保密原则时亦须说明保密例外
  • D. 心理咨询师应时刻保守求助者的秘密
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103.

“遇到这种情况,你会哭吗”属于()提问。

  • A. 封闭式提问
  • B. 开放式提问
  • C. 半开放式提问
  • D. 限制性开放式提问
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104.

2006年11月 单项选择题

关于共情,下列说法中不正确的是()。

  • A. 共情就是体验求助者的内心
  • B. 共情就是把握求助者的情感、思维
  • C. 共情是最关键的咨询特质
  • D. 共情就是必须与求助者拥有同样的情感
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105.

不同职业对资料的理解不正确的是()。

  • A. 非专业的观察者从自然角度看问题
  • B. 临床医生从医疗的或者病理学的角度看问题
  • C. 行为主义学家或教育工作者倾向于从学习、行为或者认知方面看问题
  • D. 人本主义学家或者教育工作者倾向于从人的发展角度上看问题
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106.

2008年11月 单项选择题

如果SCL-90采用0~4的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()分。

  • A. 70
  • B. 160
  • C. 90
  • D. 180
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多选题 (共102题,共102分)
107.

赵某,女,20岁.大学二年级学生.体健.无躯体不适,由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说,赵某刚入学成绩挺好,一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后,有时发现她总是不合群,躲着同学.后来常和他人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她.是故意侮辱她,后来就不上课.好几门课不及格,就休学了.半年后回校,同学发现她最近和别人吵架较多,建议她来心理咨询,赵某很不情愿.在同学陪伴下,勉强前来咨询。

心理咨询师:你的同学说的情况是真的吗?

求助者:是,班上同学老嘲笑我,恨我,我受不了。

心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你,他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,是针对别人吗?

求助者:我不是,他们是。

心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗?

求助者:我不是多疑……我没病。

判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是()。

  • A. 是否有某些具有典型意义的特异行为
  • B. 求医行为的状况
  • C. 是否符合正常与异常的三原则
  • D. 相关心理测验的结果
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108.

一般资料:吴某,女,30岁。已婚,某公司出纳。

求助者自述:三个月前,偶见丈夫有外遇,因此痛不欲生,开始终日哭泣,感到心情烦躁,不想吃也不想喝,好多天睡不着,心里很恨丈夫,想离婚。但经家人劝阻说:“为了孩子,也为了不让父母受太大刺激,就凑合着过吧,离了婚也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓痛改前非,但我才不信呢,男人没一个好东西,狗改不了吃屎。后来,只要他一接电话,我就觉得是那个女人打来的;他下班稍晚回来一会儿我就怀疑又去找她了,越怀疑心里越难受,越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹,朝他发火。在单位,同事都说我近来脾气越来越大,无端发火。最近,工作又有差错,受到领导的批评。我心里越发着急,怕这样下去会得大病……所以就来心理咨询。

求助者心理问题的特点是()。

  • A. 有人格障碍基础
  • B. 有现实刺激因素
  • C. 症状无明显泛化
  • D. 病程相对较短
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109.

一般资料:男,28岁,未婚,公司职员。

求助问题:反复思考毫无意义的问题,伴急躁和睡眠障碍两个月。

案例介绍:近两个月来反复思考一些毫无意义的问题,如“洗水果时是多用一点水好,还是少用一点好”“削带皮的蔬菜如黄瓜时,是去皮厚一点好还是薄一点好”,等等。虽然认为想这些没必要。但还是控制不住地想。继而出现洗衣服时总担心洗不干净而反复洗涤,直到自认为洗干净为止,为此耽误了许多时间。后来又出现了一种奇怪的想法,走过街天桥时总想着跳下去,为此感到害怕,尽量避免走过街天桥。因而非常烦恼.脾气变得急躁,遇到一点小事就爱发火,经常感到疲惫,睡眠不好,常到凌晨一两点才能入睡,醒来感觉昏昏沉沉。由于这些问题的困扰,工作、生活受到了影响,虽尚能坚持应对,但感觉苦恼,希望尽快解决,因此前来心理咨询。

求助者的行为症状不包括()。

  • A. 生活难以自理
  • B. 做事犹豫不决
  • C. 工作生活受影响
  • D. 反复洗涤
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110.

一般资料:女,34岁,公司员工。

主要问题:婆媳矛盾,婚姻冲突,对丈夫非常不满,烦躁抑郁一个月。

下面是心理咨询师与求助者一次会谈的主要片段。

心理咨询师:你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢?

求助者:那还用说,还不都是婆婆来我家住,才把我家闹得鸡飞狗跳的,丈夫还老偏向他妈妈,不能听我说他妈半个“不”字,气死我了,没有比这更糟糕的事儿了,这日子没法过了。

心理咨询师:哦,你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系,是吗?

求助者:那当然了,现在谁还愿意与父母一起住呀,婆婆一来,我的倒霉日子就开始啦。

心理咨询师:你是说,婆婆来你家住是导致你目前情绪状态的直接原因吗?虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了,可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都像你这样郁闷呢?

求助者:唉,当然也不全是。

心理咨询师:她们的反应为什么与你不同呢?

求助者:还不是个人想法不同呗。

心理咨询师:对呀,这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦。

求助者:可能是吧,可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我对我爱人非常好,不管我父母还是我姐姐她们说我爱人哪点不好,我都极力维护他。不像他,我与他妈妈有不同意见时他从来都是站在他妈妈一边,他妈妈一来,我就一点地位也没有了。

心理咨询师:你是说你丈夫必须像你对他那样对待你吗?

求助者:对呀,他就应该这样做呀。

心理咨询师:你有什么理由要求他这样做吗?

求助者:(沉默)难道我的要求过分了吗?(求助者低头小声自语)可是我是这样对他的呀

埃利斯ABC理论中不合理信念的特征是()。

  • A. 绝对要求
  • B. 过分概括
  • C. 主观推测
  • D. 糟糕至极
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111.

一般资料:女,35岁,离异,公司销售主管。

求助问题:婚恋情感问题,四个月。

求助者自述:我与前夫婚后10年里关系一直很好,而且,我曾相信我们是一生一世的爱情。然而,有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫,竟然有个“红颜知己”,而且这个“红颜知己,’居然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了,我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白,我们如此恩爱,他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下,我决定报复他。于是,我开始上网交网友,与陌生的男人接触,再后来,就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后,我又感到后悔不已,但想到丈夫的不忠,我也就平衡了许多。不过这件事后,我和丈夫的关系越发紧张起来,后来不得不离婚。离婚后,我反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观失望,不愿看爱情婚姻方面的电视,见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛苦.虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助,但却难以解脱,担心这样下去会发展成“精神病”,所以前来进行心理咨询。

对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是()。

  • A. 有主动求治愿望
  • B. 对症状有自知力
  • C. 问题内容泛化
  • D. 社会功能受损
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112.

一般资料:女,35岁,离异,公司销售主管。

求助问题:婚恋情感问题,四个月。

求助者自述:我与前夫婚后10年里关系一直很好,而且,我曾相信我们是一生一世的爱情。然而,有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫,竟然有个“红颜知己”,而且这个“红颜知己,’居然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了,我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白,我们如此恩爱,他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下,我决定报复他。于是,我开始上网交网友,与陌生的男人接触,再后来,就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后,我又感到后悔不已,但想到丈夫的不忠,我也就平衡了许多。不过这件事后,我和丈夫的关系越发紧张起来,后来不得不离婚。离婚后,我反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观失望,不愿看爱情婚姻方面的电视,见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛苦.虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助,但却难以解脱,担心这样下去会发展成“精神病”,所以前来进行心理咨询。

对于求助者丈夫的外遇行为,心理咨询师应该()。

  • A. 保持中立态度接纳求助者
  • B. 严厉批评她丈夫的行为
  • C. 首先替求助者打抱不平
  • D. 严格保护求助者的隐私
标记 纠错
113.

一般资料:男,32岁,已婚.部门经理。求助问题:开会发言紧张,伴失眠两个月。案例介绍:两个月来,求助者出现害怕在每周经理例会上发言(汇报自己一周的工作情况)的症状,每次开会前都会异常紧张,会议开始时不敢看总经理的脸,没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧、脸红、出汗、腿不停颤抖.有时出现口吃,感到说话异常艰难,只好简单地把自己一周的工作说一说,草草结束。当时心想,总经理一定对他的工作表现不满意,其他人会不会嘲笑他,为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼,情绪低落,食欲下降,并出现失眠。由于紧张症状的存在,求助者经常找借口回避开会,或者在开会时尽量说得简单一点快一点.这样他就不必详细介绍自己的工作情况.以免老总和其他经理发现他工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去,对自己的事业发展非常不利,可能会失掉这个部门经理的职位。要求进行心理咨询,希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问他在其他社交场合的表现。求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张,经常谈笑风生,只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。

求助者的心理状态符合()。

  • A. 主观世界和客观世界统一性
  • B. 心理活动的内在协调性
  • C. 人格的相对稳定性
  • D. 身心状态的同一性
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114.

