当前位置:首页职业资格教师招聘中学教师招聘->2019年教师招聘考试《高中美术学科专业知识》真题

2019年教师招聘考试《高中美术学科专业知识》真题

卷面总分:44分 答题时间:240分钟 试卷题量:44题 练习次数:92次
单选题 (共39题,共39分)
1.

对明暗交界线正确的理解是( )。

  • A. 背光面与阴影相交接的部分
  • B. 受光面与高光面相交接的部分
  • C. 背光面与反光面相交接的部分
  • D. 受光面与背光面相交接的部分
标记 纠错
2.

画面节奏指的是( )。

  • A. 画面中的色彩表现
  • B. 画面呈现出的韵律感
  • C. 作品的质量
  • D. 画中主题的含义
标记 纠错
3.

瓷器的“粉彩”出现于( )。

  • A. 嘉靖年间
  • B. 万历年间
  • C. 康熙年间
  • D. 雍正年间
标记 纠错
4.

明代时期把中国写意花鸟画…….把笔墨的表现提高到前所未有的水平的画家是( )。

  • A. 陈淳
  • B. 徐渭
  • C. 仇英
  • D. 唐寅
标记 纠错
5.

瓷器是中国文化的标志之一……,于( )萌生的。

  • A. 夏代
  • B. 商代中期
  • C. 战国时期
  • D. 西周
标记 纠错
6.

在教学过程中应注重( )。

  • A. 以教材为主体的研讨和探索
  • B. 以教师和学生为主体的研讨和探
  • C. 以教师为主体的研讨和探索
  • D. 以学生为主体的研讨和探索
标记 纠错
7.

尤擅“易圆以方、易整以散”……是( ),他的代表作是《归去来兮图》。

  • A. 崔子忠
  • B. 吴彬
  • C. 丁云鹏
  • D. 陈洪绶
标记 纠错
8.

清代初期“四王”的艺术特点都是主张( )

  • A. 创新
  • B. 道法自然
  • C. 变形
  • D. 仿古
标记 纠错
9.

以表现内在生命力而著称……主题之一这位大师( )。

  • A. 贾克梅蒂
  • B. 毕加索
  • C. 布朗库西
  • D. 亨利
标记 纠错
10.

美术学科核心素养包括……创新实践和( )。

  • A. 文化意识
  • B. 文化创意
  • C. 文化背景
  • D. 文化理解
标记 纠错
11.

美术的特点可以从……( )、空间性四个方面来把握

  • A. 静态性
  • B. 报考性
  • C. 表现性
  • D. 抽象性
标记 纠错
12.

十七世纪的弗兰德斯.…的杰出代表画家是( )。

  • A. 鲁本
  • B. 凡代克
  • C. 雅各布约单
  • D. 哈尔斯
标记 纠错
13.

在十九世纪印象主义画家中( )是最早……,使画面明亮。有外光新鲜感的画家

  • A. 莫奈
  • B. 德加
  • C. 马奈
  • D. 毕莎罗
标记 纠错
14.

二十世纪初,俄国风景画题材发展迅速……而确立“情绪风景”画的画家是( )。

  • A. 希什金
  • B. 苏里科夫
  • C. 列维坦
  • D. 雷洛
标记 纠错
15.

在艺术摄影当中最常见的两种类型是( )

  • A. 写意性风光和小品摄影
  • B. 写实性风光和小品摄影
  • C. 写意性风光和静物摄影
  • D. 人物摄影和小品摄影
标记 纠错
16.

仰韶文化当中的半坡类型彩陶,……纹样是( )。

  • A. 旋涡纹
  • B. 人面鱼
  • C. 波折几何纹
  • D. 花瓣纹
标记 纠错
17.

( )是指美术教师通过展示各种实物和直观教具,……,使学生在观察中获得感性认识的教学方法。

  • A. 观察法
  • B. 谈话法
  • C. 演示法
  • D. 讲授法
标记 纠错
18.

意象艺术不以纯客观再现为目的,……,( )精神世界。

  • A. 抽象
  • B. 主观
  • C. 丰富
  • D. 理性
标记 纠错
19.

希腊著名雕刻家米隆的作品《掷铁饼者》创作于( )。

  • A. 古风时期
  • B. 希腊化时期
  • C. 古典时期
  • D. 荷马时期
标记 纠错
20.

汉代《说唱俑》的艺术风格属于( )。

  • A. 诙谐生动
  • B. 优雅平衡
  • C. 气势宏大
  • D. 细腻写实
标记 纠错
21.

雕塑作品《加莱义民》是法国雕塑大师( )的风格

  • A. 吕德
  • B. 费尔南斯德
  • C. 贝尼尼
  • D. 罗丹
标记 纠错
22.

在以下对比色当中,最强烈的一组是( )。

  • A. 橙色、绿色
  • B. 红色、蓝色
  • C. 黄色、紫色
  • D. 紫色、橙色
标记 纠错
23.

