当前位置：首页 → 职业资格 → 教师招聘 → 中学教师招聘->2021年《教育学》（中学）押题试卷8
具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是()。
遗传素质为人的发展提供了（）。
教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
教学计划的中心问题是( )。
贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的基本准则是（ ）。
小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（ ）水平入手。
“为人师表”是说教师必须具备()。
中国古代“内发论”的代表是（）。
裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作（）中。
学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一 个群体而表现出来的。因此具有()。
教育学作为一门规范学科的建立，始于（ ）。
对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
( )是教学大纲的具体化。
苏格拉底的“产婆术”体现了（ ）原则。
把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
杜威的教育思想集中反映在他的（ ）中。
人的生理成熟以具有( )能力为标志。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。
教科书的主体部分是( )。
20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有（ ）。
课程设计的方法大致有（）。
一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有( )。
个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。
教师的职业角色有( )。
学校精神文化的四种基本成分是（ ）。
个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（ ）。
德育过程的构成要素主要有（ ）。
班级目标设计的主要依据是（ ）。
课程目标的规定性有（ ）。
苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。 （）
卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。 （ ）
学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。 （ ）
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ）
赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。 （ ）
巩固知识就是把知识保存在头脑里。 （ ）
教学是学校的唯一工作。 （）
古代埃及设置最多的学校是骑士学校。 （）
教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。 （）
因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。 （ ）
汉武帝以后，采纳了_ 提出的“_ ”的建议，对后世产生了深远的影响。
舒尔茨根据人力资本理论，通过_ 的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。
因材施教体现了个体身心发展的_ 规律。
1985年，_ 中，提出了 “四有、两爱、两精神”的教育方针。
教师要做好教育教学工作，应该吃透两头，即充分_ 和充分_ 。
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念 的_ 和_ 的过程。
班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰_ 学校中。
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括_ 、_ 、学生中的好榜样等。
班级是开展教学活动的基本单位，它具有_ 促进学生的发展、_ 等功能。
_ 通常是指某门课程的教材内容的一个比较完整的部分。
个体身心发展的一般规律有哪些?
终身教育
谈话法
评价
道德教育论
班级常规管理
“二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势
科学技术对教育的影响表现在哪些方面
确立教育目的的客观依据有哪些
试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。” 如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗
