2021年教师招聘《教育公共基础》预测试卷1

1.

有效教学的核心是（　　）。

A. 学生的参与积极性
B. 教师的教学积极性
C. 教师的教学水平
D. 学生的知识基础

A B C D

标记纠错

2.

终身教育思潮的主要代表人物是（　　）。

A. 罗杰斯
B. 保罗·朗格朗
C. 索尔蒂斯
D. 布鲁纳

A B C D

标记纠错

3.

主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　　）。

A. 赫尔巴特
B. 布鲁纳
C. 洛克
D. 杜威

A B C D

标记纠错

4.

下列不属于校园文化特征的是（　　）。

A. 互动性
B. 显著性
C. 渗透性
D. 传承性

A B C D

标记纠错

5.

大学英语等级考试是一种（　　）测验。

A. 常模参照性
B. 总结性
C. 发展性
D. 标准参照性

A B C D

标记纠错

6.

1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是（　　）。

A. 基本普及九年义务教育和基本扫除文盲
B. 基础知识和基本技能
C. 基本理论和基本知识
D. 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲

A B C D

标记纠错

7.

我国中小学课程计划的最基本部分是（　　）。

A. 学科顺序
B. 课时分配
C. 学周安排
D. 课程设置

A B C D

标记纠错

8.

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（　　）。

A. 自我期待感
B. 自我效能感
C. 自我归因感
D. 自我预期感

A B C D

标记纠错

9.

教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（　　）。

A. 示范者角色
B. 传道者角色
C. 授业解惑者角色
D. 管理者角色

A B C D

标记纠错

10.

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（　　）。

A. 自主感对羞愧感
B. 自我同一性对角色混乱
C. 勤奋感对自卑感
D. 亲密感对孤独感

A B C D

标记纠错

11.

某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（　　）。

A. 场独立型
B. 冲动型
C. 场依存型
D. 沉思型

A B C D

标记纠错

12.

程序教学的基础是（　　）心理学。

A. 行为主义
B. 构造主义
C. 认知主义
D. 实用主义

A B C D

标记纠错

13.

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了一本著作，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作是（　　）。

A. 《大教学论》
B. 《教育心理学》
C. 《教育心理大纲》
D. 《人是教育的对象》

A B C D

标记纠错

14.

教育的本体功能之一是（　　）。

A. 减少人口数量，提高人口质量
B. 促进生活发展，服务经济建设
C. 加速年轻一代身心发展与社会化进程
D. 对政治经济有巨大的影响作用

A B C D

标记纠错

15.

创造力的核心成分是（　　）。

A. 创造性人格
B. 创造性技能
C. 创新意识
D. 创造性思维

A B C D

标记纠错

16.

冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是（　　）现象。

A. 联觉
B. 感觉适应
C. 感觉对比
D. 视觉

A B C D

标记纠错

17.

理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（　　）。

A. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
B. 掌握知识与发展智力相统一的规律
C. 间接经验与直接经验相统一的规律
D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律

A B C D

标记纠错

18.

我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（　　）。

A. 《普通教育学》
B. 《论共产主义教育》
C. 《新教育大纲》
D. 《教育过程》

A B C D

标记纠错

19.

最早提出自我效能感概念的是（　　）。

A. 奥苏贝尔
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 班杜拉

A B C D

标记纠错

20.

一我国义务教育经费来源的主要渠道是（　　）。

A. 社会集资
B. 国家财政拨款
C. 城乡教育附加费
D. 教育专项资金

A B C D

标记纠错

21.

孔子提出的教育目标是培养（　　）。

A. 兼士
B. 圣人
C. 绅士
D. 君子

A B C D

标记纠错

22.

我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（　　）。

A. 1985年
B. 1993年
C. 1994年
D. 1992年

A B C D

标记纠错

23.

皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（　　）。

A. 具体运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段

A B C D

标记纠错

24.

根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（　　）。

A. 讲授课和巩固课
B. 单一课和综合课
C. 新授课和检查课
D. 技能课和讲授课

A B C D

标记纠错

25.

关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（　　）。

A. 性格的意志特征
B. 性格的情绪特征
C. 性格的理智特征
D. 性格的态度特征

A B C D

标记纠错

26.

应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者，这是（　　）的主张。

A. 洛克
B. 康德
C. 斯宾塞
D. 夸美纽斯

A B C D

标记纠错

27.

（　　）年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。

A. 2006
B. 2008
C. 2009
D. 2007

A B C D

标记纠错

28.

知道“三角形的内角和等于180度”，属于（　　）。

A. 策略性知识
B. 条件性知识
C. 程序性知识
D. 陈述性知识

A B C D

标记纠错

29.

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（　　）。

A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 人格尊严权
D. 名誉权和荣誉权

A B C D

标记纠错

30.

具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（　　）。

A. 定势
B. 记忆
C. 负迁移
D. 正迁移

A B C D

标记纠错

31.

反映教师对待自己的道德素养要求的是（　　）。

A. 热爱学生
B. 热爱教育事业
C. 为人师表
D. 团结协作

A B C D

标记纠错

32.

