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2021年初级社会工作者考试《社会工作实务》高分通关卷3

卷面总分:80分 答题时间:240分钟 试卷题量:80题 练习次数:97次
单选题 (共60题,共60分)
1.

服务对象说“我老了,不中用了,被部队当作包袱甩了出来”,社会工作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献,为了减轻部队负担、增强部队战斗力,你们积极响应党和国家号召,毅然到了地方,你们无愧于革命老兵的称号,永远是党和国家的宝贵财富”。社会工作者在进行军休社会工作时运用了(  )技巧。

  • A. 合作的语言
  • B. 所有权的语言
  • C. 可能性的语言
  • D. 解决方法的语言
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2.

复员退伍军人安置社会工作的服务对象不包括(  )。

  • A. 义务兵
  • B. 复员军人
  • C. 退伍军人
  • D. 红军失散人员
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3.

儿童社会工作方法中,下列关于以家庭为中心的方法理解不正确的是( )。

  • A. 需要家庭全程参与服务过程
  • B. 针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式
  • C. 改善儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式
  • D. 这里的家庭指原生家庭
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4.

在对流浪乞讨人员的救助中,分布在城市各处的流浪乞讨人员救助站对主动求助的流浪乞讨人员随时进行入站接待和安置,这种方式称为(  )。

  • A. 机构救助
  • B. 全天候救助
  • C. 流动服务站救助
  • D. 社区救助
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5.

下列关于青少年生涯规划重点的说法错误的是( )。

  • A. 自我认识包括认识个人的潜能、智力、兴趣、人格特征
  • B. 确认自我的工作价值观就是了解自我等价值体系
  • C. 评估环境因素包括对现阶段的政治、经济、社会、文化等因素的了解、判断和选择
  • D. 认识工作世界是对工作发展前景、就业与职业训练资源,以及工作机会的认识
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6.

青少年社会工作服务的方法和策略具有( )特征。

  • A. 个性化
  • B. 整合性
  • C. 互动性
  • D. 服务性
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7.

赫胥提出的( )认为个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为。

  • A. 社会连接理论
  • B. 沟通分析理论
  • C. 3R理论
  • D. 道德发展理论
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8.

由于婚姻辅导涉及的内容很多,不同的问题可以采取不同的方法。注重夫妻沟通交流方式改善的,就可以运用(  )。

  • A. 行为学习理论
  • B. 性别视角
  • C. 家庭系统理论
  • D. 家庭周期理论
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9.

老年人小组工作的组员可能会变成实施心理虐待的“暴徒”,小组领导者需要( )。

  • A. 尊重保密权
  • B. 尊重自决权
  • C. 干预小组动力
  • D. 对有沟通障碍的老人应尽量多方征求小组其他老人的意见
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10.

老年人最后选择的服务方式往往是( )。

  • A. 居家养老
  • B. 机构照顾
  • C. 社区照顾
  • D. 生活照顾小组
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11.

下列关于妇女社会工作的理解,错误的是( )。

  • A. 妇女社会工作的服务对象是弱势的妇女群体
  • B. 尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点
  • C. 了解妇女、理解她们的现实处境、接纳她们的生存选择等,都是社会工作者必须遵守的工作原则
  • D. 妇女问题不仅是个人问题,更是社会问题和制度问题
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12.

关于社会工作接案阶段,下列说法错误的是( )。

  • A. “接案”是整个助人过程的基础和起点
  • B. “接案”是社会工作助人活动的开端,是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程
  • C. 对服务对象与问题的详细了解是接案阶段的主要工作
  • D. 保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
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13.

在社会工作的基线测量评估中,建立基线的方法不包括( )。

  • A. 确定介入的目标
  • B. 制定工作计划
  • C. 选择测量工具
  • D. 对目标行为进行测量并记录目标行为
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14.

下列事例中,社会工作者选择“以人为本、服务对象自决”这一介入行动原则的是( )。

  • A. 为下岗职工牵线搭桥并鼓励其自主选择再就业机会
  • B. 鼓励一贯内向的自闭症青年上台自我介绍
  • C. 号召其家人齐心帮助戒毒青年进行戒毒康复
  • D. 提高经济投入帮助网瘾少年寻找替代品并最终戒除
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15.