下面一段是心理咨询师与求助者访谈片段,请据此回答问题。

心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!

求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭.晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。

心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?

求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。

心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?

求助者:(一愣)我的父母都是工人.文化水平只有初中.而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。

心理咨询师:还有呢?

求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕。可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。

心理咨询师:还有哪些让你自卑的?

求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。

心理咨询师:噢.你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有。因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响.是这样吗?

求助者:嗯。我总觉得很不公平。为什么他们出身那么好,而我.什么都没有……

心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。

求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?

心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至义务?

求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的.他们的父母文化水平都不会太高。

心理咨询师:因为父母文化水平低.这些同学都要自卑吗?

求助者:嗯……

心理咨询师:你再想一想.你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?

求助者:就少数几个,不到一半。

心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?

求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行.越这样想就越觉得自己不行。

心理咨询师:你能有这样的认识.我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。

求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。

心理咨询师在咨询中没有使用的技术是()。

  • A. 自我开放技术
  • B. 指导技术
  • C. 面质技术
  • D. 具体化技术
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115.

下面一段是心理咨询师与求助者访谈片段,请据此回答问题。

心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!

求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭.晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。

心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?

求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。

心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?

求助者:(一愣)我的父母都是工人.文化水平只有初中.而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。

心理咨询师:还有呢?

求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕。可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。

心理咨询师:还有哪些让你自卑的?

求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。

心理咨询师:噢.你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有。因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响.是这样吗?

求助者:嗯。我总觉得很不公平。为什么他们出身那么好,而我.什么都没有……

心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。

求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?

心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至义务?

求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的.他们的父母文化水平都不会太高。

心理咨询师:因为父母文化水平低.这些同学都要自卑吗?

求助者:嗯……

心理咨询师:你再想一想.你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?

求助者:就少数几个,不到一半。

心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?

求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行.越这样想就越觉得自己不行。

心理咨询师:你能有这样的认识.我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。

求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。

心理咨询师在咨询中表达出的态度有()。

  • A. 完全接纳
  • B. 一视同仁
  • C. 通情达理
  • D. 积极关注
标记 纠错
116.

下面一段是心理咨询师与求助者访谈片段,请据此回答问题。

心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!

求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭.晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。

心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?

求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。

心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?

求助者:(一愣)我的父母都是工人.文化水平只有初中.而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。

心理咨询师:还有呢?

求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕。可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。

心理咨询师:还有哪些让你自卑的?

求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。

心理咨询师:噢.你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有。因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响.是这样吗?

求助者:嗯。我总觉得很不公平。为什么他们出身那么好,而我.什么都没有……

心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。

求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?

心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至义务?

求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的.他们的父母文化水平都不会太高。

心理咨询师:因为父母文化水平低.这些同学都要自卑吗?

求助者:嗯……

心理咨询师:你再想一想.你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?

求助者:就少数几个,不到一半。

心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?

求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行.越这样想就越觉得自己不行。

心理咨询师:你能有这样的认识.我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。

求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。

为了帮助求助者,心理咨询师尚需了解()。

  • A. 求助者的成长经历
  • B. 求助者的人际关系
  • C. 求助者的人生理想
  • D. 他与家庭成员关系
标记 纠错
117.

下面一段是心理咨询师与求助者访谈片段,请据此回答问题。

心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!

求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭.晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。

心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?

求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。

心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?

求助者:(一愣)我的父母都是工人.文化水平只有初中.而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。

心理咨询师:还有呢?

求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕。可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。

心理咨询师:还有哪些让你自卑的?

求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。

心理咨询师:噢.你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有。因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响.是这样吗?

求助者:嗯。我总觉得很不公平。为什么他们出身那么好,而我.什么都没有……

心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。

求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?

心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至义务?

求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的.他们的父母文化水平都不会太高。

心理咨询师:因为父母文化水平低.这些同学都要自卑吗?

求助者:嗯……

心理咨询师:你再想一想.你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?

求助者:就少数几个,不到一半。

心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?

求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行.越这样想就越觉得自己不行。

心理咨询师:你能有这样的认识.我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。

求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。

求助者的求助动机不包括()。

  • A. 请心理咨询师替他选择女友
  • B. 请心理咨询师能给予他指导
  • C. 请心理咨询师帮助判断病情
  • D. 请心理咨询师协助自己成长
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118.

一般资料:某女,14岁.初中三年级学生。近一个月来,因对母亲有一种不好的想法和行为,感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。

求助者自述:每当我母亲碰我一下的时候,不论是有意的或无意的.我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来.否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。

咨询对话片段。

心理咨询师:你为什么要报复你妈妈?说说吧!

求助者:(沉默)

心理咨询师:你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗?

求助者:那肯定不是!

心理咨询师:就是说。你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你,但你都感到被碰了很不舒服,是这样吗?

求助者:是的。

心理咨询师:为什么你会感到难受呢?

求助者:必须要还回来.否则就会很难受。

心理咨询师:难道还回来你就真的不难受了?

求助者:是啊!

心理咨询师:那为什么你还会感到痛苦呢?

求助者:那是我母亲啊.她是我最亲的人.我都对她有这样的报复心理.我能不痛苦吗?

心理咨询师:这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食欲受影响吗?

求助者:到学校后还好,一回到家见到母亲就不好.影响晚上复习功课。吃睡都还好。

心理咨询师:请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多?

求助者:我母亲是中学教师.她非常优秀,我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作.他经常出差。爸爸妈妈关系很好.很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些,虽然少.但父亲也很爱我,很理解我。

心理咨询师;对父亲也有那种想法和行为吗?

求助者:没有。真的。我也挺奇怪.我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)。

心理咨询师:(转移一下话题)你这个年龄.应该是独生女吧。

求助者:那当然是。

心理咨询师:你们班的同学也应该都是。顺便问一下,你对班里的同学有没有这种想法和行为呢?

求助者:原先好像没有……嗯,有一点,但不重。

心理咨询师:原先好像没有,那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我再重申一遍,你对我所说的一切都会保密的。

(此处略去一段谈话)

心理咨询师:说到这位同学,我想问一下,当时她的功课比你好吗?

求助者:不如我。

心理咨询师:长相呢?

求助者:好像也不如我。

心理咨询师:你们都弹钢琴,是吧?

求助者:是。可我会画画,我的画在全国得过奖,她不会。

心理咨询师:她琴弹得比你好吗?

求助者:没比过。

心理咨询师:她到过你家没有?

求助者:来过。

心理咨询师:弹过琴吗?

求助者:弹过。

心理咨询师:是你让她弹的吗?

求助者:不是,是我妈妈让她弹的。

心理咨询师:你妈妈说她弹的怎么样?

求助者:当她面的时候当然说她弹的很好了,不过她走了以后,又说她弹的有点慢。

心理咨询师:你当时怎么想的?

求助者:因为我平时弹琴有点快,钢琴老师经常批评我控制不住节奏,所以当时认为妈妈说的并不是批评她。

心理咨询师在这次咨询结束时应该()。

  • A. 明确地表明态度
  • B. 介绍求助者权利
  • C. 重申保密的原则
  • D. 给出具体的指导
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119.

一般资料:某女,14岁.初中三年级学生。近一个月来,因对母亲有一种不好的想法和行为,感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。

求助者自述:每当我母亲碰我一下的时候,不论是有意的或无意的.我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来.否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。

咨询对话片段。

心理咨询师:你为什么要报复你妈妈?说说吧!

求助者:(沉默)

心理咨询师:你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗?

求助者:那肯定不是!

心理咨询师:就是说。你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你,但你都感到被碰了很不舒服,是这样吗?

求助者:是的。

心理咨询师:为什么你会感到难受呢?

求助者:必须要还回来.否则就会很难受。

心理咨询师:难道还回来你就真的不难受了?

求助者:是啊!

心理咨询师:那为什么你还会感到痛苦呢?

求助者:那是我母亲啊.她是我最亲的人.我都对她有这样的报复心理.我能不痛苦吗?

心理咨询师:这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食欲受影响吗?

求助者:到学校后还好,一回到家见到母亲就不好.影响晚上复习功课。吃睡都还好。

心理咨询师:请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多?

求助者:我母亲是中学教师.她非常优秀,我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作.他经常出差。爸爸妈妈关系很好.很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些,虽然少.但父亲也很爱我,很理解我。

心理咨询师;对父亲也有那种想法和行为吗?

求助者:没有。真的。我也挺奇怪.我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)。

心理咨询师:(转移一下话题)你这个年龄.应该是独生女吧。

求助者:那当然是。

心理咨询师:你们班的同学也应该都是。顺便问一下,你对班里的同学有没有这种想法和行为呢?

