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2021年教师招聘考试《中学历史》考前押题5

卷面总分:57分 答题时间:240分钟 试卷题量:57题 练习次数:90次
单选题 (共50题,共50分)
1.

教师成长与发展的最高目标是( )。

  • A. 特级教师
  • B. 专家型教师
  • C. 双师型教师
  • D. 优秀教师
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2.

春秋时,某诸侯国设立“稷下之学”,招揽文人学士,讲学著书。它是( )。

  • A. 齐国
  • B. 楚国
  • C. 秦国
  • D. 鲁国
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3.

在战国变法运动中,提出了“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的思想家是( )。

  • A. 墨子
  • B. 孟子
  • C. 商鞅
  • D. 荀子
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4.

我国古代封建社会农业生产模式是( )。

  • A. 精耕细作
  • B. 小农经济
  • C. 铁犁牛耕
  • D. 刀耕火种
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5.

李鸿章说:“必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”下列哪一活动符合李鸿章的思想?( )

  • A. 创办江南制造总局
  • B. 开办京师同文馆
  • C. 创办轮船招商局
  • D. 创办福州船政司
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6.

老舍的话剧《茶馆》中有个秦二爷,19世纪末投资近代企业,他的理想是创办实业,1914年后的几年,他创办的实业最为红火。其中原因不包括( )。

  • A. 清政府放宽民间设厂的限制
  • B. 政府提倡使用国货
  • C. 当时处于一战期间欧洲列强忙于战争,暂时放弃了对中国的经济侵略
  • D. 实业救国思潮以及群众性反帝爱国运动
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7.

历史研究不仅需要发掘史料,而且需要通过史料发挥想象,做出合理推断。据下表推测最为合理的是( )。

宋代皇帝御赐神道碑额数量分布

单位:个

中学教师招聘,押题密卷,2021年教师招聘考试《中学历史》考前押题5

注:御赐神道碑额是宋代皇帝对大臣的一种特殊褒奖方式。

  • A. 北宋君臣关系可能较南宋和缓
  • B. 北宋冗官现象可能较南宋更严重
  • C. 南宋皇帝可能较北宋积极有为
  • D. 南宋的奖励可能较北宋更重物质
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8.

18世纪中叶,普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时,改进司法制度,放开新闻监管,禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响( )。

  • A. 伏尔泰
  • B. 杰弗逊
  • C. 圣西门
  • D. 卢梭
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9.

客家人在迁徙时,把族谱、家谱敬若神明,视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是( )。

  • A. 分封制度
  • B. 宗法制度
  • C. 礼乐制度
  • D. 宗教信仰
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10.

梁启超在《饮冰室合集》说:“立法权如果操于一人,必立有利于一人的专制之法;立法权如果操于众人,则所立之法必然是有利于众人的民生之律……法者,天下之公器也”材料体现的思想观点是( )。

  • A. 法律至上人民主权
  • B. 社会契约三权分立
  • C. 主权在民民主共和
  • D. 法律至上社会契约
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11.

美国学者古德诺在《共和与君主论》中写道:“中国数千年以来,狃于君主独裁之政治,学校阙如,大多数之人民,知识不甚高尚,而政府之动作,彼辈绝不与闻,故无研究政治之能力。四年以前,由专制一变而为共和,此诚太骤之举动,难望有良好之结果者也。”上述观点在本质上( )。

  • A. 说明民主共和深入人心
  • B. 认为君主专制有弊端
  • C. 认为国人毫无参政能力
  • D. 认同“尊孔复古”的主张
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12.

《雅典政制》记载:有一次,一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪,行刑吏准备执行,在他等死的时候,优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出,公民未经陪审法庭判决不得处死。经陪审法庭审理,吕锡马库斯的罪名不成立,得以免罪。这一记载反映出当时( )。

  • A. 雅典司法程序混乱
  • B. 公民生命安全缺乏保障
  • C. 死刑判决的慎重
  • D. 司法、监察与立法合一
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13.

“弟子规,圣人训,首孝弟(悌),次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”《弟子规》是中国古代童蒙读物,它突出反映了古代教育( )。

  • A. 鼓励个性发展
  • B. 重视伦理道德
  • C. 主张全面发展
  • D. 重视知识文化
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14.

孟德斯鸠说:“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是( )。

  • A. 唐朝完善三省六部制
  • B. 明朝废除宰相制度
  • C. 元朝行省制度的建立
  • D. 清朝设置军机处
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15.

戊戌变法期间,康有为曾上书光绪帝:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异……今为机器之世,多机器则强,少机器则弱,辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带,长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。”此段材料中康有为要表达的思想是( )。

  • A. 进行政治变革,建立君主立宪政体
  • B. 进行经济变革,大力发展机器生产,以提高生产力
  • C. 要求政府下令改革满人社会习俗,“断发易服”,采用汉人先进习俗
  • D. 进行社会风俗的变革,以使中国与世界文明相融合
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16.