智力的核心成分是（　　）。

A. 创造力
B. 观察力
C. 思维力
D. 记忆力

A B C D

标记纠错

33.

心理辅导工作的侧重点是（　　）。

A. 预防和促进
B. 治疗
C. 补救和矫正
D. 外部指导

A B C D

标记纠错

34.

（　　）提出了教学形式阶段论。

A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 杜威
D. 赫尔巴特

A B C D

标记纠错

35.

“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了（　　）因素对人发展的影响。

A. 遗传
B. 环境
C. 个体的主观能动性
D. 教育

A B C D

标记纠错

36.

“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（　　）因素对人的发展的影响。

A. 环境
B. 教育
C. 遗传
D. 主观

A B C D

标记纠错

37.

批判教育学的主要代表人物之一是（　　）。

A. 杜威
B. 梅伊曼
C. 鲍尔斯
D. 赫钦斯

A B C D

标记纠错

38.

下列对瞬时记忆的说法不正确的是（　　）。

A. 保持时间为几十到几百毫秒
B. 存储形式为视觉表象和声音表象
C. 容量的平均数量是7
D. 如果不被注意或编码，就会自动消退

A B C D

标记纠错

39.

反映了教育内部因素之外，教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势的是（　　）。

A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育规律
D. 教育经验

A B C D

标记纠错

40.

“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（　　）。

A. 环境决定论
B. 教育万能论
C. 二因素论
D. 遗传决定论

A B C D

标记纠错

41.

根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（　　）。

A. 教育法律
B. 教育政府规章
C. 教育单行条例
D. 教育行政法规

A B C D

标记纠错

42.

（　　）被认为是教育心理学的创始人。

A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 桑代克

A B C D

标记纠错

43.

组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（　　）。

A. 说理法
B. 榜样法
C. 锻炼法
D. 陶冶法

A B C D

标记纠错

44.

“温故而知新”属于（　　）。

A. 顺向负迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向正迁移
D. 逆向负迁移

A B C D

标记纠错

45.

突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（　　）。

A. 随意注意
B. 随意后注意
C. 注意的动摇
D. 不随意注意

A B C D

标记纠错

46.

课外教育活动的基本组织形式是（　　）。

A. 群众性活动
B. 自发活动
C. 个人活动
D. 小组活动

A B C D

标记纠错

47.

教育过程中最重要、最基本的人际关系是（　　）。

A. 同伴关系
B. 同学关系
C. 教师与校长的关系
D. 师生关系

A B C D

标记纠错

48.

教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是（　　）的观点。

A. 孟禄
B. 利托尔诺
C. 马克思
D. 高尔顿

A B C D

标记纠错

49.

德育的核心或基础是（　　）。

A. 思想政治教育
B. 道德教育
C. 法律教育
D. 性教育

A B C D

标记纠错

50.

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　）。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 差异性
D. 阶段性

A B C D

标记纠错

51.

素质教育的基本要求是（　　）。

A. 素质教育是促进学生个性发展的教育
B. 素质教育是以培养创新精神为重点的教育
C. 素质教育是面向全体学生的教育
D. 素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高

A B C D

标记纠错

52.

放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点：（　　）。

A. 任性
B. 蛮横胡闹
C. 懦弱
D. 幼稚
E. 思想活跃

A B C D E

标记纠错

53.

情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（　　）。

A. 情境性
B. 持久性
C. 内隐性
D. 外显性

A B C D

标记纠错

54.

特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（　　）。

A. 情绪困扰儿童
B. 学习困难儿童
C. 资质优异儿童
D. 智力落后儿童

A B C D

标记纠错

55.

下列属于体罚学生的情形是（　　）。

A. 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
B. 让1～2年级的小学生一个生字抄写10遍
C. 王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
D. 李某等8人上自习课讲话，老师令李某等8人到学校运动场跑10圈

A B C D

标记纠错

56.

发现式教学模式的特点包括（　　）。

A. 强调学生独立思考
B. 注重给学生提供丰富的感性材料
C. 注重对教学步骤进行严格的控制
D. 强调教师讲解

A B C D

标记纠错

57.

形成性评价与总结性评价的（　　）不同。

A. 评价主体
B. 评价目的
C. 评价时间
D. 对评价结果的概括化程度

A B C D

标记纠错

58.

经典条件反射的基本规律包括（　　）。

A. 获得与消退
B. 刺激泛化与分化
C. 操作性行为
D. 条件刺激

A B C D

标记纠错

59.

教育测量的功能有（　　）。

A. 选拔
B. 就业指导
C. 诊断
D. 评价

A B C D

标记纠错

60.

《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（　　）制定本法。

A. 《教育法》
B. 《未成年人保护法》
C. 《预防未成年人犯罪法》
D. 《宪法》

A B C D

标记纠错

61.

教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下哪几方面加以把握（　　）

A. 教育目标要反映社会的发展
B. 建立和谐民主的师生关系
C. 在成熟的基础上引导发展
D. 教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

A B C D

标记纠错

62.