求助者:原先好像没有……嗯,有一点,但不重。

心理咨询师:原先好像没有,那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我再重申一遍,你对我所说的一切都会保密的。

(此处略去一段谈话)

心理咨询师:说到这位同学,我想问一下,当时她的功课比你好吗?

求助者:不如我。

心理咨询师:长相呢?

求助者:好像也不如我。

心理咨询师:你们都弹钢琴,是吧?

求助者:是。可我会画画,我的画在全国得过奖,她不会。

心理咨询师:她琴弹得比你好吗?

求助者:没比过。

心理咨询师:她到过你家没有?

求助者:来过。

心理咨询师:弹过琴吗?

求助者:弹过。

心理咨询师:是你让她弹的吗?

求助者:不是,是我妈妈让她弹的。

心理咨询师:你妈妈说她弹的怎么样?

求助者:当她面的时候当然说她弹的很好了,不过她走了以后,又说她弹的有点慢。

心理咨询师:你当时怎么想的?

求助者:因为我平时弹琴有点快,钢琴老师经常批评我控制不住节奏,所以当时认为妈妈说的并不是批评她。

求助者的心理健康水平属于()。

  • A. 心理正常
  • B. 心理不正常
  • C. 心理健康
  • D. 心理不健康
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120.

一般资料:某女,14岁.初中三年级学生。近一个月来,因对母亲有一种不好的想法和行为,感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。

求助者自述:每当我母亲碰我一下的时候,不论是有意的或无意的.我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来.否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。

咨询对话片段。

心理咨询师:你为什么要报复你妈妈?说说吧!

求助者:(沉默)

心理咨询师:你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗?

求助者:那肯定不是!

心理咨询师:就是说。你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你,但你都感到被碰了很不舒服,是这样吗?

求助者:是的。

心理咨询师:为什么你会感到难受呢?

求助者:必须要还回来.否则就会很难受。

心理咨询师:难道还回来你就真的不难受了?

求助者:是啊!

心理咨询师:那为什么你还会感到痛苦呢?

求助者:那是我母亲啊.她是我最亲的人.我都对她有这样的报复心理.我能不痛苦吗?

心理咨询师:这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食欲受影响吗?

求助者:到学校后还好,一回到家见到母亲就不好.影响晚上复习功课。吃睡都还好。

心理咨询师:请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多?

求助者:我母亲是中学教师.她非常优秀,我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作.他经常出差。爸爸妈妈关系很好.很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些,虽然少.但父亲也很爱我,很理解我。

心理咨询师;对父亲也有那种想法和行为吗?

求助者:没有。真的。我也挺奇怪.我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)。

心理咨询师:(转移一下话题)你这个年龄.应该是独生女吧。

求助者:那当然是。

心理咨询师:你们班的同学也应该都是。顺便问一下,你对班里的同学有没有这种想法和行为呢?

求助者:原先好像没有……嗯,有一点,但不重。

心理咨询师:原先好像没有,那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我再重申一遍,你对我所说的一切都会保密的。

(此处略去一段谈话)

心理咨询师:说到这位同学,我想问一下,当时她的功课比你好吗?

求助者:不如我。

心理咨询师:长相呢?

求助者:好像也不如我。

心理咨询师:你们都弹钢琴,是吧?

求助者:是。可我会画画,我的画在全国得过奖,她不会。

心理咨询师:她琴弹得比你好吗?

求助者:没比过。

心理咨询师:她到过你家没有?

求助者:来过。

心理咨询师:弹过琴吗?

求助者:弹过。

心理咨询师:是你让她弹的吗?

求助者:不是,是我妈妈让她弹的。

心理咨询师:你妈妈说她弹的怎么样?

求助者:当她面的时候当然说她弹的很好了,不过她走了以后,又说她弹的有点慢。

心理咨询师:你当时怎么想的?

求助者:因为我平时弹琴有点快,钢琴老师经常批评我控制不住节奏,所以当时认为妈妈说的并不是批评她。

求助者的性格特点不包括()。

  • A. 过分争强好胜
  • B. 过分追求完美
  • C. 过分小心谨慎
  • D. 过分自以为是
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121.

一般资料:吴某,女,30岁。已婚,某公司出纳。

求助者自述:三个月前,偶见丈夫有外遇,因此痛不欲生,开始终日哭泣,感到心情烦躁,不想吃也不想喝,好多天睡不着,心里很恨丈夫,想离婚。但经家人劝阻说:“为了孩子,也为了不让父母受太大刺激,就凑合着过吧,离了婚也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓痛改前非,但我才不信呢,男人没一个好东西,狗改不了吃屎。后来,只要他一接电话,我就觉得是那个女人打来的;他下班稍晚回来一会儿我就怀疑又去找她了,越怀疑心里越难受,越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹,朝他发火。在单位,同事都说我近来脾气越来越大,无端发火。最近,工作又有差错,受到领导的批评。我心里越发着急,怕这样下去会得大病……所以就来心理咨询。

为帮助求助者,心理咨询师尚需了解()。

  • A. 求助者的成长经验
  • B. 求助者人格特征
  • C. 求助者的社会支持系统
  • D. 求助者的婚姻及家庭资料
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122.

一般资料:女性,24岁,未婚,出纳员。

求助者自述:近两年来,总感到哪里都脏,尤其是钱,所以反复洗手,把手都洗脱皮了也不行,知道这样不好但就是控制不住。

案例介绍:求助者十年前有一次去医院看同学,回家没有洗手就吃苹果。被父母发现后训斥,告诉她不洗手就吃东西就会得病的,为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后,每次放学回家,都要认真洗手,这事就过去了,两年前当了出纳员.每天与钱打交道.总觉得钱不干净,上面有多少细菌啊,所以下班后反复洗手,明知已经挺干净了,可还是控制不住,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?”,很耽误时问,为此十分苦恼,以至于近来无法上班,一个月前,开始担心自己会得精神病,情绪低落、失眠、经常头痛,反复看病就医,但又不愿吃医生开的药,因为说明书上说有很多副作用,父母觉得女儿没有精神病,陪她来做心理咨询。

求助者父母反映:求助者是独生子女.家里管教很严,小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看养.外婆对她保护得很厉害,不许她与其他的小朋友玩,每天按时吃饭睡觉。上学后,学习很认真,成绩优良,同学关系一般.听父母的话,做事很认真,比较胆小,大学毕业后考研究生失败后。情绪一度低落.睡眠不好,参加工作后较顺利,当出纳员,每天与钱打交道,总以为钱脏,洗手的次数越来越多。近来情绪低落,无法上班。

影响求助者的生活事件包括()。

  • A. 小时候与父母分离
  • B. 小时候不能单独玩
  • C. 考研落榜后失眠
  • D. 不洗手吃东西被训
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123.

一般资料:女性,24岁,未婚,出纳员。

求助者自述:近两年来,总感到哪里都脏,尤其是钱,所以反复洗手,把手都洗脱皮了也不行,知道这样不好但就是控制不住。

案例介绍:求助者十年前有一次去医院看同学,回家没有洗手就吃苹果。被父母发现后训斥,告诉她不洗手就吃东西就会得病的,为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后,每次放学回家,都要认真洗手,这事就过去了,两年前当了出纳员.每天与钱打交道.总觉得钱不干净,上面有多少细菌啊,所以下班后反复洗手,明知已经挺干净了,可还是控制不住,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?”,很耽误时问,为此十分苦恼,以至于近来无法上班,一个月前,开始担心自己会得精神病,情绪低落、失眠、经常头痛,反复看病就医,但又不愿吃医生开的药,因为说明书上说有很多副作用,父母觉得女儿没有精神病,陪她来做心理咨询。

求助者父母反映:求助者是独生子女.家里管教很严,小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看养.外婆对她保护得很厉害,不许她与其他的小朋友玩,每天按时吃饭睡觉。上学后,学习很认真,成绩优良,同学关系一般.听父母的话,做事很认真,比较胆小,大学毕业后考研究生失败后。情绪一度低落.睡眠不好,参加工作后较顺利,当出纳员,每天与钱打交道,总以为钱脏,洗手的次数越来越多。近来情绪低落,无法上班。

排除求助者精神病性的依据包括()。

  • A. 无抑郁症状
  • B. 无幻觉症状
  • C. 无妄想症状
  • D. 无思维障碍
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124.

一般资料:求助者,男性.16岁,初中二年级学生。

案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起.其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差,但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心.但又控制不住。故来咨询是否自己心理有问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴.求助者性格外向.生活懒散.控制力较差。对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下表所示。

在WAIS-RC的11个分测验中,有严格时间限制的是()。

  • A. 领悟
  • B. 数字符号
  • C. 算术
  • D. 图片排列
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125.

