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（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（ ）。
中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（ ）。
教案常规项目的主体部分是（ ）。
维持和巩固高校师生道德关系是靠（ ）。
随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（ ）。
一般来说，对于（ ）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。
高等教育服务社会职能产生的背景是（ ）。
以下不属于我国高校办学自主权的是（ ）。
“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。
下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（ ）。
老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（ ）。
《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（ ）。
高等学校的基本职能是（ ）。
高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（ ）。
在良好师生关系的建立中，教师起着（ ）。
以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（ ）。
社会服务职能是高校（ ）。
大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响、个人努力三种力量相互作用的结果。（ ）
专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致。（ ）
高校教师职务是与教师的工作任务、职责范围相对应的工作岗位。（ ）
通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。（ ）
作为大学教师，更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平，是否能够联系学科前沿，能否关注相关学科的发展。（ ）
决定一所大学能否办成一流大学的最关键的因素在于是否有足够的资金。（ ）
我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。（ ）
简述学校教育制度建立的依据。
结合实际谈谈我国高校行政管理中存在的问题和改革的方向。
简述专才教育的特征。
课程建设应在学校指导下，由（ ）对本系所开设的课程直接负责。
简述高等教育的科技功能。
结合当前高等教育发展，论述我国高等学校教师聘任制度的改革重点和方向。
一方面广开言路，让受教育者畅所欲言；一方面对各种不同思想和言论加以积极引导，反映了高校思想政治教育的（ ）。
教育方针规定了一定历史时期教育发展的（ ），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（ ）。
试述当代世界高校教学方法改革的趋势。
（ ）是现代高校的基本职能，高校的一切工作都要以此为出发点。
简述课程建设的意义。
