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2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试卷1

卷面总分:29分 答题时间:240分钟 试卷题量:29题 练习次数:90次
单选题 (共24题,共24分)
1.

高中生物教具、学具制作的研究属于(  )。

  • A. 基础理论研究
  • B. 应用性研究
  • C. 开发性研究
  • D. 比较性研究
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2.

《齐鲁晚报))2009年7月15日报道,某省十几个城市的玉米患“粗缩病”,该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。关于“粗缩病”病毒的叙述错误的是(  )。

  • A. “粗缩病”病毒不属于生命系统
  • B. 其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞
  • C. 组成其核酸的基本元素是CH、O、N
  • D. “粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞
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3.

下列品种的培育与育种原理相符的是(  )。

  • A. 无子西瓜的培育——染色体数目变异
  • B. 高产青霉菌株的培育——基因重组
  • C. 用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——基因突变
  • D. 培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异
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4.

某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫.经调查翅的长度和个体数的关系如图4中曲线(纵坐标为翅的长度,横坐标为个体数)所示。下列叙述错误的是(  )。

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  • A. 该昆虫的性状分离是自然选择的结果
  • B. 上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的
  • C. 在生存斗争中,生物和无机环境之间进行相互选择
  • D. 自然选择对种群的基因频率的改变起着至关重要的作用
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5.

图3为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能的是(  )。

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  • A. 可能发生了基因突变
  • B. 可能发生了染色体互换
  • C. 该细胞为次级卵母细胞
  • D. 该细胞可能为次级精母细胞
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6.

据最新研究发现,内皮素在皮肤中分布不均,是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和细胞膜内皮素的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪项功能 (  )

  • A. 细胞膜中磷脂含量越高.功能越复杂
  • B. 细胞膜作为系统的边界,严格控制物质进出细胞
  • C. 细胞膜具有信息交流的功能
  • D. 细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质
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7.

下列生理过程中,不消耗ATP的一组是(  )。

  • A. 蛋白质的合成和加工
  • B. 染色体的复制和运动
  • C. CO2还原和胰岛素分泌
  • D. 质壁分离和复原
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8.

下列细胞中,可能已发生癌变的是(  )。

  • A. 细胞的形态结构发生显著变化的细胞
  • B. 细胞核增大的细胞
  • C. 自由水含量减少的细胞
  • D. 被细菌浸染的细胞
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9.

某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为(  )。

  • A. 增大,不变;不变,不变
  • B. 不变,增大;增大,不变
  • C. 不变,不变;增大,不变
  • D. 不变,不变;不变,增大
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10.

将人的红细胞放入蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是(  )。

  • A. 红细胞膜具有水溶性
  • B. 红细胞的液泡体积增大
  • C. 蒸馏水大量进入红细胞
  • D. 低温时红细胞膜流动性增大
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11.

图1是真核细胞染色体上基因的表达过程示意图,有关叙述不正确的是(  )。

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  • A. 基因的转录需要RNA聚合酶的催化
  • B. 成熟mRNA上具有启动子、终止子
  • C. “拼接”时在核糖和磷酸之间形成化学键
  • D. 翻译过程需要成熟mRNA.tRNA.氨基酸、ATP、核糖体等
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12.

某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa的为小花瓣,aa的为无花瓣,花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是(  )。

  • A. 子代共有9种基因型
  • B. 子代共有4种表现型
  • C. 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例约为1/3
  • D. 子代的所有植株中,纯合子约占1/4
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13.

某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题,设计了如图2所示实验,根据实验结果能得到的正确结论是(  )。

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  • A. 单侧光能促进生长素的分布
  • B. 生长素能促进胚轴的生长
  • C. 生长素的作用具有两重性
  • D. 生长素在上胚轴中是极性运输的
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14.

下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是(  )。

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  • A. ②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量相关
  • B. ②的蛋白质含量减少将导致③增多
  • C. ④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等
  • D. ①比④量多,是人体新陈代谢的主要场所
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15.

洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确的是(  )。

  • A. 观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3 cm制作装片
  • B. 观察质壁分离实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料
  • C. 观察叶绿体实验.不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料
  • D. 观察DNA.RNA的分布实验.可选洋葱内表皮细胞做材料
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16.

某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成,下列有关说法正确的是(  )。

  • A. 杂草、田鼠和鼬构成了生物群落
  • B. 用样方法可以调查某种田鼠的种群密度
  • C. 草→鼠→鼬这条食物链中,第三营养级含有的能量最少
  • D. 同种田鼠的不同个体通过生存斗争实现共同进化
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17.

中学生物学科知识与教学能力,模拟考试,2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试卷1

列有关叙述错误的是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,模拟考试,2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试卷1

  • A. 图中共有3个完整的突触
  • B. 强刺激b点,则该点的膜电位变为内正外负
  • C. 强刺激c点,a、b点都会测到电位变化
  • D. A可能与感受器连接
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18.

用生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验相似的一项是(  )。

  • A. 用一定浓度的生长素培育无子番茄
  • B. 用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
  • C. 除去发育着的种子.子房发育停止
  • D. 植物的顶端优势现象
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19.

太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成,由于植被茂盛,物种独特,登岛研究的人员逐渐增多。下列叙述不正确的是(  )。

  • A. 该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果
  • B. 研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替
  • C. 调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响
  • D. 群落演替过程中岛屿上物种多样性增加
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20.

中学生物学科知识与教学能力,模拟考试,2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试卷1

下列叙述错误的是(  )。

  • A. 消毒可杀死材料表面的微生物
  • B. ①表示脱分化过程
  • C. ②表示细胞再分化过程
  • D. 取材一般需要选择成熟叶
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21.

下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是(  )。

  • A. 生物学科是自然科学中的基础学科之一
  • B. 生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学
  • C. 生物科学具有技术课程的性质
  • D. 生物科学与人类生活息息相关。属于社会科学课程
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22.

在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是(  )。

  • A. 学习目标的全面性和多元性
  • B. 学习内容的独立性和封闭性
  • C. 学习过程的主动性和探究性
  • D. 学习形式的多样性和自主性
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23.

教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的(  )。

  • A. 分析学生的认知水平
  • B. 分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围
  • C. 分析教材内容
  • D. 分析学生的学科基础
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24.

从实验内容与学生认知关系的角度看“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于(  )。

  • A. 演示实验
  • B. 验证实验
  • C. 探究实验
  • D. 课外实验
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问答题 (共5题,共5分)
25.

20世纪50年代,科学家发现,细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通道,人们称之为水通道,但水通道到底是什么却一直是个谜。20世纪50年代中期,美国科学家彼得·阿格雷研究了不同的细胞膜蛋白,经过实验,他证明了一种被称为“水通道蛋白”的细胞膜蛋白就是人们寻找已久的“水通道”。如何验证彼得·阿格雷发现的水通道蛋白就是水通道 请你完成下面的实验探究并回答相关问题。

(1)实验探究:

①观察:发现水分子能通过细胞膜。

②问题:水究竟怎样通过细胞膜

③假设:__________。(3分)

④实验:把含“水通道蛋白”的正常细胞和经过处理后的__________细胞放在__________中。(4分)

⑤结果:前者能吸水,后者__________。(3分)

⑥结论:__________。(3分)

(2)为了进一步验证细胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”.彼得.阿格雷又制出两种人造细胞膜,分别做成泡状物,然后放在水中,结果第一种泡状物吸收了很多水而膨胀,第二种则没有变化。请指出这两种人造细胞膜的化学成分的异同点:

相同点:__________;不同点:__________。(2分)

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26.