20世纪50年代中期,中国民主同盟主席张澜说:“根据我们的民主集中制,中国人民把政权掌握在自己的手里。而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种新制度。”这种“新制度”的意义之一是( )。

  • A. 奠定了我国各项政治建设的基础
  • B. 使人民进入了当家作主的新时代
  • C. 调动了民主人士的参政议政热情
  • D. 巩固了人民民主统一战线的组织
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17.

克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立,主要是因为( )。

  • A. 以地域划分行政选区
  • B. 使所有公民都参与国家政治
  • C. 实行陶片放逐法
  • D. 按财产多寡分享政治权力
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18.

在古代中国,人口多少往往是一个地区社会发展的重要标志。下表可以说明( )。

历代长江流域人口密度比较表

单位:人/平方千米

中学教师招聘,押题密卷,2021年教师招聘考试《中学历史》考前押题5

  • A. 我国经济重心南移的过程
  • B. 长江流域的发展是先西部后东部
  • C. 明朝时期我国经济全面衰落
  • D. 我国政治重心南移的过程
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19.

1996年美总统克林顿访问中国西安时,一个小姑娘问他:“克林顿伯伯,全美国人民都归您管吗?”克林顿回答:“不应该说是归我管,是说我归全美国人民管”。克林顿的回答在一定程度反映美国近代以来哪种政治制度的特点?( )

  • A. 三权分立,互相制约
  • B. 两党对垒,交替执政
  • C. 中央集权,地方分权
  • D. 国会掌权,总统无权
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20.

改革开放以来,江苏省的进出口贸易总额逐年增长,2011年达5397.6亿美元,占全国进出口贸易总值的14.8%。与这一成就的取得直接相关的对外政策有( )。

①经济特区的设立

②沿海港口城市的开放

③中国加入世界贸易组织

④经济技术开发区的设立

  • A. ①②③
  • B. ②③④
  • C. ①②④
  • D. ①③④
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21.

能化繁为简,变抽象为形象,便于理解和记忆的历史教学方法为( )。

  • A. 讲述法
  • B. 讲解法
  • C. 谈话法
  • D. 图示法
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22.

《中国近代经济史(1895--1927年)》是一部专论清末民初中国经济史的著作,该书在论述中国资本主义发展道路的同时,也阐述了“近代中国的产业革命精神”。这种中国特色的“产业革命精神”主要是追求( )。

  • A. 工业化的实现
  • B. 发展资本主义
  • C. 民族独立富强
  • D. 实现民主政治
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23.

某同学撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍):①《地理与文明之间的关系》;②《希腊城邦制度与民主政治》;③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》;④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。据此判断,该研究论文的题目应该是( )。

  • A. 有利的地理环境孕育了古希腊政治文明
  • B. 古希腊城邦孕育了平等互利的观念
  • C. 古希腊民主政治文明产生的条件
  • D. 希腊政治文明与近代文明之间的关系
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24.

1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。究其主要原因是这一政权( )。

  • A. 实行民主共和制
  • B. 在美国支持下建立
  • C. 实行责任内阁制
  • D. 确立了君主立宪制
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25.

在我国古代,“社稷”是国家的代称。其中,“社”指土地之神,“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解,反映了我国古代( )。

  • A. 非常重视祭祀
  • B. 以农业为立国之本
  • C. 农业与土地的关系
  • D. 小农经济的突出特点
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26.

据中国新闻网报导。2011年6月英国民众网上联名请愿要求对参与利比亚轰炸的卡梅伦下台,卡梅伦最终是否下台取决于( )

  • A. 卡梅伦自己的态度
  • B. 英国国王的态度
  • C. 议会对卡梅伦的信任程度
  • D. 美国的态度
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27.

二战后初期,在柏林市中心的分界地带,出现了70多家边界线电影院,这里播放的都是美苏双方精心拍摄的电影。这一现象反映的本质是( )。

  • A. 银幕上美苏的文化较量
  • B. 东西柏林间的文化共建
  • C. 冷战下特殊的文化战争
  • D. 传媒领域中的文化认同
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28.

中国近代史上有人提出:“议院者,公议政事之院也……昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权……”。其主张是( )。

  • A. 加强君主专制
  • B. 建立内阁制
  • C. 实行君主立宪
  • D. 倡导民主共和
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29.