成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（　　）。

A. 任务难度
B. 能力
C. 努力
D. 运气

A B C D

标记纠错

63.

常用的精细加工策略有（　　）。

A. 提问
B. 记忆术
C. 做笔记
D. 生成性学习

A B C D

标记纠错

64.

我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括（　　）。

A. 工资待遇
B. 教龄津贴
C. 教师住房
D. 教师的医疗保健

A B C D

标记纠错

65.

关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论（　　）

A. 孟子
B. 弗洛伊德
C. 格塞尔
D. 洛克

A B C D

标记纠错

66.

学校这个子系统包括（　　）基本要素。

A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育媒体
D. 教育影响

A B C D

标记纠错

67.

以下属于班级授课制优越性的有（　　）。

A. 教师发挥主导作用
B. 高效性
C. 循序渐进性
D. 实践性强

A B C D

标记纠错

68.

中学生观察力发展的特点是（　　）。

A. 精确性提高
B. 概括性更强
C. 目的更明确
D. 持久性明显发展

A B C D

标记纠错

69.

我国中小学课程具体表现为（　　）。

A. 教学目标
B. 课堂教学
C. 课程计划
D. 课程标准
E. 教科书

A B C D E

标记纠错

70.

关于个体身心发展的动因观点有（　　）。

A. 内发论
B. 社会影响论
C. 多因素交互作用论
D. 外铄论

A B C D

标记纠错

71.

“性相近，习相远”中的“习”指的是（　　）。

A. 家庭环境
B. 社会环境
C. 教育环境
D. 禀赋

A B C D

标记纠错

72.

以下活动属于问题解决的有（　　）。

A. 走楼梯
B. 研究登山路线
C. 回忆办公室门号
D. 走象棋

A B C D

标记纠错

73.

根据动作的连贯性与否将操作技能分为（　　）。

A. 连续型操作技能
B. 断续型操作技能
C. 细微性操作技能
D. 粗放型操作技能

A B C D

标记纠错

74.

下列属于《学记》中提出的教学原则有（　　）。

A. 教学相长
B. 道法自然
C. 及时而教
D. 道而弗牵

A B C D

标记纠错

75.

下列选项中，属于个性心理特征的是（　　）。

A. 感知
B. 能力
C. 气质
D. 性格

A B C D

标记纠错

76.

作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有（　　）。

A. 教育经济学
B. 教育学
C. 心理学
D. 学科教材教法

A B C D

标记纠错

77.

对教育评价信息的要求有（　　）。

A. 有效性
B. 全面性
C. 简洁性
D. 可靠性

A B C D

标记纠错

78.

学校体育活动的基本特性是（　　）。

A. 娱乐性
B. 教育性
C. 技能性
D. 生存性

A B C D

标记纠错

79.

教师与学生之间有哪些法律关系（　　）

A. 保护和被保护的关系
B. 互相尊重的平等关系
C. 教育和被教育的关系
D. 管理和被管理的关系

A B C D

标记纠错

80.

早期的迁移理论主要包括（　　）。

A. 关系转换说
B. 形式训练说
C. 共同要素说
D. 经验类化说
E. 认知结构说

A B C D E

标记纠错

81.

教师是人类灵魂的工程师。（　　）

正确错误

标记纠错

82.

心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。（　　）

正确错误

标记纠错

83.

教师教育就是师范教育。（　　）

正确错误

标记纠错

84.

社会学习理论的代表人物是班杜拉。（　　）

正确错误

标记纠错

85.

认识的发展也导致情绪产生变化和发展。（　　）

正确错误

标记纠错

86.

实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（　　）

正确错误

标记纠错

87.

教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。（　　）

正确错误

标记纠错

88.

最早普及义务教育的国家是法国。（　　）

正确错误

标记纠错

89.

教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。（　　）

正确错误

标记纠错

90.

健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（　　）

正确错误

标记纠错

91.

德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。（　　）

正确错误

标记纠错

92.

教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。（　　）

正确错误

标记纠错

93.

中国古代的庄子是内发论的代表。（　　）

正确错误

标记纠错

94.

德育起于道德知识教育，终于道德行为。（　　）

正确错误

标记纠错

95.

苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（　　）

正确错误

标记纠错

96.

“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。（　　）

正确错误

标记纠错

97.

新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（　　）

正确错误

标记纠错

98.

所有的教育现象都会成为教育研究的对象。（　　）

正确错误

标记纠错

99.

损害的发生不是教育法律救济的前提。（　　）

正确错误

标记纠错

100.

将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（　　）

正确错误

标记纠错

2021年教师招聘《教育公共基础》预测试卷1

答题卡（剩余道题）

暂停期间答题时间停止，不可答题!

你确定交卷吗？

题目纠错

友情链接

2021年教师招聘《教育公共基础》预测试卷1

答题卡（剩余 道题）

暂停期间答题时间停止，不可答题!

你确定交卷吗？

题目纠错

友情链接

答题卡（剩余道题）