当前位置:首页职业资格教师招聘中学教师招聘->2021年《教育学》(中学)押题试卷13

2021年《教育学》(中学)押题试卷13

卷面总分:61分 答题时间:240分钟 试卷题量:61题 练习次数:85次
单选题 (共20题,共20分)
1.

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的( )。

  • A. 人身自由权
  • B. 人格尊严权
  • C. 身心健康权
  • D. 隐私权
标记 纠错
2.

我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )

  • A. 《教师资格条例》
  • B. 《教师资格认定的过渡办法》
  • C. 《(教师资格条例)实施办法》
  • D. 《中华人民共和国教师法》
标记 纠错
3.

“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。

  • A. 赫尔巴特
  • B. 皮亚杰
  • C. 杜威
  • D. 瓦根舍因
标记 纠错
4.

决定教育领导权的是( ) 。

  • A. 生产力
  • B. 科学技术
  • C. 文化
  • D. 政治经济制度
标记 纠错
5.

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。

  • A. 制定课程标准
  • B. 制定教学计划
  • C. 课程设计
  • D. 明确培养目标
标记 纠错
6.

每年9月10日被定为“教师节”始于( )。

  • A. 1985 年
  • B. 1989 年
  • C. 1993 年
  • D. 1995 年
标记 纠错
7.

被称为“课程评价之父”的教育家是( )

  • A. 杜威
  • B. 斯塔弗尔比姆
  • C. 泰勒
  • D. 裴斯泰洛齐
标记 纠错
8.

西方教育史上,首倡“从做中学”的是()。

  • A. 布鲁纳
  • B. 康德
  • C. 杜威
  • D. 卢梭
标记 纠错
9.

学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。

  • A. 学校校园文化
  • B. 学校教师文化
  • C. 学校制度文化
  • D. 学校物质文化
标记 纠错
10.

人的身心发展的两个特殊性是指()。

  • A. 顺序性和发展性
  • B. 社会实践性和阶段性
  • C. 社会实践性和能动性
  • D. 不平衡性和均衡性
标记 纠错
11.

当前世界范围内最基本的教学组织形式是()。

  • A. 分组教学
  • B. 个别教学
  • C. 班级授课制
  • D. 复式教学
标记 纠错
12.

德育过程的基本矛盾是()。

  • A. 教育者与受教育者的矛盾
  • B. 教育者与德育内容和方法的矛盾
  • C. 受教育者与德育内容和方法的矛盾
  • D. 社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
标记 纠错
13.

将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程,这是( )。

  • A. 从课程制定者或管理制度角度划分的
  • B. 从课程的功能角度划分的
  • C. 从课程的组织核心角度划分的
  • D. 从课程的任务角度划分的
标记 纠错
14.

能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。

  • A. 难度
  • B. 信度
  • C. 效度
  • D. 区分度
标记 纠错
15.

道德教育的认知模式理论的提出者是( )。

  • A. 柯尔伯格
  • B. 皮亚杰
  • C. 麦克菲尔
  • D. 班杜拉
标记 纠错
16.

把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。

  • A. 认知模式
  • B. 体谅模式
  • C. 社会模仿模式
  • D. 说理教育模式
标记 纠错
17.

班主任工作的中心环节是( )。

  • A. 了解和研究学生
  • B. 教好与管好学生
  • C. 做好个别教育工作
  • D. 组织和培养班集体
标记 纠错
18.

班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和( )。

  • A. 专制型
  • B. 指导型
  • C. 民主型
  • D. 溺爱型
标记 纠错
19.

斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。

  • A. 原始社会
  • B. 奴隶社会
  • C. 封建社会
  • D. 资本主义社会
标记 纠错
20.

在古代社会,“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的( )。

  • A. 道德形象
  • B. 人格形象
  • C. 财富形象
  • D. 文化形象
标记 纠错
多选题 (共10题,共10分)
21.

智育的任务为( )。

  • A. 传授知识
  • B. 发展智力
  • C. 形成技能
  • D. 有鉴赏和创造美的能力
  • E. 培养自主和创造性
标记 纠错
22.

中小学体育的主要任务有( )。

  • A. 增强学生体质,促进其身体正常发育
  • B. 提高运动素养,传授必要的知识技能
  • C. 参加各种体育竞赛,选拔运动人才
  • D. 增强体育兴趣,形成良好的精神品质
  • E. 养成运动习惯,培养健康的体育观念
标记 纠错
23.

