当前位置:首页 → 职业资格 → 教师招聘 → 中学教师招聘->中学教师招聘考试《教育学》历年试卷2
教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。
形成学校文化的最重要的因素是( )。
“给我一打健全的儿童和特殊的环境,我可以用特殊的方法,……使他们成为医生、律师、商人,或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了( )的认识。
学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中,共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为( )。
对人身心发展起决定性影响的是( )。
为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是( )。
揭示( )是教育学研究的任务。
( )提出了 “美德是否可教”的问题,是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。
“教育已经成为经济发展的杠杆,今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的( )特征。
“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的( )规律。
《中华人民共和国教师法》是( )颁布的。
“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”是由( )提出的。
整个教育工作的核心是( )。
衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是( )。
当代中国所提倡的教育导向思想是( )。
为课程论建立起心理学基础的人是( )。
课程的具体结构是指( )。
凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务,将课划分为两大类别( )。
一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围,并且说:如果我们表达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的,接踵而来的是一阵紧张的寂静,没人说话,为打破沉默,一学生羞怯举手发言,又是一阵令人不安的寂静,又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的( )的课堂中。
1942年,罗杰斯在他的著作( )中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任,即“当事人中心”的观点。
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我国教育目的的基本特征是什么?
中小学德育工作的任务和内容。
在你看来,一堂好课的标准是怎样的?
简述学生集体的教育作用。
班级授课制的主要特征是什么?如何评价其优劣?
教师应确立怎样的学生主体观?如何尊重发挥儿童的主体性?