当前位置:首页 → 职业资格 → 教师招聘 → 小学教师招聘->2021年《教育学》(小学)押题试卷12
教育制度化的形成是以( )为标志的。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜査,不得关禁闭,这是由学生的( ) 决定的。
学生课余生活的良好形式是()。
衡量各学科教学质量的重要标准是( )。
教学大纲具体化的表现形式是( )。
教学的中心环节是( )。
由于学生身心发展存在着个别差异,因此要( )。
讲述是教师主要的教学手段,一般可分( )三个阶段进行。
特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性的方法是( )。
进行自我教育的认识基础是( )。
教师不得对学生进行谩骂,体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的( )决
定的。
课外活动不包括( )。
清政府下决心推行现代小学始于( )。
我国最早的公立小学的创办者是( )。
教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有( )。
身心发展的关键期表明人的身心发展具有( )。
德育为学生的品德健康发展指明方向,这体现了德育的( )。
我国最早采用的班级授课制是在( )。
班级工作的组织者、领导者和教育者是( )。
严格意义上的学校教育系统的基本形成是在( )。
我国教育内容的规范形式有()。
课外活动的特点有()
建立学生档案一般有四个环节,即( )。
广义德育包括( )。
我国目前小学教学中常用的教学原则有( )。
从功能上看,教学是( )的基本途径。
在我国课程具体表现为( )。
新型的师生关系要求( )。
对环境给人的发展的影响,正确的说法是( )。
近代社会教育的巨大变化表现在( )。
中国早在夏代就有了学校教育形态。()
我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。()
德育就是政治教育。 ( )
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。 ( )
教学原则就是教学规律。 ()
教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。 ( )
课程作为构成教学活动的基本要素,对保证学校教育功能的实现无意义。( )
学生具有与成人不同的身心特点。 ( )
我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在1986年。 ( )
不同时期的社会德育的内容不同,所以德育不具有历史性。 ( )
“课程”是指课业及其( )。
教育是( )的一种社会活动。
我国最早的小学产生于( )时代。
小学生记忆的主要方式是( )。
( )是不断吸收新知识、运用知识形成技能的基础。
我国于( )年,第一次把课外活动正式列入课程总计划。
班集体的形成都会经历( )、( )、( )的过程,这样一个过程,实际上也是一个( )与( )的过程。
教学以( )为根本目的,是通过( )的传授和掌握,促进学生的身心发展的活动。
教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有( )的特点。
师生在教育内容的教学上结成( )关系。
简述凯洛夫教育学的不足。
教学过程
班级授课制
陶冶法
复式教学
操行评定
我国小学课程改革的发展趋势如何?
简述小学德育的三个构成要素之间的关系。
班主任应怎样建立班集体的核心队伍?
试述教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作。
下面是一位学生考试结束后的自我感受,请结合新课程改革,运用教育评价的相 关理论,对这一案例中教师的做法进行评价。
“考试的时候,我很紧张。不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了,心里便好受 多了。我认真地做卷子,不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷。一看自 己是72分,及格了,有进步了,心里很高兴,还不错。可老师分析试卷的时候,我 和同桌说了几句话。老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班 例数第四。我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失敗,唉!”