一般资料:求助者,男性.16岁,初中二年级学生。

案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起.其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差,但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心.但又控制不住。故来咨询是否自己心理有问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴.求助者性格外向.生活懒散.控制力较差。对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下表所示。

该求助者在目前遇到的生活事件包括()。

  • A. 内心孤独
  • B. 父子关系紧张
  • C. 父母离异
  • D. 学习成绩较差
标记 纠错
126.

一般资料:求助者,男性.16岁,初中二年级学生。

案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起.其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差,但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心.但又控制不住。故来咨询是否自己心理有问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴.求助者性格外向.生活懒散.控制力较差。对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下表所示。

在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素是()。

  • A. 咨询动机
  • B. 咨询次数
  • C. 合作态度
  • D. 咨询时间
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127.

一般资料:求助者,男性,24岁,大学毕业,待业。

案例介绍:求助者大学毕业两年,在父母的强压下去过一次招聘会,可到了招聘会场,没说一句话就走了。自述不善于表达,看见别人很会推销自己,觉得自己不如别人。因为自己没有工作经验,害怕不能胜任工作,所以一直没有自信,待在家里。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,独立性差,不爱交朋友,情绪低落。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你希望在哪方面得到我的帮助?

求助者:我害怕去招聘会。

心理咨询师:你去过招聘会吗?

求助者:去过,转一圈就走了。

心理咨询师:你去招聘会转一圈,什么都不说,那叫应聘吗?

求助者:我不敢说,怕拒绝,我害怕胜任不了工作。

心理咨询师;你前面说很想找到工作,你现在告诉我几乎没有参加过招聘,这似乎存在着矛盾,你能解释一下吗?

求助者:毕业快两年了,还没有找到工作,我真的很着急,可我真的不知道怎样应聘。

心理咨询师:作为大学毕业生,你想想,有可能怎样去应聘呢?

求助者:(沉默)得去参加招聘会,和人家说我想找工作,讨论工作性质、条件、工资等。

心理咨询师:因何原因你没有做这些呢?

求助者:我怕去了人家不要我。

心理咨询师:你的意思是说你去了,人家就应该聘你,因此,你到国务院应聘,人家就聘你,你到市政府应聘,人家还聘你,你到企业,人家同样会聘你。

求助者:啊…好像不是这样的(摇摇头)。

心理咨询师:由于时问的关系,这次咨询只能到这里了,请你回去思考,下次咱们继续讨论。

引发求助者心理问题的主要原因包括()。

  • A. 性格因素
  • B. 人际压力
  • C. 认知因素
  • D. 经济压力
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128.

一般资料:求助者,男性,30岁,军人。

案例介绍:求助者为军队科研人员,硕士学位。一个月前,因科研问题与领导发生冲突,领导让他写检查,并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重,自己的主张也没错,不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道,自己无法与之相处,又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠、头痛,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,不想上班。

心理咨询师观察了解到的情况;求助者出身军人家庭,性格内向,从小懂事,聪明好学,做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。

心理咨询师可采用的咨询方法包括()。

  • A. 系统药物治疗
  • B. 阳性强化法
  • C. 合理情绪疗法
  • D. 厌恶刺激法
标记 纠错
129.

一般资料:求助者.女性,28岁,初中毕业,农民。

案例介绍:求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现.非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独,无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。

该求助者出现的症状包括()。

  • A. 恐惧
  • B. 疑病
  • C. 强迫性回忆
  • D. 抑郁
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130.

一般资料:求助者,女性,24岁,未婚,本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者在一家软件公司工作,经常有不安感,总害怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想,学得有备无患。无论在家里还是单位,一看见电脑就想玩游戏,赢了就觉得会有好事,输了就觉得会倒霉,经常玩得疲惫不堪,直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好,但就是控制不住。走在街上,会情不自禁地看汽车牌号,把牌号上的数字相加.如果是偶数就表示好事,奇数就表示坏事。常常一个人呆在家里反复思考这些问题,自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关,不应该相信这些东西,但总是控制不住。害怕领导批评,恨自己耽误了许多时间,为此非常苦恼。情绪低落,经常失眠。很想改变这种状况,故来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生在知识分子家庭,家教很严格。求助者自幼懂事、听话,学习成绩良好。做人谨慎,性格内向,至今未谈恋爱。对求助者进行EPQ测验,结果T分:P40,E35,N65,L40;SDS测验结果总粗分63。

该求助者EPQ测验结果的T分,属于()。

  • A. 粗分
  • B. 标准分
  • C. 原始分
  • D. 量表分
标记 纠错
131.

一般资料:求助者,男性,24岁,大专毕业,中学教师。

案例介绍:求助者兴趣广泛,富有爱心。两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者,目睹了许多惨烈的场面。求助者现在像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好。与女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。总觉得有一口气出不来,时常有打人的冲动,开始吸烟。一些惨烈的场景时常浮现在脑海里,晚上失眠,有恐惧感。感到人是那么脆弱,在灾难面前无能为力。开始怀疑人生,缺乏安全感,感觉自己无能,为此苦恼。父母和家人劝说无效,前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者以往开朗活泼,家庭经济一般,从小就是一个好强的孩子。工作中人际关系较好。

该求助者的行为改变包括()。

  • A. 吸烟
  • B. 不愿与人说话
  • C. 失眠
  • D. 感觉自己无能
标记 纠错
132.

一般资料:求助者,男性,33岁.副总经理。

案例介绍:求助者大学毕业后和几个同学一起出资,组建了一家小电脑公司,自己当总经理。求助者思维敏捷,工作勤奋,业绩还算满意,但工作非常辛苦。去年,公司招进了几名硕士、博士,其中一人做了他的助手,他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。别的同学也发现了这一点,要他让出总经理的职位给年轻的博士。求助者自己心里也觉得应该让,但就是觉得别扭,不想服这个输。自己不知如何是好,从此陷入矛盾,变成了另外一个人,情绪低落,不爱讲话,工作劲头和效率大打折扣。两个月前几个老同学开董事会,免去他总经理的职务,由其助手接替,任命他为副总经理。从此情况更为恶化,不愿与人说话,看到人总是低着头.当别人与他接触时,他总是有意回避。有时公司开会他也躲开。求助者对家人说想避开所有的人和事.甚至回避这个世界。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向。能吃苦,工作很努力,但自从职务改变后,心情低落,工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。

决定咨询氛围基调的是()。

  • A. 求助者的人性观
  • B. 咨询师的人性观
  • C. 求助者的人生观
  • D. 咨询师的人生观
标记 纠错
133.

一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。

案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣,真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。

咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。

该求助者心理冲突的特点包括()。

  • A. 现实性
  • B. 非现实性
  • C. 道德性
  • D. 非道德性
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134.

一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。

案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣,真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。

咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。

在咨询过程中使用参与性概括的时机包括()。

  • A. 一次面谈结束前
  • B. 一个阶段完成时
  • C. 一次面谈结束后
  • D. 对咨询效果评估时
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135.

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

WAIS-RC的各项分测验中,有严格时间限制的包括()。

  • A. 领悟
  • B. 算术
  • C. 词汇
  • D. 填图
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136.

一般资料:求助者,男性,29岁,无业,因无工作,心情不好前来咨询。

心理咨询师:你好,你需要我提供什么心理帮助吗?

求助者:近两个月来我一直心神不宁。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己是病了,可在医院检查也没看出什么来.他们说我应该做心理咨询,所以我就来了。

心理咨询师:你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?

求助者:我大学毕业后总想出去闯荡一番,炒过股,倒过货,开过店,卖过电脑,但都是赔多赚少,可能是我没有发财的运气吧,我也不得不认命了。后来我就打算找个单位算了,但挑了好几家,不是离家太远.就是专业不对口,再就是待遇不好,反正找一个合适的工作太难了。爸妈整天埋怨我不务正业,有时还吵架,吵完了心里也很后悔。我不知道为什么总是不顺。老天爷像专门跟我作对。我都快三十了,还没有稳定的工作,更别说找对象了,总之一事无成。有时真的很烦,总想发脾气。你说我该怎么办?

心理咨询师:我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急,我年轻时候也遇到很多困难和挫折,但经过努力终于取得了一些成绩。什么事都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来仔细分析一下。

求助者:我最想解决的是我的工作问题,我还想别这么烦。

心理咨询师:那我们现在就针对你这个问题来制订一个咨询方案吧,咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。

咨询师说“你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?”所使用的提问方式与技术是()。

  • A. 开放式提问
  • B. 具体化技术
  • C. 封闭式提问
  • D. 摄入性谈话
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137.

一般资料:求助者,男性,29岁,无业,因无工作,心情不好前来咨询。

心理咨询师:你好,你需要我提供什么心理帮助吗?

求助者:近两个月来我一直心神不宁。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己是病了,可在医院检查也没看出什么来.他们说我应该做心理咨询,所以我就来了。

心理咨询师:你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?