下列关于社会工作预估阶段的表述,正确的是( )。

  • A. 预估是在正式展开服务之后对服务对象的问题及处境进行评价的过程
  • B. 预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程
  • C. 预估阶段处于计划之后、介入之前
  • D. 预估摘要即对服务对象所处文化系统的预估
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16.

收集服务对象的资料后,社会工作者最主要的工作是( )。

  • A. 制订介入计划
  • B. 对资料进行分析
  • C. 采取介入行动
  • D. 描述服务对象的问题
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17.

当社会工作者的服务达到预定目标,或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时,社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入()阶段。

  • A. 计划
  • B. 评估
  • C. 研究
  • D. 结案
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18.

某社区根据政府“居家养老”政策的要求,策划“老人饭桌”项目,为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是(  )。

  • A. 了解服务对象需求
  • B. 征求社区居民的意见
  • C. 评估工作人员的素质和能力
  • D. 设计服务项目的评估方法
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19.

老年人社会工作中,社会工作者在做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括( )。

  • A. 个人或家庭辅导
  • B. 房屋修缮和维护
  • C. 提供支持性小组
  • D. 提供感情支持
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20.

在家庭社会工作的基本原则中,(  )假设家庭是家庭成员日常生活的场景。

  • A. 家庭处境化原则
  • B. 家庭成员增能原则
  • C. 家庭个别化原则
  • D. 家庭成员需求满足原则
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21.

开展康复训练的需要属于精神卫生社会工作服务内容的(  )。

  • A. 住院患者的需求
  • B. 精神病患者家属的需求
  • C. 社区精神康复需求
  • D. 精神病院的需求
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22.

依据《社区矫正实施办法》,某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排,却不愿与社会工作者多交流、针对这种情况,社会工作者首先应做的是(  )。

  • A. 改善专业关系
  • B. 开展小组服务
  • C. 开展矫正教育
  • D. 进行家庭访问
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23.

进城务工家庭的子女经常面临学习的困难,社会工作者不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者必须以(  )作为基本假设。

  • A. 家庭支持是家庭成员社会生活的基础
  • B. 家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
  • C. 家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
  • D. 生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
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24.

社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小王介绍了机构的服务范围和要求,并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的( )。

  • A. 接案
  • B. 预估
  • C. 计划
  • D. 评估
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25.

某村为农户实施了沼气改建项目,项目完成后,妇女们用上了清洁能源做饭,再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目( )。

  • A. 满足了妇女的战略性社会性别需求
  • B. 满足了妇女的实用性社会性别需求
  • C. 既满足了妇女战略性社会性别需要,又满足了其实用性社会性别需求
  • D. 既没满足妇女战略性社会性别需要,又没满足其实用性社会性别要求
标记 纠错
26.

学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时,应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作,来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径,从而达到助人自助的目的。在这个过程中,学校社会工作者扮演的角色是(  )。

  • A. 服务经纪人
  • B. 资源提供者
  • C. 使能者
  • D. 指导者
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27.

矫正社会工作领域中的院舍训练,通常是为违法犯罪人员尤其是(  )而设置的。

  • A. 违法犯罪青少年
  • B. 违法犯罪妇女
  • C. 违法犯罪老年人
  • D. 轻微犯罪人员
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28.

社会工作者制订服务计划的第一步是( )。

  • A. 构建行动计划
  • B. 选择介入系统
  • C. 设定工作的目的和目标
  • D. 探究服务对象的问题与需要
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29.

在青少年社会工作中,( )原则要求社会工作者注意到每个青少年的不同成长经历、他们对待环境变化的不同反应与调试方式。

  • A. 尊重青少年的价值与尊严
  • B. 接纳与关爱青少年
  • C. 注重青少年的个别需求
  • D. 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
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30.

养老机构的类型通常按照老年人( )的程度来区分,从不需要任何协助的老年人的养老服务机构,直到需要24小时监护的老年人的服务机构。

  • A. 生活能力
  • B. 自理能力
  • C. 生活需要协助
  • D. 经济承受
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31.