多伊奇将目标奖励结构划分为( )。

  • A. 合作
  • B. 竞争
  • C. 个人主义
  • D. 内在
  • E. 外在
标记 纠错
24.

泰勒原理所包含的四大问题是( )。

  • A. 课程政策是如何制定的
  • B. 学校应达到哪些教育目的
  • C. 提供哪些教育经验才能实现这些目标
  • D. 怎样才能有效地组织这些教育经验
  • E. 怎样确定这些目标正在得到实现
标记 纠错
25.

德育对德、智、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有( )。

  • A. 动机作用
  • B. 方向作用
  • C. 习惯和方法上的支持
  • D. 提升智慧
  • E. 获得体魄、体能的提高
标记 纠错
26.

学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有( )。

  • A. 积极关注和信任来访学生
  • B. 充分支持和鼓励来访学生
  • C. 注重来访学生的主观参与
  • D. 个别学生,个别问题
  • E. 严格为来访学生保密
标记 纠错
27.

教师的地位应包括( )。

  • A. 社会地位
  • B. 学校地位
  • C. 经济地位
  • D. 政治地位
  • E. 文化地位
标记 纠错
28.

讲授法可以具体分为( )几种方式。

  • A. 讲述
  • B. 讲评
  • C. 讲练
  • D. 讲读
  • E. 讲解
标记 纠错
29.

学校事故作为一种侵权行为,应具有的基本特征有( )。

  • A. 学校或教师侵害了学生的合法权益
  • B. 学校或教师基于故意而实施的行为
  • C. 侵害行为的侵害对象是学生的人身权
  • D. 侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
  • E. 必须是学校或教师基于过错而实施的行为
标记 纠错
30.

学校子系统包括的基本因素有( )。

  • A. 教育者
  • B. 受教育者
  • C. 教师
  • D. 教育影响
  • E. 学生
标记 纠错
判断题 (共10题,共10分)
31.

教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。()

标记 纠错
32.

文化与教育之间的关系是文化决定教育。()

标记 纠错
33.

学校课程就是在学校中开设的所有课程。

标记 纠错
34.

掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力就越强。()

标记 纠错
35.

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。()

标记 纠错
36.

一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固关系,这节课就属于综合课。()

标记 纠错
37.

学生是学校的主体,是具有能动性的教育对象。 ( )

标记 纠错
38.

“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间 的关系是一种交往对话的平等关系。 ( )

标记 纠错
39.

教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采取的方法。 ( )

标记 纠错
40.

学生思想品德的形成具有长期性和反复性,所以,对学生的品德教育不能操之 过急。 ( )

标记 纠错
填空题 (共10题,共10分)
41.

教育学作为一个学科独立的标志是( )。

标记 纠错
42.

我国的教育目的的理论基础是( )。

标记 纠错
43.

教师职业的最大特点在于( )。

标记 纠错
44.

教学工作的基本程序是备课、上课、( )、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

标记 纠错
45.

教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力 和_( )。

标记 纠错
46.

当前实施素质教育应该以培养学生 的_( )和社会实践能力为重点。

标记 纠错
47.

在我国,课程具体表现为课程计划 、__( )和教科书。

标记 纠错
48.

实施全面发展教育的基本途径 是_( )。

标记 纠错
49.

教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类 是_( )。

标记 纠错
50.

班主任是班级的组织者、领导者 和_( )。

标记 纠错
问答题 (共11题,共11分)
51.

简述班主任在班级管理中的地位和作用。

标记 纠错
52.

学校教育制度

标记 纠错
53.

美育

标记 纠错
54.

教育目的

标记 纠错
55.

讲授法

标记 纠错
56.

研究性学习

标记 纠错
57.

简述现代学校教育制度改革的趋势。

标记 纠错
58.

简述间接经验和直接经验的必然联系。

标记 纠错
59.

20世纪以后教育的新特点是什么

标记 纠错
60.

论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”,并联系实例来说明其中的一个观点。

标记 纠错
61.

某老师在《赠汪伦》的教学中,老师组织了一场“表演”。

师:“同学们,今天我们上《赠汪伦》一课,大家有没有兴趣表演李白和汪伦离 别时的情况呢”同学们纷纷举手,并有两位同学上来表演,他们模仿古人的模样, 用手捞胡子,边念《贈汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都津津乐道地看 着。后来又有一组的同学上台表演,他们想起了唱古时候离别时候的歌,可是又都不 太想的起来,这时老师提醒道,我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。 请结合案例,分析教师应如何上好一堂课

标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
多选题
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
判断题
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
填空题
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
问答题
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
00:00:00
暂停
交卷