求助者:我大学毕业后总想出去闯荡一番,炒过股,倒过货,开过店,卖过电脑,但都是赔多赚少,可能是我没有发财的运气吧,我也不得不认命了。后来我就打算找个单位算了,但挑了好几家,不是离家太远.就是专业不对口,再就是待遇不好,反正找一个合适的工作太难了。爸妈整天埋怨我不务正业,有时还吵架,吵完了心里也很后悔。我不知道为什么总是不顺。老天爷像专门跟我作对。我都快三十了,还没有稳定的工作,更别说找对象了,总之一事无成。有时真的很烦,总想发脾气。你说我该怎么办?

心理咨询师:我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急,我年轻时候也遇到很多困难和挫折,但经过努力终于取得了一些成绩。什么事都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来仔细分析一下。

求助者:我最想解决的是我的工作问题,我还想别这么烦。

心理咨询师:那我们现在就针对你这个问题来制订一个咨询方案吧,咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。

该求助者心理方面的主要问题是()。

  • A. 后悔
  • B. 于什么什么不成
  • C. 烦躁
  • D. 老天爷跟我作对
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138.

一般资料:求助者,女性,29岁,小学教师,因恋爱问题苦恼,前来咨询。

案例介绍:求助者是家中的独女,年轻漂亮,谈吐大方。大学时与一同学恋爱,毕业后因男友出国留学而分手,求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的男友,已准备暑假结婚.买了房也装修完了。但前男友学成回国,找到了求助者,表示当年年轻不懂事,现在知道了感情是最无价的,提出与求助者结婚。求助者为此很痛苦,主动前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段对话。

心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?

求助者:我现在不知道该怎么办,这种事也不是对谁都能说的,你能告诉我怎么办吗?心理咨询师:你想怎么办呢?

求助者:我不知道,所以来咨询。

心理咨询师:那你现在想想可以吗?

求助者:我想了,但我想不出来。

心理咨询师:那你能说说你都想了什么吗?

求助者:我特别喜欢我原来的男朋友,那是我的初恋,当年分手了,我痛苦了好几年。后来交了现在的男朋友,都准备结婚了,前男友又回来了,我觉得其实我是喜欢前男友的,我想和他结婚,可是朋友、家人都反对,说别忘了当年他是怎样抛弃你的。我倒不恨他,但我现在的男朋友怎么办?他对我确实挺好的,既成熟稳重,又有责任心,他知道了这件事都没有怪我,而且都走到这一步了.怎么办呢?我现在都快烦死了,我是吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干,我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?

心理咨询师:你开车到外地,走高速又顺又快,但要交钱;走国道,不交钱,但路不好,有红绿灯。可能堵车,耽误时问。你说你怎么走啊?

求助者:我就想快,还不花钱。

心理咨询师:想快还不想花钱,那怎么走啊?

求助者:(沉默)…没法走。

心理咨询师:没法走,还得出门办事,怎么办?

求助者:(沉默)…只能选一个走。

心理咨询师:选哪个?

求助者:我可能会根据出来办什么事选择。

心理咨询师:你想想,你不知道该选哪个人结婚,不就是像不知道怎样走路一样吗?因为两个选择各有利弊,你不是不知道怎样做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗?

求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了?

心理咨询师:你觉得呢?

求助者:我懂了,我知道该怎么办了……

心理咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴。你最后选了谁,告诉我一声好吗?

通过求助者大段的回答,心理咨询师了解到的资料包括()。

  • A. 认知特点
  • B. 恋爱经历
  • C. 性格特点
  • D. 情绪症状
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139.

一般资料:求助者,女性,29岁,小学教师,因恋爱问题苦恼,前来咨询。

案例介绍:求助者是家中的独女,年轻漂亮,谈吐大方。大学时与一同学恋爱,毕业后因男友出国留学而分手,求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的男友,已准备暑假结婚.买了房也装修完了。但前男友学成回国,找到了求助者,表示当年年轻不懂事,现在知道了感情是最无价的,提出与求助者结婚。求助者为此很痛苦,主动前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段对话。

心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?

求助者:我现在不知道该怎么办,这种事也不是对谁都能说的,你能告诉我怎么办吗?心理咨询师:你想怎么办呢?

求助者:我不知道,所以来咨询。

心理咨询师:那你现在想想可以吗?

求助者:我想了,但我想不出来。

心理咨询师:那你能说说你都想了什么吗?

求助者:我特别喜欢我原来的男朋友,那是我的初恋,当年分手了,我痛苦了好几年。后来交了现在的男朋友,都准备结婚了,前男友又回来了,我觉得其实我是喜欢前男友的,我想和他结婚,可是朋友、家人都反对,说别忘了当年他是怎样抛弃你的。我倒不恨他,但我现在的男朋友怎么办?他对我确实挺好的,既成熟稳重,又有责任心,他知道了这件事都没有怪我,而且都走到这一步了.怎么办呢?我现在都快烦死了,我是吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干,我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?

心理咨询师:你开车到外地,走高速又顺又快,但要交钱;走国道,不交钱,但路不好,有红绿灯。可能堵车,耽误时问。你说你怎么走啊?

求助者:我就想快,还不花钱。

心理咨询师:想快还不想花钱,那怎么走啊?

求助者:(沉默)…没法走。

心理咨询师:没法走,还得出门办事,怎么办?

求助者:(沉默)…只能选一个走。

心理咨询师:选哪个?

求助者:我可能会根据出来办什么事选择。

心理咨询师:你想想,你不知道该选哪个人结婚,不就是像不知道怎样走路一样吗?因为两个选择各有利弊,你不是不知道怎样做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗?

求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了?

心理咨询师:你觉得呢?

求助者:我懂了,我知道该怎么办了……

心理咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴。你最后选了谁,告诉我一声好吗?

在心理咨询师关于利弊的分析中,所使用的技术是()。

  • A. 内容表达
  • B. 指导
  • C. 自我开放
  • D. 面质
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140.

一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。

求助者主诉:为感情问题痛苦.伴有失眠两个月余。

求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?

对求助者的交友行为,心理咨询师妥当的做法是()。

  • A. 接纳求助者的价值观
  • B. 严厉批评他这种行为
  • C. 帮助消除他的内疚感
  • D. 严密地保护他的隐私
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141.

一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。

求助者主诉:为感情问题痛苦.伴有失眠两个月余。

求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?

针对求助者的失眠问题,心理咨询师可以()。

  • A. 评估严重程度
  • B. 指导放松练习
  • C. 实施催眠疗法
  • D. 给予药物治疗
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142.

一般资料:女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。

求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话,气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。

案例介绍:求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办?

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?

求助者:当然是我儿子了,那还用说吗?他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?

心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话?

求助者:是的,孩子怎么能不听家长的话?

心理咨询师:按照你的说法,你是妈妈,孩子必须听你的话。

求助者:那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱,谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学,……总之我是母亲,他应该听我的话。

心理咨询师:按你所说的,你信奉的是孩子必须听你的话。

求助者:对的。

心理咨询师:因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。

求助者:对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。

心理咨询师:对或错的标准在你手里.还是你妈妈手里?

求助者:(不好意思地笑了)在我手里。

心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话.这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?

求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听。

心理咨询师:是的.你可以想想,这和你的情绪有什么关系?

求助者:我明白了.我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。

按照埃利斯的ABC理论,求助者的A包括()。

  • A. 儿子谈恋爱
  • B. 儿子不听话
  • C. 成绩在下降
  • D. 自己爱儿子
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143.

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果如下。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是()。

  • A. 知识
  • B. 相似性
  • C. 数字符号
  • D. 图片排列
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144.

一般资料:女性,24岁,未婚,大学毕业。

求助者自述:我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。

案例介绍:求助者是家里的独生女,父母都是教师,从小对孩子要求很严,坐、站、行、走都要有规有矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。但是胆子小,不太敢在众人面前讲话,一讲话就脸红,心慌。上大学以后,胆子比小时候大了,还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。曾参加过一次求知面试,到一家公司应聘,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试,便更加心慌,头痛,入睡困难多梦,感到自己太胆小,没出息,也想了不少方法就是没法控制住,所以前来求助心理咨询师。

导致求助者心理问题的主要原因是()。

  • A. 面试失败
  • B. 对工作的态度
  • C. 胆小怕事
  • D. 父母教养方式
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145.

一般资料:女性,24岁,未婚,大学毕业。

求助者自述:我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。

案例介绍:求助者是家里的独生女,父母都是教师,从小对孩子要求很严,坐、站、行、走都要有规有矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。但是胆子小,不太敢在众人面前讲话,一讲话就脸红,心慌。上大学以后,胆子比小时候大了,还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。曾参加过一次求知面试,到一家公司应聘,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试,便更加心慌,头痛,入睡困难多梦,感到自己太胆小,没出息,也想了不少方法就是没法控制住,所以前来求助心理咨询师。

求助者的求医行为表明()。

  • A. 自知力完整
  • B. 自知力缺失
  • C. 主动性求医
  • D. 被动性求医
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146.