以妇女为主要工作对象开展的社会工作或受性别主义影响开展的社会工作是( )。

  • A. 女性社会工作
  • B. 妇女社会工作
  • C. 儿童社会工作
  • D. 家庭社会工作
标记 纠错
32.

在医务社会工作中,社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时,要强调介入的(  )。

  • A. 服务性
  • B. 预防性
  • C. 及时性
  • D. 长效性
标记 纠错
33.

矫正社会工作的服务内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。这主要体现了矫正社会工作的(  )。

  • A. 监管功能
  • B. 矫正功能
  • C. 服务功能
  • D. 指导功能
标记 纠错
34.

残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育康复中的主要内容是( )。

  • A. 开展康复评定和建档工作
  • B. 针对残疾父母或监护人、家属等的工作
  • C. 针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作
  • D. 对残疾人群体的教育康复
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35.

医务社会工作者在医疗机构中需要对服务对象进行诊断和评估,这项工作主要是指(  )。

  • A. 社会工作者与医生一起对病人的疾病和需要进行评估
  • B. 社会工作者与家属一起对病人的疾病和需要进行评估
  • C. 社会工作者与病人及家属一起对病人的心理社会状况进行评估
  • D. 社会工作者与病人及家属一起对病人的疾病和需要进行评估
标记 纠错
36.

据社会工作实践结果的研究显示,多数社会工作者的助人活动无功而归,或不能完全达到计划的目标的重要原因是( )。

  • A. 服务对象与社会工作者在计划时无法达成一致
  • B. 服务对象与社会工作者没有朝同一目标努力
  • C. 服务对象大多持有对社会工作者怀疑的态度
  • D. 社会工作者大多对服务对象持有怜悯的态度
标记 纠错
37.

儿童的第一需要是( )。

  • A. 生存的需要
  • B. 发展的需要
  • C. 受保护需要
  • D. 社会化需要
标记 纠错
38.

郭女士自从被诊断患了乳腺癌之后,情绪一直很低落,对生活失去信心,家人的劝解也不听,社会工作者介入后,为了帮助王女士重拾对生活的信心,把王女士介绍到一个抗癌讨论小组,这个小组的成员都身患癌症,但是他们很坚强,敢于面对疾病和痛苦,他们每周都有集会,都会分享各种经验和心得,王女士也颇受感染和鼓舞,增加了面对病魔的信心,这种小组是(  )。

  • A. 兴趣小组
  • B. 成长小组
  • C. 教育小组
  • D. 支持小组
标记 纠错
39.

老年人处于人生的最后一个年龄阶段,其最显著的特点是( )。

  • A. 老化
  • B. 怀旧
  • C. 无力感
  • D. 孤独感
标记 纠错
40.

处于青春期的小亮最近学习遇到困难,常常不能控制自己的暴躁情绪,不是摔东西就是与父母吵架,有时甚至离家出走,整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后,共同确定了帮助小亮的工作目标,即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是(  )。

  • A. 学会认识和辨别情绪
  • B. 规避情绪暴躁的负面影响
  • C. 学习正确控制情绪方法
  • D. 防止情绪暴躁造成的后果
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41.

某乡的青壮年男性大多到附近煤矿打工,患尘肺病的人较多,社会工作者了解到当地人正在练习的一套拳法特别有利于尘肺病人肺功能的改善,于是请当地人每天带领尘肺病人练习,取得了较好的效果,社会工作者此种做法遵循了社区康复工作中的( )原则。

  • A. 因地制宜
  • B. 因势利导
  • C. 因陋就简
  • D. 低成本、广覆盖
标记 纠错
42.

社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域,综合了众多专业学科的理论、知识和方法,其健康发展,需要加强这些理论、知识和方法的研究,是指(  )在社区矫正中的运用。

  • A. 社会工作研究
  • B. 小组工作方法
  • C. 社区工作方法
  • D. 社会工作行政
标记 纠错
43.

在家庭评估中,社会工作者经常运用(  )作为评估的工具。

  • A. 定量测量
  • B. 定性测量
  • C. 家庭结构图
  • D. 人际关系网络
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44.

(  )是通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力,强化家庭的社会功能。

  • A. 家庭救助
  • B. 家庭生活服务
  • C. 家庭生活教育
  • D. 家庭能力建设
标记 纠错
45.

社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩,在面谈中,母亲告诉小郑,小红近来像变了一个人似的,上课不专心,做作业拖沓,为此她也说过小红,但情况没有任何改观。根据家庭系统理论,小郑下列的判断中正确的是(  )。

  • A. 这个家庭的问题是小红导致的
  • B. 小红的问题是母亲导致的
  • C. 小红的问题是整个家庭的问题
  • D. 小红的问题与这个家庭无关
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46.

(  )是指影响个人的思想和行为的社会文化价值系统。

  • A. 内部系统
  • B. 外部系统
  • C. 宏观系统
  • D. 微观系统
标记 纠错
47.

根据学者对青少年文化的类型划分,循规蹈矩的青少年是( )的特征。

  • A. 正直青年
  • B. 文化青年
  • C. 三好青年
  • D. 优秀青年
标记 纠错
48.

过度忧虑,有非理性的恐惧,并抱怨身体不适是( )的典型特点。

  • A. 抑郁症
  • B. 痴呆症
  • C. 谵妄
  • D. 焦虑症
标记 纠错
49.

家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的,它针对家庭中的(  )。

  • A. 儿子
  • B. 女儿
  • C. 老年人
  • D. 父母亲
标记 纠错
50.

在我国,( )是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

  • A. 精神病患者
  • B. 残疾人
  • C. 功能缺失者
  • D. 残障人士
标记 纠错
51.

复员退伍军人安置社会工作,个案介入旨在增强服务对象的自我能力,以应对新工作和新生活的压力,社会工作者主要担当(  )的角色。

  • A. 管理者
  • B. 人力资源专家
  • C. 教育者
  • D. 同行者
标记 纠错
52.

在青少年小组工作中,社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时,所扮演的角色是( )。

  • A. 协调者
  • B. 协助者
  • C. 提供咨询者
  • D. 联系者
标记 纠错
53.

政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟,这属于(  )。

  • A. 控制式教育
  • B. 补偿式教育
  • C. 缓冲式教育
  • D. 发展式教育
标记 纠错
54.

如果职工面临职业或生活困扰,企业社会工作者应及时给予支持和鼓励,帮助他们分析面临的问题和困境,确认问题原因,协助他们发掘自身的潜力和资源,促使其更有效地解决问题,从无助和无能的状态中解脱出来,从而增强其生产适应性和生活适应性。时,企业社会工作者扮演(  )角色。

  • A. 促进者
  • B. 联结者
  • C. 调解者
  • D. 协调者
标记 纠错
55.

当职工在职业或生活中出现与企业相关部门或人员的冲突时,企业社会工作者可以扮演(  )角色。

  • A. 促进者
  • B. 调解者
  • C. 协调者
  • D. 倡导者
标记 纠错
56.

医务社会工作的基本方向是(  )。

  • A. 社会福利
  • B. 服务对象的健康
  • C. 医院
  • D. 医务社会工作者
标记 纠错
57.

(  )运用社会工作的专业知识、方法和技巧,及时发现、预防、舒缓和解决过往部队以及单位内部职工的社会问题。

  • A. 优抚医院社会工作
  • B. 军供社会工作
  • C. 光荣院社会工作
  • D. 烈士褒扬社会工作
标记 纠错
58.

与医院内的或社区机构的人员联系,并讨论病人及其家属如何采用有效的方法获得预防疾病、照顾病人等服务,这是医务社会工作中的(  )功能。

  • A. 寻求与整合资源
  • B. 诊断与评估
  • C. 多专业协调与合作
  • D. 咨询与辅导
标记 纠错
59.

某企业有相当数量的新员工对企业没有归属感,缺乏人生目标,工作动力不足,社会工作者小林通过小组工作帮助他们辨识理想与现实的差距,自我发展的路径。小林在小组工作过程中为职工提供的服务是(  )。

  • A. 规划职业生涯
  • B. 改善工作态度
  • C. 提升工作技能
  • D. 优化工作环境
标记 纠错
60.

