当前位置:首页 → 职业资格 → 教师招聘 → 中学教师招聘->2021年《心理学》(中学)押题试卷3
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
完形一顿悟说的创立者是( )。
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。
现代认知结构迁移理论的提出者是( )。
以下内容中不能发生迁移的是( )。
心智活动的执行具有( )。
教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。
教师反思的四种方法是( )提出的。
根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是( )。
安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是( )。
言语在原型内化阶段,其作用在于巩固形成中的( )。
下列属于元认知监视策略的是( )。
“砖能做什么”属于()发散思维。
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的心理影响机制是( )。
通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风度,法国人爱好浪漫等,这种现象称为社会认知信息整合过程中的()。
对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。
掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。
( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。
我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于( )年出版。
以下说法中,错误的是( )。
影响态度与品德形成的内部条件是( )。
影响课堂气氛的主要因素有()。
高中生自我意识发展具有的特点有( )。
建构主义学习理论的基本观点是通过( )体现出来的。
教学的社会环境包括( )。
认知心理学把人的记忆系统分为( )。
浏世纪40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关( )问题也进入了教育心理学领域。
教师进行说服教育时.只提出正面材料的情况有( )。
影响群体士气的因素有( )。
群体的功能是( )。
惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。( )
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同学们怎样看待我?”等问题,说明该教师已进入关注情境阶段。 ()
根据加涅的学习层次分类,学习“功=力X距离”是解决问题学习。 ()
定势对迁移只起阻碍作用。 ()
建构主义认为教学就是知识的传递。 ()
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 ()
通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。 ()
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 ()
单独进行的创造性思维训练效果最好。 ()
技能是一种本能行为。 ()
将教育改革行动与研究工作相结合的方法是____。
依据个体心理活动的倾向性,可把人的性格分为____与____两类。
心理学对技能的早期的研究主要是在相对简单的____方面。
班杜拉认为,影响自我效能感形成的最主要因素是____的成败经验,同时,____也直接影响到自我效能感的形成。
从迁移的角度看,合理编排教材的标准就是使教材达到____、一体化、____。
研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是____,二是____。
专门领域的基础知识是有效利用策略的____。
价值辨析的方法基本是____的,而不是____、____的,因此教师的作用就在于设计各种活动,运用各种策略来诱发学生实现某种价值观。
程序教学的始创者通常被认为是教学机器的发明人____。
非组织化观摩要求观摩者有相当完备____的和____,否则难以达到观摩学习的目的。
技能
性格
有意义学习
理解问题
组织策略
认知差异的教育意义是什么?
如何创设问题情境?
心理健康的教育有何意义?
为了使心智技能在操作水平上顺利形成,教师必须做哪些工作?
分析学与教互动活动中的三种过程。
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的诔堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”
请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。