某版本历史教材说:“隋朝,儒学家提出‘三教合归儒’的主张,又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑检索,发现“三教合一”之称在整个《四库全书》中只出现过八次,且全都是在元代以后,也就是说,在明代之前,只有“三教”的概念,而根本没有“三教合一”概念的流行。据此,你认为下列哪种说法可以成立?( )

  • A. 元代之前确实无“三教合一”之说
  • B. 《四库全书》是史料,吴教授的观点比教材更可信
  • C. 不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”
  • D. “三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述
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30.

辽国能够维持与北宋政权长期对峙局面的根本原因是他们( )。

  • A. 取得了澶州之战的胜利
  • B. 迫使北宋政府订立丧权和议
  • C. 基本完成了封建化过程
  • D. 培养了一批亲辽的北宋官员
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31.

五代时期有个宰相名叫冯道。一生中他做了很多利民的事。先后经历了多次朝中的改朝换代并一再担任高官。所以后世的文人司马光等就对他的这种行为很不齿。文人认为他就和一再改嫁的妇女一样,丑陋不堪。这样评价的标准是( )。

  • A. 民族气节
  • B. 程朱理学
  • C. 文化修养
  • D. 性恶论
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32.

数学老师在课堂上为学生解二元一次方程,有的学生通过自己的思考和努力提出了几种不同的解法,这名学生解决问题的思维方式属于( )。

  • A. 抽象思维
  • B. 直觉思维
  • C. 聚合思维
  • D. 发散思维
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33.

下列表述中,符合17世纪欧洲社会时代特征的是( )。

  • A. 伦敦是世界上最繁忙的港口和最繁荣的商业中心
  • B. 英国建立一支欧洲最强大的海军
  • C. 西班牙获得了“还是马车夫”的称号
  • D. 法国颁布了《航海条例》
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34.

西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是( )。

  • A. 河南、河北
  • B. 湖南、湖北
  • C. 山东、山西
  • D. 广东、广西
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35.

关于我国古代对外交往的表述,不正确的是( )。

  • A. 西汉时陆上海上“丝绸之路”都已开通
  • B. 唐朝不仅和亚洲国家频繁往来,和非洲也有往来
  • C. 宋元时期中国四大发明开始外传,促进了世界文明的进步
  • D. 明清时期,反侵略成为对外关系的重要内容
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36.

18世纪中期,乾隆皇帝对英国商人送他的时钟不屑一顾,说中小民无此物者甚众。对此现象下列评价确切的是( )。

  • A. 乾隆皇帝为维护国家尊严。痛斥侵略者的野心
  • B. 乾隆皇帝认为中国农民年勤劳,不需要闹钟
  • C. 是小农经济下一种天朝上国心态的反映
  • D. 乾隆皇帝为维护天朝国体。担心民众玩物丧志
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37.

个体通过自己的学业成就而获得相应的地位和声望需要属于( )。

  • A. 认知的内驱力
  • B. 自我提高的内驱力
  • C. 自尊的内驱力
  • D. 避免规则的内驱力
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38.

从1887--1897年,英国内阁占用议会会议的时间平均达到84.5%,议员个人很少有提出议案的机会;在许多重大问题上,议会只规定一般原则,而由内阁去制定具体的实施细则,而且议会通过投不信任票来监督和控制内阁做法的有效性也变得极其微弱了。上述现象表明( )。

  • A. 议会的权力和作用被削弱
  • B. 议会的立法权力正在丧失
  • C. 英国的政治制度正在发生变化
  • D. 议会对内阁起到了限制作用
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39.

“雍正七年,青海军兴,始设军机房,领以亲王大臣。”材料说明设置军机房的目的( )。

  • A. 为了加强对地方行政管理
  • B. 军机大臣只能跪受笔录,传达旨意
  • C. 军机房设置是为了加强西北的边防
  • D. 军机房设置是雍正为了加强皇权,削弱议政王大臣会议
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40.

美国1787年联邦宪法规定,参议院的议员名额每州不论大小,均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配,5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了( )。

  • A. 权益平衡思想
  • B. 民主共和思想
  • C. 民族平等思想
  • D. 主权在民思想
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41.

西方学者麦马宏在总结西方从古希腊至今两千多年来的幸福观时指出:荷马时期,幸福就是幸运;公元前5世纪的古希腊,幸福等同于( );启蒙时期,幸福就是及时行乐。

  • A. 智慧和德行
  • B. 民主与科学
  • C. 金钱与权力
  • D. 法律与宗教信仰
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42.

新民主主义革命时期,在下列历史现象中,体现党勇于纠正错误的有( )。

①八七会议②遵义会议③延安整风运动④“减租减息”政策

  • A. ①②③④
  • B. ①②③
  • C. ③④
  • D. ①②
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43.

“二王八司马”事件,反映了唐朝中期的( )。

  • A. 宦官专权
  • B. 藩镇割据
  • C. 朋党之争
  • D. 安史之乱
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44.