一般资料:女性,24岁,未婚,大学毕业。

求助者自述:我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。

案例介绍:求助者是家里的独生女,父母都是教师,从小对孩子要求很严,坐、站、行、走都要有规有矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。但是胆子小,不太敢在众人面前讲话,一讲话就脸红,心慌。上大学以后,胆子比小时候大了,还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。曾参加过一次求知面试,到一家公司应聘,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试,便更加心慌,头痛,入睡困难多梦,感到自己太胆小,没出息,也想了不少方法就是没法控制住,所以前来求助心理咨询师。

求助者的心理问题()。

  • A. 已出现了泛化
  • B. 还没出现泛化
  • C. 未影响社会功能
  • D. 影响社会功能
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147.

一般资料:求助者,女性,70岁,退休干部。

案例介绍:求助者自述失眠、躯体不适,怀疑脑部有问题,害怕得病,专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查,均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病,心理很高兴,但仍觉得头晕、颈部僵硬,腿痛,为此非常烦恼,心里不安,害怕会发生什么不测,经常失眠,神经内科医生建议其进行心理咨询。

对本案例需保密的内容包括()。

  • A. 咨询内容
  • B. 心理诊断
  • C. 保密原则
  • D. 测验结果
标记 纠错
148.

一般资料:求助者,男性,17岁,高二学生。

案例介绍:因与同学、老师的关系不融洽,学习成绩差,去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境较富裕,自幼生活环境单一,很少和小伙伴玩。个性偏执,对亲人冷漠。其父性情暴躁,只在经济上满足孩子。父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验,结果如下。

下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片段。

心理咨询师:你因何来做心理咨询?(表情平和)

求助者:在家里待烦了,闲得没事干。(求助者晃着双腿,无所谓状)你怎么那么严肃呀?能不能笑笑?

心理咨询师:哦,(做出微笑的表情)这样的表情会使你舒服些,是吗?

求助者:(满意的笑笑)是的。

心理咨询师:你想得到我的什么心理帮助呢?

求助者:就是想让你帮我调整调整心态,我希望在没有顾虑的情况下回到学校。

心理咨询师:你回到学校有顾虑吗?你试过没有?

求助者:没有。

心理咨询师:那你想回到学校吗?

求助者:我说过是在没有顾虑的情况下。

心理咨询师:我问你现在想没想?

求助者:现在不想。

心理咨询师:你看,这有把椅子,你拿拿看,会有顾虑吗?

求助者:(走过去拿起了椅子)怎么啦?没问题!但这和上学是两码事。

心理咨询师:关键是你现在想没想?

求助者:你的话我怎么听不懂呀,如果没有你的学生在,你是不是也懒得和我废话呀?

心理咨询师:(停了停,看了看旁边的学生)这和她在不在有关系吗?

求助者:好,我再说一遍,不行我就走了。我现在还不想。

心理咨询师:你前面说想回学校,后面又说不想.哪一个是你的真实想法?在家有吃有喝,想干嘛干嘛,这不挺好吗?

求助者:我看也是,在家挺好的。

心理咨询师:你看这地砖,爱干净的人,一天擦三遍没问题,懒人一周也不擦一遍,这也没问题,总比住在垃圾堆里强,是吗?

求助者:你别损我行不行?你也累半天了,咱提前结束,休息休息喝点水去。

心理咨询师:好,如果你接受不了我刚才举的例子,如果你不是非常反对的话,我希望你把下面一个例子听下去,我想这对你会有帮助的。

求助者:好吧。(无所谓状)

心理咨询师:你看,如果一个人开一辆宝马汽车,他会觉得很舒适、很气派,但宝马汽车费油,保险也贵.还怕碰了、被偷了。奥拓车省钱省汽油,也不怕撞,可是空间小,不气派、不舒适。你如果想明白这点,你就知道怎么做了,对吗?

求助者:(沉默了几分钟)我在想,上次我去医院,那个知名教授为什么没和我说几句话,甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识?

该求助者在咨询中表现出的阻抗形式是()。

  • A. 讲话程度
  • B. 讲话内容
  • C. 讲话方式
  • D. 咨询关系
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149.

一般资料:男性,57岁,已婚,总工程师。

求助者自述:半年前儿子突然车祸去世,我当时就病倒了,血压升高,胸闷气急,没有一点食欲,整日呆坐,回想那天儿子出门时的情况,没人时自己就痛苦一阵,妻子身体也不好,正在住院,我经常想还不如跟儿子一起去吧。儿子是我家的宝贝独子,很优秀,刚从国外留学回来,是我们全家的希望,我们年纪大了,工作活着不都是为了孩子吗,孩子走了我活着还有什么意义?要不是我还有父母在世,他们需要我照顾,我就和儿子一起走了,现在越来越觉得情绪低落,没有一点生活乐趣,班也不上了,每天除了呆坐什么都干不了,饭也经常不吃,失眠头晕,内心十分痛苦,故来求助。

对求助者较为恰当的态度是()。

  • A. 共情
  • B. 热情
  • C. 积极关注
  • D. 尊重
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150.

一般资料:男,26岁,在读博士研究生。

求助问题:失恋,学业压力大,伴紧张焦虑一个月。

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程,请据此回答问题。

心理咨询师:你来这里,是有什么心理困惑吧,我想知道,我在哪方面能向你提供帮助。

求助者:我最近一个月心情非常烦躁,什么事情也静不下心来做,压力非常大。不知您能否帮助我?

心理咨询师:你愿意详细谈谈最近都发生了哪些事情吗?(具体化技术)

求助者:两个月前我的女友在毫无预兆的情况下,毅然决然地向我提出分手,丝毫没有挽回的余地。当时我非常痛苦,可是想到一个月后要做博士开题报告,只好安慰自己“天涯何处无芳草”,于是打起精神准备开题。不幸的是我的开题报告没有通过,导师通知我另选题目,这件事对我的打击非常大,爱情没有了,学业也不顺利。

到现在为止,我不知我能否找到新的题目,而且,我硕士阶段所学与我现在的专业没有关系。所以我很焦虑,晚上经常失眠,白天又看不进文献。将来的路怎么走,我都不知该怎么办了?

心理咨询师:哦,听了你的叙述,我也很为你痛苦和焦虑。(情感表达)先是女友分手,紧接着开题又没有通过。这让你感到非常焦虑和迷茫,是这样吗?(封闭式提问)(参与性概述)

求助者:是的,假如我的学业顺利的话,失恋对我来说影响不会太大,可是我现在博士毕业有困难,我们专业常规的毕业周期是4~6年,我已读了2年了,可我现在还得从头开始一个新的方向,我很担心我无法毕业。

心理咨询师:嗯。你担心自己无法毕业。(重复技术)

求助者:是的,我现在都在考虑退学的事情了,可是我从小到大一直是我父母的骄傲也是我们村家长教育自家小孩的榜样,我这样退学回家,我感到没脸见人。

心理咨询师:退学的念头,让你感到羞愧。(情感反应)

求助者:是的,尽管这样,我还是准备了退路,我报考了公务员,希望退学后能找个好工作,可是离考试只有一个月的时间了,我一点书也看不进去了。老师,我把我所有问题都告诉您了,您能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师在咨询中使用的技术包含()。

  • A. 情感反应
  • B. 面质
  • C. 参与性概述
  • D. 影响性概述
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151.

一般资料:求助者,男性,24岁,运动员。

案例介绍:求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡,死因是心律失常。求助者从此开始密切关注自己的心脏,天天为自己把脉。三个月前偶然出现一次心脏早搏,心脏好像悬空,出现了坐电梯的那种感觉。求助者觉得自己的心脏出了问题,担心会突发心脏病死掉,从此四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后,告诉他心脏没有异常,可以继续参加比赛。但他一点也不相信,很害怕自己有病没有诊断出来。继续四处求医,做了各种检查,还是没有发现器质性病变。他觉得那些医生医术不高明,或检查出了问题却有意瞒着他,于是花大量时间查阅医学书籍。结果没有让他轻松,反倒使他更加焦虑痛苦。现在求助者每天所考虑的就是自己的病,无法集中精力投入训练,因心烦和朋友的交往也越来越少,A天心烦,晚上睡不着,体重也有所下降。

心理咨询师观察了解到的情况:亲属反映,求助者是国家级运动员,很有成就,人际关系良好。从小性格内向,对自己的身体健康非常关注。

引发求助者心理问题的主要原因是()。

  • A. 认为有病
  • B. 他人去世
  • C. 心脏早搏
  • D. 性格内向
标记 纠错
152.