某校男生成立了一个“妆前妆后”社团,社团成员平时乐于助人,好打抱不平,但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等,并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看,这些学生属于( )。

  • A. 问题青年
  • B. 文化叛逆青年
  • C. 正直青年
  • D. 政治偏激青年
标记 纠错
多选题 (共20题,共20分)
61.

一般来说,人们遭遇危机后的反应可分成不同的阶段,包括(  )。

  • A. 初始的紧张和惊吓
  • B. 紧张过后短时间的迟钝
  • C. 个人或者家庭出现严重的紧张情绪
  • D. 个人或者家庭采用不同的反应策略并观察这些策略是否有效
  • E. 个人或者家庭内出现分歧
标记 纠错
62.

矫正社会工作针对社会环境的功能与作用主要有(  )。

  • A. 使整个社会环境更加美好健全
  • B. 取代已有刑罚制度的作用
  • C. 营造有利于服务对象更新改造的家庭和社区环境
  • D. 促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展
  • E. 建立更合理的社会制度
标记 纠错
63.

社区服务(活动)方案的评估内容包括(  )。

  • A. 方案时机评估
  • B. 方案成效评估
  • C. 方案过程评估
  • D. 社会工作者评估
  • E. 方案后续评估
标记 纠错
64.

社区参与的形式包括(  )。

  • A. 协商
  • B. 咨询
  • C. 信访
  • D. 个别行动
  • E. 社区居民自治
标记 纠错
65.

家庭生命周期理论强调的重点包括(  )。

  • A. 家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征
  • B. 每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对
  • C. 不同发展阶段的任务和需求会让家庭成员感受到一定的压力
  • D. 家庭系统依据已经建立的规则运行
  • E. 家庭系统中的一位成员的改变影响所有其他家庭成员
标记 纠错
66.

关于老年人个案工作的各个阶段的独特之处,下列说法正确的有( )。

  • A. 在预估阶段要特别注意老人身体、心理与社会方面的功能状况
  • B. 在制订计划阶段要对老人区别对待,对于身体孱弱或者心理有问题的老人,社会工作者应该主导整个计划制定过程,在其中起决定作用
  • C. 在评估阶段要重视老人的主观评价
  • D. 在介入阶段要定期追踪进展情况
  • E. 在接案阶段,与老人进行良好的沟通
标记 纠错
67.

造成我国妇女生殖健康存在的问题的原因有( )。

  • A. 社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情
  • B. 将妇女当成传宗接代的生育工具,无视妇女作为人的权利
  • C. 社会为妇女生殖健康提供的资源有限
  • D. 人们包括妇女自身缺乏对生殖健康权利的认识
  • E. 我国妇女的宫颈癌、乳腺癌的发病率较高
标记 纠错
68.

某边远山区有一种丧葬习俗,亲人们要为去世的老人佩戴很长的孝布。生活贫困的妇女,还需要花很多钱来买线织布。一旦孝布用完之后,几乎就没有别的用途。某社会发展组织到该山区开展扶贫工作,了解到村民对改革孝布的迫切需要,于是开始了孝布改革的工作。采用的以下宣传和教育的方法中合理的包括( )。

  • A. 通过访谈和调查,了解村里故事。把这些故事编写成为当地的民间小调和情景剧,通过文艺汇演的形式表现出来,提升人们对孝顺概念的新思考
  • B. 进行孝布改革,彻底废除当地使用孝布的封建习俗,加快减轻妇女的负担和家庭的经济开支
  • C. 进行社区综合干预,持续不断地宣传和教育村民关注老人健康,而不是把钱花在老人去世后的仪式上
  • D. 和社区中的红白理事会以及村委会、村妇女主任等紧密合作,对实行了孝布改革的家庭进行奖励和鼓励,并在社区中树立起榜样
  • E. 从性别视角出发,在宣传中比较妇女用在编织孝布的时间和花费以及长时间占用休息时间对妇女健康和生活质量的影响等
标记 纠错
69.

社会工作者在对服务对象的家庭系统做出预估时,具体内容包括( )。

  • A. 家庭成员的基本情况
  • B. 家庭所处的社会环境
  • C. 家庭成员的角色和互动情况
  • D. 家庭规则和成员沟通方式
  • E. 家庭的决策和分工方式
标记 纠错
70.