马克思主义哲学首要的和基本的观点是( )。

  • A. 矛盾的观点
  • B. 联系的观点
  • C. 运动的观点
  • D. 实践的观点
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45.

公元383年,前秦与东晋之间决战,前秦大败。这场决战史称( )。

  • A. 赤壁之战
  • B. 淝水之战
  • C. 巨鹿之战
  • D. 官渡之战
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46.

以调查、访问、回忆等形式为特征的口述史学正在悄然兴起。下列主题目前适合我们以口述史方式进行研究的是( )。

  • A. 巴黎公社的诞生
  • B. 火烧曹宅的真相
  • C. 长沙会战的胜利
  • D. “9?11”事件的揭秘
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47.

教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的( )。

  • A. 有意注意
  • B. 无意注意
  • C. 有意后注意
  • D. 共鸣
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48.

从明太祖朱元璋废除丞相制到清雍正帝设置军机处,所反映出的历史发展趋势是( )。

  • A. 社会秩序动荡
  • B. 边疆防御巩固
  • C. 皇权高度集中
  • D. 军政实现合一
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49.

子曰:“温故而知新,可以为师矣”这体现了在教学中应遵循( )。

  • A. 直观性原则
  • B. 启发性原则
  • C. 循序渐进原则
  • D. 巩固性原则
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50.

请判断出现下表中局面的原因是( )。

中学教师招聘,押题密卷,2021年教师招聘考试《中学历史》考前押题5

  • A. 社会主义建设总路线
  • B. 人民公社化运动
  • C. 调整国民经济的“八字方针”
  • D. “文化大革命”
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问答题 (共7题,共7分)
51.

1943年中英美发表《开罗宣言》宣布日本所窃取于中国的领土,例如满洲、_________ 、___________ 等,归还中华民国。

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52.

西汉时期,由_______提出的,并得到汉武帝支持的________成为两汉时期最基本的思想文化政策。

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53.

波斯经过_____________、冈比西斯和_________三代人的扩张,形成了历史上第一个地跨三大洲的大帝国。

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54.

19世纪在欧洲兴起了_____________、 ____________ 和社会主义三大起进步作用的历史潮流。

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55.

下面是某教师采用讨论法结束“金字塔的国度”一目的教学片段:

师:面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔,人们在赞叹之余,都会产生很多疑问,金字塔是谁建的?一说是火星人,理由是现代科学发现火星上可能也有和人类一样的高智慧生物。二说是“大西洲人”所建,西方有学者认为远古的时候,在大洋洲中有一个大西洲,那里的人曾经创造了很高的文明。只可惜后来大西洲沉陷了。同学们,你们对金字塔的建造是怎么看的呢?学生讨论,气氛热烈。

你对该教师这样的小结设计作何评论?你认为课堂设问应注意哪些问题?

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56.

阅读下列材料:

材料一中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经义。如其心圣人之心,行圣人之行,以孝悌忠信为德,以尊主庇民为政,虽朝运汽轮,夕驰铁路,无害为圣人之徒也。

——张之洞《劝学篇》

材料二议院兴而民志合、民气强耳。中国户口不下四万万,果能设立议院,联络众情,如身使臂,如臂使指,合四万万之众如一人,虽以并吞四海无难也……故议院者,大用之则大效,小用之则小效者也。……盖五大洲,有君主之国,有民主之国,有君民共主之国。君主者权偏于上,民主者权偏于下,君民共主者权得其平。

——郑观应《盛世危言-议院(上)》

材料三……追本溯源,本社同人本来无罪,只因为拥护那德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生,才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生,又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血.德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。

——陈独秀《(新青年)罪案之答辩书》

请回答:

(1)材料一中的“中学(内学)”“西学(外学)”各指什么?张之洞是怎样说明它们之间关系的?

(2)概括材料二中郑观应的基本观点并指出他的观点有何进步性。

(3)结合所学知识简要评价材料三中的观点。

(4)上述三则材料的共同之处何在?材料二、三与材料一的根本目的有何不同?

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57.

根据下列材料设计教学片段。

(1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定: 知道《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

(2)课文摘录: 法兰西第三共和国成立以后.各派政治力量就建立什么样的政治体制又展开了激烈斗争。 在国民议会中,反对共和制的议员占多数。1875年初,在广大人民群众坚决拥护下,国民议会通过了《法兰西第三共和国宪法》,从法律上正式确立了共和政体。 普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。但是,国家统一和君主立宪政体的确立,推动德国进入新的历史发展时期。此后,德国的资本主义迅速发展,很快跻身资本主义强国之列。

要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
51 52 53 54 55 56 57
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