一般资料:求助者,男性,24岁,运动员。

案例介绍:求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡,死因是心律失常。求助者从此开始密切关注自己的心脏,天天为自己把脉。三个月前偶然出现一次心脏早搏,心脏好像悬空,出现了坐电梯的那种感觉。求助者觉得自己的心脏出了问题,担心会突发心脏病死掉,从此四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后,告诉他心脏没有异常,可以继续参加比赛。但他一点也不相信,很害怕自己有病没有诊断出来。继续四处求医,做了各种检查,还是没有发现器质性病变。他觉得那些医生医术不高明,或检查出了问题却有意瞒着他,于是花大量时间查阅医学书籍。结果没有让他轻松,反倒使他更加焦虑痛苦。现在求助者每天所考虑的就是自己的病,无法集中精力投入训练,因心烦和朋友的交往也越来越少,A天心烦,晚上睡不着,体重也有所下降。

心理咨询师观察了解到的情况:亲属反映,求助者是国家级运动员,很有成就,人际关系良好。从小性格内向,对自己的身体健康非常关注。

在本案例的初诊接待阶段,心理咨询师须注意的是()。

  • A. 使用礼貌语言
  • B. 说明保密原则
  • C. 商定咨询目标
  • D. 做出疗效保证
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153.

一般资料:求助者,男性,33岁,外企职员。

案例介绍:求助者大学毕业后进入某外企公司,因人际关系好,能力强,工作很勤奋,深得上司及客户的好评,很快晋升为部门经理。但天有不测风云,由于政策的变化,求助者所在部门的业务逐渐萎缩,公司进行调整.他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了,工资待遇也降了两千余元,求助者心里很不是滋味,有时喝闷酒,看什么都不顺眼,经常发脾气,甚至乱扔家里的东西。虽然目前的收入足以使他衣食无忧,但他就是心里有种说不出的烦躁,甚至觉得自己无能、没用,对前途很担忧,对妻子、朋友的劝说也听不进去。以前他是同事、同学聚会的召集人,现在却经常找理由逃避聚会,工作效率也降低了。他觉得妻子不理解他,有时和妻子吵架,对女儿发脾气。最近出现胸闷、头晕,没食欲,全身乏力,入睡困难,主动前来咨询。

该求助者的行为症状是()。

  • A. 摔东西
  • B. 喝闷酒
  • C. 不上班
  • D. 打孩子
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154.

一般资料:求助者,男性,33岁,外企职员。

案例介绍:求助者大学毕业后进入某外企公司,因人际关系好,能力强,工作很勤奋,深得上司及客户的好评,很快晋升为部门经理。但天有不测风云,由于政策的变化,求助者所在部门的业务逐渐萎缩,公司进行调整.他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了,工资待遇也降了两千余元,求助者心里很不是滋味,有时喝闷酒,看什么都不顺眼,经常发脾气,甚至乱扔家里的东西。虽然目前的收入足以使他衣食无忧,但他就是心里有种说不出的烦躁,甚至觉得自己无能、没用,对前途很担忧,对妻子、朋友的劝说也听不进去。以前他是同事、同学聚会的召集人,现在却经常找理由逃避聚会,工作效率也降低了。他觉得妻子不理解他,有时和妻子吵架,对女儿发脾气。最近出现胸闷、头晕,没食欲,全身乏力,入睡困难,主动前来咨询。

该求助者心理问题的特点是()。

  • A. 存在内心冲突
  • B. 人格障碍严重
  • C. 存在认知错误
  • D. 社会功能受损
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155.

下面是某求助者的SCL-90的测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

从统计结果来看,该求助者()

  • A. 可确诊为强迫症
  • B. 有明显抑郁症状
  • C. 有中度敌对表现
  • D. 需要进一步检查
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156.

一般资料:女,35岁,已婚,大专文化,中学教师,经济状况良好。

求助者自述:近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自流泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对很多事情都提不起精神来.工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠减少,白天注意力不集中,记忆力下降.容易急躁,遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱,犹豫再三,前来求助,希望得到心理咨询师的指点。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格内向,听话,在大人眼中一直是个好孩子,没有什么让父母担心的事。父母要求比较严格,从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重。离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下.日渐憔悴,情绪低落,脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如前了。

求助者的心理问题()。

  • A. 已出现了泛化
  • B. 还没出现泛化
  • C. 影响社会功能
  • D. 社会功能完好
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157.

一般资料:求助者,男性,30岁,军人。

案例介绍:求助者为军队科研人员,硕士学位。一个月前,因科研问题与领导发生冲突,领导让他写检查,并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重,自己的主张也没错,不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道,自己无法与之相处,又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠、头痛,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,不想上班。

心理咨询师观察了解到的情况;求助者出身军人家庭,性格内向,从小懂事,聪明好学,做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。

该求助者的情绪症状主要包括()。

  • A. 焦虑
  • B. 强迫
  • C. 抑郁
  • D. 恐惧
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158.

一般资料:求助者,女性,22岁,工人。

案例介绍:求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏,只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃,只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停,自己控制不住,非常痛苦。求助者刚来工厂不久,生活上有些不适应。老职工赵某在生活上帮助她,业务上指导她,因此关系比较密切。某次业务考试,求助者不及格,内心紧张,后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”,因此更加紧张,怕被传染上,于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手,直到双手发白为止,否则就会内心紧张,甚至感到思维都不灵活了。自己也知道这样是没必要的,但无法控制。求助者担心并十分痛苦,所以前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:家属反映,求助者性格内向,做事拘谨,一丝不苟,对自己要求严格,追求完美。

心理咨询师应帮助求助者解决的问题是()。

  • A. 处境改变
  • B. 认知改变
  • C. 个性改变
  • D. 情绪改变
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159.

关于抑郁症状的临床分级,下列说法中正确的是( )。

  • A. 除参考量表分值外,主要还应根据临床症状
  • B. 量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准
  • C. SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁
  • D. 应特别注重要害症状
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160.

对咨询关系的重要影响主要来自( )等方面。

  • A. 咨询师
  • B. 咨询机构
  • C. 求助者
  • D. 求助者家属
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161.

正确理解和使用共情的注意事项是( )。

  • A. 咨询师应进入求助者的参照框架
  • B. 咨询师应检验自己是否达到共情
  • C. 表达共情要对求助者一视同仁
  • D. 表达共情要考虑对方的特点和文化背景
标记 纠错
162.

自我开放的主要形式是( )。

  • A. 咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者
  • B. 求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师
  • C. 咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
  • D. 求助者公开自己的个人经历及感受
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163.

咨询双方空间距离的一般特点是( )。

  • A. 防御性强的求助者希望距离大些
  • B. 寻求依靠的求助者希望距离小些
  • C. 相距2米以外为宜
  • D. 距离越近越好
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164.

在合理情绪疗法中,求助者可以使用的“反黄金规则”是( )。

  • A. 我对别人怎样,别人必须对我怎样
  • B. 像你希望别人如何对待你那样去对待别人
  • C. 我接受别人,别人必须接受我
  • D. 我为人人,人人必须为我
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165.

情感反应技术的实施方法是( )。

  • A. 将求助者的情绪反应反馈给求助者
  • B. 可以与内容反应同时进行
  • C. 对求助者的情绪反应加以点评
  • D. 咨询师将自己的情绪表露给求助者
标记 纠错
166.

在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟是( )。

  • A. 诱发事件是产生不良情绪的根源
  • B. 信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
  • C. 求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
  • D. 只有消除了诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状
标记 纠错
167.

2008年5月 多项选择题

控制会谈和转换话题的技巧包括()。

  • A. 释义
  • B. 使用情感的反射作用
  • C. 中断
  • D. 使用是非鲜明的质疑
标记 纠错
168.

2006年5月 多项选择题

确定心理与行为问题的关键点的原则不包括()。

  • A. 求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
  • B. 资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑
  • C. 心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
  • D. 求助者提供的资料不能作为分析问题的依据
标记 纠错
169.

2007年5月 多项选择题

在会谈中应该区别求助者的()。

  • A. 情绪的强度
  • B. 情绪与行为
  • C. 内容的真伪
  • D. 非批评态度
标记 纠错
170.

关于积极关注,正确的是()。

  • A. 关注求助者言行的积极面
  • B. 对求助者的消极情绪予以关注
  • C. 积极关注有利于建立咨询关系,并且积极关注本身具有咨询效果
  • D. 咨询师针对求助者的问题,客观地分析其现有不足,并帮助分析其拥有的资源
标记 纠错
171.

教材中把咨询划分为()。

  • A. 回访阶段
  • B. 咨询阶段
  • C. 巩固阶段
  • D. 诊断阶段
标记 纠错
172.

影响资料可靠性的因素可能是()。

  • A. 过分随意的交谈可能形成暗示
  • B. 咨询师的倾向性可能形成暗示
  • C. 收集资料者也是后来的决策者
  • D. 不能依情况灵活做出交谈计划
标记 纠错
173.

社会支持量表中的主观支持包括()。

  • A. 尊重
  • B. 理解
  • C. 忽视
  • D. 误解
标记 纠错
174.