医务社会工作的功能有(  )。

  • A. 咨询与辅导
  • B. 诊断与评估
  • C. 开发与利用
  • D. 多专业协调与合作
  • E. 寻求与整合资源
标记 纠错
71.

残疾人的社会康复需要社会工作者开展的具体工作包括( )。

  • A. 保障残疾人的生存权利,使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇,有适合其生存的必需条件
  • B. 消除社会上对残疾人的歧视和偏见,激励残疾人的自强、自立精神,建立一种和谐的社会生活环境
  • C. 帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障
  • D. 开展社区教育,培育社区居民接纳救助对象的意识和习惯
  • E. 提供需要特殊安置的就业机会
标记 纠错
72.

社会工作者小王在与案主小丽的面谈中,通过交谈了解到小丽希望改变的内容,并且和小丽讨论了双方对彼此的期望,最后共同达成了初步协议,确定了工作的目标。上述情况中,小王完成的任务是面谈中的( )。

  • A. 激励并促进服务对象进入角色
  • B. 界定服务对象的问题
  • C. 达成初步协议
  • D. 促进和诱导服务对象态度和行为的改变
  • E. 澄清角色期望和义务
标记 纠错
73.

张女士的儿子小希有轻度智障,到了入学年龄但没有学校愿意接收,张女士向社会工作者小王求助,小王向张女士了解情况后,找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后,小王又将小希转介给心理专家做进一步测试,对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有( )。

  • A. 咨询
  • B. 询问
  • C. 心理评估
  • D. 观察
  • E. 利用已有资料
标记 纠错
74.

下列图形表示的含义不正确的有(  )。

初级社会工作实务,高分通关卷,2021年初级社会工作者考试《社会工作实务》高分通关卷3

  • A. 见图A
  • B. 见图B
  • C. 见图C
  • D. 见图D
标记 纠错
75.

矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提出相关的服务,使其消除犯罪心理,改正行为模式,适应社会生活的一种相关的服务活动,根据这样的定义,针对罪犯个人的,矫正社会工作的功能还包括(  )。

  • A. 惩戒
  • B. 补救
  • C. 服务
  • D. 替代
  • E. 监管
标记 纠错
76.

社区治安的主要内容包括(  )。

  • A. 宣传教育工作
  • B. 协助公安机关开展工作
  • C. 侦破刑事案件
  • D. 向政府及公安机关反映社区治安动态
  • E. 协助有关部门加强对外来人口的服务与管理
标记 纠错
77.

下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有(  )。

  • A. 解决问题的能力
  • B. 积极合理的期望
  • C. 有意义的参与机会
  • D. 正向的连接关系
  • E. 坚定清晰的规范
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78.

社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同的基本内容包括(  )。

  • A. 家庭服务介入活动的目标
  • B. 社会工作者的安全保障
  • C. 家庭会谈的地点
  • D. 家庭会谈的时间和次数
  • E. 参加会谈的家庭成员
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79.

小明给学校社会工作者小王写了一封求助信:“我最近很苦恼,妈妈经常动不动就骂我,今天还打了我,我很伤心。我希望你帮助我,让妈妈变得温柔一点。”小王找小明妈妈交谈,小明妈妈说了自己的苦恼:“我就是脾气不好,我也知道不该打骂,可一遇事就控制不住自己。”下列小王的做法中,能够直接改善小明母子之间沟通方式的有(  )。

  • A. 提示小明妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励
  • B. 澄清小明妈妈沟通中存在的问题
  • C. 提升小明的自我情绪控制能力
  • D. 帮助小明妈妈学习更有效的亲子互动
  • E. 帮助小明觉察母亲的矛盾情绪
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80.

目前儿童社会工作的特点有( )。

  • A. 儿童社会工作是一种普及全球惠及全球的下一代工程,因此各个国家必须加强合作和交流,促进世界儿童的共同健康成长
  • B. 儿童社会工作界定了儿童社会工作的理论知识范围
  • C. 儿童社会工作明确了儿童社会工作的专业价值理念
  • D. 儿童社会工作聚焦亲职能力建设,突出家庭监护服务
  • E. 儿童社会工作兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡
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答题卡(剩余 道题)

单选题
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多选题
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