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2017年教师招聘小学《教育学》真题

卷面总分:61分 答题时间:240分钟 试卷题量:61题 练习次数:63次
单选题 (共40题,共40分)
1.

教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )。

  • A. 主要途径
  • B. 唯一途径
  • C. 基本途径
  • D. 重要途径
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2.

卢梭的代表作是( )。

  • A. 《民本主义与教育》
  • B. 《普通教育学》
  • C. 《爱弥尔》
  • D. 《教育论》
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3.

就西方资本主义国家而言,严格意义上的学校教育系统基本形成于( )。

  • A. 18世纪末
  • B. 20世纪初
  • C. 19世纪下半期
  • D. 19世纪初
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4.

古代埃及设置最多的学校是( )。

  • A. 宫廷学校
  • B. 僧院学校
  • C. 文士学校
  • D. 职官学校
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5.

下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。

  • A. 初步具有广泛的兴趣
  • B. 培养审美能力
  • C. 培养创造美的能力
  • D. 具有健康的爱美情趣
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6.

教师职业的最大特点是( )。

  • A. 示范性
  • B. 长周期性
  • C. 职业角色的多样化
  • D. 负责性
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7.

下列表术中不属于班级授课制优点的是( )。

  • A. 扩大教学规模
  • B. 有利于发挥教师的主导作用
  • C. 有利于因材施教
  • D. 提高了教学效率
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8.

晨会属于班会类别中( )。

  • A. 主题班会
  • B. 特别班会
  • C. 常规班会
  • D. 生活班会
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9.

中国近代系统完备的学制系统产生于( )。

  • A. 《钦定学堂章程》
  • B. 《小学校令》
  • C. 《劝学所章程》
  • D. 《强迫教育章程》
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10.

初等教育的教育对象年龄一般是(

  • A. 3-6岁
  • B. 16-19岁
  • C. 12-16岁
  • D. 6-12岁
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11.

内发论的代表人物是( )。

  • A. 荀子
  • B. 威尔逊
  • C. 华生
  • D. 洛克
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12.

小学记忆的主要方式是( )。

  • A. 形象记忆
  • B. 无意记忆
  • C. 有意记忆
  • D. 抽象记忆
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13.

下列关于童年期儿童学习特征的表述中,不正确的是( )。

  • A. 低年级儿童难以深刻理解学习的意义
  • B. 低年级学生只对学习内容感兴趣
  • C. 对学习结果的重视随年龄而增加
  • D. 学习动机是为了得到老师的夺奖
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14.

最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。

  • A. 赫尔巴特
  • B. 斯宾塞
  • C. 泰勒
  • D. 博比特
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15.

学校进行素质教育的基本途径是()。

  • A. 兴趣小组
  • B. 教学
  • C. 课外活动
  • D. 社会实践
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16.

备课时,教师为了深入掌握教材,- -般要经过的阶段是( )。

  • A. 懂、透、化
  • B. 懂、思、化
  • C. 看、思、透
  • D. 学、思、化
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17.

下列表述中符合先进生的心理特征是( )。

  • A. 自尊心强
  • B. 不接受教师的当众批评
  • C. 意志力薄弱
  • D. 学习动机不强
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18.

《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是( )。

  • A. 6
  • B. 14
  • C. 12
  • D. 9
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19.

下列关于小学教育目的的作用的表述中,不正确的是( )。

  • A. 小学教育目的具有导向作用
  • B. 小学教育目的具有分类作用
  • C. 具有评价作用
  • D. 具有激励作用
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20.

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这体现了身心发展的( )。

  • A. 顺序性
  • B. 互补性
  • C. 不平衡性
  • D. 阶段性
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21.

教师对学生进行谩骂、体罚,这样的行为侵犯了学生的( )。

  • A. 人身自由权
  • B. 身心健康权
  • C. 隐私权
  • D. 人格尊严权
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22.

根据课程的任务,可以把课程分为( )。

  • A. 基础型课程、开放型课程、研究型课程
  • B. 理论型课程、开放型、研究型
  • C. 理论型、实践性、研究型
  • D. 基础型、拓展型、研究型
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23.

下列有关国家课程的表述中不正确的是()。

  • A. 国家课程是一级课程
  • B. 国家课程是为了确保全国统- -、共同的教育教学质量
  • C. 省、自治区、直辖市可以根据需要,对国家课程进行调整
  • D. 国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式
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24.

课程计划的中心是( )。

  • A. 课程目标
  • B. 开设那些学科
  • C. 课时分配
  • D. 教育目的
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25.

教科书的主体部分是()。

  • A. 目录
  • B. 图表
  • C. 习题
  • D. 课文
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26.

在我国,长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。

  • A. 交往活动
  • B. 获得经验的活动
  • C. 特殊的认识活动
  • D. 一般的认识活动
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27.

