当前位置：首页 → 职业资格 → 教师招聘 → 中学教师招聘->2021年《教育学（中学）》标准预测试卷15
真正为课程论建立起心理学基础的人是()
人的生理成熟以具有（）能力为标志。
教学计划的中心问题是（）。
学校生活中最为主要的组成部分是（）。
我国的主要教学组织形式是（）。
品德构成的基础是（）。
被称之为“现代教育学之父”的教育家是（ ）。
下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（ ）
具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。
美育之“超美育”功能，即指（ ）。
泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（ ）。
由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。
教师胜任教学工作的基础性要求是， 必须具有（ ）。
纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（ ）的方法。
1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。
外部分组按照学生的（ ）来编班。
下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）。
班级管理的基本功能是（ ）。
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
教育的功能有（ ）。
教育目的的功能有（ ）。
教学计划在基本内容上主要是指（ ）。
班级目标的设计依据有（ ）。
身心健康权包括保护未成年学生的（ ）、人身安全、心理健康等内容。
非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的 是（ ）。
{ }是人类现代文明和进步的一个重要标志，它以多媒体和网络技术为核心。
所谓{ }，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向{ }。”
{ }是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
学生的{ }主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为{ }和{ }。
心理健康教育的内容主要分为学习辅导 、{ }和择业指导三个方面。
班级管理的主要管理手段有计划、组织、{ }和控制。
直观性原则
成熟
简述基础型课程的基本内容。
国家课程
试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
广义的教育目的
教育对人类地位的提升有什么作用
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何
教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么
班级的规章制度由哪些部分组成
