24.材料:
教师在“DNA是主要的遗传物质”教学设计中,教学目标设定如下:
知识目标与技能目标:
掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理,以及从实验中得出的结论(DNA是遗传物质)。
过程与方法目标:
通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程,学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。
情感态度与价值观目标:
(1)概述人类对遗传物质的探索过程,认同科学认识是不断深化、不断完善的过程。
(2)通过自己设计验证性实验,提高分析问题、解决问题的能力,发展科学思维和创新的能力。
问题:
(1)教学目标确立的依据以及教学目标的特征是什么?(10分)
(2)三维教学目标表述的要素以及应该注意的问题。(10分)