教学过程的中心环节是( )。

  • A. 引起学习动机
  • B. 运用知识
  • C. 巩固知识
  • D. 领会知识
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28.

下列教具中属于实物直观的是()

  • A. 图片
  • B. 标本
  • C. 电影
  • D. 模型
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29.

“学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。

  • A. 巩固性原则
  • B. 因材施教原则
  • C. 循序渐进原则
  • D. 启发性原则
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30.

学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。

  • A. 讲授法
  • B. 研究法
  • C. 讨论法
  • D. 谈话法
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31.

小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和( )。

  • A. 发展性
  • B. 综合性
  • C. 连贯性
  • D. 全面性
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32.

狭义的德育指的是()。

  • A. 社会德育
  • B. 学校德育
  • C. 家庭德育
  • D. 社区德育
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33.

在德育内容中,关键是( )。

  • A. 政治教育
  • B. 心理健康教育
  • C. 道德教育
  • D. 思想教育
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34.

德育过程中的主要矛盾是( )。

  • A. 教育者与受教育者的矛盾
  • B. 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
  • C. 教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
  • D. 教育者与德育内容的矛盾
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35.

在小学德育过程中要特别看重的是()。

  • A. 对学生道德行为的培养
  • B. 对学生道德认识的提高
  • C. 对学生道德情感的熏陶
  • D. 对学生道德意志的锻炼
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36.

“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是( )。

  • A. 因材施教原则
  • B. 教育的一致性原则
  • C. 疏导原则
  • D. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
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37.

通过摆事实,讲道理,使学生提高认识的方法被认为( )。

  • A. 榜样
  • B. 说服
  • C. 陶冶
  • D. 锻炼
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38.

奠定班级理论基础的代表人物是( )。

  • A. 埃拉斯莫斯
  • B. 夸美纽斯
  • C. 杜威
  • D. 赫尔巴特
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39.

学校中开展各种活动基本的基础组织是( )。

  • A. 年级
  • B. 少先队
  • C. 小组
  • D. 班级
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40.

学校课外活动的基本组织形式是( )。

  • A. 群众性活动
  • B. 小组活动
  • C. 班级活动
  • D. 个人活动
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多选题 (共5题,共5分)
41.

形成教育实体的条件( )。

  • A. 教育主体确定
  • B. 有相对稳定的活动场所
  • C. 有系列的文化传播活动
  • D. 教育对象的相对稳定
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42.

我国制定义务教育法是为了( )。

  • A. 发展基础教育
  • B. 扩大教育规模
  • C. 促进社会主义精神文明建设
  • D. 促进社会主义物质文明建设
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43.

在教育环境下,学生学习的特殊性表现为( )。

  • A. 学生以学习为主要任务
  • B. 学生的学习是完全个性化的学习
  • C. 学生的学习是规范化学习
  • D. 学生在教师指导下学习
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44.

根据我国有关法律规定,负有小学生受教育权实现义务教育的主体有( )。

  • A. 国家
  • B. 教师
  • C. 家庭
  • D. 教育行政机关
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45.

课时计划的内容包括( )。

  • A. 学科名称
  • B. 学期教学总要求
  • C. 教学内容
  • D. 课时划分
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判断题 (共10题,共10分)
46.

义务教育就是普及教育。()

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47.

非制度化教育就是全面否定制度化教育。()

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48.

杜威主张教育是为未来的美好生活服务。()

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49.

义务教育是基础教育而非专业教育。()

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50.

就个体心理的一般发展而言,思维成熟在先,然后是感知觉成熟,最后是情感成熟。()

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51.

儿童其实就是小大人,和成人没有质的区别。()

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52.

在课程计划的制定中,为提现各学科地位平等,应该平均分配课时。( )

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53.

要培养全面发展的人才,不但要通过教学,也要通过课外活动等。()

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54.

好的教材本身富有思想性,学生学习思想自然就提高,无需教师讲什么。()

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55.

小学德育过程就是儿童品德形成的过程。()

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问答题 (共6题,共6分)
56.

简述二战后世界教有改革与发展的新特点.

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57.

简述学校教育对个体发展的独特功能。

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58.

简述小学教学的任务有哪些。

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59.

简述小学德育的主要内容有哪些。

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60.

论述素质教育的内涵。

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61.

刘老师说:我是小学老师,教的都是一些很浅显的东西,只要花时间和精力把这些内容熟悉-下就可以了,没必要学习更深的专业知识,更没必要去学习那些和我所教学科无关的知识。

请从教师专业素养的角度对刘老师的话进行评析

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
多选题
41 42 43 44 45
判断题
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
问答题
56 57 58 59 60 61
00:00:00
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