心理过程的内在协调一致是区分()。

  • A. 一般和严重心理问题的标准之一
  • B. 心理问题与精神疾病的标准之一
  • C. 正常人群与异常人群的标准之一
  • D. 正常人与心理问题者的标准之一
标记 纠错
175.

应对压力问卷的应用价值体现在()。

  • A. 可以作为不同群体的应对行为研究的工具之一
  • B. 评估个体或某个群体的应对行为,有助于心理健康保健工作提供证据
  • C. 用于各种有心理问题人的行为研究,为提高和改善人的应对水平提供帮助
  • D. 用于不同群体行为类型和特点研究.为不同专业领域宣布人才提供帮助,
标记 纠错
176.

适宜的求助者应具备的条件包括()。

  • A. 智力正常
  • B. 人格正常
  • C. 年龄适宜
  • D. 动机正确
标记 纠错
177.

艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是()。

  • A. 自我关怀
  • B. 自我指导
  • C. 自我批判
  • D. 自我接受
标记 纠错
178.

在应用生活事件量表时,需要注意的是()。

  • A. 只记研究所规定的时限内发生的生活事件
  • B. 对每项做肯定回答的事件要让受检者说明具体的发生时间
  • C. 一般应向受检者本人进行调查
  • D. 如果从知情者那里获得资料,应说明资料来源、知情者和受检者的关系
标记 纠错
179.

16PF的高分与低分的范围分别为()分。

  • A. 1分~2分
  • B. 1分~3分
  • C. 8分~10分
  • D. 9分~10分
标记 纠错
180.

2006年5月 多项选择题

选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括()。

  • A. 年龄特征
  • B. 性格特征
  • C. 文化特征
  • D. 经济地位
标记 纠错
181.

由肖计划等编制的应对方式问卷并适用于()。

  • A. 痴呆的心理障碍求助者
  • B. 文化程度在初中文化之上的求助者
  • C. 年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人
  • D. 重性精神疾病的求助者
标记 纠错
182.

2008年11月 多项选择题

关于中国比内测验的施测方法,正确的说法是()。

  • A. 主测者要熟读各题指导语
  • B. 连续5题不通过时停止测验
  • C. 可以代替受测者填写简历
  • D. 根据受测者年龄定开始题目
标记 纠错
183.

应付阻抗的要点是()。

  • A. 解除戒备心理
  • B. 正确诊断和分析
  • C. 诚恳帮助对方
  • D. 顺其自然
标记 纠错
184.

谈话中不恰当提问的表现形式不包括()。

  • A. 修饰性反问
  • B. 解释性询问
  • C. 间接性询问
  • D. 开放式询问
标记 纠错
185.

某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分,查的量表分是8分,年龄量表分是11分,这表明()。

  • A. 这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分
  • B. 这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分
  • C. 这一被试者在年龄量表的得分高于被试总体的平均分
  • D. 这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分
标记 纠错
186.

判断严重心理问题时应该考虑到求助者()。

  • A. 是否经历较强烈的现实性刺激
  • B. 内心的冲突是否属于道德性质
  • C. 心身及社会功能是否受到影响
  • D. 是否存在着器质性的病变基础
标记 纠错
187.

在将各种资料进行纵向和横向比较时,概括出牵动各种因素的关键点.其内涵包括()。

  • A. 该因素是多数临床表现的原因
  • B. 该因素在个体发展中短暂存在
  • C. 该因素与临床表现没有内在联系
  • D. 该因素在个体发展中随环境变化而变化自身的形式,但本质不变
标记 纠错
188.

在实施16PF测验时,需要注意的问题是()。

  • A. 先完成答卷纸上的四个例题
  • B. 不得改变任一测题规定的语句
  • C. 必须在规定时间内完成测验
  • D. 尽量不选择中性的答案
标记 纠错
189.

对引导概念的理解不正确的是()。

  • A. 咨询师通过暗示转换话题
  • B. 经由中介转换出新的话题
  • C. 咨询师直接建议转换话题
  • D. 把目前话题转向另一话题
标记 纠错
190.

2008年11月 多项选择题

关于卡氏16种人格因素测验.下列说法中正确的是()。

  • A. 属于客观化测验
  • B. 测量的是根源特质
  • C. 采用经验法编制
  • D. 可应用于人才选拔
标记 纠错
191.

关于焦虑自评量表的注意事项是().

  • A. 由于焦虑是神经症的共同症状,故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中作用不大
  • B. 关于焦虑症状的临床分级,需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分
  • C. 焦虑自评量表用于诊断,不能用于疗效评估
  • D. 量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化
标记 纠错
192.

2006年11月 多项选择题

形成初步印象的正确操作是()。

  • A. 对求助者心理问题的严重程度评估
  • B. 对目前一般心理健康水平予以评估
  • C. 对某些含混的临床表现进行鉴别诊断
  • D. 把心理问题和神经症完全区分出来
标记 纠错
193.

社会支持从性质上可以分为两类,其中一类为客观的、可见的或实际的支持.包括()。

  • A. 物质上的直接援助
  • B. 个体在社会中受尊重、被支持、被理解的情感体验
  • C. 社会网络、团体关系的存在和参与
  • D. 对社会支持的利用度
标记 纠错
194.

个人成长史资料的整理包括()。

  • A. 围产期母亲身体状况
  • B. 家庭教养的方式如何
  • C. 婚姻是否受到过挫折
  • D. 目前对既往事件的评价
标记 纠错
195.

实施具体化技术,主要处理以下()的情况。

  • A. 情绪低落
  • B. 问题模糊
  • C. 过分概括
  • D. 概念不清
标记 纠错
196.

关于1916年版“斯坦福-比内量表”,下列说法中不正确的是()。

  • A. 由推孟(L.Terman)教授主持修订
  • B. 首次提出离差智商的概念
  • C. 将L型和M型合并成L-M型
  • D. 首次引入智力商数的概念
标记 纠错
197.

2008年5月 多项选择题

适宜的求助者应具备的条件包括()。

  • A. 智力正常
  • B. 年龄适宜
  • C. 人格正常
  • D. 动机正确
标记 纠错
198.

2008年11月 多项选择题

下列属于WAIS-RC言语测验分测验的是()。

  • A. 知识
  • B. 数字广度
  • C. 领悟
  • D. 数字符号
标记 纠错
199.

2006年11月 多项选择题

关于抑郁症状的临床分级,下列说法中正确的是()。

  • A. 除参考量表分值外,主要还应根据临床症状
  • B. 量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准
  • C. SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁
  • D. 应特别注重要害症状
标记 纠错
200.

2007年11月 多项选择题

MMPI包括()。

  • A. 15个量表
  • B. 14个量表
  • C. 10个临床量表
  • D. 5个效度量表
标记 纠错
201.

言多必失说的是过多提问会()。

  • A. 让求助者产生依赖
  • B. 让求助者的责任转移到咨询师身上
  • C. 产生不准确的信息
  • D. 使求助者可能因为处在被“审问”的地位而产生防卫心理和行为
标记 纠错
202.

心理诊断这一概念虽然就内涵方面都是以()来获取临床资料,并通过对资料的分析对当事人的心理状态和个性特征做出判断。

  • A. 观察法
  • B. 会谈法
  • C. 实验法
  • D. 测验法
标记 纠错
203.

在EPQ测验的剖析图上,T分数的划界分范围包括有()。

  • A. 典型型
  • B. 倾向型
  • C. 其他型
  • D. 中间型
标记 纠错
204.

生活事件量表(LES)包括的内容是()。

  • A. 家庭生活方面
  • B. 工作学习方面
  • C. 社交及其他方面
  • D. 身体健康方面
标记 纠错
205.

对个性相对稳定性原则的理解正确的是()。

  • A. 在没有重大外界变革的情况下,一般不易改变
  • B. 在存在重大外界变革的情况下,一般不易改变
  • C. 在没有重大外界变革的情况下,可能发生改变
  • D. 在存在重大外界变革的情况下,可能发生改变
标记 纠错
206.

控制会谈的技巧有()。

  • A. 释义
  • B. 中断
  • C. 引导
  • D. 提问
标记 纠错
207.

对症状自知力的理解不正确的是()。

  • A. 求助者出现某些思维障碍和行为的异常,说明自知力丧失
  • B. 求助者能认识自己异常但不能做出解释,说明自知力完整
  • C. 求助者能找出问题原因及与症状的关系,说明自知力完整
  • D. 求助者能认识问题存在但不能分析原因,说明自知力完整
标记 纠错
208.

SCL-90的适用范围是()。

  • A. 在精神科和心理咨询门诊中
  • B. 综合性医院
  • C. 调查不同职业群体的心理卫生问题
  • D. 高校
标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

问答题
1 2 3 4 5 6 7 8
单选题
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106
多选题
107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208
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