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中学教师招聘考试《教育学》历年试卷2

卷面总分:30分 答题时间:240分钟 试卷题量:30题 练习次数:85次
单选题 (共20题,共20分)
1.

教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。

  • A. 国家的出现
  • B. 阶级的分化
  • C. 学校的产生
  • D. 文字的出现
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2.

形成学校文化的最重要的因素是( )。

  • A. 教师文化
  • B. 学生文化
  • C. 物质文化
  • D. 制度文化
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3.

“给我一打健全的儿童和特殊的环境,我可以用特殊的方法,……使他们成为医生、律师、商人,或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了( )的认识。

  • A. 遗传决定论
  • B. 环境决定论
  • C. 教育万能论
  • D. 辐合论
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4.

学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中,共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为( )。

  • A. 学校机构
  • B. 学校体制
  • C. 学校文化
  • D. 学校制度
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5.

对人身心发展起决定性影响的是( )。

  • A. 遗传
  • B. 社会生活条件
  • C. 教育
  • D. 社会活动
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6.

为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是( )。

  • A. 洛克
  • B. 卢梭
  • C. 赫尔巴特
  • D. 培根
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7.

揭示( )是教育学研究的任务。

  • A. 教育问题
  • B. 教育规律
  • C. 教育价值
  • D. 教育事实
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8.

( )提出了 “美德是否可教”的问题,是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。

  • A. 夸美纽斯
  • B. 苏格拉底
  • C. 柏拉图
  • D. 昆体良
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9.

“教育已经成为经济发展的杠杆,今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的( )特征。

  • A. 公共性
  • B. 未来性
  • C. 生产性
  • D. 科学性
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10.

“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的( )规律。

  • A. 分化与互补协调性
  • B. 顺序与阶段性
  • C. 个别差异性
  • D. 不平衡性
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11.

《中华人民共和国教师法》是( )颁布的。

  • A. 1989 年
  • B. 1991 年
  • C. 1993 年
  • D. 1995 年
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12.

“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”是由( )提出的。

  • A. 孔子
  • B. 孟子
  • C. 荀子
  • D. 韩愈
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13.

整个教育工作的核心是( )。

  • A. 教育目的
  • B. 行政管理
  • C. 教学业务
  • D. 后勤保障
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14.

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是( )。

  • A. 神学教育目的论的观点
  • B. 社会本位教育目的论的观点
  • C. 教育无目的论的观点
  • D. 个人本位教育目的论的观点
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15.

当代中国所提倡的教育导向思想是( )。

  • A. 英才教育
  • B. 应试教育
  • C. 学分制
  • D. 素质教育
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16.

为课程论建立起心理学基础的人是( )。

  • A. 亚里士多德
  • B. 凯洛夫
  • C. 冯特
  • D. 赫尔巴特
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17.

课程的具体结构是指( )。

  • A. 课程计划
  • B. 教学计划
  • C. 课程标准和教科书
  • D. 课程目的
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18.

凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务,将课划分为两大类别( )。

  • A. 单一课和综合课
  • B. 理科和文科
  • C. 社会科学和自然科学
  • D. 传统课和现代课
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19.

一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围,并且说:如果我们表达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的,接踵而来的是一阵紧张的寂静,没人说话,为打破沉默,一学生羞怯举手发言,又是一阵令人不安的寂静,又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的( )的课堂中。

  • A. 范例教学法
  • B. 讨论法
  • C. 非指导教学法
  • D. 发现法
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20.

1942年,罗杰斯在他的著作( )中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任,即“当事人中心”的观点。

  • A. 《咨询与心理治疗》
  • B. 《变化世界中的咨询者》
  • C. 《发展性咨询》
  • D. 《学生指导技术》
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问答题 (共10题,共10分)
21.

课程

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22.

智育

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23.

教师

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24.

教学计划

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25.

我国教育目的的基本特征是什么?

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26.

中小学德育工作的任务和内容。

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27.

在你看来,一堂好课的标准是怎样的?

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28.

简述学生集体的教育作用。

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29.

班级授课制的主要特征是什么?如何评价其优劣?

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30.

教师应确立怎样的学生主体观?如何尊重发挥儿童的主体性?

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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