利用遗传变异的原理培育作物新品种,在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的

问题:

(1)水稻的穗大(A)对穗小(a)显性。基因型为Aa的水稻自交,子一代中,基因型为__________的个体表现出穗小,应淘汰;基因型为 __________ 的个体表现出穗大,需进一步白交和选育。(4分)

(2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)显性,请回答利用现有纯合体水稻品种,通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。

①培育纯合大穗早熟水稻新品种,选择的亲本基因型分别是 __________ 和 __________ 。两亲本杂交的目的是 __________ 。(6分) .

②将F1所结种子种下去,长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是 __________ ,在这些大穗早熟植株中约有 __________ 是符合育种要求的。(5分)

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27.

材料:

培养学生的探究能力是中学生物课程的重要目标之一,在教学过程中.教师应关注学生的探究活动,努力培养学生的科学能力。

例如,案例“探究培养液中影响酵母菌种群数量变化的因素”的课题中基本程序是:

1.分组分工:

2.确定具体探究的因素:

3.制订实验方案并实施:

4.统计、分析:

5.讨论并得出结论。

问题:

(1)教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价 (10分)

(2)在确立课堂教学组织形式时应考虑哪些问题 (10分)

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28.

材料:

以下是教师在“通过激素的调节”教学过程片段:

师:你还记得我们初中学习过的几种激素吗 这些激素分别是由什么器官分泌的 有什么功能

(投影教材中图2—8,要求学生归纳介绍人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。)

师:激素对人体的生命活动具有重要的调节作用。激素是怎样调节生命活动的呢 我们先讨论一下生活中熟悉的例子:工厂生产某种产品时对其产量是怎样进行调节和控制的

(师生共同讨论分析.教师归纳。)

师:人体中的激素是如何进行反馈调节的呢 我们来分析两个实例,第一个是血糖平衡的调节。

(1)在初中我们学习过哪种激素能影响血糖的含量

(2)胰岛素对血糖含量有什么影响

生:除了胰岛素外,胰高血糖素也与血糖的调节密切相关。

(师投影胰岛细胞图片,示胰岛A细胞和胰岛B细胞,说明它们所分泌的激素,让学生猜测一下胰高血糖素的作用并作简要归纳。)

引入活动:胰岛素和胰高血糖素是如何调节血糖的平衡的呢

先请同学们阅读课本“建立血糖调节的模型”的活动介绍,然后四人为一组,组内讨论交流设计出模型,并共同思考“分析与讨论”里的问题:

(1)马拉松运动中,胰岛是怎样进行分泌调节的 饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的

(2)当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生什么情况 当身体产生的胰岛素过多时,又会怎么样呢

(3)现在市场上有一种为糖尿病病人设计的人工胰岛素,可以随身携带,用以调节患者体内的血糖浓度。你觉得这种人工胰岛素设计的时候要考虑哪些主要的问题

(分组活动结束后,请各小组代表交流模型构建的过程和结果,在黑板上绘图或用实物投影,展示小组绘制的血糖调节机制示意图。并共同分析交流以上讨论题。)

问题:

(1)本材料中运用了合作学习的教学策略,简述合作学习的原则。(8分)

(2)材料中多处需要教师进行讲解,简述讲解时应注意的要点。(12分)

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29.

“细胞膜——系统的边界”主要介绍细胞膜的成分和细胞膜功能两方面的内容。关于细胞膜是如何提取的以及其成分是如何分析出来的.教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。让学生体验实验材料的正确选择对于科学研究的重要性,以及制备细胞膜的方法中所蕴涵的科学原理。关于细胞膜的组成成分,教材只述及了分析结果,要求学生记住结论即可。细胞膜作为细胞系统的边界,具有多种多样的功能,教材用学生能够理解的语言,采用类比、打比方等手法,深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”“控制物质进出细胞”“进行细胞间的信息交流”等几种主要功能。在介绍完细胞膜之后,还提到了植物细胞壁的化学组成和生理功能。 依据以上内容,确定本节课的教学重难点,并为本节内容设计一个导入。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
问答题
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