( )是佛罗伦萨画派的创始人.文艺复兴的分水岭。

  • A. 乔托
  • B. 马萨乔
  • C. 波提切利
  • D. 佛朗切斯卡
标记 纠错
24.

下列选项中,不属于美术的社会功能的是( )。

  • A. 认识功能
  • B. 创造功能
  • C. 教育功能
  • D. 审美功能
标记 纠错
25.

设计在社会生活中具有多重属性……科学性、艺术性和( )。

  • A. 市场性
  • B. 合理性
  • C. 实用性
  • D. 生态性
标记 纠错
26.

美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的( )。

  • A. 必修课程
  • B. 选择性必修课程
  • C. 选修课程
  • D. 重要的选修课程
标记 纠错
27.

标志是具有特殊意义的视觉传达符号,是一种( )。

  • A. 形象主义
  • B. 象征艺术
  • C. 文化艺术
  • D. 具象艺术
标记 纠错
28.

提倡否定一切,否定理性和传统文明……流派是( )。

  • A. 未来主义
  • B. 抽象主义
  • C. 达达主义
  • D. 超现实主义
标记 纠错
29.

艺术欣赏只有融入( ),才能获得审美感动和审美体验。

  • A. 作品情境
  • B. 真实感情
  • C. 艺术实践
  • D. 社会生活
标记 纠错
30.

素描作品《血衣》的作者是( )。

  • A. 董希文
  • B. 陈逸
  • C. 魏景川
  • D. 王式廓
标记 纠错
31.

下列各项中,( )不属于美术作品形式的构成要素。

  • A. 空间
  • B. 情节
  • C. 构图
  • D. 肌理
标记 纠错
32.

图案呈45度,一般作为某个……这类剪纸称为( )。

  • A. 边花
  • B. 角花
  • C. 团花
  • D. 对称花
标记 纠错
33.

元代书法家提倡学古人、法晋唐,其代表人物是( )。

  • A. 文征明
  • B. 赵孟额
  • C. 宋濂
  • D. 怀素
标记 纠错
34.

为帮助学生理解中国书画艺术,可以( )入手。

  • A. 明暗表现性
  • B. 线条表现性
  • C. 色彩表现性
  • D. 墨色表现性
标记 纠错
35.

法国巴黎圣母院是著名的( )建筑

  • A. 罗马式
  • B. 洛可可式
  • C. 哥特式
  • D. 拜占庭式
标记 纠错
36.

汉代的锦,是一种经丝……,通称为( )。

  • A. “丝锦”
  • B. “经锦”
  • C. “织锦”
  • D. “花锦”
标记 纠错
37.

“简、厚、精、雅”是( )家具的艺术特色。

  • A. 唐代
  • B. 宋代
  • C. 明代
  • D. 清代
标记 纠错
38.

《雅典学院》的作者是( )。

  • A. 达芬奇
  • B. 米开朗基罗
  • C. 提香
  • D. 拉斐尔
标记 纠错
39.

以下作品当中,( )不是新古典……的作品

  • A. 《萨宾妇女》
  • B. 《荷拉斯兄弟宣誓》
  • C. 《大宫女》
  • D. 《马拉之死》
标记 纠错
问答题 (共5题,共5分)
40.

请谈谈什么是“至上主义”?

标记 纠错
41.

请谈谈什么是“融合型中国画”?并说出两个以上代表画家

标记 纠错
42.

青从艺术美和形式美的角度对吴冠中的作品《春雪》进行阐述。

标记 纠错
43.

以下是人美版普通高中【美术鉴赏】第16课:《美在民间永不朽一中国民间艺术》当中的教学片断,请仔细阅读并回答问题。

镜头一:

王老师在本课教学设计中,……而且还准备了一些民间美术作品的实物教具。

(1)环节一:王老师不仅对作品进行评析、讲解……老师进行补充小结。

(2)环节二:王老师为活跃课堂气氛……,勇于表现。

镜头二:

李老师在课前布置学生分小组在网络和……以及文化寓意等方面做好详细的文字记录。在实施教学过程中,李老师创设了“做个小小鉴赏家”的.…只做最后的补充和小结。

【问题】

(1)镜头一:王老师的教学设计是否符合课标精神?具体体现了哪几个美术课程核心素养,请你进行简短分析。(3分)

(2)镜头一:王老师在实施教学过程中,……?请你进行简短分析。(3分)

(3)镜头二:李老师的教学设计思路是否合理?请说说你的观点。(4分

标记 纠错
44.

人美版普通高中美术[设计模块]第一课,《人类用智慧设计世界一设计与生活》

【相关资料】

我们每天都生活在设计所创造出来的生活环境中……娱乐无所不。

我们每天都享受着设计给我们提供的便捷舒适……你会发现我们的生活已离不开设计。

本课共分四个环节:(1)什么是设计;(2)设计的发展;(3)设计的分类;(4)设计的本质。请根据以上提供的资料,进行一课时的教案设计。

要求:(1)做到文本格式规范:(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点:(3)合理设计学习活动和作业要求。

标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
问答题
40 41 42 43 44
00:00:00
暂停
交卷