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2021年《小学教育学》标准预测试卷8

卷面总分:45分 答题时间:240分钟 试卷题量:45题 练习次数:83次
单选题 (共20题,共20分)
1.

以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )

  • A. 孔子
  • B. 昆体良
  • C. 赫尔巴特
  • D. 夸美纽斯
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2.

我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。

  • A. 1949年10月1日
  • B. 1950年10月1日
  • C. 1951年10月1日
  • D. 1952年10月1日
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3.

课程目标有五个方面的规定性,它们是时限性、具体性、预测性、( )。

  • A. 操作性和指导性
  • B. 指导性和灵活性
  • C. 工具性和基础性
  • D. 操作性和灵活性
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4.

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。

  • A. 孔子
  • B. 墨翟
  • C. 董仲舒
  • D. 朱熹
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5.

我国实施义务教育的法律保证是( )。

  • A. 《宪法》
  • B. 《素质教育法》
  • C. 《义务教育法实施细则》
  • D. 《义务教育法》
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6.

教学过程阶段的中心环节是( )。

  • A. 领会知识
  • B. 巩固知识
  • C. 运用知识
  • D. 检査知识
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7.

班集体形成的基础是( )

  • A. 明确的共同目标
  • B. 平等、心理相容的氛围
  • C. 共同的生活准则
  • D. —定的组织结构
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8.

学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。

  • A. 引导性
  • B. 间接性
  • C. 简捷性
  • D. 交往性
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9.

教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。

  • A. 讨论法
  • B. 谈话法
  • C. 讲授法
  • D. 练习法
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10.

“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的( )。

  • A. 导向性原则
  • B. 疏导性原则
  • C. 尊重学生与严格要求相结合原则
  • D. 因材施教原则
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11.

在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式 是( )。

  • A. 个别教学
  • B. 分组教学
  • C. 班级教学
  • D. 设计教学
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12.

个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。

  • A. 公正评价权
  • B. 人格尊严权
  • C. 隐私权
  • D. 名誉权
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13.

美国教育家杜威要反对的是( )。

  • A. 儿童中心论的观点
  • B. 教师中心论的观点
  • C. 活动中心论的观点
  • D. 经验中心论的观点
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14.

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为( )。

  • A. 4年
  • B. 6年
  • C. 9年
  • D. 8年
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15.

“教学相长” “循序渐进”等教学原则最早出自( )。

  • A. 《学记》
  • B. 《论语》
  • C. 《尚书》
  • D. 《孟子》
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16.

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )。

  • A. 国家、地方、校长三级管理
  • B. 国家、地方、教师三级管理
  • C. 国家、校长、教师三级管理
  • D. 国家、地方、学校三级管理
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17.

教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。

  • A. 领会知识
  • B. 巩固知识
  • C. 运用知识
  • D. 检査知识
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18.

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用以获得直接经验,这种课程类型属于( )。

  • A. 学科课程
  • B. 活动课程
  • C. 学生课程
  • D. 教师课程
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19.

下面对班主任工作基本职责的认识,正确的观点是( )。

  • A. 组织和培养班集体,对全班每个学生的发展负责
  • B. 全面了解学生,确保学生学习成绩的提高
  • C. 与家长保持联系,教育好每个学生
  • D. 根据学校的要求,使学生班集体得以良好发展
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20.

学校教育内容按活动的途径可分为( )。

  • A. 课堂教学、课外活动和校外活动内容
  • B. 智育、德育和体育教育内容
  • C. 智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
  • D. 课上和课下教育内容
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多选题 (共5题,共5分)
21.

下列课程属于综合课程的有()。

  • A. 核心课程
  • B. 融合课程
  • C. 潜在课程
  • D. 活动课程
  • E. 广域课程
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22.

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利有( )

  • A. 无歧视原则
  • B. 提早自立原则
  • C. 尊重儿童观点与意见原则
  • D. 尊重儿童尊严原则
  • E. 儿童利益最佳原则
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23.

教育目的的确定要符合( )的需要。

  • A. 社会舆论
  • B. 生产力和科技发展
  • C. 个人意志
  • D. 社会政治经济
  • E. 受教育者的身心发展规律
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24.

下列反映家庭教育中存在问题的说法的有( )。

  • A. 方法科学
  • B. 家长对孩子期望偏高
  • C. 片面重视孩子的智力开发、文化学习
  • D. 不能全面关心孩子的成长
  • E. 家庭教育是教育的一个分支
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25.

以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的有( )。

  • A. 重视课程的标准化建设
  • B. 重视课程内容的现代化、综合化
  • C. 重视基础学科和知识的结构化
  • D. 重视能力的培养
  • E. 重视个别差异
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填空题 (共10题,共10分)
26.

教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于德国哲学家( ) 。

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27.

( )是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。

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28.

( ) 是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

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29.

二战后,综合中学的比例逐渐增加,出现了{ }、{ }的趋势。

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30.

教育民主化是对教 育{ }、{ }、 { }的否定。

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31.

对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点:学生是{ }主体,学生是具有{ },学生具有{ }。

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32.

学生的受教育权包括受完法定教育年限权 、 { }权和{ }权。

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33.

在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者 是我国古代的教育家{ }。

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34.

根据一节课所要完成任务的多少,我们把课分为{ }课和综合课。

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35.

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{ }、{ }等因素构成。

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问答题 (共10题,共10分)
36.

“分支型”学制

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37.

义务教育

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38.

简述教师的人格特征。

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39.

遗传

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40.

古代社会的教育

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41.

学校教育为什么在人的发展中起主导作用?

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42.

简述运用说服法要注意哪些要求。

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43.

简述教学过程的本质。

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44.

简述教师课外辅导应注意的问题。

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45.

论述教学大纲对学校和教师的指导意义。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
多选题
21 22 23 24 25
填空题
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
问答题
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
00:00:00
暂停
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